1、思想道德修養與科學文化修養教案教學設計【教學設計】情景導入：觀看漫畫視而不見思考后面問題探究分析：在日常生活中存在道德沖突的現象教材上108頁鏡頭一和鏡頭二的內容還有到商店買東西花了三元錢，一位老伯錯把10元看成了100元，多找了錢該不該還回去?兩位民警為搶救違規穿越鐵路遇險的人而不幸犧牲，被救者卻逃之夭夭。別人在公交車上都沒有讓坐，我要不要讓坐?新學期開始，某市一些中小學為了加強未成年人自我保護意識，避免誤導學生在遇到危險時做出無謂犧牲，把因上山救火而獻出了自己寶貴生命的小英雄賴寧的畫像從校園墻上摘了下來。此舉在社會上引發了廣泛討論和爭議。“該不該摘畫像？”成為爭論的焦點。支持者認為，未成年

2、人尚不具備自我保護能力，過分的宣傳那種所謂的“英雄行為”（救火獻身行為）是和未成年人保護法相矛盾的。對未成年人進行見義勇為等精神的宣傳教育，一定要把握分寸。如果讓孩子不分情況、不顧生命的沖上前去見義勇為，就是對孩子生命的不負責任。反對者認為，賴寧精神是一種高尚的精神，永遠值得青少年學習和追求。賴寧的畫像不應該被摘下來。在集體的利益受到損害時，任何人都應該有所作為。不能僅僅出于防止出現人身傷害事故的考慮，就放棄了這種精神。但是見義勇為要有智慧，并不見得獻出生命才是英雄，見義勇為也要講究技巧。思考：（1）賴寧的畫像該不該摘？（2）我們應該怎樣學賴寧？ 賴寧的畫像不該摘。賴寧的精神是寶貴的財富，賴寧

3、的精神延伸和傳承了我們中華民族的精神，賴寧精神的宣傳教育是一種文化，要鼓勵青少年保持對賴寧精神的崇尚。在新的時期，既要強調未成年人的自我保護，又要宣傳賴寧精神。賴寧精神包括胸懷大志，從小做起的精神；熱愛科學，勇于實踐的精神。積極進取，全面發展的精神和熱愛祖國，臨危不懼的精神。同時也不要做超出能力范圍的事。面對日常生活中一些明顯存在道德沖突的事情時，我們要堅持正確的選擇，做一個正直、善良、勇敢和有責任的人（3）在日常生活中為什么會存在道德沖突，我們應該如何解決這些沖突呢？ 一、直面生活中的思想道德沖突1.道德沖突存在的原因是什么?一首歌唱得好：不是我跟不上時代，而是這個社會變化太快。今天，許多人

4、都感到生活的變化真是太快了。城鎮化進程的加快、新興產業崛起和傳統產業衰落引發的就業難題、網絡普及帶來的社會交往新天地等等 急劇變化的社會生活，使人們的生活方式發生了巨大的變化，人們在思想道德上常常遭遇兩難選擇2.解決道德沖突的途徑是什么呢?在社會主義精神文明建設的實踐中，加強自身的科學文化修養和思想道德修養，不斷追求更高的思想道德目標。二、在科學文化的陶冶中升華1、  科學文化修養與思想道德修養的關系科學文化修養是指人們在科學知識、文史知識、藝術欣賞等方面自我教育、自我提高的過程。人們通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養成良好行

5、為習慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想的過程就是思想道德修養。 思考：科學文化修養與思想道德修養是什么關系某看守所的管教員說，分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養普遍較差，初中畢業的不足17%，大多數是小學畢業，還有近20%連小學都沒畢業。而且他們中近40%是輟學或被學校開除、勸退人員，絕大部分初進看守所時不會寫信，甚至連明信片都不會寫。其次他們大都缺乏家庭溫暖，被家庭遺棄的流浪兒占41%。除此之外，大部分未成年在押人員的一個共同特點就是崇尚金錢，奉行拜金主義。未成年人在押人員對金錢的崇拜程度令人吃驚，“誰要是給我兩萬塊錢，我就幫他做任何事情，所有的事我都扛”

6、。思考：未成年人犯罪的主要因素是什么？（科學文化素養普遍較低，沒有接受到良好的學校、家庭教育；缺乏家庭溫暖、心靈扭曲，導致是非不分、善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路。）良好的科學文化修養，能夠促進思想道德修養  擁有較高的科學文化修養，有助于自覺地樹立正確的思想道德觀念，增強辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養成良好的行為習慣。反之，缺乏科學文化修養，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路。探究思考：掌握了較多知識，是否意味著道德修養較高？播放視頻短片：清華大學電機系四年級的學生劉海洋，為了驗證“笨狗熊”的說法是否成立，先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料，潑在了北京動物園飼養

7、的狗熊的身上和嘴里，造成只黑熊，一只馬來熊和一只棕熊受到程度不同的嚴重傷害。“傷熊事件”引發了人們對大學生思想道德建設的思考。（對于一個人來說，僅僅具備一定的科學文化修養是不夠的，還必須同時具備一定的思想道德修養。否則有可能會使我們所掌握的科學文化知識無法發揮積極的社會作用，甚至運用自己所掌握的知識和能力，去做不道德或違法犯罪的事情。不注重思想道德修養，即使掌握了豐富的科學知識，也難以避免人格上的缺失，甚至危害社會。）不僅如此加強思想道德修養，能夠促進科學文化修養   提高思想道德認識，重視思想道德情操，堅定理想信念，有助于增強學習的自覺性，掌握更多的科學文化知識，提高科學

8、文化修養水平。具有良好的思想道德修養，才能運用所掌握的知識為社會造福。剛才講到不注重思想道德修養，即使掌握了豐富的知識，也難以避免人格上的缺失，甚至危害社會。       在生活中我們還可以看到這樣的行為：有人掌握了迪鬧技術，卻去充當電腦“黑客”有人掌握了醫療技術，卻要收取“紅包”后才肯救治病人等等教材109頁探究活動：思考：在你看來,科學文化修養與思想道德修養是什么關系?小結：科學文化修養與思想道德修養的關系（1）良好的科學文化修養，能夠促進思想道德修養（2）加強思想道德修養，能夠促進科學文化修養（3）兩者是相互影響，相互促進的“無

9、才無德是廢品,有德無才是半成品，有才無德是危險品 ，有才有德才是精品 。” 2、科學文化修養的意義展示徐本禹圖片2009年3月3日，在2004年榮獲“感動中國十大人物”之一的徐本禹來我縣作先進事跡報告會，并在我縣學生中引起強烈反響。2004年中央電視臺感動中國十大人物之一徐本禹是華中農業大學03屆本科畢業生，這個22歲的大學生有著令人羨慕的前程：03年他考取本校研究生，今后他還可以攻讀博士學位，或者出國留學。但徐本禹作出了讓所有人都吃驚的決定：放棄攻讀研究生的機會，扎根于貴州一個貧困山區從事義務支教工作。徐本禹支教的貴州狗吊巖是一個封閉的孤島，不通電話、不通電。晚上只能點油燈照明，寄

10、一封信也要在周末跑上18公里崎嶇的山路。思考：像徐本禹這樣的高材生甘于在貧困山區義務支教，是否是一種人才資源浪費呢？（一個真正有知識文化涵養的人，也應該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。這種崇高理想和高尚思想道德體現在擁有為人民服務的渴求。我們所說的人才不僅僅是擁有高水平知識的人，更需要有把自己所學的知識轉換為服務社會的實際能力，提高為人民服務的本領。所以徐本禹的這種行為絕不是人才資源的浪費，它的這種行為正是當今社會需要的）從徐本禹的事跡中，我們可以了解到我們加強科學文化修養的根本意義是什么？通過參加健康有益的文化活動，自覺接受先進文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務的本領不斷

11、提高，成為一個真正有知識文化涵養的人，成為一個脫離低級趣味的人、有益于人民的人。P110探究活動思考：用公民的基本道德規范來衡量這些觀點，你贊成哪些觀點？反對哪些觀點？（贊成：1、4、6、7，反對：2、3、5）  如何才能做到真正踐行你贊成的這些觀點？理想、信念、道德、人格、健康等，是無法用金錢來衡量的 有錢就有一切人生在世，“吃穿”二字先公后私 主觀為自己，客觀為他人我為人人，人人為我 大公無私 讓我們進一步思考大家贊成的這四個觀點在道德要求和道德水平上有何特點？           

12、; 理想、信念、道德、人格、健康等，是無法用金錢來衡量的 先公后私                                            

13、60;                                  我為人人，人人為我               

14、;                                             大公無私     

15、                                                  

16、                     道德要求和道德水平越來越高，層層遞進由此可見，要逐步達到這樣的道德要求和道德水平，需要我們不斷提高科學文化修養和思想道德修養，不斷追求更高的思想道德目標三、追求更高的思想道德目標加強自身的科學文化修養和思想道德修養，是一個無止境的過程。我們要不斷提高科學文化修養和思想道德修養，不斷追求更高的思想道德目標。1、在遵守公民基本道德規范的基礎上，追求更

17、高的思想道德目標，是一個不斷改造主觀世界的長期過程。積極的、健康的、進步的思想道德，總是同消極的、有害的、落后的思想道德相比較而存在、相斗爭而發展的。只有形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，劃清唯物論宇唯心論的界限，社會主義思想與封建思想、資本主義思想的界限，科學與迷信的界限，文明與愚昧的界限，才能切實增強識別和抵制各種錯誤思潮的能力。不同思想道德斗爭比較判斷選擇                   

18、0;                                      價值觀的導向作用            

19、                 樹立中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想為此，必須努力學習馬克思主義的科學理論，堅定建設中國特色社會主義共同理想，逐步樹立共產主義遠大理想。當前建設中國特色社會主義是我國各族人民的共同理想。實現共產主義是我們的最高理想。實現共同理想是實現最高理想的必要準備和必經階段；實現最高理想是實現共同理想的必然趨勢和最終目標。看教材111頁探究活動：請同學們談談你自己平時是如何加強自身的思想道德修養的？和同學交流一下。

20、從以下幾個方面：在家中（與家長）孝敬父母在學校（與老師、同學）尊重老師、團結同學、助人為樂在社會中（與朋友、他人）  善待朋友和他人、必要時見義勇為以上都是我們應該做的，想一想如何保證自己嚴格做到這些方面？                                

21、                                                  

22、                                                  

23、    2、在加強自身修養的過程中，追求更高的思想道德目標，要腳踏實地、不尚空談、重在行動，要從我做起、從點滴小事做起。讓我們共同努力，在踐行社會主義思想道德的過程中，不斷追求更高的目標，像無數先輩那樣，加入到為共產主義遠大理想而奮斗的行列中。 【課堂總結】略思想道德修養與科學文化修養教學設計高二政治 王金亭導入新課：師：上節課我們學習了關于加強社會主義思想道德建設的相關內容，牢固樹立社會主義榮辱觀，建立社會主義核心價值體系是構建和諧社會的核心內容。那么當我們在生活中遇到一些涉及到公民道德的問題時，你有思考過你該怎么做嗎？下面我們先來觀看一段視

24、頻當紅燈亮起，你停下腳步了嗎？師：同學們，我們在生活當中會遇到很多類似的道德困境，這不，最近我們*同學心情不怎么好，到底是什么問題讓他感到困惑呢，我們請他來說一說。生：期中考試時，我有幾個好友題目不會做，讓我傳答案給他，我沒有同意，這些天我們都彼此不說話了，現在關系也鬧得很僵，我也不知道該怎么辦，他們怎樣才能理解我。師：是的，我相信我們的同學當中應該不止一位同學遇到過類似的問題，那么我們接下來就從本節課的學習中找到答案，也幫助*同學解開他的心結。（多媒體展示本節課學習目標）  1.識記思想道德修養和科學文化修養的含義。 2.理解思想道德修養和科學文化修養的關系。&

25、#160;3.探討追求更高的思想道德目標的要求。 師：其實我們在社會生活中經常遇到面臨“兩難”選擇的問題，下面請大家說說你所遇到的“兩難”經歷。（學生踴躍參與發言）生：老師三令五申在考試時不允許作弊，但我最好的朋友卻要我在考試時給他傳答案，我該怎么辦？生：乘公交車站了好久，好不容易等到座位，這時候有位老奶奶站在旁邊，別人都沒有讓坐，我要不要讓坐？生：盜版的影像制品很便宜，正版的那么貴，到底買哪種？生：面對檢查出不治之癥的親人，是告知實情還是隱瞞真相？生：司機撞人后逃逸，我是目擊者，該不該救人？為好心人被冤枉成肇事者師：剛才大家所提到的這些事情確實是些難題，那么遇到這些問題時我們是不是

26、選擇逃避呢？當然不是，我們應該積極思考在生活中出現道德沖突的原因是什么？我們應該如何正視生活中的思想道德沖突，作出正確的判斷和選擇呢？（學生自行學習課本）（多媒體展示：）1、思想道德沖突存在的原因2、解決道德沖突的重要途徑（如何正視生活中的思想道德沖突，做出正確的判斷和選擇？）   隨著社會主義市場經濟的發展，利益的沖突，人們形成了多元化的道德選擇標準，從而引發道德沖突。師：隨著社會主義市場經濟的發展，社會生活中不可避免地引發了道德沖突，而我們應該意識到從公民自身解決才是抓住了解決之道。那么公民自身應該怎么做呢？（學生討論）（教師總結，展示多媒體）在社會主義精神文明建設的實

27、踐中，公民應該加強自身的思想道德修養和科學文化修養，不斷追求更高的思想道德目標。 師：何謂科學文化修養和思想道德修養？(學生發言，多媒體展示)  1.科學文化修養和思想道德修養的含義 師：那么作為學生，我們是應該做一個學習成績好的學生，還是先做一位品德好的孩子呢？（學生舉行辯論賽）辯論賽資料一：分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養普遍較差，初中畢業的不足17%，大多數是小學畢業，還有近20%連小學都沒畢業。而且他們中近40%是輟學或被學校開除、勸退人員，絕大部分初進看守所時不會寫信，甚至連明信片都不會寫。除此之外，大部分未成年在押人員的一個共同特點就是崇尚

28、金錢，奉行拜金主義。資料二：聚焦高學歷犯罪一文指出，我國利用高科技犯罪案件呈上升趨勢。從北京市檢察機關近兩年起訴的案件來看，高學歷人才犯罪占20%的比例，但是這1/5比例的犯罪行為造成的經濟損失、社會危害性遠遠大于另外4/5大專學歷以下的低學歷犯罪。資料三：稱為“殺貓魔”的臺大博士班學生李念龍，2008年領養逾10只出生不到2個月的幼貓，其中4只隨即被發現遭割尾剝皮、四肢骨折、頭胸挫傷、內臟破裂出血，慘死或重傷。李念龍矢口否認虐殺貓，辯稱領養逾十只貓已全部野放，遭重判一年半。 資料四：國內媒體2010年3月報道，在該某淫穢網站從事網絡管理工作的兩名主管和3名版主被石景山法院以傳播淫穢物品罪，判處一年兩個月至10個月不等的有期徒刑。在獲刑人員中，3人為大學文化程度，其中1人為海歸碩士。據了解，27歲的段某在一家科技公司擔任軟件開發員。他和陳某、徐某、王某在工作之余兼職擔任淫穢網站版主，沒有任何經濟利益，也沒有報酬，只是為了有權看更多淫穢圖片和視頻。 師總結：科學文化修養和思想道德修養是相互影響、相互促進的。我們不能忽視任何一方。（多媒體展示）2.科學文化修養和思想道德修養的關系  （1）良好的科學文化修養能夠促進思想道德修養 （2）加強思想道德修養可以促進科學文化