1、“學習未成年人保護法”教案1、 教學目標：1、知識與技能：通過學習，知道未成年保護法是一部專門保護未成年人合法權益的法律，懂得未成年人的保護包括家庭保護、學校保護、社會保護等環節，增強未成年學生自我保護的能力。b5E2RGbCAP2、過程與方法：通過案例分析、情景討論、調查交流等，初步學習運用法律知識正確分析有關社會現象，掌握一定的依法保護自己合法權益的能力。plEanqFDPw3、情感、態度、價值觀：通過學習，努力增強自我保護意識，學會運用法律武器，依法保護自己的合法權益。2、 課前準備：1、學生準備：(1)、查閱未成年人保護法的相關內容；(2)、小組調查：調查學校對學生人身安全、身心健康的

2、保護措施；查找學校的安全隱患。2、教師準備：(1)、收集相關的案例；(2)制作PPT三、教學過程：【多媒體顯示】圖片：含苞待放的花朵問：花朵的盛開需要什么條件？生：如：陽光、雨露、適宜的溫度、園丁們特別的呵護師：我們青少年學生正如這含苞待放的花朵，還很稚嫩，需要有特別的呵護，才能讓我們的生命之花得以盛開。國家考慮到我們未成年學生年紀小、閱歷少，思想單純，是非判斷能力差，缺少自我保護的能力，需要法律的特殊保護，所以制定了未成年保護法，對未成年人予以特別的法律保護，充分體現了國家對未成年人的親切關懷，也反映了全社會對未成年人的關心和愛護。DXDiTa9E3d【多媒體顯示】課題：未成年保護法師：前幾

3、天，我們的法制副校長金老師給我們進行了一次法制常識的教育，大家都受益匪淺。后來，有一位李小強同學給金老師寫了一封信，將他的三個困惑反映給金老師，并希望得到解答。今天這節課，我們就一起來幫他解惑吧。RTCrpUDGiT【多媒體顯示】李小強的困惑一一一封短信三個困惑【多媒體顯示】困惑一：這學期學校的校門口增設了三個攝像頭，門衛也全部是經過專業訓練的保安，爸爸媽媽說，來學校很不方便，又要填會客單，又要詢問來意；中午回家吃飯的同學說，進出校門還要簽名；中途離校的同學，要由班主任簽發的“出門證”5PCzVD7HxA問：學校為什么要這樣做？學生討論：略師：學校增設攝像頭、加強對進出校門的管理，看起來似乎繁

4、瑣了一些，但根本上卻是為了學生著想，有利于學生的人身安全，體現了對未成年人的學校保護。jLBHrnAILg【多媒體顯示】一、未成年學生的學校保護【多媒體顯示】未成年人保護法第二十二條規定：“學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。”xHAQX74J0X“學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。學校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。”LDAYtRyKfE【多媒體顯示】依法保護未成年學生的人身安全和健康權【調查與

5、交流】你知道學校在保護學生的人身安全和健康權方面，還采取了那些措施？生：略（學生可展示拍攝的照片，收集的數據等）【找一找】學校的安全工作還有哪些隱患？生：略【獻出你的金點子】你認為學校可以采取什么方法來解決這些問題？生：略【你知道嗎？】未成年人保護法規定，學校還要保護未成年學生的那些合法權益？生：略師：如尊重未成年學生的人格尊嚴、尊重未成年學生的受教育權、促進學生全面發展；【多媒體顯示】困惑二、我有一位同學，名叫小偉。他爸爸媽媽在他很小的時候就已經離婚了，小偉跟隨父親生活。小偉平時比較貪玩，學習成績不理想。他爸爸喜歡喝酒、打麻將，平時也不大管小偉。可看到小偉考試的成績不理想，就動輒打罵，甚至把

6、小偉趕出家門，讓他找媽媽去，并說不承擔任何的撫養費。小偉身上經常青一塊、紫一塊的。Zzz6ZB2Ltk問：小偉的爸爸這樣做可以嗎？為什么？生：略師：小偉爸爸的做法是錯誤的，違反了未成年保護法中家庭保護的有關規定。【多媒體顯示】二、未成年人的家庭保護【多媒體顯示】成年人保護法第十條規定：父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。dvzfvkwMI1禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。rqyn14ZNXI【多媒體顯示】依法保護未成年子女的受撫養權【多媒體顯示】議一議

7、：你覺得這位父親如此的教育方法，會對小偉造成什么影響？生：如更加厭學；產生自卑心理，態度消極；可能離家出走；也可能會離家出走師：這樣教育出來的孩子，省力和心理都不可能健康。未成年人保護法規定：“父母和其他監護人應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動。"EmxvxOtOco【多媒體顯示】依法保護未成年子女的身心健康【多媒體顯示】說一說：你知道嗎？未成年人保護法還保護未成年子女的哪些合法權益？生：略師：如：受教育權；財產權【多媒體顯示】困惑三：我叔叔下崗后，想開家網吧，他看中了學校門口的一間店面，結果中領執照的時候，被拒絕了。SixE2yXPq

8、5問：為什么叔叔的創業要求被拒絕呢？生：略師：為了給未成年人健康成長創造良好的社會環境，未成年人保護法明確規定，對未成年人除了實施家庭保護、學校保護外，在社會公共生活中對未成年人還要實施社會保護。而叔叔的創業要求，違反了未成年人保護法的有關規定。6ewMyirQFL【多媒體顯示】三、未成年人的社會保護【多媒體顯示】未成年人保護法第三十六條規定：“中小學校園周邊不得設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。”kavU42VRUs【學生活動】說一說：實施未成年人的社會保護，你知道還有哪些舉措嗎？生：略師：免費開放愛國主義教育基地；校外輔導員；禁止向未成年人出售煙酒制

9、品；校園周邊環境的集中整治；開發、推廣“綠壩”上網軟件師：的確，為了未成年人的健康成長，我們整個國家和社會都在努力，這些舉措，都體現了黨和國家對未成年人的關懷和愛護。y6V3ALoS89但是，在現實生活中，我們未成年人的合法權益有時難免要遭到侵犯，這時，我們該怎么保護自己的合法權益呢？【學生活動】討論：當我的合法權益遭到侵犯時，我們該生：略【多媒體展示】自我保護小貼士1、求助青保老師；2、致信給青少年保護委員會3、求助于共青團、少先隊和學生會組織；4、反映至學校領導；5、向人民法院提起訴訟；M2ub6vSTnP【課堂小結】依法保護未成年學生的合法權益，這不僅僅是學校的事，同時也離不開家庭、社會

10、的共同參與，更需要同學們學會主動維權，自覺遵守法律法規，增強法律意識，學會自我保護。在法律的護衛下，我們會更健康的成長。四、學習訓練與評價提示本課的學習訓練可安排課前、課后的實踐活動。如：課前安排學生進行“學校安全隱患調查”和“學校保護措施調查”，以強化學生的情感體驗，促進知識的內化和實踐能力的培養。再如：針對學校的安全隱患，向學校提出“維護學生安全和健康”的建議，讓學生在課后進一步修改完善，以書面的形式提交給學校的有關部門，提升學生參與活動的積極性和成就感，激發他們的主人翁意識。對課堂中發生的，學生交流意猶未盡的一些問題，可以讓學生在課后繼續進行探究性學習。0YujCfmUCw在課中，對每位發言的同學要及時的給與適當的評價。學生缺乏法律知識的基礎，對他們的發言不能強求系統性和邏輯性。可以用這些語言加以鼓勵：說的很好、真不錯、能大膽的表明你的態度，真有創意等。eUts8ZQVRd五、教學設計說明：初中學生對于法律的概念比較模糊，在實施教學前，老師先做好訪談、調查，掌握學生已有的認知水平。在實施教學時，力求避免枯燥的介紹法律條文，通過“一封短信，三