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文檔簡介

1、教學內容：1、夾球運走2、運球繞障礙跑教學目標：1、認知目標：通過教學使學生明白在困難面前決不低頭，要勇往直前；2、技能目標：經過反復練習，使學生形成正確動作、技能，使動作作到協調，優美；3、素質目標：提高學生奔跑及跳躍的能力即提高學生下肢能力的發展；4、情感目標：培養克服困難，勇往直前的品質和愛國主義精神；教學重點：學習夾球運走和運球繞障礙跑的技術；教學難點：在克服困難時對學生進行及時的鼓勵，促進其克服困難；（課前準備）場地：一個排球場；器材：障礙物若干，球若干（排球、足球均可）教學過程：一：情節導入部分4（1）課堂常規：師生問好，宣布教學內容和教學目標，檢查學生服裝情況，步入課堂。組織方法

2、：成四列橫隊集合（如圖）。要求：精神飽滿，快，靜，齊。（2）情景導入，導入語：小朋友們，當你面前有重重障礙時你會勇敢的去克服嗎，讓老師今天來了解一下你們吧二：情節發展部分13-151、游戲：夾球運走游戲方法：把游戲者分成人數相等的四隊，排頭學生在教師口令尚未發出之前，把球夾在自己的踝關節左右的地方，口令發出后朝著前面雙腳起跳，把球夾住跳，跳到對面，把球交給對面的排頭，自己則排在排尾，游戲繼續，看看哪組先完成比賽則為第一名；游戲規則：球脫離時要去撿回，撿回后在原來失敗的地方繼續比賽導語：小朋友們，困難的事情來了，能不能讓老師看看你們的膽識，要勇往直前，克服困難才是最棒的教與學的方法：（1）導語：

3、小朋友們，困難的事情來了，能不能讓老師看看你們的膽識，要勇往直前，克服困難才是最棒的（2）教師講解示范游戲方法。（3）組織學生進行練習比賽。（4）觀察練習情況，針對比賽的突發事故和不足做住合理的措施。（5）教師賽后小結組織方法（如圖）三：情節高潮部分15-18游戲：運球繞障礙跑方法：把游戲者分成人數相等的四隊，排頭學生在教師口令尚未發出之前，把球抱在手上，口令發出后朝著前面運球跑，把球運到對面，繞過前面的障礙物，把球運回，把球交給第二個同學，自己則排在排尾，游戲繼續，看看哪組先完成比賽則為第一名；游戲規則：球脫離時要去撿回，撿回后在原來失敗的地方繼續比賽教與學的方法：（1）導語：剛才克服了前面的那個困難，現在有沒有信心克服另一個小困難，這個小困難就是運球繞障礙跑，老師相信你們可以克服的，加油吧，同學們！（2）教師先讓學生開動腦經想方法，然后結合自己的想法進行指點。（3）組織學生進行比賽，賽后小結。組織：四：尾

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