22.四季之美第2學(xué)時統(tǒng)編版語文五年級（上）第1頁通過上一節(jié)課學(xué)習(xí)，我們懂得了這篇文章主要內(nèi)容。文章主要寫了四季當(dāng)中，每個季節(jié)最美是一天什么時間，以及具有如何美。第2頁朗讀課文，說說四季最美時間是什么時候？最美事物是什么？春季最美是（），最美事物有（）夏季最美是（），最美事物有（）秋季最美是（），最美事物有（）冬季最美是（），最美事物有（）黎明天空、彩云夜晚螢火蟲黃昏歸鴉、大雁、風(fēng)聲、蟲鳴上午落雪、白霜、炭火第3頁再讀課文，說說文中是如何描寫四季最美時間景物之美？天空：泛著魚肚白。彩云：染上微微紅暈，飄著紅紫。春天最美是黎明夏天最美是夜晚螢火蟲：翩翩起舞；閃著朦朧微光在飛行。第4頁秋天最美是黃昏歸鴉：急急急忙地朝巢里飛去。大雁：成群結(jié)隊在空中比翼聯(lián)飛。風(fēng)聲、蟲鳴：聽起來也叫人心曠神怡。冬天最美是上午落雪：當(dāng)然美。白霜：遍地鋪滿。炭火：熊熊、暖和。第5頁結(jié)合文章句子，你能看出本文作者是按什么次序描寫四季之美嗎？第一段：春天最美是黎明第二段：夏天最美是夜晚第三段：秋天最美是黃昏

第四段：冬天最美是上午

作者是按時間次序來描寫四季之美。第6頁第一段“春天最美是黎明，東方一點兒一點兒泛著魚肚白天空，染上微微紅暈，飄著紅紫紅紫彩云。”

春天感人是色彩美。

現(xiàn)有著泛著魚肚白、染上微微紅暈天空柔和之美，又有著飄著紅紫紅紫云彩鮮亮之美。二者互相相映襯，這是多么美春天黎明!第7頁第二段“漆黑漆黑暗夜，有沒有數(shù)螢火蟲翩翩起舞。”生動形象地寫出了螢火蟲在漆黑夜晚輕快敏捷飛舞樣子樣子，給我們帶來美想象，喚起我們美感覺第8頁第三段“感人是點點歸鴉急急急忙地朝巢里飛去。”用了擬人修辭手法，生動形象地寫出了點點歸鴉快點飛回家急迫心情，給人以溫暖和感動感覺。第9頁我也會說擬人句1.蠟燭上火光歡快地舞蹈著。2.夜空中小星星眨著眼睛，似乎對你微笑。第10頁詞語積累（AABB式詞語）紅紫紅紫漆黑漆黑

第11頁第四段中哪個詞寫出了冬天上午人們心情？充足體現(xiàn)了冬天上午端著火盆人們安閑舒適心情。閑逸第12頁通過對四季之美描寫，你感受到了作者什么感情？感受到了作者熱愛大自然、熱愛四季感情。第13頁課文通過按時間次序描寫四季之美，體現(xiàn)了作者熱愛大自然、熱愛四季感情，啟迪人們從四季變化中去細(xì)細(xì)品味人生真諦。第14頁四季之美春天最美是黎明夏天最美是夜晚秋天最美是黃昏熱愛四季熱愛大自然冬天最美是上午板書設(shè)計第15頁春天最美是夏天最美是秋天最美是冬天最美是上午黎明夜晚黃昏一、根據(jù)課文內(nèi)容連一連連一連第16頁二、利用擬人修辭改寫句子。例：黃昏時分，歸鴉朝巢里飛去。黃昏時分，點點歸鴉急急急忙地朝巢里飛去。1．黃昏，天空有許多星星，它們一閃一閃，真好看。________________________________________2.一陣微風(fēng)吹過，小草在風(fēng)中一搖一擺。_____________________________________________一陣微風(fēng)輕輕吹過，小草在風(fēng)中跳起了歡快舞蹈。黃昏，天空有許多星星，它們眼睛一眨一眨，亮晶晶真好看。第17頁

春：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

秋：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

冬：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

描寫四季之景詩詞名句第18頁清少納言《枕草子》典型語錄1.春天黎明很美。逐漸發(fā)白山頭，天色微明。紫紅彩云變得纖細(xì)，長拖拖橫臥蒼空。2.夏夜短，睡也沒來得及睡便到天亮，也是有情趣，冬夜長，一同很深埋在被窩，臥聽遠(yuǎn)鐘，也是故意思。少年郎呀，這俗世，總之因著你，都是值得留戀。3.雪花飄在水晶念珠，紫藤花，梅花上，美麗嬰兒在吃草莓。4.桃花初綻，柳色亦欣欣然可賞。

第19頁在這次“祖國在我心中”綜合性學(xué)習(xí)過程中，同窗們都很認(rèn)真，搜集了大量資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一種舞臺，召開一次“祖國在我心中”學(xué)習(xí)報告會，請同窗們把自己學(xué)習(xí)成果奉獻出來，和大伙一同分享。二、確定報告形式，小組排練1.讀口語交際要求，明確報告形式。（展示自己綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2.分小組討論報告形式提議：根據(jù)組內(nèi)材料情況和小組同窗專長確定報告形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定報告形式時也許會出現(xiàn)撞車情況，并且尚有也許形式都同樣，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，教師可在課前理解學(xué)生資料情況，根據(jù)學(xué)生實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種情況時進行調(diào)控。2.根據(jù)報告形式，組內(nèi)排練。若是選擇演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好同窗在全班演出。講故事組也是如此，而朗讀散文和詩歌可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。三、報告會開始，同窗評價。1.宣布報告會開始2.小組抽簽上臺，同窗根據(jù)報告情況做出公正評價，選出最優(yōu)秀報告者。鼓勵小組集體報告形式，體現(xiàn)集體精神。（評價標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合本次綜合性學(xué)