1、學院 專業 班級 學號 姓名 密封線浙江越秀外國語學院20132014學年第二學期期末考試漢字學試卷A注意事項：1適用年級和專業：2012級對外漢語 層次：本科2本試卷共4頁,滿分100分3考試時間90分鐘4考試方式：開卷一、單項選擇 （共10題，每小題2分，滿分20分） 1.先秦稱銅為金，所以后人把古代銅器上的文字叫作（ B）。A.甲骨文 B.金文 C.大篆 D.小篆1.（）即占卜用的龜甲和獸骨上的文字（A ）。A.甲骨文 B.金文 C.大篆 D.小篆2.（C. ）的形成，使漢字所使用的“隨體詰詘”需要描畫的字符，變成由一些平直的筆畫組成的比較簡單的字符，大大提高了書寫的速度。A.甲骨文 B

2、.金文 C.隸書 D.草書2.我們所知道的最早的楷書書法家是（A ）。A.鐘繇 B.王羲之C.王獻之 D.張芝3.說文敘說“上、下”是（D ）。A.象形 B.形聲C.會意 D.指事3. 說文敘說“考、老”是(B)。A.形聲 B.轉注C.會意 D.指事4. (C)不但批判了六書說，而且還提出了關于漢字構造的新理論-三書說。A.許慎 B.江永C.唐蘭 D.裘錫圭4. (C)提出的“三書說”理論中把假借字排除在漢字基本類型之外。A.許慎 B.江永C.唐蘭 D.裘錫圭5.“余嘗謂漢魏時，隸乃正書，鐘、王小楷乃隸之行”，這里的“王”指的是（A）A.王羲之 B.王獻之 C.王廷風 D.王學仲6.（）的字從

3、外形上看很像象物字，二者不同之處在于象物字所代表的詞是“物”的名稱，這類所代表的詞則是“物”的名稱。A.抽象字 B.象物字 C.指示字 D.象物字式的象事字6.按照裘錫圭先生觀點，下面哪些字屬于象物字式的象事字（）A.亦 B.屰 C.黍 D. 7.由于另一個詞的意義跟它相同或相近而借用這個詞的文字，是（C）A.形借 B.假借 C.同義換讀 D. 同形字7.（C）不但批判了六書說，而且還提出了關于漢字構造的新理論-三書說。A.許慎 B.江永 C.唐蘭 D. 裘錫圭8.下面（D ）是被借字的意義跟假借義無聯系的假借現象。A.借“衷”表“中” B.借“畔”表“叛”C.借“說”表“悅” D.借“而”表

4、“而且” 8.有些義近的形旁有時可以相互代換，如（A ）。A.鳥和隹 B.鳥和火C.隹和金 D.金和石9.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（A ）。  A.餞別（jiàn） 晦澀（huì） 鐵柵欄（zhà） 翹首遠望 （qiáo）B.扒手（pá） 吱聲（z） 和稀泥（hé） 舐犢之情 （tin）C.畜養（chù） 泥濘 （nìng） 露馬腳（lòu） 引吭高歌 （kàn）D.口訥 （nè） 剎那 （sh） 蒸

5、餾水（liú） 諱疾忌醫 （huì）9. 下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（A ）（ ）。A. 未遂（suì） 貧瘠 （jí） 根莖葉（jng） 情不自禁 （jn）B. 澄澈（chén） 輕佻（tio） 長頸鹿（jìn） 怙惡不悛（）C. 蒼穹（qión） 羈絆（j） 扁桃腺（xiàn） 拈輕怕重（zhn）D. 剝削 （b） 鞭笞 （tái） 埋怨 （mán） 引吭高歌 （kàn） 10.各項詞語中，書寫完全

6、正確的一組是（B ）。A.去逝 鍛煉 辣手 籃球 B.去世 鍛煉 棘手 籃球C.去世 鍛練 辣手 藍球 D.去逝 鍛煉 棘手 藍球10.下列各項詞語中，書寫完全正確的一組是（D ）A. 殺戳 修葺 漚心瀝血B. 防礙 鍛練 草管人命C. 幅射 藍球 迫不及待D. 安詳 重疊 墨守成規二、判斷題（對的打，錯的打×；全打或者全打×者不得分。共10題，每小題1分，滿分10分。）隸書也稱為佐書（）如果從字形繁簡的角度來看，隸書的字形大都是按由簡到繁的方向演變的。（×）戰國時代各國各國文字雖稍有不同，但總體是相同的。（×）春秋晚期到戰國早期這段時間，流行過一些特殊

7、的美術字體，主要有鳥書和蟲書等。（）1965年在位于山西省侯馬市東周時代晉國都城新田的遺址里，發現了大量書寫盟誓之辭的玉、石片，研究者稱為“侯馬盟書”（ ）西晉初年曾在汲郡發現戰國時代的魏墓，出土了大批銅器銘文，其中有紀年、穆天子傳等。（×）歷來的統治階級都輕視俗體字，其實，在文字形體演變過程里，俗體所起的作用十分重要。有時候，一種新的正體就是由前一階段的俗體發展而成的。（）從西周后期到戰國早期，銅器銘文中習見的內容并無很大變化，主要是器主敘述作器原由，以及祝愿子孫保有器物類的話。（）隸書是秦始皇讓當時的一名大臣多年研制出來的。（×）“阜”字用在右邊形旁“阝”表地方名字；“

8、邑”字用在右邊形旁“阝”表高地。（×）在說文敘中，“以事為名，取譬相成”，是許慎給轉注下的定義。（×）與唐蘭先生“三書說”理論不同，陳夢家先生把假借列為漢字基本類型之一。（）讀音由用作偏旁的兩個字反切而成的字叫作合音字，如在現代使用的漢字里，表示“不用”的“甭”。 （）甲骨文，簡化字作“來”，本義是“來往”。 （×）“理”字，本義應該是治理、整理。（×）甲骨文，簡化字作“它”，本義是表人稱代詞。（×）“祭”，在六書漢字構造理論中屬于一個上形下聲的形聲字。（×）“鍳”， 在六書漢字構造理論中屬于一個上形下聲的形聲字。（×）修、

9、旗、疆、載”都屬于形聲字。（）“圓、閣、匪、衷”都屬于外形內聲的形聲字。（）“賑”字，是改變跟它同音的母字“振”的形旁而成的分化字。（）古今語音的演變對聲旁和形聲字的讀音不會造成影響。（×）1.秘書引導客人進入會議室，入座時秘書用手拂了拂沙發。（ ）2.通知是可以轉發上級機關的公文。（ ）3.會議紀要多用“會議認為”、“會議強調”、“會議決定”等用語。（ ）4.監事會中監事任期2年，可以連連任選。（ ）5.接待方案中不包括保衛安排。（ ）6.發出開會信息的會議文書有通知、啟事、公告、邀請函等。（ ）7.會議的主持人和召集人不可以同一個人擔任。（ ）8.與會者討論、周知的事項是會議的主

10、體。（ ）9.議記錄人可以根據自己的理解決定記錄內容的取舍。（ ）10.接待的環境準備主要是指會客室(辦公室)外的環境準備。（ ）三、填空題（共10題，每小題2分，滿分20分）說文解字注的作者是(段玉裁 )1935 年唐蘭先生在 古文字學導論 中批判了六書說， 提出了三書說， 把漢字分成象形文字、 象 ( 意、 )文字、( 形聲 )文字三類。人們一般把自漢字產生以來至小篆的字體書寫的文字，統稱為( 古文字、 )，把用秦隸書以后的 1 字體書寫的文字，統稱為( 今文字 )漢字在發展演變過程中，字形的變化規律主要表現在字形的表意性( 削弱 )而表音性(增強)戰國兩漢時代，普遍流傳( 倉頡 )造字的

11、傳說。專門研究漢語漢字的學科，在我國具有悠久的歷史，民國以前稱為(小學 )最早提出三書說的學者是( ）唐蘭古老文字體系一定都經歷過把文字和（圖畫）混合在一起使用的原始階段。由于鐘和鼎在周代各種有銘文的銅器里占有比較重要的地位，過去也有人稱金文為（鐘鼎文）8在秦代，（小篆）是主要字體，隸書只是一種新興的輔助字體，社會地位低。漢字字體演變的過程分成兩個大階段，即古文字階段和隸楷階段。史籀篇是周宣王太史籀所作的一部字書。兩漢時代同行的主要字體是隸書，輔助字體是草書。兩漢時代，書寫材料除了簡牘外還有紙。從漢魏到唐代，一般人把當時通行的字體（即楷書）稱為隸書，把漢隸稱為八分就漢字的情況來看，在已有的文字

12、上加（意符）始終是形聲字產生的主要途徑。有些形聲字具有兩個聲旁或兩個以上形旁，我們稱這種情況為（多聲）和多形。有不少形聲字的形旁，既可以用甲字充當，也可以用乙字充當，或者先用甲字，后改用乙字。我們稱這種現象為形旁的代換。本無其字，而根據被記錄的詞的讀音，借用音同或音近的已有漢字表示新詞的一種方法是（假借）。第一批異體字整理表、印刷通用漢字字形表和（簡化字總表）三個有關漢字規范的方案就是我們現在使用漢字的規范依據。9.說文敘中給會意下的定義是（比類合宜，以見指撝）10.1965年1月由文化部、文改會聯合發布的（印刷通用漢字字形表），給6196個印刷通用漢字規定了印刷通用字體的標準字形。四、名詞解

13、釋（共4題，每小題5分，滿分20分）1.異體字異體字就是彼此音義相同而外形不同的字。嚴格地說，只有用法完全相同的字，也就是一字的異體，才能稱為異體字，稱為狹義異體字，部分用法相同的字可以稱為部分異體字。二者合在一起就是廣義的異體字。2.古今字跟一詞多形現象有關的一個術語。一個詞的不同書寫形式，通形時間往往有先后。在前者就是在后者的古字，在后者就是在前者的今字。古今字的目的主要在于注釋古書字義。主要術語是“A，古B字”、“A、B,古今字”等。3.省聲、省形造字或用字的人，為求字形的整齊和書寫方便，把某些形聲字的聲旁或形旁的字形省去一部分。這種現象文字學生稱為省聲、省形。4.亦聲有的形聲字的形符，

14、同時起表音的作用，稱之為亦聲（會意兼聲字）如：駟：說文：從馬,四聲。一乘也。（一車所套的四匹馬）5. 右文說宋人王子韶（字圣美）提出。右文是指從形聲字的聲符推求詞義的學說。因形聲字的聲符多居右，研究這種文字現象的學說，稱為右文說。 6.六書說古人把漢字的造字方法歸納為六種，總稱“六書”，即所謂“象形、指事、會意、形聲、轉注、假借”。 “六書”是古代學者根據漢字的形體結構和使用情況，加以分析、歸納而出的字體分類，而決不是古人依照這六種法則來創造文字的。許慎在說文解字敘中具體地為“六書”下了定義，舉了字例。后來，經過歷代文字學家的總結補充修正，成為一套完整的理論，人們稱之為“六書說”。八分：漢代成

15、熟的隸書，字形上扁方而規整，用筆上有蠶頭燕尾的特點，具備這些特點的隸書成為漢隸，也稱八分。五、簡答題（共2題，第一小題20分，第二小題10分，滿分30分）1. 識認古文字（在題后用楷書字寫出其相應的古文字）豐 嬢 隻 匯 劄 衝 儘 樸 甦 蠟豐 娘 只 匯 札 沖 盡 樸 蘇 蠟饑 鑒臺姦鍾嶽繫穀獲禦饑 鑒臺奸鐘岳系谷獲御2.認識泉禾桑胃本面豕羞何奉它止象采莫卉 戍涉棄并2.列舉至少三處我國建國以后發現的出土文獻，包括時間、地點、出土文獻。1990年至1992年敦煌漢簡1973年長沙馬王堆三號墓發現大批帛書1993年湖北荊門郭店楚墓“郭店簡”3. 研究隸楷階段文字形體的資料有哪些，各舉例說明

16、之。1、石刻和墓志文字 2、簡牘文字 3、帛紙文字 4、其他3.形聲字產生有哪些途徑，各舉例分析之。第一，在表意字上加注音符。（2分）第二，把表意字字形的一部分改換成音符。（4分）A. 為明確假借義而加意符。B. 為明確引申義而加意符。C. 為明確本義而加意符。第三，在已有的文字上加注意符。（2分）第四，改換形聲字偏旁。（2分）分析字形：寶、碧、考、賊、責、布、查、寺、姍、夜寶，從宀，從玉，從貝，缶聲，會意字。碧，從玉、石，白聲，形聲字。考，從老省，丂kao聲。賊，從戈，則聲。責，從貝朿ci聲。布，從巾，父聲。查，從木，且聲。寺，從寸，之聲本意持。姍，從女，刪省聲。夜，從夕，亦省聲。六、論述題（共1題，滿分15分）1. 沈括夢溪筆談卷一四說：“水之小者曰淺，金之小者曰錢 ，歹之小者曰殘，貝之小者曰賤。如此之類，皆以戔為義也。”在文字研究中，文中所指的是什么文字現象？談談你對這種觀點的看法。（1）右文說（3分）（2）看法：有時候，一些表示同出一源的親屬詞（即同源詞）的形聲字，都把同一個字用作聲旁，所以這種現象是存在的.（3分）用右文說來研究詞義，要持十分謹慎的態度，不能因為某些字同從一個聲旁，就輕率地用同一種模式來解釋這些字的意義。（3分）事實上，同從