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文檔簡介
1、學校 班級 學號 姓名 密封線 下關一小2011年五年級上學期語文第一二單元測試題 一、語言積累與運用。(33分)1、在第一二單元中我們學了幾首表達思鄉懷親的古詩,相信你一定記得,請你選擇一首自己喜歡的寫下來,并說說自己喜歡的原因。(7分) 作者: , 。 , 。我喜歡這首詩是因為: 。2、把下面的名句補充完整。(5分)(1)書猶藥也, 。(2) ,切切故鄉情。(3)讀書有三到, 。(4) ,白首方悔讀書遲。(5)江南幾度梅花發, 。3、讀拼音,寫詞語。(10分) zho pái qí shí jí qiè( ) ( ) ( ) huá
2、;n jìn yú lè l yóu( ) ( ) ( )nén sh shàn huà fn q xu y( ) ( )dn tin lì dì d tóu zhé jié( ) ( )4、在橫線上填上恰當的四字詞語。(4分)(1)把該記的東西都背得_了,所以這次考試我信心十足。 (2)自己掙的錢雖少,總比偷和搶來的花著_。 (3)在向災區捐款活動中,我把自己的零用錢_地統統捐了出來。 (4)體育是你的強項,運動會上你可要_,為班級增光喲!5、
3、改正下面成語中的錯別字。(4分) 頗負勝名() 香漂十里() 守忘相助() 日出而做()戀戀不忘()大顯生手()別出心栽() 浮想連翩()6、按要求寫句子。(3分)(1)這種場面怎么不讓人感動呢?(改為陳述句。) (2)樹干上面的裂痕像老人臉上的皺紋。(用上“像”寫一個比喻句。) (3)言行不一致的人,是一種極壞的作風。(修改病句) 二、閱讀。1、連線(4分)竊讀記 謝冰瑩 間接抒情和直接抒情走遍天下書為侶 搖桂花 好香的雨啊!桂花雨 尤安·艾肯 一本好書就是一位好朋友。小橋流水人家 林海音 你們是吃飯長大的,也是讀書長大的2
4、、根據課文內容填空。(8分)(1)、小苗與大樹的對話中的“大樹”指的是著名的學者_,他對21世紀的青年提出的三貫通的要求是:_、_、_。 (2)、我的“長生果”中的“長生果”指的是_課文中講到了作者自己通過兩次作文悟出的作文兩點道理是:一是_,二是_。(3)、急忙打開書,一頁,兩頁,我像 ,貪婪地讀著。我很 ,也很 這種 的滋味。(4)、山一程,水一程, ,夜深千帳燈。風一更,雪一更。 ,故園無此聲。這首詞的作者是清代的 。這首詞表達了戍邊將士 思想感情。“長相思”是 。3、閱讀理解(9分) (一)(9分)這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大
5、抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節的人物,他們不管歷經多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都頂天立地,不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人( )在怎樣的境遇里,( )有梅花的秉性才好。(1)、在文中括號里填合適的關聯詞,并用所填的關聯詞語造句。(3分)(2)、梅花的秉性是怎么樣的?用橫線畫出文中描寫梅花秉性的句子(2分)(3這段話選自 ,梅花的精神指的是: (2分)(4)、你知道我們中華民族出了那些有氣節的人物?(至少說兩個)
6、(2分) 故鄉(14分)只因為我在故鄉度過了人生最初的十幾個年頭,因而從離開它的那一刻起,思鄉便成為一種病:無從治愈,無法自已。 每當深夜,皎潔的月光灑上床頭,抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板,我總要想起故鄉的一切。在如瀉如瀑的月光下,小伙伴們應該都已經甜甜入睡,屋子里只有輕輕的鼻息,襯托起夜晚的寧靜;而我的老屋里卻空無一人,月光銀練般流過窗格,悄然落向閑置的床帷;田野上的小路寂無行人,只有莊稼在微拂著長大的闊葉;遠處的河堤依稀可辨,樺樹林傳來遙遠的葉動聲;更遙遠處,不眠人似有似無的歌聲
7、飄忽不定 是那樣地思念故鄉,它與我少年的彷徨,青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚,我為它寫過無數首思念的詩歌,因為它是我永遠的戀人。 故鄉,抽象成一種情緒在心頭,就像天空里輕紗薄翼般的白云,久久地漂浮著,襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地,直到我長大。(1)、從文中找出以下詞語的近義詞。(2分) 搖動( ) 空閑( ) 憂愁( ) 悄悄(
8、; )(2)、聯系上下文理解詞語的意思。(2分)無法自己: 輕紗薄翼: (3)、畫線的句子中的“它”指的是 。(1分)(4)、用直線畫出文中的一句比喻句,并說說作者把什么比著什么(2分) (5)、“明月千里寄鄉思”,這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉的 、 、 、 、 等表達自己對家鄉的思念。(5分)(6)、作者寫過無數思念故鄉的詩歌,你也背過許多思鄉的詩句吧!看到明月想起“ 。”當秋風起時想起“ 。”(2分)三、口語交際(2分)你一定積累了不少跟讀書有關的名言警句
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