1、初一年級第一學期語文期中測試題一班級姓名座號成績一、根底知識29分1、下面加點的字注音完全正確的一項為哪一項(1分)A、揉(y <3u)碎干澀(s e)頹(tu )唐躊躇(ch duch B、瑣屑xi弓霹(p i)靂蹣跚(p dn s m)嗚咽y in古樸ph惆悵(ch duch 5g)2、3、沉淀di d n擷(xi e)取安眉(ti a n)徜徉(changy&ng)下面詞語中沒有錯別字的一項為哪一項守株待兔面面相覷磨磨蹭蹭人跡罕至撒些枇谷性子很燥變幻無常踱來踱去下面各組句子中加點詞語的解釋相同的一項為哪一項(1分)、小心冀冀、是曾相識支離破碎與日劇增白駒過隙茫然假設失(1分

2、)滿不在乎通幽曲徑A,我看見這些情形,正在 驚訝,韓麥爾先生已經坐上椅子這個語不驚人的小伙子竟有如此大的創造,使大家極為驚訝.B,如今,秋風又起,樹枝樹葉交織出金色的穹隆上面是深邃的穹隆,下面是駭人的峽谷.C,我用兒童的狡猾的眼光覺察,她愛我們,并沒有存心要打的意思.狡猾的狐貍是逃不過獵人的眼睛的.D, 他很快樂；但是竟給那走來夜談的老和尚識破了暨他走進縣委機關,尋找縣委書記,可機關里的人全下基層去了4、下面的各組詞語,都屬于同義詞或反義詞的一項為哪一項A、光明磊落一一光明正大B、 光前絕后空前絕后G光天化日大庭廣眾以兢兢業業隨隨便便視死如歸寧死不屈腳踏實地一一好高鷲遠了如指掌一一洞假設觀火親

3、密無間一一親如手足5、下面句子所用的修辭方法與“ Ade,我的蟋蟀們!1 分馬馬虎虎大刀闊斧大公無私 大功告成奉公守法一一營私舞弊濃墨重彩栩栩如生Ade,我的覆盆子們和木蓮們!這句相同的一項為哪一項1分A、哦,北大,北大你委于我心的實在是太多,太多.B、我開始思索,開始疑問,開始摒棄,開始相信.G像這樣的教師,我們怎么會不喜歡她,怎么會不愿意和她親近呢以亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好似拿著一把翻開監獄的鑰匙的大門.6、下面朗讀中的停頓不正確的一項為哪一項1分A、莊稼的葉子/翻過背,閃現出/ 一片片/灰綠.B、小男孩/臉上的汗珠/被吹干,換上/淘氣的/笑意./還在得意地動G在

4、用斗笠臨時搭成的/小房子里,姐弟倆/坐著,任憑雨水洗刷/四只并排的光腳,腳指頭 呢.以 陽光照/著它,雨水潤/著它,它是/那么有/生氣.7、下面的漢字全屬形聲字的一項為哪一項1分A、材政管架固要B、偏勁露案病悶C、證飄芳心爸園D、郵膚手問衷賞8、 以下成語感情色彩不完全相同的一組是1分A、誠心誠意 不恥下問 學而不厭柳暗花明 B、大模大樣 張牙舞爪不可一世無法無天G誨人不倦不可救藥熟能生巧撲朔迷離 D、駭人聽聞 洋洋自得諱疾忌醫驕兵必敗9、下面句子中,沒有語病的一句是：1分A、到了九點鐘,我已經完全做好了作業的一大半.B、從他家到學校,大約有二千米左右.G在文藝晚會上,我們聽到悅耳的樂曲和優美

5、的舞蹈.D誰也不會否認學習成績優秀是刻苦學習的結果.10、為以下句子排序正確的一項為哪一項：1分 、有的書必須多讀,特別是那些范文,最好能夠讀到可以背誦的程度. 、“讀書百遍,其義自見,這句話是有道理的. 、總之,多讀多抄,這個“二多是必須保證的. 、除多讀之外,還得多抄,把關鍵的詞句抄下來,時時翻閱,這樣便可以記得牢靠,成為自已的東西.A、B、C 、 D 、1 分B 、最后課?者K德郝叟11、以下作品、作者及作品中的人物搭配有誤的一項：A 從百草園到二味書屋?魯迅朝花夕拾?G 十二歲的際遇?田曉菲精神的魅力?D 、金盒子?琦君走過四季?12、判斷題對打“/'、錯打“X8分作為新中國的

6、青年,我們感到非常A、"青年人一定不要驕傲,應該覺得自己差得很,事情還做得很少.驕傲.這兩句話中,前者為貶義詞,后者卻為褒義詞.B、一般情況下,一篇文章的人稱應前后一致.我的老師?一文由于抒發感情的需要,變換人稱,表示感情沖動到了極點,從而抒發對蔡老師至今仍懷有的思念、崇敬的思想感情.用第二人稱,直接抒情,更加親切.G在記敘文中,但凡能夠生動表達中央思想的地方都要詳寫,其他材料可寫可不寫.以我的老師?一文,以"我"和蔡老師之間的關系看,文中記敘的幾件事是按感情開展的順序來按排材料的.E、 扁鵲見蔡桓公?寫人敘事是為了說明道理.它告誡人們：要正視自己的缺點錯誤,不能

7、拒絕別人批評幫助.F、我的老師?一文記敘的重點是蔡老師愛學生,文章寫了許多教師愛學生的事,但不是就事論事,而是以事傳情,抒寫依戀、思念老師的情意.G記敘文的表達方法有順敘、倒敘、插敘等,其中倒敘是為了對主要情節起補充、襯托作用的.K朗讀要根據標點符號來確定句子或句子之間停頓時間的長短,一般說來,頓號停頓的時間最長,逗號以頓號短一些,分號又比逗號短一些.13、按課文內容填空.10分1論語十那么?中論述如何“取人之長,補己之短的一句是:,.2說明學和思之間的關系的句子是：", .3當別人不了解甚至誤解自己時,孑L子在論語?中認為應當采取的正確態度是：, 4去年9月28日,第二屆中國黃岡東

8、坡赤壁文化旅游節暨鄂黃長江大橋竣工通車慶典在黃州舉行.在慶典儀式上,主持人說：“孔子說過：' 面 對著遠道而來的朋友,我們感到由衷的快樂,歡迎大家來到美麗的濱江古城一一黃州5學習羚羊木雕?后,我們明白了：羚羊有價,情義無價.根據你的積累,寫出一條與“友誼有關的名言警句. C二、現代文閱讀28分一16 分不必說的菜畦,的石井欄,的皂莢樹,的桑基；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子云雀忽然從草間直竄向云霄里去 了.單是周圍的短短的泥墻根一帶, 就有無限趣味.油蛉在這里,蟋蟀們在這里翻開斷磚來,有時會遇見螟蚣；還有斑螯,倘假設用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅

9、噴出一陣煙 霧.何首烏藤和木蓮藤纏絡著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有臃腫的根.有人說,何首烏還有像人形 的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔來,也曾因此弄壞泥墻,卻從來沒有見過有一 塊根像人樣.如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都有比桑基要好 得遠.1、按課文內容填上文段的空.1分A、碧綠 光滑 高大 紫紅 低唱彈琴B 、碧綠光滑低唱彈琴高大 紫紅G光滑 高大 碧綠 低唱 彈琴紫紅D 、碧綠低唱光滑高大彈琴 紫紅2、這個文段對百草園的描寫彩用的是先由()_到,再由)到的順序.2分3、這段文字對百草園的景物描寫：2分詳寫的是：:,略寫的是：)o4

10、、文段寫的四件趣事是：),(),.4 分5、這段文字抓住對象的特征,用表示顏色、聲音、形狀、滋味的詞語準確、鮮明、生動、形象的描繪了不同的景物.請你按下面的要求從文中找出有關的詞語各兩個填在橫線上.4分顏色：.聲音：形狀：.滋味：6、文中的兩個“不必說的表達作用是什么1分答：7、“單是周圍的短短的泥墻根一帶這句話在文中的作用1分答：.8、這段文字把百草園描繪得色彩斑調、生機勃勃的原因有以下幾種說法,正確的一項為哪一項：1分A、百草園中的各種景物確實令人心曠神怡.B、反映了兒童對封建社會的厭惡和對封建教育的反感.G表現了兒童熱愛大自然,喜歡自由生活的心理,同時對束縛兒童身心健康開展的封建教育表示

11、不滿.以再現了封建時代少年兒童入學前后的遭遇.二12 分我說道：“爸爸,你走吧.他往車外看了看說：“我買幾個橘子去.你就在此地,不要走動.我 看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客.走到那邊月臺,須穿過鐵道須跳下去又爬上去.父親是一 個胖子,走過去自然要費事些.我本一來要去的,他不肯,只好讓他去.我看見他戴著黑布小帽,穿著黑 布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難.可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了.他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了.我趕緊拭干了淚,怕他看見,也怕別人看見.我再向外看

12、時,他已抱了朱紅的橘子往回走了.過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走.到這 邊時,我趕緊去攙他.他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上.于是撲撲衣上的泥土,心里“進很輕松似的.過一會說：“我走了,到那邊來信！我望著他走出去.他走了幾步,回頭看見我,說: 去吧,里邊沒人.等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了.1、下面能概括選文內容的小標題是1分A、父親的背影B、父子情深C 、父子惜別D 、買橘子送別2、 這段文字主要寫了父親 買橘子時的情形,這種情形表現出.主要采用了人物描寫和描寫的方法.4分3、這段文字刻畫了父親的背影,第二次寫背

13、影的作用是表達.這段文字中僅寫了父親的三句話,但這三句話卻表達了父親對兒子的之情.2分4、“我的淚很快地流下來了的原因是：,下文中的“是與此句相照應的句子,這淚水前者是之淚,后者是之淚.4分5、文中寫道：“我本來要去買橘子的,他不肯,只好讓他去. “父親于是撲撲衣上的泥土地,心里很輕松似的.對這兩句話,你是怎樣理解的1分答：三、古文閱讀8分子曰：“由,誨女知之乎知之為知之,不知為不知,是知也.論語為政?子貢問曰：“孔文子何以謂之文也子曰：“敏而好學,不恥下問, 是以謂之文也.論語公 冶長?子曰：“默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉！ 論語述而?子曰：“三人行,必有我師焉；擇其善者而從之,

14、其不善者而改之.論語述而?1、解釋以下語句中加點的詞.2分是知也知:不恥下問恥:默而識之識:是以謂之“文也是以:2、譯文言語句.2分1三人行,必有我師焉.2擇其善者而從之,其不善者而改之.3、理解填空.3分“是以謂之文也 一句中“是具體指代的內容是： .根據上面所選第4那么語錄,寫出一個四字成語：“知之為知之,不知為不知“敏而好學,不恥下問“默而識之 “學而不厭,誨人不倦“三人行,必有我師焉這5句中,談論學習方法的是第句.4、上面所選第1那么語錄,講的是對待事物的態度.對“知之為知之,不知為不知這一古訓,有人贊成,也有人反對.你是贊成還是反對請簡述理由.1分答:四、作文：任選一題35分1、題目

15、：我喜歡的一位初中老師要求：、抓住老師的特點,通過一、兩件事例,突現人物性格.、運用多種描寫人物的方法.、不少于500字.2、請以«的愛?為題,作文.500字左右.字跡工整,卷面整潔.要求：請在題目空缺處填上一個適宜的詞語,構成完整的文題.3、以«趣事?為題,寫一篇作文橫線上填寫“家鄉、“童年、“校園、“課堂等.要求：1、字數在5 0 0字以上,卷面整潔.2、寫出真情實感.3、條理清楚,層次清楚.二中初一級語文上冊中段考答案一、根底知識1、D 2、A3、A4、A 5、A 6、D7、B8、C9、D10、C11、D12、 A B、/ C、X D、/ E F、/ G、/ H、X1

16、3、擇其善者而從之,其不善者而改之.學而不思那么罔,思而不學那么殆.人不知而不慍,不亦君子乎有朋自遠方來,不亦樂乎諒解、支援和 友誼,比什么都重要.毛澤東君子之交淡如水,英國諺語有朋自遠方來,不亦樂乎二、現代文閱讀一1、A 2、植物動物整體局部 3、“單是句景物“不必說與“也不必說句的景物 4、翻斷磚 按斑螫 拔何首烏 摘覆盆子 5、 碧綠,紫紅 長吟,低唱,彈琴,啪 光滑,高大,肥胖,臃腫、 蓮房 一般 又酸又甜 6、宕開一筆,突出了下面“單是句的內容7、以一概全總起下文,承上啟下 8、C二1、D 2、過鐵道爬月臺艱難費力 父親的愛子深情 動作 語言 3、“我對父親的思念之情憐愛憐惜、體貼、依依不舍4、被父親深厚的愛子之心所感動“我的眼淚又來了 感動 離別5、前句：“我本來要去的表現了 “我對父親的憐愛與尊敬,“他不