1、9 駱駝尋寶記名校講壇1走近作者陳伯吹(19061997)，原名陳汝塤，曾用筆名夏雷。中國著名的兒童文學作家、翻譯家、出版家、教育家。他把畢生精力都奉獻給了兒童文學事業，是中國兒童文學界的一代宗師，在海內外享有極高的聲譽，被譽為“東方安徒生。著有短篇小說集?中國鐵木兒?，童話集?夢想張著彩色的翅膀?一只想飛的貓?，評論集?兒童文學簡論?等。2文學常識童話是一種用豐富的想象、夢想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行教育的文學體裁。它以敘事的手法來表現中心，故事中的人物和情節都是虛構的，常采用擬人、象征、夸張、比喻等修辭手法，深入淺出地給兒童以教益和啟迪。3主題解說本文通過駱駝尋寶的故事，揭示了

2、要想獲得成功必須有堅決不移的信念、百折不撓的毅力、戰勝困難的勇氣的道理，歌頌了“為大家謀福利的崇高精神。4難點攻克本文的題目是?駱駝尋寶記?，作者為什么花了大量的篇幅寫那么多的動物都去尋寶？提示：作者用將近一半的篇幅寫各種動物急迫尋寶的情景，從中可以看出眾多動物尋寶的動機和目的都是自私的，寫其他動物尋寶的目的是為下文刻畫駱駝做鋪墊，并且使文章前后兩局部構成比照。其他動物對駱駝起著襯托的作用，主要是為了突出駱駝高大的形象。5學法點津怎樣理解文章標題的含義及作用標題是文章的“眼睛。總的來說，敘事、寫景、抒懷類文章的標題一般都具有深刻的含義，或者隱含有多重的意思。正確理解這類文章標題的含義與作用，

3、有助于學生領悟文學作品的思想內涵，理清文章思路。因此，對標題的分析和理解就顯得尤其重要，理解文章標題的含義與作用，也就成了歷年中考考查的一個熱門的知識點。【典型例題】?駱駝尋寶記?這篇文章的標題有什么含義與作用？請作簡要分析?！緟⒖即鸢浮俊榜橊剬氂涍@一標題點明了本文主要的故事情節，指明了“駱駝是主人公，“尋寶是他做的事。標題運用了擬人的修辭手法，形象生動，能夠深深地打動讀者，吸引讀者的注意，激發他們的閱讀興趣?！炯挤c睛】(1)理解(分析)標題的含義。解讀標題的含義時，既要答出題目的表層含義，即標題的字面含義，還要答出題目的深層含義，如引申義、比喻義或象征義等。具體方法如下：看標題的本義。即

4、標題中詞語的含義、概括的內容、點明的對象；分析標題的修辭義。將運用修辭的標題復原后理解其含義；理解標題的雙關義。標題含義一般從表層含義和深層含義兩方面來分析；把握標題的象征義。理解象征手法關鍵在于找出象征本體和象征體之間的練習和共同點。如高爾基的?海燕?以“海燕為文題，象征勇敢堅強、樂觀自信、富有獻身精神的無產階級革命先驅者；把握作者感情的出發點。有的文章標題是對作者內在情感的一種概括，或者是作者寄托情感的事物；概括文章的主要內容；尋找文章線索。(2)分析標題的作用：突出主題，對主題的表現起畫龍點睛的作用；設置懸念，引起讀者的閱讀興趣等；貫穿全文的線索；為塑造和突出人物形象效勞；推動故事情節的

5、開展。6結構圖解1給以下加點的字注音或根據拼音寫漢字。對峙()慚愧()跛子()漲紅()水t() 狼hun() qué()子 干bi()2找出以下詞語中的錯別字并改正?；馃鹂澔砣婚_朗水瀉不通花團錦促高瞻遠矚惱羞成怒養尊處悠一瘸一拐錯別字瀉促悠正確字泄簇優3. 結合語境解釋以下加點詞語的意思。 (1)他(大象)還叫上老伴，好助他一“鼻之力。_ (2)長頸鹿是個巨人，一向“高瞻遠矚，可是他已經跑了兩天，這條路還是望不到盡頭。_4下面句子標點符號運用正確的一項為哪一項() a“在那遙遠的地方有一件無價之寶！好消息轟動了整個禽獸國。 b塵霧中聲音嘈雜：獅吼、狼嗥、虎嘯、馬嘶、驢鳴，牛哞哞，羊

6、咩咩 c燕子愣住了，噓這算什么寶？ d突然嘩啦一聲，湖面涌起一股水柱，從里面走出一位十分標致的仙女。5(畢節中考)以下句子中無語病的一項為哪一項() a通過開展“三創一建活動，使畢節市環境衛生狀況有了很大改變。 b全班同學都去參加陽光體育活動了，只有我沒有去。 c李爺爺種的辣椒根本上全賣完了。 d為了防止再出事故，各個單位都加強了平安保衛工作。6根據語境仿寫句子。 夢想有多遠，心靈的疆域就有多寬廣；熱愛有多深，成就就有多深。把目標向前延 伸一步，就是要把心靈的路基再鋪得厚一些，這樣成功的車輛才能平穩地抵達輝煌；把 目標向前延伸一步，就是要把心靈的風箏放得再高一些，這樣成功的視角才能更加開闊；

7、_，_，_。7. 你所在的班級準備開展“動物趣談的綜合性實踐活動，請你積極參加并完成以下任務。 (1)【活動一：成語中的動物】請根據解釋寫出帶有動物名稱的成語。 比喻捕捉的對象已在掌握之中。() 比喻給壞人做幫兇。() 希望兒子能成為出人頭地的人物。() 比喻用懲罰一個人來嚇唬另外一個人。() 比喻壞人搶占別人的住處。() 比喻藏身的地方多，便于逃避災禍。() (2)【活動二：歇后語中的動物】請在橫線上填寫動物的名稱。 _撲火自取滅亡。 _過街人人喊打。 殺_用宰牛刀大材小用。 秋后的_蹦跶不了幾天。 (3)【活動三：古詩詞中的動物】請從備選詞語中選擇某一動物填寫在下面的橫線上。備選詞語：雁蟬

8、燕馬鳥鶯鶴 _噪林逾靜，_鳴山更幽。(王籍?入假設耶溪?) 征蓬出漢塞，歸_入胡天。(王維?使至塞上?) 晴空一_排云上，便引詩情到碧霄。(劉禹錫?秋詞?) 幾處早_爭暖樹，誰家新_啄春泥。(白居易?錢塘湖春行?)閱讀“駱駝實在困倦了鸚鵡又驚愕又慚愧，臉蛋漲得通紅，拍拍翅膀，沒趣地飛走了三段，完成下面的題目。8聯系上下文，說說下面句子中兩個加點的“寶字的含義。 駱駝說，如果留在這兒享福，而扔掉了吃苦耐勞改造家鄉的志氣，就等于“得寶失 寶，他不能這樣做。_9細讀選文第段，說說作者描寫駱駝做夢，有什么用意。 _10.聯系下文，說說“話還沒說出口，奇怪的事情突然發生了一句中“奇怪的事情具體 指什么？

9、_11.選文第段刻畫燕子、鸚鵡主要運用了哪些描寫方法？_檸檬蝶曹文軒一只檸檬蝶在尋找花田。它的顏色非常鮮艷，飛行的樣子也十分漂亮?！拔乙欢ㄒ业交ㄌ铮∫驗樗呛?。對于一只蝴蝶來說，這世界上最美麗的景色就是花田。一路上，它的眼前總是閃現著花田：花光燦爛?？墒牵F在飛行的地方，是一片景色荒涼的曠野。前面是一條寬闊的大河。河水滾滾奔流。檸檬蝶望著茫茫的河水，害怕了。它飛出去一段距離后，又掉頭飛了回來。它落在一根枯枝上。大河依然奔流，浪頭像一群白鵝拍著翅膀，在向前飛行?！拔乙欢ㄒ业交ㄌ?！檸檬蝶再次起飛，飛向大河。河上風大，它的飛行變得非常艱難。但它決心不顧一切地飛過大河，也許那邊有花田。它聽見了

10、隆隆的濤聲。但它也聽見了心中的吶喊：“我一定要找到花田！它終于飛過了大河。但大河那邊依然是景色荒涼的曠野。它什么也不想，一心一意地飛著。春天的太陽金燦燦地，燃燒著，旋轉在天空。它對自己說，哪怕飛到太陽，我也要飛！一座光禿禿的大山擋住了它的飛行。它無可奈何地在半山腰飛著圈圈。白云淹沒了山頭。“我一定要找到花田！它不住地重復著這句話，開始一點兒一點兒向高處飛去。高處的氣流幾次要將它打壓下去，可它卻奮力地穿過氣流，一路向上飛去。最終，它飛過了大山。這一天它在穿越一片田野時，隱隱約約的聞到了花香。這使它感到無比興奮，疲倦的翅膀又有了力量?；ㄏ憔谷粊碜蕴镆爸醒胍粭l大道上的馬蹄印。檸檬蝶在馬蹄印上嗅著，“

11、多么醉人的花香啊！它認定那匹馬曾四蹄踏過花田，花田也許就在不遠的地方。它不假思索地沿著馬蹄印飛著。馬蹄印，馬蹄印，還是馬蹄印花香，花香，還是花香但花香漸漸淡了，檸檬蝶猶疑著圍著其中一只馬蹄印飛著圈圈。它猶猶疑疑地飛著，直到馬蹄印消失，它看到了一匹白馬。才終于明白，它循了一個相反的方向。它已飛不動了，落在了馬的耳朵上。而這時，天正漸漸黑下來。月光下，馬告訴它：“是的，那邊確實有一大片花田。第二天，太陽還沒有升起，檸檬蝶辭別了白馬，沿著馬蹄印，朝著與昨天相反的方向飛去。它飛得很快，馬蹄印迅速地閃過?；ㄏ?，越來越濃。按白馬所說的，翻過一道矮矮的山梁就可看到那片花田了。那道矮矮的山梁已經出現在它的眼前

12、。飛過山梁，眼前的情景使檸檬蝶大吃一驚：那片花田已經被大水淹沒了！一片汪洋。沒有風，水平得像鏡子。水十分清澈，水下的花田十分清晰。檸檬蝶貼著水面飛行著。它一邊飛，一邊哭泣著。淚珠跌落，激起圈圈水紋，水底的花好似搖晃起來?；ㄔ谒惺㈤_著。水下的花被放大了，特別特別地大。檸檬蝶一頭扎向水面。知道是水，它用力扇動翅膀，又飛了起來。水中的花格外迷人。它再一次一頭扎向水面。它沒有再動彈，就那樣安靜地浮在水面上。不知過了多久，它又再一次飛離了水面。沒有落腳的地方，它就不停地飛著?；ū凰?，空氣里流動著芬芳。檸檬蝶最后一次扎進水中。它再也沒有飛起。它展開翅膀，無聲無息地趴在水面上12檸檬蝶尋找花田的過程中

13、經歷了哪些挫折？請用簡潔的語言答復。_13請說說文中畫線句子運用了什么修辭手法，有什么好處。_14文中屢次寫檸檬蝶說“我一定要找到花田，這句話在文中起什么作用？_15請結合自己的實際，說說這那么童話給了你怎樣的啟示。_【參考答案】1 zhìcánbzhàng獺獾瘸癟2. 繚燎3. (1)化用成語“一臂之力，說明在大象的生活中，鼻子的功能可不能小看，“一鼻 之力用得生動形象，饒有趣味。 (2)原義形容眼光遠大，這里是褒義詞貶用，挖苦長頸鹿目光短淺。4. a(解析：b項中的“獅吼、狼嗥、虎嘯、馬嘶中的“、都應改為“，；c項中的 “噓后面的“應改為“！；d項中的“嘩啦應加引號。)5. d(解析：a項成分殘缺，刪除“通過與“使中的一個；b項“全班同學都去與“只 有我沒有去前后矛盾；c項語義重復，“根本上與“全任刪其一即可。)6. 把目標向前延伸一步就是要把心靈的火把燒得再旺一些這樣成功的隧道才能更加 明亮7. (1)甕中之鱉為虎作倀望子成龍殺雞儆猴鳩占鵲巢狡兔三窟(2)飛蛾老鼠雞螞蚱(3)蟬鳥雁鶴鶯燕8. 第一個“寶的含義是：安逸享福的環境；第二個“寶的含義是：吃苦耐勞的志氣。9. 意在告訴人們：艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神不能丟。不能滿足于眼前的既得利益。10. 他的身體被云層托在空中，只聽耳邊風聲吼叫，轉眼間，他已經平穩地