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文檔簡介
1、0三年級上冊毛筆書法“撇”的寫法教學設計錢橋鎮大山小學 楊敏【教學內容】撇的寫法【教學目標】1、初步學會長撇與短撇的寫法,感知長短撇的特點和變化。2、初步學會“井”、“在”、“生”“千”、“年”幾個字的寫法。3、通過對作品的練習,提高學生的審美能力,初步感知書法作品之美。4、弘揚祖國的傳統書法藝術,激發學生的愛國主義情感。【教學重點】學會短撇、長撇的寫法。【教學難點】學會相關字的寫法。【教學準備】筆墨紙硯、多媒體等。【課時安排】一課時【教學過程】一、謎語導入,激發興趣:1、師:同學們平時都玩過猜謎語的故事吧,現在我給大家出一個謎語:“長頭發,飄起來。打一筆畫”(生:撇)2.小結:對,今天我們繼
2、續學習毛筆楷書的另一基本筆畫撇。有同學要問:我們已經學習了很多筆畫,怎么還學筆畫?其實啊,練字呢,要從一筆一畫練起,而做人呢,要一生一世做真人。二、觀察筆畫,學習寫撇1、沿順時針或逆時針方向,畫幾個圓圈。2、撇有長、短、直、曲、平、斜之分。書寫時要注意長度、弧度、角度的變化。3、長撇:出示掛圖,引導學生觀察長撇筆畫的形態特點,師講解(藏鋒起筆,中鋒向左下行筆,漸行漸提,露鋒尖收)。 進行指導運筆方法,學生練習寫,師巡視指導。 4、 短撇 :組織學生觀察短撇筆畫的形態特點,學生齊讀筆畫的形態特點(藏鋒起筆,自右上向左下中鋒行筆,角度較平,露鋒尖收,收筆速度較慢)。5
3、、觀看撇的視頻教學6、組織學生練習長撇和短撇筆畫,老師巡視指導。7、找出一些有代表性的作業,向學生展示,并講評,肯定優點,指出不足。 8、組織學生觀察課文中的例字,臨寫課文中的例字“井”、“在”、“生”、“年”,教師巡視輔導。 9、評比,優秀作品欣賞。三、拓展延伸 ,豐富知識1、觀察“多”、“所”、“象”字中長撇和短撇的角度、弧度有什么不同?2、了解撇的幾個種類:豎弧撇、細腰撇、蘭葉撇、彎頭撇、弧鉤撇等。3、 欣賞柳公權的玄秘塔碑,了解其歷史背景。四、課堂總結,鞏固知識1、組織學生回憶本課的重點。 2、指出存在的問題,并提出修改的方法。 3、給“小小書法家”發小獎品。 五、作業布置1、熟練掌握長撇和短撇的寫法,課
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