



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、C語言程序設計階段性考核(90分鐘)學號_ 姓名_ 得分_程序設計題(本大題共7小題,選5題完成,3、5題必選,共100分)注意:將在vc+中調試通過的代碼復制到每題“程序代碼”下面,然后提交本文檔即可,文檔命名為“姓名.doc”,如 張文.doc1、求出 10 到100內能同時被2、3、7整除的數,并輸出。 程序代碼:#include"stdio.h"void main()/求出 10 到100內能同時被2、3、7整除的數,并輸出int i;for(i=10;i<=100;i+)if(i%2=0&&i&3=0&&i%7=0)p
2、rintf("%d ",i);2、輸出Fibonacci 數列1,1, 2,3, 5, 8, 13前42個數,并以每行5個數方式輸出。程序代碼:#include"stdio.h"void main() /輸出Fibonacci 數列1,1, 2,3, 5, 8, 13前42個數,并以每行5個數方式輸出。long int f42;int i;f0=f1=1;for(i=2;i<42;i+)fi=fi-1+fi-2;for(i=0;i<42;i+)if(i%5=0) printf("n");printf("%10d&
3、quot;,fi);3、編寫程序,輸入一個3×3的矩陣,求兩個對角線元素中的最大值程序代碼:#include"stdio.h"void main()/編寫程序,輸入一個3×3的矩陣,求兩個對角線元素中的最大值int a33;int i,j,max;/*a00 a01 a02 1 2 3a10 a11 a12 4 5 6a20 a21 a22 7 8 9*/二重循環輸入數組元素printf("請輸入數組元素n");for(i=0;i<3;i+) for(j=0;j<3;j+) scanf("%d",&am
4、p;aij); /輸出二維數組for(i=0;i<3;i+) for(j=0;j<3;j+) printf("%d ",aij); printf("n");/求二維數組對角線最大值,i=j or i+j=2max=a00;for(i=0;i<3;i+) for(j=0;j<3;j+) if(i=j|i+j=2) if(aij>max) max=aij; /輸出最大值 printf("max=%dn",max);4、編寫程序,輸入12個數,按照從后向前的順序依次找出并輸出其中能被7整除的所有整數以及這些整數
5、的和,在屏幕上輸出程序代碼:#include"stdio.h"void main()/4、編寫程序,輸入12個數,按照從后向前的順序依次找出并輸出其中能被7整除的所有整數以及這些整數的和,在屏幕上輸出int a12;printf("請輸入數組元素n");for(i=0;i<12;i+)scanf("%d",&ai);/注意,從后向前找,下標遞減for(i=11;i>=0;i-) if(i%7=0) printf("%d ",ai); sum=sum+ai; printf("n"
6、;); printf("sum=%dn",sum);5、編寫程序打印以下圖形:(必須使用循環結構) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9程序代碼:#include"stdio.h"void main()int a44;int k=0,i,j;/輸入數組元素printf("請輸入數組:n");for(i=0;i<4;i+) for(j=0;j<4;j+) scanf("%d",&aij);/變量k累加賦值for(i=0;i<4;i+) for(j=0;j<=i;j+) aij=k+;
7、/等同于aij=k; k=k+1; /輸出數組for(i=0;i<4;i+)for(j=0;j<=i;j+)printf("%d ",aij); printf("n"); 6、已知字符串char s50=”Iamstudent”,請編寫程序將字符a插入到student之前,結果為“Iamastudent”,程序框架為:Void main() char s50=”Iamstudent”;.程序代碼:#include"stdio.h"void main()/6、已知字符串char s50="Iamstudent&qu
8、ot;,請編寫程序將字符a插入到student之前,結果為"Iamastudent"char s50="Iamstudent"int i;/字符串實際長度為10,數組下標為09的存儲for(i=strlen(s)-1;si!='s'i-) si+1=si;/每個字符向后移一個si+1=si;/'s'向后一定一個,s的位置用來存放asi='a'printf("%sn",s);7、設計程序計算以下式子的值1+(1+2)+(1+2+3)+(1+2+3+4)+。+(1+2+3+。+99+100)程序代碼:#include"stdio.h"void main()/設計程序計算以下式子的值/(0+1)+(1+2)+(1+2+3)+(1+2+3+4)+。+(1+2+3+。+99+100)int i,j,sum1,sum=0;for(i=1;i<=100;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年元宇宙社交平臺虛擬社交場景構建與用戶體驗研究
- 2025年智慧物流技術應用對倉儲管理創新與變革的影響報告
- 2025年醫院電子病歷系統優化提升醫療信息化建設效益報告
- 消費與零售2025年寵物用品市場深度研究報告001
- 2025年醫藥行業CRO模式國際化戰略與本土化管理研究報告
- 家居新零售:2025年線上線下融合模式創新市場趨勢分析報告
- 2025年醫藥企業研發外包(CRO)模式下的質量控制與監管報告
- 2025年醫藥企業供應鏈管理與成本控制報告001
- 社區團購平臺用戶流失預警系統構建與留存策略報告001
- 工業互聯網平臺霧計算協同機制在虛擬現實增強現實中的創新應用報告
- 普通高中語文課程標準2023
- 2023年10月自考00012英語(一)真題及答案含評分標準
- 混凝土配合比自動計算書
- 過敏性休克搶救步驟流程圖
- 華南理工大學2019級大學物理(I)期末試卷A卷及答案
- 國開學習網《小學語文教學研究》形考任務1-5答案
- 骨代謝標志物在骨質疏松診療中的應用指南
- 電氣控制及Plc應用技術電子教案
- 部編版四季之美課件完美版公開課一等獎課件省課獲獎課件
- 三江學院輔導員考試題庫
- OPL單點課培訓教材-課件
評論
0/150
提交評論