1、文明建設主題班會教案【篇一：創建文明城市主題班會教案】“創建文明城市，人人有責”主題班會教案【活動時間】2014 年 11 月 30 日晚班會課。【活動地點】班教室【活動目的】1. 使學生知曉合肥市創建文明城市的意義，明確自己的義務和責任；2. 能將創建文明城市與“愛我校園”緊密結合，從我做起、從現在做起，為合肥市創建全國文明城市盡一份力；3. 能認真排查自身不文明習慣，注意規范自身不文明行為，從而增強班級凝聚力，使學生把規范的要求內化為自覺行動，做一名文明的中學生；4. 能夠積極向家長宣傳我市創建文明城市的活動。【活動準備】1. 提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關文明的材料；5. 叫同學

2、們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備；6. 創建文明城市我班在行動。【主持人】初一（3）班班主任 孟艷【活動過程】一、揭示主題：說明價值觀班主任：同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。中學生日常行為規范和中學生守則對我們中學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。二、展開主題1 、主持人開場白：今天我們班將舉行“創建文明城市，人人有責”的主題隊會活動，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園

3、，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學生，在良好的言行下為學校增添光彩。那么我想問大家，你們文明嗎，到底什么是文明，那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。2 、同學們各抒己見，自由發言。第一大組代表：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯，樓道，階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）第二大組代表：我們身

4、邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了大花臉。（一些同學默不作聲）第三大組代表：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統稱老某。主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。3 、校園文明詩歌集體朗誦（課件）。4 、快板表演（兩位學生）學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。“您好 ”“ 謝謝 ”“ 對不起 ”，文明語言通情理。坐

5、立走，要端莊，舉止文明有修養。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。5 、【文明禮儀伴我行】朗誦鑒賞（課件）三、創建文明城市我班在行動創建文明城市我們從哪些方面去努力？1 、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現象的發生；誠信考試，不作弊。2 、尊敬師長，團結同學，互相幫助。3 、合理分配時間，科學上網。4 、爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。5 、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞

6、公物，拒絕課桌文化，發現損壞的公物及時與維修人員聯系。6、養成熱愛祖國、關注時事的思想。非“閉門 ”而 “造車 ”，做到 “國事家事天下事，事事關心”。樹立崇高理想，以實現中華民族的偉大復興為己任。7 、養成尊重科學，求真務實的作風，養成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起的品質，言行一致，知行統一。8、養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的中學生，作一名有創新意識和能力的社會主義建設者和接班人。“創文明城市，人人有責”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們爭做文明

7、的中學生，共同創造文明校園，展示我校風采！四、集體背誦與默寫社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。五、小結文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。中華民族有五千年悠久的歷史, 素有 “禮儀之邦”的美稱。她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的中學生。文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。【篇二：創建文明城市,從我做起主題班會教案】“創建文明城市，從我做起”

8、主題班會城南小學潘海燕活動目的：1 、所有學生知曉武漢創建文明城市的意義，明確自己的義務和責任。2 、能將創建文明城市與“ 愛我校園”緊密結合，從我做起，從現在做起，創建全國文明城市，做一個文明的小學生。3 、能認真排查自身不文明習慣，注意規范校內外文明行為。4 、能夠積極向家長宣傳創建全國文明城市的活動。活動準備：黑板寫上主題、收集身邊文明故事和不文明行為。主持人：張婧活動過程：一、主持人宣布主題班會開始。二、主持人宣講做文明有禮的河源人宣傳折頁的主要內容。河源創建全國文明城市，是提高河源人的思想道德素質和科學文化素質的需要，是提升城市文明程度的需要，也是構建社會主義和諧社會的需要。創建全國

9、文明城市，需要人人自覺長期的參與，從自我做起，從小事做起，從方方面面做起。希望同學們都能從公民道德、文明語言、公共禮儀、講究衛生、文明出行、健康上網等多方面做起。三、請同學們講講身邊的文明故事。四、請同學們分小組討論生活中的不文明行為，討論結束后指名匯報。各種不文明行為有：賭博、購物結賬不排隊、打赤膊、放鞭炮、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾、重男輕女、互相歧視、亂涂亂畫、損壞公物、踐踏草坪、隨地大小便、說話帶臟字、愛占小便宜、不保護隱私、公共場合抽煙、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場合脫鞋、不看管好寵物、手蘸唾液點錢、乘電梯不靠右站、不遵守交通規則、上洗手間不沖水、吃飯發出很大聲音、咳嗽打噴嚏不

10、掩飾、共用洗漱等衛生用品。五、談談你自己身上有哪些不文明的行為？你認為陋習難以改正的主要原因在哪？六、請學生說說今后該怎樣做？在生活中，應該這樣做：（ 1 ）在學習中，要盡量節省文具用品，建議使用鋼筆，并且不要浪費紙張。（ 2）把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為廢電池中含有重金屬，會污染環境。（ 3）要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。（ 4）用密閉容器代替塑料袋來裝儲藏食物。購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。（ 5）出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。（ 6）盡量以步代車或騎自行車，使用節能燈代替60 瓦燈泡

11、。（ 7）出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。（ 8）養成隨手關閉電器電源的習慣，長時間離開房間時，請關上電燈，空調及電視。（ 9）盡量少用空調和暖風機。夏天在使用空調時，溫度請調到26以上，冬天的溫度請調到15 以下。（ 10 ）節約用水，在刷牙時，洗手后請隨時關閉水龍頭；淋浴時注意節約用水。七、班主任小結：咱們班同學要爭取人人參與到創建全國文明城市的行列當中，人人共享到創建文明城市的成果，讓我們城市的天更藍、水更清、社會更發展、人與自然更和諧。讓我們心連心，手拉手，共創文明武漢。八、全體學生完成中小學全國文明城市創建知識測試答題，做完后全班

12、齊讀一遍。九、主持人宣布主題班會結束。【篇三：創建文明校園主題班會課教案】創建文明校園，爭做文明學生會元學校七年二班【教育目的】通過教育使學生更加明確的認識到“文明有禮”乃做人基本原則，努力做一個品質優良的文明中學生。【教育方法和手段】通過學生自己主持活動、提出問題、表演小品、發表見解、提出倡議等自省形式，達到講文明懂禮儀的教育目的。【組織形式】班級、小組【活動地點】班級教室。【主持人】班長【準備工作】1 、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明 ”的詞語、名言、故事等材料。2 、引導同學們發現校園中文明與不文明的現象并做好發言準備。3 、安排兩位同學準備小品碰撞以后。【教育過程】1 、

13、主持人開場白：老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園文明需要每個人共同努力來建造，需要我們從一言一行做起，用良好的言行，文明的舉止為學校增添光彩。那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明的現象。2 、同學們各抒己見，自由發言。乙：說的沒錯，盡管值日生每天很辛苦的打掃衛生，但是同學們保持的不好。部分同學的書桌里亂的很，物放無

14、序。丙：還有一些同學在課堂上溜號，無精打采，下課便“生龍活虎”，在教室、走廊大聲喧嘩，不能做到右側通行等。丁：每天中午去食堂就餐，總有個別同學不站排，插隊盛飯，表現得真不優雅。主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。3 、小品表演碰撞以后第一場：兩位同學，其中a 站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b 走過身旁時，正好a 轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如

15、何呢？請大家看第二場。第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：對不起！ ” 照微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。主持人：小品碰撞以后給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑 ”和 “文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個文明的學生呢？4 、同學們討論、發言。甲 : 文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不起綽號，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。乙：做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，

16、我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們班級就成為文明班級。我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。丙：表里一致，做一個內秀外美的中學生。5 、由班委倡議：6 1 ）、愛校愛班，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象。7 2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。8 3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。9 4）、戒除抽煙酗酒，嚴守校規校紀。10 5）、服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。11 6）、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。12 、主持人：下面我們請班主任做總結。班主任總結同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向。在青春年少之時不僅要努力學習，更要加強自身修養，要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人。學校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識。這里有青春的幻想，有未來的呼喚。樹立遠大的理想，學好文化知識，養成文明習慣，從現在做起，為未來的成長打下堅實的基礎。主持人：學生是家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣,關鍵在于自身思想上的認識與重視。