1、.3 漂亮的 亭  教學目的1初步理解城市的各種公共設施，體驗公共設施給人們的工作、學習和生活帶來的方便。2懂得保護公共設施人人有責，并能學會正確使用。教學重點學會正確使用、自覺保護公共設施。教材說明公共設施是屬于社會公有財產，是為大家效勞的。它需要我們共同來保護，這既是一種自覺行動，又是一種社會美德。自覺保護公共設施，反映了城市的新風氣。本課是按讓學生認識什么是公共設施，它有什么作用，為什么要保護公共設施，怎樣保護公共設施這幾個方面采編寫的。通過對小學生進展保護公共設施教育，幫助他們從小養成保護公共設施的好習慣。課文共分三個部分：第一部分：認識公共設施及作用。課文通過介紹 亭引出公

2、共設施。 亭能為人們傳遞信息提供方便。畫面上一位爸爸正在指導女兒打 ，說明 亭方便人們及時傳遞信息。兩位清潔工人正在擦洗 亭，反映了我們應該保護公共設施。然后引出問題：“你使用過 亭嗎?它給你的生活帶來什么方便?你知道 亭為什么這么漂亮嗎?讓學生通過考慮交流，體會到公共設施帶來的方便，認識到只有正確使用公用 ，自覺保護公用 ，才能使 亭更漂亮。： 亭的漂亮反映了人們保護公共設施的社會風氣。 “七色光介紹了城市的各種公共設施，可以讓學生找一找圖中的公共設施，說一說公共設施的作用。畫面上有 亭，郵筒、公共廁所、垃圾箱、公園、兒童樂園、車站、路牌、路燈、盲道、消防栓、綠地、雕塑、噴水池等公

3、共設施。城市的公共設施是屬于社會的公共財產；是為大家效勞的。學生在交流認識公共設施及作用時，老師要引導學生說說自己還知道哪些公共設施，假如沒有它們生活會怎樣?使學生深化體會到公共設施給我們提供了工作、學習、娛樂、欣賞、通訊等各種方便條件。 第二部分：找出身邊公共設施受損的現象及其原因。 課文中呈現了學生的兩份調查表，一是公共汽車上的座椅被損壞，二是城市的雕塑被損壞。讓學生通過調查，找出周圍有哪些公共設施被損壞或占用，并能分析損壞的原因，提出防止這種現象發生的措施。學生通過調查，理解公共設施被損壞的嚴重性，懂得我們必需要保護公共設施的重要性。在這個環節中，教材只舉了人為破壞的

4、現象，老師可有針對性地選擇因使用不當而造成的損壞現象·，讓學生分析判斷，增強正確使用公共設施的意識。“e鏈接明確了?中華人民共和國治安管理處分條例?的規定，損害公共設施要賠償與罰款。讓學生讀一讀法律條文，想一想國家為什么要這樣規定，加深認識保護公共設施是每個公民的根本準那么，是十個人良好道德品質的表達。這部分內容也可以結合?憲法?、?小學生守那么?中關于保護公物的條文進展學習教育。 第三部分：怎樣保護公共設施，學會正確使用公共設施。 課文分三個方面來介紹：1正確使用公用 b以使用IC卡 機為例，按照規定步驟正確操作，假如 打不通可按重撥功能鍵，有的 機還可以按調換

5、語言功能鍵，使用公用； 必須看清說明和操作指南。2要求學生討論交流“怎樣使用公用電梯，學會使用公用電梯。乘梯須知：文明、禮貌、有次序的排隊，登乘電梯；乘客登乘自動扶梯，要手扶黑色扶手，身體不得倚靠扶梯側壁，以免摔倒；凡攜帶重物、大件行李及容易損壞設備的物品不得登乘自動扶梯；為了保證平安，老、幼、病、殘、孕及不適應乘坐扶梯者不得單獨登乘自動扶梯，如需登乘須有人陪同；當乘客登乘感應式自動運行扶梯時，請按箭頭指示從正面進入。自動扶梯，不要從兩旁進入。3在指導學生使用公用 和公用電梯的根底上，要求學生說一說自己還學會了正確使用哪種公共設施。如公共廁所、垃圾箱等。教學活動活動一：課前，讓學生參觀公共設施

6、，觀察、搜集身邊的公共設施被損壞的現象。活動二：說一說，自己所認識的公共設施及作用。學生可根據教材上提供的 亭、“七色光中的公共設施，結合學生切身的體驗展開交流討論，理解公共設施的作用。而后，引導學生考慮：“假設這些公共設施遭到損壞，會給人們帶來哪些不良后果呢?活動三：議一議，公共設施受損的情況及其原因。出示一組辨析題，分析討論；再結合“我能行，讓學生在小組中交流搜集到的公共設施受損的現象，進展深化討論；分析被損壞的原因，要求學生聯絡生活實際談感受。同時結合法規條文學習，加深對保護公共設施重要性的認識。 活動四：做一做，怎樣保護公共設施。結合“教你一招當場演示，曲學生演示，學會正確使

7、用公共設施，并聯絡實際交流如何保護公共設施，交流后并歸納。活動五：想一想，如何為完善城市的公共設施出一份力o，可從提示學生美化城市環境、完善公共設施、進步人民的生活程度等方面考慮。如社會上還可以增加哪些公共設施，如何增加公共設施的科技含量，畫出社區公共設施合理分布圖，提一條保護公共設施的合理化建議等。活動六：課后理論，要求學生從自己做起，從身邊做起，正確使用和自覺保護公共設施，做一個保護公共設施的小衛士。 學習評價1·能在日常生活中正確使用公共設施，并能自覺保護。 2能對不保護公共設施的行為進展勸阻。 本卷須知教學資源文字資料 資料名：保護公共設施，人人

8、有責公共設施是屬于社會的公有的設施，是為大家效勞的。如公共交通設施，有公共汽車、火車、飛機、輪船、車站、機場、碼頭等；公共通訊設施，有公用 、公共 亭、郵筒、信箱等；公共娛樂設施，有公園、游樂場、影院、劇場等；公共體育設施，有體育場、體育館、游泳池、游泳場、社區健身苑等；公共衛生設施，有公共廁所、公共洗手間、公共垃圾桶等；公共文化設施，有圖書館、科技館、博物館等；城市美化設施，有綠地、雕塑、噴水池等；還有公共照明設施、公共消防設施等等。公共設施給人們提供了學習、娛樂、通訊、交往等不可缺少的各種方便條件。    一切公共設施都是國家消耗宏大財力，依靠千百萬工人、農民、知識分子的勞動創造的，它屬于全社會的公有財產，每個社會成員都可以使用這些公共設施，但又不能個人獨用。因此，從公共利益出發，要保護這些公共設施。這既是一種自覺行動，也是一種社會美德。；否那么，公共設施遭到破壞，不僅損害了公共利益，個人的利益也會受到損失，如路燈壞了，公共廁所糞尿滿地；公用 亭被毀，別人無法用，自己也用不上，于人于己都不利。每一個有道德的人，都應自覺地保護公共設施，損壞這些公共設施，是不文明的行為。    對蓄意破壞