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1、第四單元 崇尚法治精神 第七課第2課時(shí) 自由平等的追求一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟記如何珍視自由。2.熟記如何踐行平等。二、自主預(yù)習(xí)1.作為公民,應(yīng)自覺(jué) 、遇事 、解決問(wèn)題 ,樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。2.所謂 ,就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù),不得享有不受法律約束的 。3.每個(gè)人都有平等的 、 和追求幸福的權(quán)利。4.我們要增強(qiáng)平等意識(shí),努力踐行平等,共同建構(gòu) 的社會(huì)制度。三、合作探究某縣從鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔部分優(yōu)秀教師。消息一出,人們紛紛“找關(guān)系”。然而,縣里在選拔規(guī)則上做了很多“防范”:從外地抽調(diào)面試官、臨時(shí)抽簽選考場(chǎng)、當(dāng)場(chǎng)宣布成績(jī),各環(huán)節(jié)都實(shí)行“陽(yáng)光操作”,讓
2、想歪點(diǎn)子的人找不到門(mén)路。現(xiàn)代社會(huì),規(guī)則公平是一種普遍訴求。然而,一旦牽扯到自身利益時(shí),許多人往往把“平等”二字忘到腦后,總想托人通融一下,找親戚朋友照顧一點(diǎn)。一旦形成風(fēng)氣,原本不想找關(guān)系的人,也被迫四處求人,生怕處處被動(dòng)。維護(hù)規(guī)則公平,踐行平等,不能只盯著辦事規(guī)則,還必須看住那些能隨意撥動(dòng)砝碼的人。思考:分析以上材料,我們?cè)撊绾污`行平等?四、隨堂演練1.釣魚(yú)島事件后,某市公安機(jī)關(guān)通過(guò)多種媒介提醒廣大市民不要參加非法反日游行。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有( )游行示威是公民的政治自由,公安機(jī)關(guān)無(wú)權(quán)干涉任何權(quán)利都必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使,表達(dá)愛(ài)國(guó)情感應(yīng)采取正確的方式該市公安機(jī)關(guān)的做法有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 A
3、BC D2.小張因曠工處分而對(duì)廠長(zhǎng)心懷不滿,他多次給有關(guān)部門(mén)寫(xiě)信誣陷廠長(zhǎng)貪污受賄。小張的行為( )侵犯公民個(gè)人的人格尊嚴(yán)屬于違法行為,應(yīng)受到法律制裁行使了公民的通信自由權(quán)是濫用公民權(quán)利,損害其他公民的合法權(quán)利 A BC D3.踐行平等,就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。因此我們要做到( ) 尊重他人平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利當(dāng)自己遭遇不平等待遇時(shí),應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng)以法律作為基本的行為準(zhǔn)則,平等對(duì)待所有成員積極履行義務(wù)進(jìn)而取得法律之外的特權(quán) A. B C. D4.現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì),法律面前人人平等。作為一個(gè)現(xiàn)代公民成熟的標(biāo)志是( ) A.自覺(jué)學(xué)法守法用法,維護(hù)法律的尊嚴(yán)B.敢于同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)C.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益D.關(guān)注國(guó)家大事,維護(hù)法律尊嚴(yán)五、課后反思【答案】自主預(yù)習(xí)1.守法 找法 靠法2.特權(quán) 特權(quán) 3.生存權(quán)利 發(fā)展權(quán)利4.平等有序合作探究 踐行平等,就要反對(duì)特權(quán)。現(xiàn)實(shí)生活中,有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù),或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私,或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利,并想方設(shè)法逃避法律
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