1、初中考試作文得高分6個(gè)技巧 一種體裁 ：寫記敘文。 兩個(gè)原則： 1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事； 2、妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。三字要求 1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜

2、相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。3、精： 對(duì)于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在：（1）選擇自己最拿手的內(nèi)容；（2）寫出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結(jié)構(gòu)（總分結(jié)構(gòu)或順敘方式），力求發(fā)揮好自己的水平。 對(duì)于寫作能力較好的同學(xué)來說，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶ⅰ⒁r托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；（4）采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語、引用格言名句，增添文采。四個(gè)

3、流程（保住基本分） 1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個(gè)文不對(duì)題，哪就應(yīng)該先花23分鐘看看作文題，然后在開始答基礎(chǔ)知識(shí)題目。2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動(dòng)、是反對(duì)？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚(yáng)、是批評(píng)？用一句話把它寫在草稿紙上。3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?、寫好提綱：（1）用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；（2）分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么？（3）打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭句。 接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了30分鐘就可以把作文

4、寫好。五項(xiàng)技巧（贏得感情分） 1、有一個(gè)靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪茫坏檬褂猛扛囊海坏秒S意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。4、有一身漂亮的衣裝：（1）一個(gè)最拿手的題材（適合自己）；（2）一個(gè)好故事（好布料）；（3）一個(gè)好結(jié)構(gòu)（好設(shè)計(jì)）；（4）一口流暢、優(yōu)美的語言（好花紋、好色彩）。5、有幾件精美的飾品：（1）倒敘、描寫、引用開頭（好發(fā)型）（2）結(jié)尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢式、決心號(hào)召式（名鞋）；（3）名言名句名作

5、的恰好點(diǎn)綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢的紗巾）。六個(gè)大忌（莫丟冤枉分） 一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。二忌過短過長：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點(diǎn)題開頭的好，能來點(diǎn)環(huán)境描寫，就先來點(diǎn)描寫。四忌分段太少：46段為好，千萬別少于3段。五忌文不對(duì)題：不說也指導(dǎo)會(huì)有什么后果。六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊考場作文包裝技巧考場作文，閱卷速度非常快，要想獲得閱卷老師的“芳心”，使你的作文在眾多的作

6、文中脫穎而出，就必須講究一點(diǎn)包裝技巧。 技巧一：擬好搶眼的標(biāo)題 鄭板橋在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也。”文章的標(biāo)題如同一個(gè)人的眼睛，應(yīng)該有著傳神的魅力，畫龍點(diǎn)睛的功效。并且，考場閱卷，閱卷老師也往往憑著標(biāo)題判斷你的作文是否跑題，因此在文章擬題上下一番功夫，好好包裝一下，顯得尤為必要。 好的標(biāo)題既要顯示文章的主旨，又要新穎不落俗套，要做到這兩點(diǎn)，方法很多。你可以運(yùn)用制造懸念法、點(diǎn)化詩文歌詞法、借用修辭格等等。但無論哪種方法，都必須有來自平時(shí)生活學(xué)習(xí)的積累，積累多了考場上才會(huì)產(chǎn)生靈感。因此，備考階段應(yīng)注意多閱讀報(bào)刊，多看電視新聞，有意識(shí)的積累一些鮮活的標(biāo)題，供自己借

7、鑒。 技巧二：設(shè)立運(yùn)思標(biāo)志 考場作文在結(jié)構(gòu)上應(yīng)巧妙安排，通盤考慮，給閱卷者以思路明晰，結(jié)構(gòu)勻稱，行文嚴(yán)謹(jǐn)，文氣貫通的感受，避免信馬由韁，拖泥帶水，讓閱卷老師理不清行文思路，抓不出要點(diǎn)，從而產(chǎn)生厭煩的感覺。這就要求考生注意運(yùn)用特色標(biāo)志顯示自己的運(yùn)思。設(shè)立行文標(biāo)志的方法也很多，你可以運(yùn)用題記、后記，占領(lǐng)奪目的“要路津”；也可以分立小標(biāo)題，形成絲絲入扣的遞進(jìn)式片斷組合；也可以開頭百字內(nèi)快捷的點(diǎn)明題旨，中間各自然段用開頭句或結(jié)尾句點(diǎn)明要義，結(jié)尾段收束全文，再次凸現(xiàn)主旨。無論運(yùn)用那種方法，便于閱卷老師快速把握思路，讀懂內(nèi)容，那才是我們的最終目的。 技巧三：注意扣題點(diǎn)睛 考場作文閱卷，時(shí)間短，任務(wù)重，決定

8、了閱卷老師只能泛讀，不能全部精讀細(xì)看。適應(yīng)這種閱卷特點(diǎn)，考生應(yīng)特別注意扣題點(diǎn)睛。在寫議論文或抒情散文時(shí)，考生應(yīng)該注意有意識(shí)的在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處，不失時(shí)機(jī)的點(diǎn)明題旨，回扣題意，這樣才會(huì)大大加深閱卷者對(duì)此份作文“中心明確”“中心突出”的印象。寫作記敘文或小說、戲劇等文學(xué)作品時(shí)，盡管作品的主旨能夠暗合題意，但為保險(xiǎn)起見，也應(yīng)該有意識(shí)的用明朗的“點(diǎn)睛”之筆來升華文旨，提醒閱卷老師，自己的文章是緊扣題意來寫的，避免因含蓄而導(dǎo)致誤判。 技巧四：力爭書寫端正清楚 文面清晰整潔，書寫美觀大方，字?jǐn)?shù)達(dá)到規(guī)定要求，能夠讓閱卷老師形成好的第一印象。閱卷老師會(huì)認(rèn)為這樣的考生基本功扎實(shí)，不會(huì)有什么差錯(cuò)，即使有，也是

9、偶然的。如果閱卷老師帶著這樣的想法去看你的作文，你還用擔(dān)心什么呢？因此即使你的書寫水平有限，不能達(dá)到美觀大方的較高要求，也應(yīng)該做到端正清楚這個(gè)最基本的要求。考場作文寫作技巧學(xué)會(huì)求異創(chuàng)新敢于突破創(chuàng)新，是作文的一種創(chuàng)造性思維，這涉及到學(xué)生平時(shí)對(duì)生活的觀察、思索和體驗(yàn)。只要有一顆真誠的心與經(jīng)歷過的人與事發(fā)生了共鳴與碰撞，才能爆發(fā)出智慧的火花。文章的“變臉”就在于能用“求異”思維方法，挖掘題目的材料和內(nèi)涵，展開豐富的聯(lián)想，尋找到最佳的切入點(diǎn)，提煉出更新更亮并最有價(jià)值的感悟、情感點(diǎn)和趣味點(diǎn)，那么佳作就會(huì)閃亮登場了。考場作文寫作技巧學(xué)會(huì)選好角度蘇東坡的名句：“橫看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，告訴我們善于

10、變換角度，會(huì)見到不同的景象。文章的“變臉”在于根據(jù)題意在視角上做到尋找與選擇的問題。首先是要尋找感覺和記憶，選取那些能激起寫作沖動(dòng)的材料。其次是選擇角度，如果你對(duì)每個(gè)視角以及具體內(nèi)容都掌握了，那么就可以從中選一個(gè)最適合的，反之選擇的范圍就極有限。例文頭發(fā)之美是寫母愛的偉大，這類文章已有許多人寫過了。但本文作者卻尋找與選擇了母親頭發(fā)的視角來作描寫與渲染，寫出了新意。你看，母親的頭發(fā)散發(fā)出檸檬草的清香，但隨著歲月的流逝，黑發(fā)中冒出了白發(fā)，就如自己成長的烙印，那頭發(fā)之美就蘊(yùn)含在母親是幫著撐起我世界的人，那頭發(fā)間檸檬草的香味依然迷人。讀罷全文，母愛的偉大是多么富有震撼力和感染力。由此可見，抓住人物的某

11、個(gè)特征來變換視角，其表情達(dá)意的效果會(huì)迥然不同。例文：頭發(fā)之美我俯下身，聞到你頭發(fā)里檸檬草的清香，媽媽，每當(dāng)我一遍一遍用手指撫過你發(fā)絲的時(shí)候，我總覺得，那頭發(fā)是世間的美麗。小時(shí)候，我頭發(fā)長及腰處，你每天早早地幫我把頭發(fā)打理好。你用梳子在溫水里浸一下。一下一下地理著我的長發(fā)。我總是一梳就叫疼，你卻總是無動(dòng)于衷地繼續(xù)著。流年偷換，我的長發(fā)如雜草般瘋長，我把它剪了。你常站在鏡子前面，拔弄著你齊耳的短發(fā)。你嘆口氣說，哎，有白頭發(fā)了，我那一刻只是很吃驚。我的媽媽，怎樣的媽媽，我從心里發(fā)出了深情的呼喚。我是一個(gè)受了委屈回家就抱著媽媽哭的人，沒事就撒嬌和媽媽粘在一起的人，我的世界永遠(yuǎn)被她撐著。你的眼神不必游離

12、，不必逃避，我已讀懂你眼里的傷悲，還有你若隱若現(xiàn)的淺笑輕顰。直到我?guī)湍惆晤^發(fā)的時(shí)候，那時(shí)，我真不敢相信我掀開你頭發(fā)深處時(shí)，會(huì)有那么多的白頭發(fā)冒出來，白頭發(fā)，我討厭這三個(gè)褻瀆的字眼。你怎么我的聲音有幾分顫抖。“太辛苦了”，你說得如此輕松，淡定。我不敢動(dòng)你的頭發(fā)，我怕弄痛了你，我又想起小時(shí)候你幫我梳頭的樣子，很久以后我才發(fā)現(xiàn)，覺得梳子好重。我覺得我該補(bǔ)回你些什么，我的頭發(fā)，歲月或快樂。我情不自禁說，媽媽，你以前有沒有留過長發(fā)呀。你說，當(dāng)然，還很喜歡留長頭發(fā)。自古女子，無不惜發(fā)如金，但又有誰可以偷溜過歲月的羈絆。你如今頭上絲絲的白發(fā)，就如我成長的烙印，一點(diǎn)一滴，你用你的光輝色彩，來潤色我的歲歲年年，

13、不過，不要皺眉頭，不要傷感，那才是最最美麗的。那像是中國畫中的皺筆，棱角分明，墨韻淋漓其中淺吟低唱。那又如一種煙淡云疏的滋味，濡染著你發(fā)間的香氣，使發(fā)絲更加輕盈。少壯能幾時(shí)，鬢發(fā)各已蒼。所以，那很美麗，如琵琶樂曲。就算哪一天，黑發(fā)會(huì)淪為一片空白，也將是我心中的一片圣潔。就像你永遠(yuǎn)是我的好媽媽，幫著撐起我世界的人。讓我們回到開頭：我俯下身，聞到你頭發(fā)間檸檬草的香味，其實(shí)，那頭發(fā)是世間的美麗。 考場作文寫作技巧學(xué)會(huì)巧妙構(gòu)思 文似看山不喜平。文章在選材、結(jié)構(gòu)上要波瀾起伏，這應(yīng)該是精彩篇章的追求。寫文章講究波瀾，或開頭平緩，暴風(fēng)狂雨卻潛伏其中那是樹欲靜而風(fēng)不止；或出語不凡，如猛虎長嘯那是狂風(fēng)卷巨瀾。無

14、波瀾則平板靜止，怎能得高分？例文細(xì)節(jié)之美敘述的是生活中的凡人瑣事，人人都看見、個(gè)個(gè)都明白，但被作者緊緊抓住了。你看，作者扣住了“細(xì)節(jié)”的題眼。為了突現(xiàn)其美，對(duì)生活中積累的事例作了篩選與剪裁，放在一年四季的四個(gè)情景中作多層面的生動(dòng)的片段描寫。雖然語不驚人，但一個(gè)小小的動(dòng)作、一句輕聲柔和的問候、一彎甜美的微笑而組成的美，如潺潺流水在我們心中流淌，激起情感上的層層波瀾。你說這種看似平緩、波瀾不驚，其實(shí)給你的感覺難道不也是波瀾起伏、興致盎然？你定然會(huì)覺“人間自有真情在”的美好情意。例文：細(xì)節(jié)之美生活中有很多細(xì)節(jié)之美。一個(gè)小小的動(dòng)作，一句輕聲柔和的問候，一彎甜美的笑使美充滿了我們的世界。春雨如頑皮的孩子

15、，嘀嘀噠噠鬧個(gè)不停。冬季所遺留下的寒冷，還沒有散去。這個(gè)時(shí)節(jié)的天氣，使街上凄涼無比。呀，大街的一角，怎么有兩位老人相靠著撐著一把傘？定睛仔細(xì)一瞧，鮮紅的臂章系在他們的手臂上，原來是看自行車的管理員。再看看一旁，只依稀停著幾輛自行車，車上還蓋著兩件雨衣。一陣風(fēng)吹過，雨衣的一角被風(fēng)掀了起來，兩位老人蹣跚地走了過去夏季，小區(qū)的大草坪上滿是青蔥的小草。一位母親在教她的孩子學(xué)步，孩子已會(huì)走幾步路了，突然胖胖的小腿一軟，癱坐在草地上，不愿再爬起，孩子用他那水靈的眼睛望著母親，希望她能跑來把她抱起，但母親卻一動(dòng)也不動(dòng)地站立在原地，用鼓勵(lì)的眼神望著他，一秒，兩秒，三秒孩子終于屈服了，用兩只白白的小手撐著地，屁

16、股一撅，腳一蹬，又搖晃著向母親走來，母親的笑如花般綻放秋風(fēng)掃落葉，整個(gè)世界被黃色的落葉所包裹著，一群紅領(lǐng)巾，提著掃帚走到大街上。一堆堆的落葉如小山似的堆積了起來，一片片歡聲笑語使原本凄涼的秋季變得生機(jī)盎然寒風(fēng)隨著冬季的到來籠罩著大地，可學(xué)校里卻好是熱鬧。“我捐10元”“我捐5元”“我捐20元”同學(xué)們爭先恐后地向那獻(xiàn)愛心的紅箱子擁去，紅通通的小手一個(gè)勁兒地往箱子里塞自己的“愛心”。溫暖使原本寒冷的冬日不再寒冷一段段細(xì)節(jié)，一個(gè)個(gè)小片段，組成的美如潺潺流水在我們心中流淌。細(xì)節(jié)之美，在生活的每時(shí)每刻，在世界的每一個(gè)角落。考場作文寫作技巧學(xué)會(huì)點(diǎn)明題意由于時(shí)間關(guān)系，閱卷老師對(duì)文章不能作細(xì)細(xì)揣摩，反復(fù)推敲。

17、考生則應(yīng)把自己要表達(dá)的主旨，錘煉成簡明的精彩句子，放在文章的顯要處，以便閱卷老師迅速了解你的文思，而不至于含糊不清而給人離題、偏題或不知所云的感覺，造成評(píng)分的誤差。作文題： 之美（先補(bǔ)充完整，再寫作文）如例文秋葉之美，作者用托物言志的手法，描寫了楓樹的剛毅與柔和的美感，給人以可愛的感覺。為了突顯主旨，直抒胸臆來點(diǎn)明尤愛楓葉之美在于它的堅(jiān)毅剛強(qiáng)、無私地孕育著新的生命和柔美謙遜的品格。綜觀全文，點(diǎn)題放在總結(jié)收尾處，水到渠成。當(dāng)然有的用題記放在文首也是一種形式。例文：秋葉之美“我家屋后有個(gè)美麗的園，相傳叫做百草園。”路邊的一個(gè)大花園是我的百草園，從兒時(shí)直到現(xiàn)在花圃里種很少的花，而且總是枯著，即使是在

18、春天，也只懶洋洋地探一探頭。花圃里種很少的草，而且顏色都是焦黃的。花圃里種很多的樹，它們都有綠油油、黃澄澄的葉子瓣兒，而且它們只有一個(gè)名字，一個(gè)好聽的名字叫做樹。樹是一種好看的樹，高大挺拔。而其中的楓樹，名字好聽，更令我肅然起敬，感覺是一位擁有豐滿線條的柔美女性的名字。我愛楓葉，而且特別特別愛秋天的葉，有一種剛毅與柔美結(jié)合的美感。楓樹的葉子在秋天不是干澀的青黃，而是通天火紅，像火燒云一般一簇簇?fù)頂D在小小的圃里，悠悠地?zé)臁Ｎ艺f過了，它真的是種挺漂亮挺漂亮的紅啊。它可以掃光“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”那遠(yuǎn)隔兩地的思念之情，給你帶來溫暖、踏實(shí)的舒心感，真是一種可愛的葉子。它不僅是溫和柔美的

19、，更是剛毅頑強(qiáng)的。它們成片地掛在枝丫上，頂著被秋風(fēng)吹得通紅的雙頰互相鼓勵(lì)、打氣，愣是不落下來。哦！它們不是留戀自己的余生，而是在頑強(qiáng)地同自然戰(zhàn)斗，它們要風(fēng)光地走完自己的一生。不過它們明白一個(gè)道理：葉落歸根。晚秋的時(shí)候，它們才一片片晃晃悠悠地飄下來了，不需風(fēng)的催促，它們毅然毫無怨言地深深埋進(jìn)了土里，清潔工焚燒了它們，它們在火中躥著跳著，預(yù)示著新生命的到來。我愛秋天的楓葉，它們堅(jiān)毅剛強(qiáng)帶給人們溫暖，更默默無私地孕育著新的生命，它們謙遜的品格受我尊敬。我愛楓葉，尤愛秋葉之美。作文的構(gòu)思法構(gòu)思是指在動(dòng)筆作文前，對(duì)文章的內(nèi)容、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)層次的總體設(shè)計(jì)。就是我們平常所說的先寫什么、后寫什么、哪里詳寫、

20、哪里略寫的問題。它是作文過程中的一種創(chuàng)造性的復(fù)雜的思維活動(dòng)。具體地說，文章構(gòu)思就是對(duì)選材過程中所選的材料作分解和組裝，使之有序化、審美化的思維過程，因?yàn)槊總€(gè)人的大腦的思維方式不同，所以分解和組裝的方式也呈現(xiàn)多種多樣，這里介紹幾種大家常用的構(gòu)思法，以打開同學(xué)們構(gòu)思的路子。1、一字（詞）貫穿構(gòu)思法一字（詞）貫穿，是提在構(gòu)思文章時(shí)，選擇一個(gè)和中心思想緊密相關(guān)的關(guān)鍵字或詞連接文章的所有材料，從而形成文章的骨架。如背影一文，就是采用一詞貫穿構(gòu)思法，文章從始至終以“背影”一詞不達(dá)意貫穿全文，使讀者深深體會(huì)到一顆慈父心，體會(huì)到父子之間的深情。運(yùn)用此法，要注意文章要扣緊一個(gè)字或詞來寫，只有這樣，才有條件以此為輻射點(diǎn)，進(jìn)行多角度的思