1、備課人：李貴葉 備課時間：3.12 授課時間： 簽批： 第三節 世界上最大的黃土堆積區黃土高原（預習展示課）學習目標： 1、知道黃土高原的文化風情。2、運用地圖說出黃土高原的位置和范圍、地貌、地形特點，并能解釋黃土成因。環節預設：導學（5）讀學（15）檢測（5）研學（5）展學（10）鞏固（5）讀學積累 注意坐姿和書寫啊！ 知識鏈接 黃土成因關于黃土的來源，長期以來，中外學者有過不同的爭論。其中，以“風成說”比較令人信服。科學在不斷發展，近年來科學家發現許多現象是黃土風成學說無法解釋的。譬如，黃土中粗粉沙含量由西北向東南遞減，黏土的含量卻從西北向東南遞增，這種自西北向東南的有規律的排列呈疊瓦階梯

2、狀的分布過渡，而不是平面模糊過渡。這種疊瓦階梯狀的分布過渡更像是洪水的杰作等等。學法導引 讀課本23-27頁，根據要點點擊提示圈劃、勾劃、書寫。要點點擊 一、感受高原文化文明的搖籃1、位置與范圍：在24頁圖6.25中圈劃出下列地理事物，并在課本24頁第一段旁批注。（1）山脈：太行山脈、烏鞘嶺、秦嶺（2）河流：黃河、渭河、汾河（3）省區：陜西省、山西省、寧夏回族自治區、甘肅省2、地表形態：黃土高原地表呈現怎樣的形態？ 讀課本23頁圖勾劃3、探索發現：嘗試著完成25頁活動，分析“黃土風情”與自然環境的關系。二、探究黃土成因風吹來的黃土1、地貌景觀：黃土高原呈現怎樣的地貌景觀？勾劃并結合圖6.29理

3、解其形成過程2、黃土成因：關于黃土的成因得到廣泛認同的學說是什么？勾劃并讀26頁閱讀材料詳細了解 3、學以致用：嘗試著完成27頁活動1，運用黃土“風成說”解釋地理現象。研學探究 小組成員要精誠合作啊！ 1、對子組互相探討活動題 2、備展展學提升 體態大方，講解清晰，聽展認真 任務一：25 頁活動 任務二：27頁活動1題讀學檢測一、文明的搖籃1、黃土高原的傳統民居是 ，富有特色的“黃土風情”有白羊肚頭巾、信天游等。2、黃土高原東起 ，西至 ，北連 ，南抵 。二、風吹來的黃土3、黃土高原是世界上最大的 ，黃土成因假說中 “ ”得到了廣泛認同。該學說認為黃土是由風從內陸干旱地區吹到這里堆積而成的。原

4、來，黃土的老家遠在 、 和我國西北內陸地區。4、黃土土質 ，極易遭受流水侵蝕。天長日久，流水侵蝕使得黃土高原地表 ， ，形成 、 、 川等多種多樣的黃土地貌景觀。 石家莊創新國際學校八年級下地理導學案 八年 班 組名 姓名 讀學檢測一、文明的搖籃1、黃土高原的傳統民居是 ，富有特色的“黃土風情”有白羊肚頭巾、信天游等。2、黃土高原東起 ，西至 ，北連 ，南抵 。二、風吹來的黃土3、黃土高原是世界上最大的 ，黃土成因假說中 “ ”得到了廣泛認同。該學說認為黃土是由風從內陸干旱地區吹到這里堆積而成的。原來，黃土的老家遠在 、 和我國西北內陸地區。4、黃土土質 ，極易遭受流水侵蝕。天長日久，流水侵蝕

5、使得黃土高原地表 ， ，形成 、 、 、川等多種多樣的黃土地貌景觀。 備課人：李貴葉 備課時間：3.16 授課時間：3.23-3.25 簽批： 第三節 世界上最大的黃土堆積區黃土高原（預習展示課）學習目標：1、運用資料分析黃土高原水土流失的原因、危害及解決措施。環節預設：導學（5）讀學（15）檢測（5）研學（5）展學（15）讀學積累 注意坐姿和書寫啊！ 學法導引 讀課本27-31頁，根據要點點擊提示圈劃、勾劃、書寫。要點點擊 一、直面高原問題嚴重的水土流失1、分析成因：黃土高原水土流失的自然和人為原因分別有哪些？勾劃2、感受危害：水土流失帶來哪些危害？勾劃3、深度思考：嘗試著完成29頁活動，分

6、析黃土高原水土流失的自然原因及危害。二、制定措施水土保持1、水土保持的措施：黃土高原的人們為了加強生態建設，改善生態環境采取了哪些措施？勾劃2、深度觀察：水土流失的治理：讀30、31頁活動，了解黃土高原水土流失的治理。研學探究 小組成員要精誠合作啊！ 1、對子組互相探討記憶展示任務 2、備展展學提升 體態大方，講解清晰，聽展認真 任務一：水土流失的原因 結合課本26頁圖6.32和活動1、2講解任務二：水土流失的危害 結合課本28頁第二段和29頁活動3講解 任務三：水土流失的治理結合課本30頁文字和活動講解讀學檢測一、嚴重的水土流水1、黃土高原地表千溝萬壑、支離破碎，主要原因是這里長期的 。2、

7、黃土高原是世界上水土流失最嚴重的地區之一。自然原因有：黃土特性：黃土土質 ，多 ，許多物質易溶于水。植被特點：地表 ，缺乏 保護。 氣候特點 季降水集中，且多 。人為原因有：人多地少，開發歷史悠久，長期的 導致生態環境惡化。修路、 等活動破壞地表。3、水土流失的危害：嚴重的 ，帶走了地表肥沃的 ，破壞了農田和村莊，使得 加劇， 惡化；泥沙下泄導致河流含沙量劇增，淤塞下游河床、水庫。給 及 造成巨大困難。二、水土保持4、生活在黃土高原的人們已經認識到，要使社會經濟得到可持續發展，必須加強 建設。一方面采取 等生物措施與建 、修 等工程措施相結合，治理水土流失；另一方面，合理安排生產活動，如陡坡地 、還草，過度放牧的地方減少放牧的牲畜數量等。讀學檢測一、嚴重的水土流水1、黃土高原地表千溝萬壑、支離破碎，主要原因是這里長期的 。2、黃土高原是世界上水土流失最嚴重的地區之一。自然原因有：黃土特性：黃土土質 ，多 ，許多物質易溶于水。植被特點：地表 ，缺乏 保護。 氣候特點 季降水集中，且多 。人為原因有：人多地少，開發歷史悠久，長期的 導致生態環境惡化。修路、 等活動破壞地表。3、水土流失的危害：嚴重的 ，帶走了地表肥沃的 ，破壞了農田和村莊，使得 加劇， 惡化；泥沙下泄導致河流含沙量劇增，淤塞下游河床、水庫。給 及 造成巨