1、20142015學年度第一學期期末學情檢測高二語文試題（總分：160分 考試時間：150分鐘）一、語言文字運用(14 分)1下列加點字的注音全部正確的一項是（2分）A.龜裂（jn） 傳飧 （sn） 會稽（kuài） 乳媼（l）B.醴酪（l） 接榫（sn） 白芨漿 （jí） 坳塘（ào） C.螫針（shì） 摒棄 （bìng） 不憚 （dàn） 游說 （shuì）D.創傷（chung） 潰膿 （huì） 慘怛（dàn） 俾倪（nì）2 下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（2分）A、著名歌唱家劉

2、歡演唱的蜀軍為諸葛武侯舉哀時響起的那首贊諸葛真是長歌當哭，如泣如訴，讓人潸然淚下。B、多事情的真相稍縱即逝，如果無法追索，緊隨其后的將是一場近于殘酷的良心較量。C、仁愛礁是南沙群島的一部分，中國對南沙群島及其附近海域據有無可爭辯的主權，中國公務船在有關海域進行正常巡航是無可厚非的。D、國名黨反動政府血腥鎮壓愛國青年，他們草菅人命，殞身不恤。其手段兇狠殘忍，令人發指。3下列詩句對仗最工整的一項是(2分)A月落星稀天欲明，孤燈未滅夢難成。 B日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。C吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。 D伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。4 按合理的順序排列下列句子順序的一項是（2分）蘇州園林

3、可絕不講究對稱，好像故意避免似的。這是為什么?我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊絕不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。A. B.C. D.5下列各句中，沒有語病的一項是（2分）A舌尖上的中國第二季在播出時，越來越多的食物被老百姓提及與回味；它不只用來充饑，更能體現一種文化，一種態度。B日本政府解禁集體自衛權，一意孤行突破戰后體制，是對本國和平力量正義呼聲的肆意藐視，也是對戰后國際秩序的公然沖擊。C近日，

4、南寧和杭州的部分區縣也打算通過松綁限購、下調購房入戶標準等方式救市，有人認為這種做法將引發其他城市的效仿。D中俄雙方堅決遵循聯合國氣候變化框架公約的原則和宗旨，愿為加強國際合作、共同應對全球氣候變化的挑戰作出貢獻。6對下列句中加點詞的解釋，全都正確的一組是（2分）可謂窮矣 窮：貧困而世又不與能死節者比 比：并列朝菌不知晦朔 晦：農歷每月的最后一天 稽其成敗興壞之紀 稽：考察 雖趣舍萬殊，靜躁不同 殊：特殊 信嘗過樊將軍噲 過：遇過每一令出,平伐其功  伐：耀,自夸.A B C D7下列句中不含通假字的一組是（2分）A 治有所淫佚離騷者 B秦王必說見臣C退論書策以舒其憤 D御六氣之辯二

5、、文言文閱讀（19分） 閱讀下面文言文，完成811小題。王褒，字子深，瑯邪臨沂人。褒識量淹通，志懷沈靜，美威儀，善談笑，博覽史傳，七歲能屬文。外祖梁司空袁昂愛之，謂賓客曰：“此兒當成吾宅相?！比豕谂e秀才，除秘書郎、太子舍人。梁國子祭酒蕭子云，褒之姑夫也，特善草隸。褒少以姻戚，去來其家，遂相模范，而名亞子云，并見重于時。梁元帝嗣位，褒有舊，召拜吏部尚書、右仆射，仍遷左丞，兼參掌。褒既名家，文學優贍，當時咸共推挹，故位望隆重，寵遇日甚。而愈自謙損，不以位矜物，時論稱之。初，元帝平侯景及禽武陵王紀后，以建鄴凋殘，時江陵殷盛，便欲安之。嘗召群臣議之。鎮軍將軍胡僧祐、御史中丞劉玨等曰：“建鄴王氣已盡，又

6、荊南地有天子氣，遷徙非宜?！痹凵钜詾槿?。褒性謹慎，知元帝多猜忌，弗敢公言其非。后因清閑，密諫，言辭甚切。元帝意好荊楚，已從僧祐等策，竟不用。及魏征江陵，元帝授褒都督城西諸軍事。俄而元帝出降，褒遂與眾俱出，見柱國于謹，甚禮之。褒曾作燕歌，妙盡塞北寒苦之狀，元帝及諸文士并和之，而競為凄切之辭。褒與劉玨、殷不害等數十人俱至長安，周文帝喜曰：“昔平吳之利，二陸而已。今定楚之功，群賢畢至，可謂過之矣?！庇种^褒及王克曰：“吾即王氏甥也，卿等并吾之舅氏，當以親戚為情，勿以去鄉介意?！庇谑鞘诎耙蟛缓Φ溶囼T大將軍、儀同三司。常從容上席，資餼甚厚。褒等亦并荷恩眄，忘羈旅焉。 明帝即位，篤好文學，時褒與庾信才名

7、最高，特加親待。帝每游宴，命褒賦詩談論，恒在左右。武帝作象經，令褒注之，引據該洽，甚見稱賞。褒有器局，雅識政體，既累世在江東為宰輔，帝亦以此重之。建德以后，頗參朝議，凡大詔冊，皆令褒具草。乘輿行幸，褒常侍從。尋出為宜州刺史，卒于位。 （節選自北史·王褒傳有刪節）8對下列句子中加點字詞的解釋，不正確的一項是（2分）A七歲能屬文。 屬：寫B去來其家，遂相模范。 相：互相C群賢畢至，可謂過之矣。 過：超過D明帝即位，篤好文學。 篤：非常9下列各句中，加點詞意義和用法都相同的一項是（2分）A后因清閑，密諫。 蒙故業，因遺策。B而競為凄切之辭。 蚓無爪牙之利，筋骨之強。C當以親戚為情，勿以去鄉

8、介意。 趙王豈以一璧之故欺秦邪？D褒等亦并荷恩眄，忘羈旅焉。 猶且從師而問焉。10請根據全文概括傳主王褒有哪些受人稱贊的品質和才能。（3分）_11把文中畫橫線的句子或課內文言句子翻譯成現代漢語。（12分）（1） 而愈自謙損，不以位矜物，時論稱之。（4分）_（2）武帝作象經，令褒注之，引據該洽，甚見稱賞。（4分）_（3）始大人常以臣為無賴，不能治產業，不如仲力。今某之業所就孰與仲多？（高祖本紀）_3、 古詩詞鑒賞（11分） 12閱讀下面一首詩，完成題目。衰荷唐白居易白露凋花花不殘，涼風吹葉葉初干。無人解愛蕭條境，更繞衰叢一匝看。題敗荷元王翰曾向西湖載酒歸，香風十里弄晴暉。 芳菲今日凋零盡，卻送秋

9、聲到客衣。（1）兩首詩都寫“殘荷”，但在表現“殘”這一特點上有所不同，請簡要分析。（5分）_（2）兩首詩所表達的思想感情有何不同？請作簡要分析。（6分）_四、名句名篇默寫(8 分)13. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分(1) ，辯乎榮辱之境，斯已矣 (莊子·逍遙游)(2) ,聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。（李密·陳情表）(3) ，恨不倩疏林掛住斜暉。（王實甫·長亭送別）(4)詩三百篇， 。（司馬遷·報任安書） (5) ,秋水共長天一色。（王勃·滕王閣詩 (6)言之無文， 。（左傳·襄公二十五年） (7)知之者不如好之者， 。（論語&#

10、183;雍也） (8) ,來者猶可追。 (論語·微子)五、現代文閱讀(一)(20 分)閱讀下面的作品，完成1417 題。蟬聲郭楓我愛聽蟬，打從很小的時候起。 夏來了，蟬聲呼喚著綠陰，綠陰漲滿了黃河兩岸。 夏，豐富著哪！在黃河兩岸，那大平原，可真是正正式式的大平原，那么平整！那么遼闊！讓你張大了眼睛看也看不到邊。平原沒有邊，翻滾在平原上的麥浪也沒有邊。麥浪，像浩瀚的海洋，搖蕩啊搖蕩，搖蕩著那些莊稼漢的歡笑，搖蕩著那些青布包頭的大姑娘們的希望，搖蕩著那些像石頭一樣的孩子們傻傻的夢想。麥浪，在六月的陽光下，閃爍著無邊無際的金黃。不，閃爍著的是遍地的黃金。 太陽可厲害著哪！它不許人們躺在床上

11、做夢。太陽，漫天地撒下了毒花花的火，燃燒著大地，燃燒著夏天。而蟬兒們是太陽的號手，一大清早，當地面開始蒸騰起熱霧，它們便大聲地嘶喊：起來，屬于土地的人，到田間去。去?。∪ナ斋@那滿地的黃金，去收獲你一年的辛勤。 莊稼漢成群的像一陣風似的出發。麥田活動了，那些牛一樣的漢子，收割的鐮刀比著快，飛揚的山歌比著響。太陽，把興奮搽在他們的臉上，蟬聲起勁地作著拉拉隊。 誰能忘記那一片蟬聲呢?在太陽能把人烤焦的三伏天，看哪！那一樹青條的老柳，垂掛著多少殷勤。趕著路的，做夠了活兒的，來吧！到綠陰里來，到柳絲中來，到蟬聲里來。這里有的是成缸的綠豆湯或大麥茶，別問是誰家的，你只管喝吧！喝著涼茶，聽著蟬聲。蟬聲在枝頭

12、，蟬聲在心頭，撒給你滿身的清爽。 誰能忘記那一片蟬聲呢?日正當中，老牛在樹下嚼沫，老人在樹下打盹，上半天忙累的人，用斗笠蓋著臉，東倒一個，西歪一個，各自去尋夢。麥場上，曝曬著新收的小麥，黃澄澄的，每一個顆粒都散放著希望的光彩。心房中，存放著祖傳的敦厚，傻乎乎的，每一張臉，都流露著自得的顏色。那一片恬靜，一片安詳！誰都知道：啄食著的小雞知道，散步著的小貓知道，連呆模呆樣在一旁喘著氣的小花狗也知道?？墒?，誰也無法說得出來，誰也無法描畫得出來，只有蟬，才會高踞枝頭，吟著贊美的詩篇。 誰能忘記那一片蟬聲呢？當小麥收割之后，高粱便連天地扯起了“青紗帳”，青紗帳是孩子們的兒童樂園，他們的兒童樂園不要票，不

13、要票卻送給人大把大把的快樂。孩子們在青紗帳里追逐、打滾、采食甜甜的野甘蔗。熱了，累了，跑向那古老的黃河，開始另一場戰爭，然后轉移陣地，大伙兒呼嘯著去進攻果林或瓜園，蹲在那種很原始的瓜棚下，隨便地去享受瓜的甜美。一切都滿足了，才班師回家。沿著高榆老柳的濃陰，一路追逐著蟬聲；而蟬聲，卻又一路追逐著他們。 那一片蟬聲，真美。 那一片蟬聲是圖畫，那一片蟬聲是音樂；畫許多綠色的記憶，譜無數優美的靈魂。 那蟬聲也是我們生活的課本。讀著蟬的歌唱，吮著泥土的乳汁，快樂而又痛苦地成長起來的人們，都喜愛那一片泥土的芳香，懂得蟬聲中那種瀟灑、低回、激越的感情。 在黃河兩岸，那些褪了色的城，那些灰黯黯的村落，那些泥土

14、路，那些守信用的花朵都像課本，都像蟬聲，向我們述說同樣的故事：生活，應該恬淡、勤懇和拙樸。而那無邊的大平原，那浩浩蕩蕩的黃河，那飛揚著的黃沙，狂舞著的白雪，和突然而來突然而去的風暴，卻又教給我們另一種榜樣：人啊，應該活得爽快，死得堅強。那些把根扎在黃土地的人們，生與死，都有著絢麗的光彩，如這熱切的蟬聲。（1968年寫于臺灣）14第一段在文中起怎樣的作用？請結合全文簡要回答。（4分） _15第七段的畫線語句描寫了夏日正午蟬的鳴叫，請分析其表現特色。（6分） _16“那蟬聲也是我們生活的課本?！闭埛治鲞@句話的含意。（4分） _17本文不僅寫了蟬聲，還寫了與蟬聲相關的人事，請探究“蟬聲”中蘊含了哪些

15、豐富的意蘊。（6分） _六、現代文閱讀(二)(18 分)閱讀下面的作品，完成1417 題。談文人的“素心”何謂“素心”？陶淵明移居詩曰：“聞多素心人，樂與數晨夕?！鼻宕笕寮o曉嵐給“素心”的定義是“心如枯井，波瀾不生，富貴亦不睹，饑寒亦不知，利害亦不計，此為素心者也”，他這個境界定得太高。我倒是贊成辭海對“素心”的詮釋“心地純樸”，而文人潛心學問，自然更應有一份素心。我想起了施蟄存先生。施先生享年99歲，早負盛名，寫過不少小說，是中國“新感覺派”的主要作家之一，又翻譯過不少文學作品，成就頗豐。他謙抑低調，自稱一介寒儒。有評論家評論他“推崇莊子文選，確實修成了莊子式的淡泊”，絕非夸張。他“心若幽

16、蘭、靜如止水”。1993年，施蟄存被授予“文學藝術杰出貢獻獎”，頒獎大會上，先生說：“獎勵，獎的目的就是勵，我已是年近九十的老人，不需要鼓勵了，所以，我認為這個獎應該授予年輕人?！卑凑沼顾椎挠^點，施蟄存有點不識抬舉，但仔細品味，倍覺施先生言辭之剴切、襟懷之曠達。坊間有“南施北錢”一說，南施即施蟄存，北錢指錢鐘書。兩人有諸多共性，比如學貫中西、博古通今，再比如集多家（作家、翻譯家等等）于一身，除此之外，兩人皆有風骨。當年，中央電視臺東方之子欄目名噪一時，很多人以成為“東方之子”為榮耀，而錢鐘書一再拒邀。曾有香港記者寫文贊美錢鐘書，錢鐘書回曰，“大稿活潑有感情，但吹捧太過，違反我的人生哲學，也會引

17、起反感”。又曾有學校打算為錢父錢基博辦百年誕辰紀念會，孰料錢鐘書表示不愿意“招邀不三不四之人，談講不痛不癢之話，花費不明不白之錢”。這就是學人狂傲中的堅守。相反，一些學人對名利有狂熱的追求，對權力有入骨的向往。誠然，要求所有的學人像施蟄存、錢鐘書一樣有學問、有底線，并不現實，但是達不到他們的高度，不等于就主動放棄下限?，F在，我們時?？吹綀笳律嫌行┌肜訉W人自吹自擂，甚至請人捉刀吹捧自己，還有人在自己的作品研討會上，把各種夸張的吹捧照單全收，此種現象，豈不怪也歟？錢鐘書說：“大抵學問是荒江野老屋中，二三素心人商量培養之事，朝市之顯學，必成俗學?！弊鰧W問也好，搞其他藝術也罷，以純潔的心地，修煉為一

18、名素心人，絕不是壞事。18根據全文內容概括文人的“素心”體現在哪幾個方面。（6分） _19如何理解文中畫線句的含意？（6分） _20請簡要概括本文的寫作思路。（6分） _七、作文（70分）21. 根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800 字的文章；文體不限，詩歌除外。 渤?？谟幸恢恍◆~，它下定決心要一路溯回到黃河的發源地。這只小魚泳技精湛，它沖過淺灘，劃過激流，穿過層層漁網，躲過水鳥追蹤，好不容易游到了山頂，可它還來不及喘口氣，剎那間就被凍成了冰坨!一萬年后，一群登山隊員在山頂的冰封中發現了它。立刻有人認出了這是產于渤?？诘聂~。一位年輕人贊道：“真是一只偉大的魚啊!穿越千山萬水來到

19、一個截然不同的環境，了不起!”一位老者卻說：“不!它只有偉大的精神，卻沒有偉大的方向，所以換來的只有死亡?！?0142015學年度第一學期期末學情檢測高二語文試題答題紙19題答案涂到答題卡上二、文言文閱讀10（3分）_11（12分）（1） 而愈自謙損，不以位矜物，時論稱之。（4分）_（2）武帝作象經，令褒注之，引據該洽，甚見稱賞。（4分）_（3）始大人常以臣為無賴，不能治產業，不如仲力。今某之業所就孰與仲多？（高祖本紀）_三、古詩詞鑒賞（11分）（1）兩首詩都寫“殘荷”，但在表現“殘”這一特點上有所不同，請簡要分析。（5分）_（2）兩首詩所表達的思想感情有何不同？請作簡要分析。（6分）_四、名

20、句名篇默寫(8 分)13. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 五、現代文閱讀(一)(20 分)14第一段在文中起怎樣的作用？請結合全文簡要回答。（4分） _15第七段的畫線語句描寫了夏日正午蟬的鳴叫，請分析其表現特色。（6分） _16“那蟬聲也是我們生活的課本?！闭埛治鲞@句話的含意。（4分） _17本文不僅寫了蟬聲，還寫了與蟬聲相關的人事，請探究“蟬聲”中蘊含了哪些豐富的意蘊。（6分） _六、現代文閱讀(二)(18 分)18根據全文內容概括文人的“素心”體現在哪幾個方面。（6分） _19如何理解文中畫線句的含意？（6分） _20請簡要

21、概括本文的寫作思路。（6分） _7、 作文（70分）20142015學年度第一學期期末學情檢測語文試題參考答案一、語言文字運用(14 分)1C（2分）（ A乳媼（r）必修五P59 B白芨漿 （j）必修五P26D慘怛（dá） ） 2A（2分）（A長歌當哭：以放聲歌詠代替哭泣，多指用詩文抒發胸中悲憤之情。必修五P76B稍縱即逝的陳述對象是時間或機會，句中說的是事情的真相，真相重在強調的是真實的情況，與虛假相對。所以不恰當。必修五P31C：無可厚非” 指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解，句子“中國公務船在有關海域進行正常巡航”是沒有缺點的，所以選項不合語境，應用“無可非議”必修五

22、P32D：犧牲生命也不顧惜。必修五P793.C（2分）4C（2分）5D（2分）（A句式雜糅，將“舌尖上的中國第二季在播出時”改為“隨著舌尖上的中國第二季播出”或“在舌尖上的中國第二季播出時”；B搭配不當，“公然”和“肆意”調換位置；C表意不明，“南寧和杭州的部分區縣”有歧義。）6A（2分）（可謂窮矣 窮：處境困窘項羽本紀 雖趣舍萬殊，靜躁不同 殊：不同 蘭亭序集 信嘗過樊將軍噲 過：拜訪淮陰侯列傳）7C（2分）（A“離”同“罹”屈原列傳 B“說”同“悅”刺客列傳 D“辯”同“變”逍遙游）二、文言文閱讀(19 分)8B （2分）（相：他，代指蕭子云）9C（2分）（C.介詞，因為。A介詞，趁著動詞

23、，沿襲。B結構助詞，的助詞，定語后置的標志。D兼詞，于之，在那里代詞，代指老師。）10（1）器量通達 （2）為人謙遜 （3）生性謹慎 （4）文學造詣高，有才華（5）精通政事（每點1分，答對三點即可得滿分。）11（1）但自己越來越謙遜，不因為地位高而在別人面前驕傲，當時的輿論都稱贊他。（“以”“矜”“稱”各1分，句式正確1分）（2）周武帝作象經，命令王褒為之作注，王褒作注引證詳備廣博，很受（武帝）贊賞。（“注”“引”“洽”1分，通順1分）(3)當初父親常以為我沒有出息，不能經營產業，不如劉仲勤奮努力。可是現在我的產業和劉仲相比，誰的多呢？(“大人”“無賴”“治”“力”“孰與”對4處，滿分）三、古詩詞鑒賞(11 分)12（1）白詩主要寫了霜露中荷花將落未落，雨后風中荷葉被吹干的情境，(1分）通過描寫荷花敗落前的“蕭條”，讓人不禁想象花凋葉落后的景象（2分）；王詩先寫荷花曾經花開十里、飄香十里的盛景，又寫荷花如今在秋風中凋零的景象（4分），通過前后的對比來突出荷花敗落的凄慘。（5分）（2）白詩后兩句議論抒情，詩人將“無人解愛”與自己“更繞衰叢一匝看”進行對比，表達了自己的人生之