1、 動動 物物 的的 行行 為為 第第16章章 第二節第二節蘇科版 八年級上冊第一課時Flash.swf孔雀開屏蜜蜂采蜜大雁南飛螞蟻搬家動物的行為：生活在各種環境中的動物，能對體內外環境的變化作出相應反應的表現形式就是動物的行為。小故事：小故事： 一只剛出生不久的小狗，來到陌生的主人家，剛開始有點怕人，只會乖乖的吃飯、睡覺。后來經過主人的訓練以后，它學會了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學會了簡單的加減法，它還經常在客人面前表演節目呢！于是，這家的主人對它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。1、小狗一生下來就會吃飯、睡覺么？想一想：想一想：2、小狗一生下來就會到指定的地點去拉屎、拉尿么？3

2、、小狗一生下來就會簡單的加減法么？討論：討論：這是為什么呢？這是為什么呢？問大家：問大家：1、這三種行為一樣么？有 哪兩種行為 是一樣的？2、前一種和后兩種為什么不一樣呢？ 前一種是動物一生下來就有的，也就是說是由動物體內的遺傳物質決定的，我們把這種行為叫先天性行為。 后一種是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，從生活經驗和后天學習而獲得的行為，我們把它稱為后天性行為。動物行為的類型動物行為的類型從動物行為的獲得過程來分從動物行為的獲得過程來分 剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋，從育兒袋中吃奶。袋鼠的這種行為是屬于先天性行為還是后天性行為？ 一只失去雛

3、鳥的美國紅雀，總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。紅雀的這種行為是屬于先天性行為還是后天性行為？小鳥喂魚小鳥喂魚 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。大山雀的這種行為是屬于先天性行為還是后天性行為？大山雀喝牛奶大山雀喝牛奶黑猩猩用樹枝取食黑猩猩摘取香蕉黑猩猩的這兩種行為分別屬于什么行為？不同的動物的學習能力有差別么？學習行為有遺傳因素的作用么？討論：討論： 1920年的一天，在印度加爾格達西南部的一個小城附近，一位牧師救下了兩個由狼撫養長大的女孩。這兩個

4、女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里。卡瑪娜喜歡用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動。她十五歲時的智力水平大致相當于三歲半的兒童。狼孩的這種行為是屬于先天性行為還是后天性行為？動動腦筋動動腦筋 動物越高等，學習能力越強么？動物越高等，學習能力越強么？學習行為越多，對動物的生存就越學習行為越多，對動物的生存就越有意義嗎？有意義嗎？ 1、無論哪一種行為，都是一個運動、變化的動態過程；動物行為的特點動物行為的特點2、動物的各

5、種行為都是與其生活環境相適應的，對動物的生存和種族延續有重要作用；3、每種動物行為的產生都是動物體內遺傳因素、神經系統、內分泌系統和運動系統等相互作用的結果。 研究動物行為的意義在于認識、保護和利用對人類有益的動物，控制和防治有害動物。研究動物行為的意義研究動物行為的意義類類 別別先天性行為先天性行為后天學習行為后天學習行為形形 成成獲得途徑獲得途徑適應特征適應特征生來就有的本能行為出生后學習逐漸形成的新行為由體內遺傳物質所控制的通過條件反射、嘗試、頓悟、印隨學習而逐漸形成的適應相對穩定的環境適應不斷變化的復雜環境請說出先天性行為和后天學習行為的區別動物行為的類型動物行為的類型覓食行為爭斗行為

6、防御行為繁殖行為社群行為按照對動物的作用來分按照對動物的作用來分一、取食行為動物要生存，就必須不斷地從外界獲取動物要生存，就必須不斷地從外界獲取食物，從捕食方式、誘捕，使用工具，食物，從捕食方式、誘捕，使用工具，加工處理，貯存食物等方面講述。加工處理，貯存食物等方面講述。一、取食行為一、取食行為舉例：蟒蛇吞蛋、獅子捕獲斑馬、黑舉例：蟒蛇吞蛋、獅子捕獲斑馬、黑猩猩用工具挖取白蟻等。猩猩用工具挖取白蟻等。意義：對動物度過食物稀少的時期，維意義：對動物度過食物稀少的時期，維持動物的正常生命活動十分有利。持動物的正常生命活動十分有利。狗撒尿做標記二、領域行為 動物生存需要一定的空間，這個領域動物生存需

7、要一定的空間，這個領域中，動物可以取食，繁殖撫育后代。中，動物可以取食，繁殖撫育后代。兩只雄盤羊的相互攻擊行為三、攻擊行為三、攻擊行為三、攻擊行為三、攻擊行為1 1、同種同種動物個體之間因爭奪食物、配偶、動物個體之間因爭奪食物、配偶、 領域或巢區而發生的相互攻擊。領域或巢區而發生的相互攻擊。2 2、舉例：雄赤鹿爭斗、河馬爭頭、雄盤羊、舉例：雄赤鹿爭斗、河馬爭頭、雄盤羊 爭斗。爭斗。烏賊噴出墨汁招潮蟹顏色鮮艷的螯肢四防御行為四防御行為動物保護自己防御敵害的行為。動物保護自己防御敵害的行為。如：烏賊釋放墨汁、招潮蟹顏色鮮艷的螯肢、如：烏賊釋放墨汁、招潮蟹顏色鮮艷的螯肢、螳螂的保護色。螳螂的保護色。

8、課堂總結動物行為的主要類型取食行為領域行為攻擊行為防御行為社群行為節律行為繁殖行為一、連線一、連線1、黑猩猩將草棍伸入白蟻窩中，、黑猩猩將草棍伸入白蟻窩中， 待草棍上爬滿白蟻，再取出美餐待草棍上爬滿白蟻，再取出美餐 領域行為領域行為2、狗撒尿做標記、狗撒尿做標記 攻擊行為攻擊行為、公雞爭斗、公雞爭斗 取食行為取食行為、螳螂的保護色、螳螂的保護色 防御行為防御行為二、下列哪項不是攻擊行為二、下列哪項不是攻擊行為( )A、兩只狗為一塊骨頭而撕咬；、兩只狗為一塊骨頭而撕咬；B、兩只公貓在繁殖季節的吼叫和格斗；、兩只公貓在繁殖季節的吼叫和格斗；C、一條雌魚吞食自己的受精卵；、一條雌魚吞食自己的受精卵；

9、D、一只貓正向一只老鼠發起攻擊。、一只貓正向一只老鼠發起攻擊。隨堂演練隨堂演練D第二節動物行為的主要類型(板書設計)一、取食行為一、取食行為1、動物要生存，就必須不斷地從外界獲取食物。、動物要生存，就必須不斷地從外界獲取食物。2、舉例：蟒蛇吞蛋，獅子捕獲斑馬，黑猩猩用工具挖、舉例：蟒蛇吞蛋，獅子捕獲斑馬，黑猩猩用工具挖取白蟻等。取白蟻等。3、意義：對動物度過食物稀少的時期，維持動物的正、意義：對動物度過食物稀少的時期，維持動物的正常生命活動十分有利。常生命活動十分有利。二、領域行為二、領域行為動物生存需要一定的空間，這個領域中，動物可以取食，動物生存需要一定的空間，這個領域中，動物可以取食，繁殖撫育后代。如：狗撒尿做標記。繁殖撫育后代。如：狗撒尿做標記。三、攻擊行為三、攻擊行為1、同種動物個體之間因爭奪食物、配偶、領域或巢區、同種動物個體之間因爭奪食物、配偶、領域或巢區而發生的相互攻擊。而發生的