1、八年級政治期中復習資料第一單元 跨越代溝一知識要點：第一課 孝敬父母1、為什么要孝敬父母？答：（1）父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理。（2）孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統美德。（3）現代社會，孝敬父母是基本的道德規范,也是法律規定的義務2、如何孝敬父母？（孝敬父母，在生活中應做到哪幾個方面？）答：（1）要聽從父母的教誨，認真學習，踏實做人。（2）要體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素，不向父母提過分的要求。（3）要親近、關心和幫助父母。同父母保持親密融洽的關系；在衣食住行上首先想到父母；主動承擔家務勞動，努力減輕父母的負擔（4）要贍養父母。我們長大

2、以后，不僅要在物質上贍養父母，更要在精神上贍養父母。3、代溝產生的原因。答：（1）進入青春期，青少年自我意識、自尊心和獨立意識增強，逐步用批判的眼光看待父母，強烈希望并開始嘗試與父母建立平等的關系，不再一味的依賴父母，但父母仍然把我們當成小孩兒或兒童，因此產生了各種誤解、分歧、隔閡，甚至產生矛盾與沖突。（2）我們與父母在知識水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，對同一個問題的看法、態度不一定相同，導致產生矛盾。（3）與同伴關系越來越密切，也會使我們與父母的親情關系百年的相對疏遠。（4）情緒和心理的變化使我們往往以執拗的、對立的、反抗的心態對待父母，加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。4、如何消

3、除代溝？答：（1）積極的溝通可以有效地減少親子之間的矛盾和沖突，促進雙方的相互理解。（2）子女與父母要站在對方的立場上考慮問題，加強溝通。（3）我們要采取恰當的方式處理與父母長輩的矛盾，做到依靠而不依賴、自主而不逆反，真正走向自立于成熟，在與父母的和諧相處中，學會相互尊重、相互關心、相互理解、共同發展。5、如何與父母溝通？答：（1）要認識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。（2）客觀的看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內心尊重父母，愉快的接受父母正確的意見和建議。（3）了解父母的辛苦、困難，體驗父母的情緒和需要，關心父母的身體和心理狀況，給與父母更多的精

4、神安慰。（4）調節、控制自己的情緒、態度，克服逆反心理。（5）妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關系。第二課 理解老師1、為什么要尊敬老師？答：教師是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神圣職責，這一職業是崇高的。教師對人類文明所作的貢獻值得我們尊敬。尊師是中華民族的優秀傳統。2、如何尊敬老師？答：對老師的尊敬體現在日常的學習和生活之中。（1）虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求；（2）感激老師的關心和教育；（3）與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌；（4）關心、體諒和幫助老師。3、師生矛盾和沖突產生的原因？答：隨著自我獨立性與自我意識的發展，知識經驗和能力的增長，我們不再像小學生那樣把老師看

5、作是至高無上的，而是逐步用批判的態度與眼光評價老師，希望與老師建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型師生關系。4、新型師生關系的特點：平等、民主、互相尊重和互助。5、如何與老師溝通，建立良好的師生關系？答：（1）客觀認識初中時期師生關系的特點，擺正自己的位置，在追求獨立自主的同時，自覺接受老師的指導；（2）正確對待老師的表揚與批評；（3）了解老師的優點與長處；（4）理解和寬容老師的缺點、過失；（5）主動、熱情的與老師交往，不要以對立的態度冷淡、疏遠老師，避免以逆反的態度頂撞老師，切不可對老師求全責備，更不應記恨在心。二典型例題1、劉明上課傳紙條，被老師點名批評，劉明怪老師多管閑事，并且懷恨在心

6、，課下給老師起綽號，上課帶頭起哄，和老師對著干。（1）劉明這樣做對嗎，為什么？答:劉明這樣做是錯誤的。因為自己在上課時不尊重老師的勞動，違反了紀律，應該虛心接受，理解老師，更不能同老師對著干。（1） 如果你是小明的同學，你會怎樣勸說他？答:要遵守紀律，認真聽課，尊重老師，理解老師，體諒老師。2、中學生陳成學習偏科，他數學學得很棒，但是英語常常不及格，父母給他請了一位家教，周日還要去補課，他感覺很累，媽媽每天也要求他看英語，還經常來他房間檢查，明知應該學習，可是只要看到媽媽進來看他學英語時，就馬上擺出一幅沒有在看書的樣子。（1）陳成這是一種什么心理？答:逆反心理（2）說說這種心理的表現？答:與父

7、母唱反調，對著干，越是希望我們做的事，就越不干。（2） 請你給陳成提幾條建議，幫他擺脫這種心理？答:1、陳成要客觀看待自己，他的英語不好，他必須盡力提高，要讓自己冷靜下來，有明確的目標，堅定地做下去，慢慢提高自己的英語水平。2、同父母有分歧，應該主動與父母溝通，心平氣和把自己的想法用適當的方式表達出來。3、理解父母的苦心，體諒父母，用自己的實際行動來報答父母。3、尊老愛幼，孝敬父母是中華民族的傳統美德。父母賦予我們生命，撫育我們成長。為此我們應該感恩我們的父母。（1）回想你和父母度過的每一天，哪些表現了親子之間的相互關愛？答：關心我的學習；關注我的成長；生病時，父母悉心照顧我等（2）孝敬父母體

8、現在日常生活中，你認為應該怎樣孝敬父母？答：（2）參考課本P4第3-6自然斷，共四點。（3）在成長的路上，我們與父母會產生各種矛盾，你是怎樣解決的？寫出你解決與父母之間矛盾的三種方法。答：時時記住父母的良苦用心，發生矛盾時不鬧對立；經常與父母談心；有事多和父母商量，聽取他們的意見；了解父母的工作，體諒他們的困難和壓力等。4、小舟一直以有一位朋友般的母親而驕傲，可她一直是“媽媽貼心的小棉襖”，可自從上了初中以后，越來越找不到這種感覺了，小舟想這可能是母女之間產生了代溝吧。你認為產生這種代溝的原因有哪些？答： 我們意識到自己正在變成大人    我們對自己的言

9、行和內心世界表現出越來越多的關注，自我意識和自尊心不斷增強   我們對成年人的依賴越來越少，獨立性增強我們不再把父母看成至高無上的，無所不知的 5、俗話說“一日為師，終身為父”。我們大部分時間是在校園度過的，每天都要與老師交往，所以我們要重視師生的關系；但有時也會與老師發生誤會。（1）請你談談如何才能建立良好的師生關系？ 答：（1）第一，客觀認識初中時期師生關系的特點，擺正自己的位置，在追求獨立自主的同時，自覺接受老師的指導。第二，正確對待老師的表揚與批評。第三，了解老師的優點和長處第四，理解和寬容老師的缺點、過失（可參考課本P21-22 &#

10、160;）（2）如果你與老師有矛盾，請你提供兩種化解師生矛盾的方法。答：主動拉進距離，創造機會與老師溝通，坦誠交流，誠實認識自己的不足或表達自己的意思，積極主動地關心老師，為老師分憂；將心比心，通過留意老師一天的工作來體諒老師的辛勞等（可以從某個方面來回答，不要求全面，但要求寫出簡單的事由、解決的辦法和效果。）6、初二（2）班的黃強同學學習成績一般，平時比較好動，有時違反紀律。一次上語文課時與同桌打鬧，張老師看到了，隨即批評黃強上課不專心聽課，并說要將他交給班主任處理。黃強非常不服氣，因為這一次的事情雖然自己有過錯，但確實是由同桌先挑起的，而張老師只批評了他而沒有批評同桌，有失公正，其理由不過

11、是他平時好動。黃強覺得張老師偏愛那些上課聽話、成績好的學生，而對他那樣的學生卻多是批評，很少有鼓勵。但黃強并沒有向張老師多作解釋，只是心中不滿。此后，黃強上課越來越不聽講，和同學說話，亂動同學的東西，擾亂課堂秩序，不公師生關系緊張，而且自己的成績也越來越糟糕。（1）你認為，導致黃強目前這個局面的原因有哪些？（請至少說出四個）答：原因有：黃強自身的一貫表現給老師留下了不好的印象；黃強事后沒有及時向老師澄清事實；張老師有些偏心，盲斷，使批評有失公允；黃強事后的“惡作劇”加深了師生之間的誤解。（2）黃強事后如何做，可以避免這種局面的發生？答：如果黃強事后主動找張老師說明情況，并能于承認自己的錯誤，就

12、會避免這種局面的發生。  （3）結合黃強的事例，說明師生關系處理不好會帶來的影響。答：師生關系處理不好會影響老師對學生的客觀評價；會影響學生的學習；會妨礙師生之間的交往；會留下師生矛盾的“隱患”。 （4）你認為，黃強今后應該怎么辦？答：黃強今后應該主動向張老師解釋，并勇于承認自己的錯誤；上課要能管住自己，不能有故意挑釁行為。7、在學校里，學生與老師朝夕相處，由于各種原因，有時不可避免地產生一些矛盾和誤會，出現分歧。為此，在這些學生的眼里，老師是偏心、獨裁、不友好、不和藹、不關心學生的。為建立良好的師生關系，某校決定在校內進行一次師生關系情況調查。假如你是其中的調查

13、成員，請完成下列任務：（1）請你提供兩種調查的方法。答：問卷調查、走訪等（2）寫出你要調查的對象。（不要寫人名）答：本校學生、老師 （3）請你設計兩個師生關系方面的調查問題。答：你頂撞過老師嗎？你與老師的矛盾或誤會有哪些？8、 材料一： 2008年5月21日，包頭晚報發起了公益活動回家行動，在包頭市尋找富有愛心的志愿者家庭，給災區學子們情感上關懷。汶川地震發生后，遠在千里之外的災區學子陷入一種痛失家園的焦躁和彷徨，讓更多真誠熱心的人為他們提供一個溫馨的家，幫助他們走出災難的陰霾，在這個家里有愛、有溫暖、更有親情。“回家行動”給予了他們家的關懷和溫暖，讓青春的笑容重

14、新綻放。材料二： 搶救人員發現她的時候，她已經死了，透過那一堆廢虛的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，只是身體被壓得變形了。經過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都

15、落淚了。   （1）材料一中災區學子感受到了“回家”的溫暖，溫暖的家是怎樣的？答： 溫暖的家是我們每個人熟悉的地方，是一個充滿親情的地方。家對我們而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。家是我們溫馨的港灣。  （2）材料二中每個看到短信的人為什么都落淚了？  答：都為這位偉大母親的無私、真摯的愛而感動。  （3）“母愛如佛”。這位偉大的母親的事跡啟示我們在日常生活中，應怎樣去感恩父母？答：要尊重父母，熱愛父母，回報父母。在日常生活中要對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的

16、辛勞，分擔父母析憂愁，不向父母提過分的要求。9、吳彤和小紅是同桌，她們成了好朋友，昨天數學摸底考試，小紅一道題目不會做，想問吳彤這道題的答案，但是被吳彤委婉拒絕了。小紅不高興，嘴里嚷著：“還說是好朋友呢？”（1）說說你結交朋友的原則。答：提示：自己的“交友原則”只要觀點正確，符合實際即可（2）交友應該掌握哪些主要的方法和要求？答：對朋友要真誠要坦率要相互理解和信任要寬容大度等等10、在某市中學生在社會實踐活動中，就初中學生與父母溝通情況的對388名初中學生進行了調查，部分數據統計如下：調查內容所占比例（%）男女不太喜歡與父母溝通6442.3與父母溝通有障礙48.737.2主動與父母溝通45.2

17、49不會把自己的秘密告訴父母81.883.3請結合所學知識和自己的生活經驗回答下列題：                                           

18、;              、這個調查反映了什么現實情況？答： 反映了初中生與樂于也不善于與父母溝通。 、根據你的分析，造成這種情況的原因有哪些？答： 進入青春期，我閃開始朦朧地意識到自己正在變成“大人”人們對自己的言行和內心世界表現出來越來越多的關注，自我意識和自尊心不斷增強我們對成人的依賴越來越少，獨立性越來越強。因此與父母產了矛盾和代溝 、怎樣改善與父母的溝通情況，請你和幾位同學共同想出一些溝通技巧，寫在下面。

19、0;答：聊天寫信給父母提意見和建議正確對待父母的“嘮叨”等11、周一下午音樂課上李強和李明達小聲聊著看的動畫片，王老師看了他們兩眼，他們好象沒事似的依然聊得入迷。于是老師讓他們倆站起來，并警告說：“再說話，到外面去”，對待老師的批評，兩人是這樣認識的。李強：王老師今天對我們的批評是嚴厲些，但我們確實錯了，應努力改正。李明達：王老師今天對我的批評太過分了！我就是在課堂頂撞他，看他怎樣！你怎樣認識這兩人的言行。 答、李強的說法是正確的。而李明達的說法是錯誤的。他們兩人在音樂課上違反了課堂紀律，受到老師的批評是應該的。而對于老師的批評，他們兩個人所采取的態度卻截然不同，這是由于他們兩人對老

20、師的批評的態度不同而造成的。我們作為學生，要正確對待老師的表揚與批評，才能建立起良好的師生關系。對待老師正確的批評，我們應該像李強一樣，虛心地接受，并改正過來，而不能像李明達一樣，不但不接受，還要頂撞老師，這是不允許的。12、（1）、我國有一些關于孝敬父母的名言，請你寫出你認為在當代仍有積極意義三條名言：答：（1）“百善孝為先。”“誰言寸草心，報得三春暉。” “身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。”“親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢。”“父母之年，不可以不知也，一則以喜，一則以懼。”茲烏失其母，啞啞吐哀音謹庠序之教，申之以孝悌之義。（2）在學校組織的“孝敬父母”的系列活動中，學校提對父母感恩的要求，

21、學生對父母的養育之恩要 “感知、感動、感激、感謝”。我們為什么對父母要“感知、感動、感激、感謝”答：父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理。 父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。 孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統美德。 在現代社會，孝敬父母同樣是基本的道德規范。（3）“母愛如佛”。在日常生活中，你應怎樣感恩父母？答：要聽從父母的正確教導，認真學習，踏實做人； 要體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節約，不向父母提出過分的要求； 要親近、關心和幫助父母，同父母保持親密融洽的關系； 在衣食住行上首先想到父母； 主動承擔家務勞動，努力減輕父母的負擔；

22、 要贍養父母。（課本P4） 第二單元 友誼的天空一知識要點第三課 有朋友的感覺1、友誼的作用答：（1）友誼是心靈的需要。友情是一種重要的精神需要，離開了朋友，失去了友誼，人就會感到孤獨，真摯的友誼是人生最寶貴的財富。（2）友誼與成長同行。在成長道路上，朋友給與我們很多。朋友伴隨我們一起成長。2、如何跨越障礙,獲得友誼(如何克服閉鎖心理)？答：真摯的友誼是用心培育的結果。只要我們抱著真誠的態度與老師、同學交往，我們一定會獲得真友誼。敞開心扉，坦誠的與他人交流，真誠的幫助別人，朋友一定會向我們走來。第四課 交友的智慧1、善交益友(包括樂交諍友；區別真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”

23、。)（1）所謂益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己進步的朋友。（2）善交益友包括樂交諍友。諍友就是能夠直言不諱指出我們的缺點、錯誤或不足，批評和幫助我們的朋友。（3）如何成為諍友？一方面要樂于接受同學的批評，另一方面要敢于并善于提出批評。（4）善交益友要區別真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”。江湖義氣的危害：江湖義氣只講友情，不講是非，其結果是助長壞思想、壞行為的產生，最終必然是一害朋友、二害自己、三害集體。2、遠離損友（1）損友是指會對自己產生不良影響的朋友。和好人交朋友，會潛移默化的受到好的影響；與壞人交朋友，也會不知不覺受到侵蝕。（2）要謹慎選擇朋友，遠離損友。3、交友的藝術答

24、：友誼的獲得需要我們掌握方法，講究藝術，付出努力。（1）對待同學和朋友要心胸寬闊，理解體諒，嚴以律己，寬以待人。（2）真正的友誼不包含嫉妒，要欣賞并真誠地贊美朋友的成功。（3）我們交友既要講原則，又要理解、寬容和信任朋友。第五課   男生女生之間1、男孩女孩男孩女孩在生理、心理、行為和社會角色等多方面存在差異，有各自的樂趣和煩惱，有各自的特點和長處，也有各自的缺點和不足，因此應相互體諒、互相幫助。2、男生女生正常交往的必要性：答：（1）男女之間的交往是很平常的事,如果我們只與同性同學交往而不與異性同學交往,無異于失去了一半的朋友,也失去了與異性同學學習的機會.（2）男女之間

25、的正常交往和純真的同學友情，不僅有益于我們身心的健康成長，而且有利于形成團結的班集體氛圍。3、男女生應該怎樣交往？答：(1)在與異性同學交往時，要遵循“自然”和“適度”的交往原則。(2)要做到以下幾點：正確認識，坦然處之；相互體諒，彼此尊重；相互關心，相互幫助；真誠大方，把握分寸；一視同仁，等距交往；認真嚴肅，公開交往。4、青春的心弦（1）男女同學相互產生好感和愛慕心理，是非常正常的，但可能因此遇到很多麻煩、困惑和苦惱，需要采取積極的態度和適當的方式予以解決。（2）如何正確處理異性同學之間的情感問題？答：萌動的青春，需要理性的駕馭和意志的控制。在對待男女情感問題上需要慎重對待，理智處理。當我們

26、在情感門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會承擔責任,在承擔責任中我們長大成人。二、典型例題：1、讓我們一起來辦好一期“交友的智慧”的黑板報（1）請你補寫：交友的原則有哪些？答:1、交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，不能過分依賴朋友的幫助2、朋友難免有缺點，有分歧，要寬容他人，尊重差異，加強溝通。3、在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。（2）交友要慎重，你認為交友要注意什么？答:交友要慎重，要做到善交益友，樂交諍友，遠離損友。（3）你有哪些交友的藝術答:（1）交友要知心坦誠，學會寬容大度，理解信任，興趣廣泛。（2）友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，

27、原則去培養，諒解去護理（3）對待同學和朋友要心胸寬闊，理解體諒，嚴以律己，寬以待人2、“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相見，心誠則靈，讓我們一起做朋友！。”這是一首家喻戶曉的歌曲，它表達了人們對友情的渴望和對友誼的探求。八年級（1）班準備以上述歌詞為背景材料，開展活動。假如你是該班的同學，請你幫助完成下列任務：（1）擬定一個活動主題？答:：讓我們到處都有好朋友（2）圍繞該主題設計幾種活動方式。（不少于兩種）答:召開主題班會，舉辦演講比賽，出黑板報等（3）請你選擇上述其中一種活動方式寫出活動的具體步驟。答:如召開“讓我們到處都有好朋友”為主題的班會。1、主持人發言：宣布主題班會開始2、分組

28、討論：交友的好處、方法和藝術 3、各小組代表發言：介紹交友的經驗或看法。4、主持人小結。（4）通過活動，結合所學知識寫一份關于怎樣交友的經驗交流材料或談談你對交友的看法，你打算寫那些內容。答:交友的藝術（1）交友要知心坦誠，學會寬容大度，理解信任，興趣廣泛。（2）友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理（3）對待同學和朋友要心胸寬闊，理解體諒，嚴以律己，寬以待人。交友要慎重，要做到善交益友，樂交諍友，遠離損友。3、劉東的學習成績很好，還是班里的學生干部，所以他在同學們面前總是表現得盛氣凌人。在班里，他要求同學們凡事都必須聽他的，他經常對同學諷刺，挖苦，漸漸地同學們都開始疏遠他，

29、不愿與他交往。為此，他感到很苦惱。（1）劉東為什么會這么苦惱？答:因為班里的同學不愿與他交往，得不到友誼，信任與肯定，所以感到苦惱。（2）同學們為什么會疏遠他？答:尊重是交往的前提，劉東自傲，盛氣凌人，不懂得尊重同學，所以同學會疏遠他（3）如果你是劉東的朋友，你會給他哪些建議？答:1、要學會尊重他人、禮貌待人、與同學們平等、友好交往；2應充分利用自己的優點，熱情幫助別人；3應主動與同學們交往，并要注意文明交往的藝術。4、仔細觀察漫畫并回答問題（左圖男女生勾肩搭背，右圖男女生能等距交往）（1）男女生交往恰當的是哪一幅？為什么？答:右圖正確，因為男女同學能適度、自然、大方地交往（2）你認為男女生應

30、該怎樣交往？答:在與異性同學交往時，要遵循“自然”和“適度”的交往原則。要做到以下幾點：正確認識，坦然處之；相互體諒，彼此尊重；相互關心，相互幫助；真誠大方，把握分寸；一視同仁，等距交往；認真嚴肅，公開交往。5、材料一、張敏常常到網吧玩游戲，結識了網吧的一幫哥們。一天，他們相約到外邊去找錢，在行竊時被人當場抓獲并扭送至公安機關。材料二、王英原來對數學不感興趣，成績一般，但她在同桌王亮的影響下，數學成績有了很大的提高，最近被吸收進了學校的奧數培訓班。材料三、與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。閱讀上述材料，請回答：（1）、張敏、王

31、英發生上述變化的原因分別是什么？答：張敏被公安機關抓獲的原因是由于擇友不善，交上了損友；而王英的成績比原來有所提高，是由于她交上了益友，幫助她進步。（2）、結合材料一和二，談談你對材料三的理解。答：我們交朋友要有所選擇，交上益友，就像“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣”，對我們有好處，而如果交上了損友，則像“與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”，他們會對我們產生不良的影響，因此，我們一定要謹慎地選擇朋友，遠離損友。（3）、在今后的學習生活中，你打算怎樣去交友？答：善交益友樂交諍友遠離損友注意交友的藝術6、一個寒冷的早上，正焦急地等公共汽車上學參加數學模擬考試的俞

32、芳順便搭坐同班趙虎同學的車上學，剛好被班里的“長舌婦”看見了。不久，班里就傳得沸沸揚揚，對于男女感情幾乎不懂的俞芳卻被傳為“早戀”。請問：假如你是俞芳，你將會怎么辦？答:（1）假如我是俞芳，自己不要慌張，有名話說：“身正不怕影子斜”，不要被傳言所左右，要集中精力學習。（2）找個合適的機會向大家解釋一下，或請老師幫忙解決。7、小利最近比較煩，由于她性格外向、活潑，是班內的積極分子，人長得漂亮，能歌善舞，更主要的是成績非常優秀。同學們都很喜歡她。可是上了初二，她的煩惱更多了，很多同年級、高年級的男生都寫信給她，要和她交朋友。小利不知如何是好。（1）你作為小利的同班同學，請幫幫小利，她該怎么辦？答：

33、寫回絕信退信收信后不退不回找到對方當面回絕或明確地告訴他：“禁止通行”，還要向他發出忠告，“早戀”猶如一枚苦果，此時禁摘。（2）中學生應如何以恰當的方式表達男女同學之間的友誼?答：自然地、落落大方地進行男女同學的交往交往時男女同學都要學會尊重對方，包括尊重對方的人格尊嚴，尊重對方的意愿，注意不要隨意干擾別人的生活學習交往時男女同學都要學會自愛。8、趙剛剛上初一，面對陌生的同學和老師，內心雖有與人交往的愿望，臉上卻總是一副高傲的樣子，不肯主動與人打招呼，覺得“先和別人打招呼，就低人一等”。 請你為趙剛與同學正常交往出三個金點子。答：學會文明禮貌，多與同學打招呼；要主動去與同學交往；主動去幫助同學

34、等9、李磊是一位初一男生，他總覺得自己應該多與班里的女生交往，但又擔心方法不對被別人誤會。 （1）請你告訴李磊中學生應如何以恰當的方式表達男女同學之間的友誼?答：課本P47中間的小方框或者答： 自然地、落落大方地進行男女同學的交往交往時男女同學都要學會尊重對方，包括尊重對方的人格尊嚴，尊重對方的意愿，注意不要隨意干擾別人的生活學習交往時男女同學都要學會自愛。(2)說說男女同學交往的好處。答：有利于心理、智力、能力方面的交流和發展。有利于形成團結的班集體。獲得更加豐富的友誼。可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力等（學生根據自己的理解來答，自要言之合理，也行。）10、小陳因為母親不幸病死，內心受到極大打

35、擊。從此，她性格變得十分孤僻，形容清瘦，成績下降。同班的幾位同學見了心理非常著急，主動接近她，為她補課，并悄悄打聽她的生日，一起搞了一次“秘密行動”。在小陳生日那天，當黑板上出現“生日快樂”這幾個字時，她的心一下子溫暖了，她感激地和大家一起唱起生日快樂歌。小陳又重新振作起來了。 閱讀上述材料，完成下列問題： （1）說出小陳“重新振作”起來的原因。答：是同學的友情使小陳“重新振作”起來。 （2）簡要列出友情在我們生活中的作用。 答：課本P30的正文黑體字部分（3）當你的朋友遇到困難需要幫助時，你應當怎樣做？ 答：伸出援助之手主動給予幫助等11、某校八年級（3）班學習了思想品德第二單元男生女生之間

36、的內容后，對男女同學之間是否存在真正的友誼進行了激烈的辯論。如果你是該班級中的一員，請你完成這次辯論會的下列任務： （1）請你確定辯論會正方和反方的辯題（辯論的主題）。答：正方辯題：男女同學之間可以建立友誼。 反方辯題：男女同學之間不可能建立友誼 （2）分別寫出正方反方辯論的理由（觀點）。答：正方理由：男女同學之間正常交往有利于心理、智力、能力方面的交流和發展。因此，男女同學之間應該并可以建立真摯的友誼反方理由：中學時代，男女同學之間建立真摯的友誼是道德敗壞的表現（3）請你在辯論會上總結與異性同學交往時應注意的事項。答：課本P47中間的小方框。（4）請用一兩句話總結你參加這次辯論會后的收獲。答

37、：可用課本P47的第一自然段。12處于青春期的我們對異性有好感或愛慕之情是正常嗎?說說理由。 答：隨著青春期的到來，我們的心理和生理 都發生了一系列的變化。我們開始關注異性，渴望 接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕 之情。這是正常、自然而美麗的事情。 13陳紅是一名初一女生，平時由于功課緊，所以總是一個人獨來獨往。久而久之，她與同學之間形成隔閡，和同學們說話很少，交往很少。每當她看到其他 同學在一起談笑風生，自己卻無人理睬時，內心十分苦惱。請你當一次心理醫生，為陳紅出謀劃策，解除煩惱。(1)陳紅苦惱的原因是： &

38、#160;  答：苦惱 的原因是缺少了友情，因為生活需要友情，友情能使 我們互相啟發，取長補短，相互激勵，有助于我們增 長智慧和才干，更快地進步和發展。 (2)陳紅今后怎樣才能擺脫苦惱，獲得快樂? 答：勇敢地 與同學交往，與同學建立友誼。要想獲得更多的知 心朋友就要消除閉鎖心理，敞開自己的心扉，以積極 開放的心態主動與他人溝通、交往，培養熱情開朗的 性格。對同學要諒解寬容。對同學之間發生的一 些爭執、誤會或不愉快的事情要諒解包容，不能耿耿 于懷，這樣就會受到大家的歡迎。此外交

39、友應注意 慎交友，努力做到善交益友。 (3)作為同齡朋友，你最想對陳紅說的一句話是： 答：答案只要是真情 實感，能勸人積極尋求友情、獲得快樂即可。如：年 輕的朋友，請大膽地伸出你熱情的手一定會有一雙 和你一樣真摯的手向你伸來! 14、判斷分析題：“江湖義氣”就是夠朋友，做事“夠朋友"就是友誼。答： 這一觀點是錯誤的。這種看法很容易導致不 良的后果。“江湖義氣”或“哥們義氣”只講“友情”不 講是非，與友誼有本質的區別，很多青少年就是因為 分不清真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們義

40、氣”而走 上違法犯罪的道路。 15、玉宇和麗麗是同班同學，他們品學兼優，都是班干部，在共同的學習工作中他們成了好朋友。但由于二人沒能把握好情感的韁繩，過早地陷入了情感的漩渦，不能自拔，學習成績大幅下降，在中考中都沒有考上理想的學校。1玉宇和麗麗在中考中失敗原因是什么？答：玉宇和麗麗沒有做到適度交往，陷入了情感 漩渦，加大了思想壓力，放松學習，進而影響他們的 學業進步2作為中學生應如何與異性同學進行交往答：略    16小敏活潑開朗，她和男生的關系很好，經常一起說說笑笑；同桌的小雅卻不好 意思和男生說話，每

41、次向男生借東西她都要請小敏出馬。 小雅在與男生交往中有什么不妥之處嗎?為什么? 答：小雅在與異性同學交往時沒有做到自然和適度。自然，就是要求在與異性同學交往過 程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要 做到自然、順暢，既不盲目沖動，也不矯揉造作。適度，就是要求與異性同學交往的程度和方式要恰到 好處，應為大多數人所接受。 17、假如你和朋友之間發生了下列事情，你會怎么辦? A考試時你的朋友向你遞條請求“幫助”，你會：B朋友無意中說錯了話，傷害了你的自尊心，你會： C當朋友當面指出你的缺點時，你會：D當朋友欺騙你時，你會： E當朋友生活中遇到困難時，你會： 答：A拒絕他的要 求，課下向他解釋當時“幫他”的危害并幫他弄懂不會的題目。 B諒解他