1、大班安全教案設計意圖【篇一：大班安全教案設計意圖】精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創 31 幼兒中班的安全教案設計意圖大班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣 做，學會自我保護、自救。活動目的：向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。、一旦發 生火災，要知道如何自我保護和如何自救。活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。動過程：活動一1 、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察

2、紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創 、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？發生火災的原因有哪些？、怎么樣防止火災發、如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救? a ：如果所在房間有電話，趕快打 119 報警，并

3、說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及 單位。b:室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、 衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d:身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。逃生演習精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創 幼兒園大班安全活動教案：不亂吃東西設計意圖1、由于吃

4、果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。2、每到周一時，有的孩子會經常性的鬧肚子。3、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。4、進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。6、幼兒的自我保護意識差。活動目標1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。活動準備真實案例卡在喉嚨里的五角星；課件進餐時、肚子為什么疼；情景表演好吃的魚；圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。2、過期的食物。3、腐爛變質的食物。4、彳矍冒、劣質的食物。

5、5、沒洗干凈的；每組一小筐活動過程教師講解：這是一個真實的故事：一天，5 歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創31媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉 ，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最后經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及 時來

6、到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說：“以后，一到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。f:若所有逃生線路 5、最后，醫生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？ 6、醫生對龍龍說了什么？小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創31里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。小結：人在吃飯時

7、，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。”“ 我不怕臟”冬冬吃 了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？觀看圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質的精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-

8、獨家原創31食物。假冒、劣質的食物。沒洗干凈的食物。提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中內容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說： “明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫院后，醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。小結：小朋友吃魚時，一定要仔細

9、把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫院去治療。三、游 戲判斷對錯1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創31毒，后果非常嚴重。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。3、夏天來了，天

10、氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。四、操作活動1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論。活動延伸：2、每天嚴把幼兒入園這一關，認真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當中。3、午睡上床前，逐一檢查每個幼兒手里，兜里是否有異物。4、與家長配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果 凍，不往嘴里亂放東 西。5、一日生活中，教師一定要認真觀察，隨機教育。精品文檔

11、2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創31每時每刻繃緊安全這根弦。6、隨機教給幼兒解決突發事件的方法。活動分析：1、通過真實的案例，教師向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發言積極踴躍。2、用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進行熱烈的討論，取得了很好的效果。3、圖片不能吃的食物的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。4、游戲判斷對錯我采用分組比賽的方法來組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？觀看圖片： 老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

12、過期的食物。腐爛變質的食物。假冒、劣質的食物。沒洗干凈的食物。提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中3、情景表演好吃的魚精品文檔 2016全新精品資 料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創 內容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起

13、來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫院后，醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：小結：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得 越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫院去治療。三、游戲判斷對錯1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一

14、定不要吃小的果凍。3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創10 31因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。四、操作活動1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論。全隱患消滅在萌芽當中。3、午睡上床前，逐一檢查每個幼兒手里，兜里是否有異物。4、與家長配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。5、一日生活中，教師一定要認真觀察，隨機教育

15、。每時每刻繃緊安全這根弦。6、隨機教給幼兒解決突發事件的方法。活動分析：1、通過真實的案例，教師向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發言積極踴躍。2、用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進行熱烈的討論，取得了很好的效果。3、圖片不能吃的食物的運用，吸引孩子的注意精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創11 31力，對幼兒進行了深刻的教育。4、游戲判斷對錯我采用分組比賽的方法來組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。引導幼兒知道發生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。活動準備：課件地震發生時，該如何

16、應變；發生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7 份；公共汽車 3 輛；商店一個、剛才的故事里有哪些人物？發生在什么時候、地點？2、老師小結地震的可怕性，講解會發生地震的原因。3、提問幼兒發生地震的時候，我們應該怎樣做？開發幼兒的思維和想像能力。1 、發生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？2 、我們還可以有其他的逃生方法嗎？3、教師精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創12 31小結發生地震時 該如何應變。地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。趕快跑到空曠的地方。如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西

17、罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長坐在車子上；引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。活動評價：幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。幼兒對發生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分

18、幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后，幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。活動結束：精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創13個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。設計意圖：清晨，明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入，并自發地加入討論。抓住孩子的這一興趣點，自然就產生了“生活中的防盜”的主題，這個教育內容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問題，既可以滿足幼兒的需要，反映最近發展區的水平，又有助于提高幼兒

19、的自我保護意識，拓展孩子的視野，具有非常現實積極的意義。活動目標：1 結合生活實際，了解防盜的設施與方法。2樂于探索、交流與分享，激發求知欲、創造力。3提高自我保護的意識與能力。本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內容涉及社會、健康、科學、美術等多個領域，力求“既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展”。活動準備：3畫有“住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園”精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創1431 的圖片。4紅色水筆人手1 支。 5實物投影儀1 幼兒收集資料的過程同時也是經驗準備的過程，教師在交代任的主體性。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料

20、，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。活動過程：幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網上下載的從古至今形狀各異的鎖的圖片資料；農村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了101 運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長提供了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料 ? 通過討論提高自我保護意識。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創15有了這么多

21、的防盜方法是不是一定安全了，為什么？”“ 原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么？” 鼓勵幾個小朋友結成一組，在新建的住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發生什么事？師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果?小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程

22、指導寫作-獨家原創 16 3、小結：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標記，下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加注意安全，好嗎？走丟了怎么辦活動目標：1 、引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法、大膽的表述自己的想法，培養關心他人的情感。重點與難點：難點：培養幼兒關心他人的情感。材料創設：走丟2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。活動準備：活動過程：1 、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。在小朋友的桌上擺放著些什么東西？什么名字，在生活中有什么用處？它們有什么共同的地它們為什么要設計成這個樣子？你還知道哪些尖利的物品？小結

23、：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創 17 2、交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的體會。你在生活中用過哪些尖利的東西？它有沒有對你造成傷使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。、討論正確使用尖利物品的方法。這些尖利的物品使用不當會傷害我們，那我們應該怎樣來使用它呢？一、感知經驗：師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。提問： xx 小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起幫助幼兒園大班教案：

24、活動中的安全活動目標：1 、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。活動準備：1 、小朋友戶外活動的圖片2、紅色標記、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創18 31可以請警察叔叔幫忙。指導： 1 、通過制作安全標志，粘貼安全標志，引導幼兒知道要保護自 己身體的安全。出示安全標志，提問：小朋友，這是什么？這是安全標志，有了這個標志，可以提醒大家這個地方要小心。這是警告標志，有了這個標志，代表這里有電，要小心！不要碰。上個月，x

25、x 小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個安全標志，她肯定會小心的走上臺 階，就不會摔跤了。現在我們把這個標志貼在廁所門上，提醒大家小 好不好？我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個安全標志。幫助個別完成作品。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創19我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個安全標志去提醒其他小朋友，好嗎？中一班：通過認識安全標志，讓小朋友進一步的了解安全標志給我們生活帶來的方便，以及意識到安全標志的重要性，小朋友都非常感興趣！中二班：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的 “禁止煙火”“ 當心

26、火災”等標志。新的幼兒園教育指導綱要明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。活動中幼兒還設計出許多其它的安全標志。中三班：為了讓孩子認識更多的安全標志，我并沒有采用傳統的講授，而是充分抓住孩子的好勝心理，將他們進行分組，并進行小組比賽，讓他們在比賽的過程中學習這些安全標志圖。以此同時，在比賽的過程中還有意識的對他們進行團隊精神和集體榮譽感的培養。在整個比賽的過程中，孩子表現的非常積極和興奮，當面對答錯的題目時，他們會表現出失望以及不甘心，此刻我會及時的抓住他們的心精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 硼家

27、原創 20 31 理進行教育，讓他們知道平時應該怎樣去積累這些小常識。中四班：據課前了解，我班小朋友對安全標志已經有了初步的了解和認識了，知道安全標志對我們生活的重要性。在設計標志活動中小朋友都想出了不一樣的安全標志，并巧妙的繪畫出來，活動目標已達到，教學效果非常好！2、培養幼兒遵守交通規則的習慣，提高自我保護意識。3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。各種交通標志、畫有標志或無標志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標志的牌子2、你說我翻。“小朋友，你們知道哪些交通標志啊？你們所說的可能會在后面的黑板上哦！” 3、出示各種交通標志，引起興趣。出示紅燈

28、標志，提問：“小朋友你們看這是什么標志呀？” 它代表什么“意思呀？ ” 出示綠燈標志，提問：“小朋友這又是什么標志精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創21 31呀？ ”“ 那它又代表什么意思呀？” 討論：為什么要有紅綠燈呢？出示畫有 “交通事故”的圖標，提問：“請問這張圖標告訴我們發生了什么事？那要如何避免發生交通事故出示畫有“閃電 ”的圖標，提問：“那么這個圖標用告訴了我們什么呢？” 4、進行拼圖活動，為游戲做準備。 “小朋友，你們看這里有很多標有 紅燈 、 交通事故的標志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中 間的幼兒園，我們四人一

29、組趕快來試試吧！” 5、和幼兒共同商討游戲規則并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩爭分奪秒的游戲了。那游戲總要有個規則，那你們想想該怎么定規則呢？”。教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規則。“游戲規則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！” 6、幼兒進行游戲，教師進行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規則。“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創22 31玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數字

30、前進最先到并遵守游戲規則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦！ ” 7、評價并結束活動。“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經過這個游戲小朋友一定能對交通規則更加遵守了，現在我們把這些交通規則去告訴小班的弟弟妹妹吧， let sgo 中一班：有趣的交通標志活動選材非常好！從小就培養小朋友養成遵守交通規則的習慣，從小就樹立了自我保護的意識！在活動中通過問答、游戲等形式來開展，小朋友注意力較集中，活動內容掌握得較好！ 中二班：幼兒的安全問題永遠是要放在了幼兒園工作的首位的，我們每星期都會給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全知識用 兒歌貼出來。在外操場畫了模擬交通安全圖，平時讓幼兒去

31、走一走。綱要中所說：“既符合幼兒的現實需要，于其長遠發展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經驗和視野。因此，次活動社會生活，又能服務于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起，本活動幼兒還是比較感興趣的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規則，今后還要多加強練習。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創 23 中三班：本次活動我從孩子們交通安全意識方面入手，開始尋找材料，為了讓孩子們感到新鮮和有趣，我確定了題目有趣的交通標志，活動的目標是讓幼兒知道一些常見的交通標志，初步具有遵守交通規則的意識，通過扮演司機開車的游戲來激發他的趣味。并且了解一些基本的交通規

32、則，知道過馬路要走橫道線，過馬路時要先看紅綠燈。幼兒進一步了解各種各樣的車和交通規則。與幼兒自主性活動的同時又認識簡單的交通標志：禁止公共汽車通行、信號燈、 禁止調頭、注意對面來車。通過游戲提高幼兒的自我保護能中四班：通過動手操作，讓小朋友有了更加的認識，在活動中小朋友能集中注意力，主動的回答老師所提出的問題，對活動中小朋友是比較配合老師，興趣較濃，整個活動中氛圍較活躍！1 、通過活動 , 使幼兒了解廚房里的危險有哪些, 并具有一定的安全意識。活動準備：幼兒每人一套安全伴我行手冊、圖片。活動過程: 一、出示圖，提問并引出主題。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創24 4、小結：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應少到廚房里去玩，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危1 、出示刀：