1、色彩的對(duì)比說課六年級(jí)上冊(cè)第一課六年級(jí)上冊(cè)第一課一、教材分析一、教材分析 本課是河北美術(shù)出版社六年級(jí)上冊(cè)第一課內(nèi)容。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，我明確了本課的課型屬于“造型，表現(xiàn)”領(lǐng)域。讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺規(guī)律，結(jié)合生活中的色彩對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于形式美的感受力和表現(xiàn)力，從而使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。二、學(xué)情分析 考慮到這個(gè)年齡段的孩子對(duì)顏色知識(shí)具有初步的了解，但對(duì)色彩的初步運(yùn)用還有限，缺少運(yùn)用色彩基本知識(shí)和規(guī)律去感知色彩現(xiàn)象的能力。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)和了解色彩對(duì)比的知識(shí)，提高對(duì)色彩的感覺和辨識(shí)能力。過程和方法目標(biāo)：欣賞感受大自然、生活及美術(shù)作品中的色彩對(duì)比之美，大膽嘗試運(yùn)用對(duì)比色進(jìn)行

2、美術(shù)創(chuàng)作。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生感知美的能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。四、教學(xué)重難點(diǎn)四、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)色彩對(duì)比的知識(shí)，感受色彩間強(qiáng)烈的對(duì)比。 難點(diǎn)：難點(diǎn)：理解什么是色彩對(duì)比，在實(shí)踐中如何選擇和搭配對(duì)比色。五、教法學(xué)法 教法： 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、問題探究法 學(xué)法： 圖片欣賞法、情感體驗(yàn)法、 合作交流法六、教學(xué)過程 利用我校“導(dǎo)學(xué)結(jié)合，練評(píng)促能”的模式進(jìn)行講解。 導(dǎo)入新課-講授新知-實(shí)踐練習(xí)-作品展示-自評(píng)互評(píng)-小結(jié)拓展（一）情境創(chuàng)設(shè)，交流引入一）情境創(chuàng)設(shè)，交流引入 通過圖片對(duì)比，吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生暢談感受。如果世間萬物只有一種顏色，你會(huì)感覺怎么樣？使學(xué)生意識(shí)到生活中到處充滿對(duì)比。在色彩的世界里同樣存在對(duì)比，從而引出課題。（二）引導(dǎo)探究，情感體驗(yàn)。（二）引導(dǎo)探究，情感體驗(yàn)。 讓學(xué)生理解什么是對(duì)比，從而理解什么是色彩的對(duì)比。簡(jiǎn)單介紹幾種常用的色彩對(duì)比類型，并介紹色相環(huán)，讓學(xué)生理解補(bǔ)色對(duì)比。 生活中到處都有色彩對(duì)比，讓學(xué)生舉例。（三）實(shí)踐創(chuàng)作，合作交流。 讓學(xué)生分組合作，將畫稿完成涂色。（四）賞析作品，自評(píng)互評(píng)。 將每組的作品放到講臺(tái)上，采用學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等方式，就學(xué)生學(xué)習(xí)情感、態(tài)度、效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。（五）課堂小結(jié)，拓展思維。 我們生活在色彩豐富的世界里，平時(shí)要多去觀察，欣賞色彩，大膽地將色彩對(duì)比運(yùn)用到作品中。構(gòu)思創(chuàng)作一