1、說明文：語句理解題【重點解析，考點直擊】 根據(jù)中考考試大綱要求：了解說明文語言的特點，主要體會語言的準確性。【知識點精析】 一、說明文的語言特點。說明文語言特點是準確、簡明、淺顯、易懂，其中準確是前提。在這個前提下，語言風格可以是平實的，也可以是生動活潑的。二、賞析說明語言的準確性。(此類題目是常考必考的) 第一種題型：句子中加點詞有何作用？ 1答題模式講解： 先配合實際語境說說加點詞意思和所要表達的內容； 這體現(xiàn)了語言的準確性。2例題解析。(試說說下列句中加點詞的表達效果。) 自從鷺鳥在這片林子棲息后，林子里的毒蛇、飛蟲幾近絕跡，村里六畜興旺。答：村干部還告訴記者，可能是現(xiàn)在環(huán)境的惡化以及一

2、些人為的捕殺，這兩年來鷺鳥越來越少了。答：3牛刀小試。試說說“(趙州橋的的橋拱)在當時可算是世界上最長的石拱”中的加點詞有何作用？答：第二種題型：句中的加點詞能否刪去？為什么？ 1答題模式講解： 不能。 因為(先配合實際語境說說加點詞意思和所要表達的內容)，若刪去，就變成的意思，不符合實際，“xx”(加點詞)體現(xiàn)了說明語言的準確性。2例題展示。(下面句子中的加點詞能否刪去？為什么？) 旅人橋可能是有記載的最早的石拱橋了。 答：每道拱圈都能獨立支撐上面的重量。答：3牛刀小試。征服沙漠的最主要武器是水。向沙漠進軍答：第三種題型：從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言準確性的詞句，并說說其表達效果。1答題

3、方法講解。先找出體現(xiàn)說明語言準確性的詞句，然后說明其作用。可從幾個方面入手找句子：找有確數(shù)或概數(shù)的句子；找有限制性詞語的句子。 2答題模式講解。 舉例句； 分析。(方法和上面的第一種相同。) 注意：一定要選擇有限制性詞語或者有修辭的句子進行分析。第四種題型：能否將句中加點詞替換為另外一個詞語？請說明理由。1答題模式講解：不可以；因為原詞表達意思，換了就變成意思，與不符合實際，“××”(加點詞)體現(xiàn)說明語言的準確性。2例題展示。“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。”中的加點詞能否換成“很”，為什么？答：3牛刀小試。“天上的薄云，往往是天氣晴朗

4、的象征”這句話中的加點詞語“往往”能否替換成“總是”，試說明理由。答：補充介紹限制性的詞語。1表限定時間：已經、一直、早已、一向、漸漸等。2表限定程度：最、比較、幾乎、相當、很、尤其、稍微、更加等。3表估計或推測：大約、可能、左右等。4表限定數(shù)量：多、有余、很少等5表限定范圍：全、都、大部分、總共、少數(shù)等。6表頻率的詞語：屢次、往往、常常、經常、通常、總是、有時”等。7表質地的詞語：軟、硬、三、賞析平實和生動的說明語言。兩者的概念。1所謂“平實”，就是抓住事物的特點，用準確、簡明、平實的語言，對事物的形狀、構造、性能等加以解說，不必加修飾或描寫，只需明白如話地寫出來即可。(采用此類語言來寫的說

5、明文，叫“平實說明文”其語言特點是：準確、簡明、平實。) 2所謂“生動”，就是借助描寫、記敘等表達方式，運用比喻、擬人等修辭手法，對事物進行具體形象的描寫。(采用此類語言來寫的說明文，叫“科學小品文”或“文學性的說明文”，其語言特點是：準確、形象、生動。) 兩者在考試中的題型。1試舉例比較分析第×段和第×段(或某一段中哪幾句話)的語言特點。(區(qū)分平實語言和生動語言的特點。) 2從修辭、表達方式、表現(xiàn)手法、句式等角度中任選一個角度，以全文(第×段)為例，分析該段的語言特點。(此類題目是賞析說明語言的形象生動性，富有感染力。) 修辭：運用比喻、擬人、排比、引用等修辭手

6、法，使說明語言的形象生動性，有氣勢，富有感染力。表達方式：記敘、描寫(準確、形象生動的動詞、形容詞)使說明更具體形象生動；議論抒情則可以準確地概括說明對象的特點，突出全文(某段)的中心，加深讀者對內容的理解，加強文章的感染力。(描寫、議論、敘述經常配合使用。) 答題模式：這篇文章(某段)綜合運用 (從“記敘、描寫、抒情、議論”選擇)的表達方式，如(具體的例子)，使說明更準確、形象生動，突出全文(某段)的中心，加深讀者對內容的理解，加強文章的感染力。表現(xiàn)(寫作)手法：動靜結合法、虛實結合法、襯托法、多覺感受法(視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺)、形色結合法等，既使說明語言形象生動，又可引發(fā)讀者的豐富

7、聯(lián)想，充滿了情趣和詩情畫意。句式：長短和短句、整句和散句、口語句式和書面語句式。3試題演示(A)塵埃就是漂浮在大氣中的塵粒。這小小的幽靈是棲身在空氣中，借著大氣的浮力，悄然而來，又無聲地離去。它來去匆匆，無孔不入。文章把塵埃說是“小小的幽靈”，反映了塵埃的什么特點？換成平實語言，怎么說？答：以上文段有三句話，第一句和第二、三句分別反映了說明語言的什么特點？答：4試題演示(B)“海之戀”入口廣場后面是題為“漁港船歌”的休閑景區(qū)，景區(qū)設計成一個半月形的小港灣，簡直是一個天然的漁船文化實物展覽館。展品之豐富，設計之巧妙，令人稱絕。景區(qū)里面停泊著從湛江各處漁港搜集來的各式各樣的漁船，小的是僅能容兩人的

8、舢板，大的有幾百噸的遠洋拉網漁船。有的橫在寬闊的草坪上，猶如在海中飄蕩；有的依靠在觀光碼頭，正歸航休憩；有的擱散在沙灘中，似等待漲潮時再度起航明月當空的夜晚游園，坐在船上，無論是小憩還是暢飲，都自然的會生發(fā)出“清風徐來，水波不興”的贊嘆。請結合具體語句，從表達方式、表現(xiàn)手法或修辭手法運用的角度簡要分析文段語言的特色及其表達效果。從表達方式看： 第段運用了描寫、議論和抒情的表達方式，既使說明顯得形象鮮明，又增加文章的感染力。前者如“有的橫在寬闊的草坪上，猶如在海中飄蕩”，后者如“簡直是一個天然的漁船文化實物展覽館。展品之豐富，設計之巧妙，令人稱絕”。 從表現(xiàn)手法或修辭手法運用的角度分析： 文章第

9、段運用了寫實和想象結合、動靜結合、比喻和擬人化的寫法，修辭上還運用了排比、引用的手法，既使說明顯得形象鮮明，又引發(fā)讀者的豐富聯(lián)想，充滿了情趣和詩情畫意。如“有的橫在寬闊的草坪上，猶如在海中飄蕩；有的停靠在觀光碼頭，正歸航休憩；有的擱散在沙灘中，似等待漲潮時再度起航” 【本講知識點總結】 一、賞析說明語言的準確性。第一種題型：句子中加點詞有何作用？答題模式講解： 先配合實際語境說說加點詞意思和所要表達的內容； 這體現(xiàn)了語言的準確性。第二種題型：句中的加點詞能否刪去？為什么？答題模式講解： 不能。 因為(先配合實際語境說說加點詞意思和所要表達的內容)，若刪去，就變成的意思，不符合實際，“xx” (

10、加點詞)體現(xiàn)了說明語言的準確性。第三種題型：從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言準確性的詞句，并說說其表達效果。 答題方法講解。先找出體現(xiàn)說明語言準確性的詞句，然后說明其作用。可從幾個方面入手找句子：找有確數(shù)或概數(shù)的句子；找有限制性詞語的句子。 第四種題型：能否將句中加點詞替換為另外一個詞語？請說明理由。答題模式講解： 不可以； 因為原詞表達意思，換了就變成意思，與不符合實際，“××” (加點詞)體現(xiàn)說明語言的準確性。二、賞析平實和生動的說明語言。【寫作之日積月累】針丟了之后(下)這個人磨鐵棒的事越傳越遠，甚至還有人把他的事跡編成戲曲到處傳唱。事情很快傳到一個智者的耳朵里，他沉思良久，決定親自去見見這個磨鐵棒的人。 智者來到河邊，從身上拿出一根針，要換這個人的鐵棒，這個人憤怒了，他站起身來吼道：“我憑啥要換給你？你一根小小的針，居然就想換我這根鐵棒，你不知道我正在磨針嗎？”