1、精選漢語拼音 i u 第二課時漢語拼音 i u 教學準備1.本課的教學掛圖2.拼音卡片教學過程第一課時教師談話：同學們，我們已經學會了aoe三個單韻母和它們的四聲，今天我們接著來學習新的字母iu。（教師在黑板上板書iu，并用清晰、洪亮的聲調讀出字母的音。）一、學習字母（一）出示圖1學習字母的音問：圖上畫的什么？（借衣的音學習i）講：衣服的“衣”的發音與字母i相同。發音時，把嘴輕輕地張開一點，嘴唇不圓。教師范讀i學生學讀i（教師注意要多叫幾位學生單獨讀，發現問題及時糾正。）（二）觀察掛圖學習字母的形問：字母i與圖上的什么地方很相像？（學生應答出，衣服中間的一條花邊和邊頂上的一枚扣子，形狀與i相似

2、。）教兒歌：一豎占中格，一點在上邊。（三）指導書寫講：i的筆順是先在中格寫小豎要占滿格，然后在豎的頭上離開二線的地方寫小點。（書寫時要注意，圓點不要點得又大又黑否則作業顯得又臟又亂。）二、學習字母u（一）出示圖2學習字母的音。問：圖上畫的什么？（借烏鴉的“烏”，學習u）講：烏鴉的“烏”的發音與字母u相同，發音時把嘴唇收成圓形，使中間留一個小孔。教師范讀u學生學讀u（齊讀，個人讀，分行讀等）（二）觀察掛圖學習字母的形問：字母u與圖上的什么地方很相像？（學生應答出，圖上烏鴉的窩的樣子與u相似。）講：從字形上看u有些像喝水的杯子。教兒歌：u像一個茶杯子。（三）指導書寫講：u的筆順是先寫“ ”，再寫“

3、 ”，要寫在中格。課中休息：方法同第一課。三、學習字母（一）出示圖3學習字母的音問：圖上畫的什么？（借魚的音學習）講：把魚的音平讀就是。發音時，口腔近似閉攏，雙唇撮成一個小圓孔。教師范讀。學生學讀。（有時學生讀不準音，可以先發i的音再把嘴唇攏圓就可發出的音。）（二）觀察掛圖學習字母的形問：字母與圖上的什么地方很相像？（學生應答出，魚嘴與上面吐的兩個泡泡合起來很像。）教兒歌：像小魚吹泡子。（三）指導書寫講：占中格和上格，先寫u，再寫頭上的兩點。（寫的兩點時，要把兩點的位置略微向中間靠攏一點，這樣寫出的字母好看。）四、鞏固練習1.看黑板讀字母2.看拼音卡片讀字母（注意把六個單韻母穿插練習）3.練習

4、寫字母板書設計：第三課時教師談話：今天，我們學會了iu的讀音和寫法，我們還要學會它的四聲。在學習新知識之前，大家先來復習一下a o e的四聲。一、復習三個單韻母的四聲1.有序地讀四聲。2.無序地讀四聲，特別注意二聲的讀法。二、學習iu的四聲講：i在標調的時候要去掉頭上的小點。在標調的時候不能去掉點，因為去掉點就和u一樣，所以不能去點。練習讀：1.按順序讀iu的四聲。2.給合日常生活的一些音和字進行練習。衣服的“衣”（y）阿姨的“姨”（y）椅子的“椅”（y）容易的“易”（y）烏鴉的“烏”（w）姓吳的“吳”（w）五個的“五”（w）耽誤的“誤”（w）小魚的“魚”（y）下雨的“雨”（y）3.打亂順序讀四聲。4.加進aoe的四聲進行練習。5.請學生當小老師領讀。課中休息：把拼音卡片發到同學們手里。1.拿一聲卡片的同學起立，分別讀手中的卡片。2.拿二聲卡片的起立，方法同上，以此類推。3.拿a卡片的起立按順