1、第1頁共 8 頁有關愛國的作文素材導語：自古以來，維護國家尊嚴，守衛國家安全就是每個公民的責任。是每一個愛國公民的表現，下面是yuwenmiyuwenmi小編為大家整理的寫作素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝! !“中國人為什么不能干！”遠在 19501950 年，被外國人稱為“能抵五個師”的錢學森 博士，已是美國大學的終身教授和實驗中心主任。 他配備有 世界第一流搞科研的技術設備，享有非常優裕的生活條件。如果從追求個人的科研成果來說，那真是“得天獨厚”。但他毅然沖破美國的種阻撓，回到祖國，在“一窮二白”的土 地上創造中國人的火箭、 導彈事業。 有人問他為什么歸心似 箭， 他說： “因為我是一個中國人

2、，我的事業在中國，我的 歸宿在中國?！庇腥藛査袊葻o人才又無設備，搞火箭導彈能行嗎？他回答是：“外國人能干的，中國人為什么不能干 錢學文庫()第2頁共 8 頁森的誓言實現了，中國衛星上天了，洲際導彈可以同外 國“比武”了麻類纖維專家酆云鶴不賣專利我國著名麻類纖維專家酆云鶴，8 8 歲時就給人家當傭人， 1 16 6歲時懂得一些救國道理，便立志學習救國本領。她以驚人 的毅力，3 3 年學完了 6 6 年的小學課程，后來以優異的成績考 取濟南女子初師和北京女子高師。學習期間她積極參加“五 四”運動。大學二年級時，她又考取了官費留學，到美國俄 亥俄州大學學習化學工程，并獲得了這所大學第一個她化學

3、博士學位。 回國后面對日本帝國主義的侵略，他決心到德國 學習爆炸學，希望學習用草類纖維造廉價炸藥技術，以打擊 侵略者。僅僅用了兩年時間，他就成為世界上第一個用草類 纖維制造出人造絲的發明家。 萊比錫大學聞訊后立即提出以 高職稱換取她的論文，日本資本家也提出用高價和總工程師 的條件換取她的發明專利。酆云鶴說：“不賣，我要留給我的祖國?！编嵳耔I的“最后一課”19411941 年 1212 月 2828 日，太平洋戰爭爆發，上海的租界也淪為日寇的占領地。 暨南大學教授兼文學院院長鄭振鐸夾著講 義急匆匆進了教室。坐得滿滿的教室鴉雀無聲。鄭振鐸先生第3頁共 8 頁熱淚盈眶：.大家知道，今天我給你們上的中

4、國文學史是最后一課。要永遠記住，我們是中國人！”講課開始了，一分一秒都顯得格外沉靜。不幸的時刻終于來臨當時指針指 向 1 10 0點 3030 分時，太陽旗插進了校園?！艾F在下課！ ”鄭先生 挺直了身體，作了立正的姿勢。全體同學“唰”的一下站起 來，很久很久，沒有一個人說話，只有幾個女生低低的泣鄭先生在“最后一課”上所表現出的崇高愛國之情，感染了千百個后來者吉鴻昌說“我是中國人”19311931 年 9 9 月 2121 日，矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野，到國外“考察實業”作文吧：wwW.ZuowEn8.coM/wwW.ZuowEn8.coM/作文吧。船到美國，吉鴻昌就接二連三地遭到意

5、想不到的剌激，如那里的頭等旅館不招待中國人，對日本人卻奉若神明。有一次吉鴻昌要往國內郵寄衣物，郵局職員竟說不知道中國。陪同的人對吉鴻昌說：“你說自己是日本人，就可以受到禮 遇。”吉鴻昌第 4 頁共 8 頁當即怒斥到：“你覺得當中國人丟臉，我覺得當 中國人光榮！ ”為抗議帝國主義者對中國人的歧視維護民族 尊嚴，他找了一塊木牌，用英文在上面寫上“我是中國人19321932 年，吉鴻昌回到祖國，率領抗日同盟軍，轉戰長城 內外，給日軍以沉重的打擊。后來不幸被敵人誘捕，就義前 他揮筆寫下了正氣凜然的就義詩：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭?！背绺叩男撵`19791979 年，化學家歐陽本偉，萬里迢迢從美國回到祖國， 參加社