1、精品文檔熱點(diǎn)練習(xí)題受惠于龐大的用戶數(shù)量、科技進(jìn)步以及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施升級等紅利，我國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新活躍、網(wǎng)絡(luò)信息平臺成長迅速，體現(xiàn)了中國市場令人贊嘆的科技與商業(yè)模式創(chuàng)新。但是由于過于強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)信息投放，導(dǎo)致有違公序良俗的內(nèi)容大行其道。最近，相關(guān)部門加大對視頻類、資訊類等應(yīng)用的監(jiān)管力度，多個(gè)互聯(lián)網(wǎng)信息平臺和視頻網(wǎng)站頻遭“點(diǎn)名”。有些客戶端軟件和相關(guān)公眾號因?qū)虿徽⒏裾{(diào)低俗等突出問題被永久關(guān)停。整改前，這些平臺和客戶端已經(jīng)達(dá)到約7億激活用戶，上億日活躍量的驚人規(guī)模。請你就此談?wù)効捶▍⒖即鸢妇W(wǎng)絡(luò)直播和微視頻、短視頻作為一種新型傳播方式，近年來發(fā)展迅猛，捧紅了一批網(wǎng)絡(luò)達(dá)人，帶動(dòng)了部分就業(yè)，也促進(jìn)了少數(shù)地方

2、和部分領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但是互聯(lián)網(wǎng)的繁榮永續(xù)需要清朗的環(huán)境，依靠挑戰(zhàn)底線不僅讓用戶價(jià)值觀被扭曲，獲得的利潤也只是一時(shí)的，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應(yīng)當(dāng)履行好宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的職責(zé)，共創(chuàng)共享互聯(lián)網(wǎng)良好生態(tài)。【開頭直接開門見山，一分為二的把互聯(lián)網(wǎng)平臺客觀的評價(jià)。體現(xiàn)了公正、理性的認(rèn)識評價(jià)事物的思路。也比較容易引得大家好感，有說服力。】當(dāng)前，我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展空前繁榮，這離不開數(shù)以萬計(jì)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)不斷創(chuàng)新，追求卓越。網(wǎng)絡(luò)信息平臺的興起，改變了內(nèi)容生產(chǎn)與分發(fā)方式，為普通網(wǎng)民提供了表達(dá)自己、展現(xiàn)自我的空間，促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)展繁榮，極大豐富了公眾的“信息生活”。一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)憑借技術(shù)贏得了用戶，增加了用戶的粘性。巨大的

3、用戶群體絕不僅意味著金山銀山，還意味著責(zé)任如山。要對用戶、市場、社會(huì)和國家肩負(fù)應(yīng)有的責(zé)任，積極培育社會(huì)道德和主流價(jià)值觀，不僅決定著平臺自身的品性，也在很大程度上決定著它們的未來。影響力有多大，責(zé)任就有多大。市場經(jīng)濟(jì)追逐利潤無可非議，但須有底線意識。但是如果沒有被用于引導(dǎo)社會(huì)正能量，而是企圖通過低俗、暴力、血腥、色情等內(nèi)容迎合受眾的低級趣味和獵奇心理，吸引用戶，無異于引導(dǎo)用戶吸食精神的鴉片。產(chǎn)品導(dǎo)向錯(cuò)誤，違背了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，給青少年身心健康帶來不良影響。精品文檔【意義和問題分析：依然是欲抑先揚(yáng)，先肯定貢獻(xiàn)并肯定逐利本性，再說問題，這樣觀點(diǎn)性比較強(qiáng)，更能得到認(rèn)同。】貫徹執(zhí)行題通俗一點(diǎn)說就是公

4、文寫作類題目。公文和應(yīng)用文寫作類題目近年來一直都是公務(wù)員考試的重點(diǎn)，無論是在國考中還是在多省聯(lián)考中，公文寫作類的題目出現(xiàn)的幾率都很高。而很多考生表示對公文的寫作方法不了解，不知道如何作答，認(rèn)為貫徹執(zhí)行題很難，那這里中公教育就來帶領(lǐng)大家一起來梳理一下貫徹執(zhí)行題的答題技巧。一、貫徹執(zhí)行能力要求知彼知己，百戰(zhàn)不殆。在了解貫徹執(zhí)行題的作答思路之前，我們必須來了解一下貫徹執(zhí)行題的對我們的一些要求，只有這樣，我們才能知道要如何來進(jìn)行作答。貫徹執(zhí)行題的要求有：一、要點(diǎn)齊全。貫徹執(zhí)行題無論怎么說都是申論的考察題目，所以依然逃脫不開答案來源于材料這一基本原則，因此在判卷式依舊會(huì)要求我們盡可能多寫與作答對象相關(guān)的

5、關(guān)鍵詞；二、邏輯清晰。對于貫徹執(zhí)行的邏輯來說，是指通過我們的日常經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際，在通過審題之后預(yù)設(shè)一下這篇文章應(yīng)該是什么樣的行文思路。三、語言合適。對于貫徹執(zhí)行題的語言來說，除了要簡潔流暢以外，還要根據(jù)身份和發(fā)文對象的不同選擇不同的口吻，比如生動(dòng)一些或是通俗易懂一些或是強(qiáng)硬一些等等。四、格式正確。這是貫徹執(zhí)行題與其他題最大的不同，有一些文種會(huì)有一些固定的格式，但是畢竟很多人沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，所以我們所說的格式也只是經(jīng)過簡化后的格式。二、貫徹執(zhí)行作答思路貫徹執(zhí)行題的作答思路主要有四個(gè)步驟：審題、找點(diǎn)、加工和書寫。（一）審題對于貫徹執(zhí)行題來說在審題時(shí)主要要審清的要素有：1、目的：每一項(xiàng)工作都有其目的

6、所在，而只有分析清楚工作的目標(biāo)和目的，才能知道到底要如何入手來進(jìn)行工作，所以貫徹執(zhí)行題的目的決定了我們一部分的寫作內(nèi)容。2、文種：不同的文種有不同的行文邏輯和內(nèi)容，所以文種是一定要審清的。3、身份和對象：這里的身份和對象是指給考生設(shè)定的身份情景和發(fā)文對象的身份，身份和對象之間的身份地位的不同，在某種程度上決定著我們文章精品文檔的語氣口吻，說話方式的不同。4、是否需要寫格式：并不是所有的貫徹執(zhí)行題都需要去寫格式。那么不寫格式的情況有以下兩種：一種是要求中明確要求“不計(jì)格式”、“不考慮格式”、“不必考慮行文格式”或是“不必寫成文章”等要求時(shí)不用寫格式；另一種情況是當(dāng)題干中說是寫主要內(nèi)容、內(nèi)容要點(diǎn)、

7、提綱、提綱挈領(lǐng)時(shí)也不需要寫格式。但是即使是這種不需要寫格式的情況，但是為了完整依然建議大家將標(biāo)題寫上。（二）找點(diǎn)對于找點(diǎn)這一步來說，只要我們牢記我們的寫作目的，然后回到對應(yīng)材料范圍內(nèi)去尋找所有與之相關(guān)的信息，可能是發(fā)文的背景現(xiàn)狀，可能是產(chǎn)生的原因或是影響，當(dāng)然也有可能是應(yīng)對的對策，總之盡可能尋找到所有能夠用得上的內(nèi)容。（三）加工對于加工這一步驟來說，我們重點(diǎn)來說明一下格式上的加工。對于貫徹執(zhí)行題最基本的格式分為五部分：標(biāo)題、發(fā)文對象（主送機(jī)關(guān)、稱謂）、正文、發(fā)文單位（發(fā)文機(jī)關(guān)、落款）、發(fā)文日期。通常，申論考試是對未來機(jī)關(guān)工作能力的模擬，那么，其中的必考題型一一歸納概括，也是每一位準(zhǔn)公務(wù)員所必須

8、具備的能力，而且，從古至今，對于歸納概括來說，它一直是我們行政機(jī)關(guān)單位內(nèi)部的一項(xiàng)必備能力，因此，歸納概括這種比較簡單而且基礎(chǔ)的題目，對于公務(wù)員考試者來說十分重要。一、歸納概括題大綱解析按照省考申論大綱關(guān)于歸納概括題的描述：“要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)。”所謂全面把握給定資料內(nèi)容、準(zhǔn)確理解給定資料的含義就是指要對材料和題干有一個(gè)全方位的把控，同時(shí)要理解出材料中所涉及的有關(guān)題干答題對象的全部有用信息和要點(diǎn)，并將它們?nèi)空恚惶釤捑褪且粋€(gè)由多變少化繁為簡的過程，能用一句話說明白的不說一大段，能用一個(gè)詞表述清楚地就不要用一句話，盡量簡潔。精品文檔二、歸

9、納概括考情分析針對于吉林省考來說，四種小題部分中，歸納概括題是常考的一種類型題，它最為常見的出題對象是對于問題的概括，同時(shí)還可能涉及到原因、對策、概念、內(nèi)涵、爭議等的概括，一般在省考中，歸納概括出現(xiàn)在第一題的概率極高，且出題范圍一般是給定的范圍，當(dāng)然，相較于國考的歸納概括，不確定的范圍題也較多。省考對于歸納概括題的字?jǐn)?shù)相較于國考來說較多，一般為200字到300字范圍內(nèi)，分?jǐn)?shù)為20分道25分不等。三、歸納概括評分標(biāo)準(zhǔn)對癥下藥，才是針對問題的好辦法。因此，我們還要清晰的了解歸納概括題的評分標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才能拿一個(gè)更高的分?jǐn)?shù)。歸納概括題的基本要求有：一、要點(diǎn)齊全。因?yàn)槲覀兩暾撆芯頃r(shí)是采點(diǎn)給分，所以要

10、盡可能的多答與題目相關(guān)的關(guān)鍵詞，采取寧多勿少的原則，多的一些分?jǐn)?shù)；二、語言簡潔。畢竟我們的字?jǐn)?shù)限制極為嚴(yán)格，所以說語言要精練；三、表述準(zhǔn)確。答案全在材料中，因此用材料中的話，或者對材料中的案例進(jìn)行高度概括最為合適；四、條理清晰。要點(diǎn)要分條書寫，方便考官閱卷判分。當(dāng)然，歸納概括題中除了基本要求外還有一些特殊要求，例如國考中曾出現(xiàn)過要求“要求合理”這個(gè)要求。當(dāng)出現(xiàn)這個(gè)要求時(shí)，答題時(shí)一定要進(jìn)行分類，按照評分標(biāo)準(zhǔn)無論要點(diǎn)多么齊全，如果不分類，一律0-2分，如果分類不合理，3-5分，只有分類且分類合理的才會(huì)按照要點(diǎn)給分。所以學(xué)生在考試時(shí)一定要注意要求中的內(nèi)容，按照要求來回答問題。四、歸納概括作答流程第一

11、步：審題。根據(jù)題干要求審清答題對象、審清字?jǐn)?shù)要求，審清材料范圍、審清題干問數(shù)、審清特殊要求等。這是我們做答申論小題的前提和根本，只有我們認(rèn)認(rèn)真真讀懂題目和讀清問題，我們才能更好作答。第二步：找點(diǎn)。根據(jù)題干中的信息，回到材料之中，去切實(shí)的尋找相關(guān)信息和得分要點(diǎn)。在尋找歸納概括題得分要點(diǎn)時(shí)要注意，可能在材料中，部分得分要點(diǎn)不一定會(huì)很清晰或是直接給出來的，所以需要我們運(yùn)用尋找材料關(guān)鍵詞、材料核心句、材料段落關(guān)系的方式，對于一些沒有在材料中直白表述的要點(diǎn)需進(jìn)行適當(dāng)而且足夠精煉的話語進(jìn)行描述，當(dāng)然在描述時(shí)盡量使用材料中的重點(diǎn)詞匯。第三步：加工。我們不能直接將找到的要點(diǎn)寫在答題卡上，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぃ?/p>

12、工時(shí)可以按照同主體法、同范圍精品文檔法或同義法進(jìn)行合并，使答案具有一定條理性和邏輯性。第四步：書寫。將加工的要點(diǎn)在答題紙上按照美觀、整潔的要求、滿足題干要求的字?jǐn)?shù)范圍即可。那么相信，通過上面中公教育的介紹，大家對于歸納概括題已經(jīng)有了很深入的了解了，那接下來，大家就應(yīng)該大量的進(jìn)行真題和模擬題的練習(xí)，提高自己的成績！在考場上很多學(xué)員會(huì)陷入這樣一個(gè)尷尬的境遇，開頭和分論點(diǎn)論述已經(jīng)花了大量的時(shí)間去設(shè)計(jì)，然而留給結(jié)尾的時(shí)間卻不多了，那么怎樣的短時(shí)間之內(nèi)寫出一個(gè)高質(zhì)量并奪人眼球的結(jié)尾，就困擾著很多的學(xué)員。那么，作文結(jié)尾到底該如何操作？結(jié)尾怎樣脫穎而出，拔得頭籌，贏得閱卷老師的青睞，縱觀多年國考、省考高分作

13、文，中公教育專家給大家羅列諸多成功的案例及寫法。【闡述背景式】改革開放30多年來，靠著大批敢為人先、敢于開拓的浙商，浙江實(shí)現(xiàn)了由資源小省到經(jīng)濟(jì)大省的跨越。浙江省個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，民營經(jīng)濟(jì)競爭力顯著提升，民營經(jīng)濟(jì)已成為全省體制機(jī)制優(yōu)勢的集中體現(xiàn)和最具活力的經(jīng)濟(jì)成分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，浙江省目前60%勺稅收、70%勺GDR80%勺出口和90%勺就業(yè)都由民營企業(yè)創(chuàng)造。然而，近幾年，隨著發(fā)展環(huán)境和發(fā)展階段的變化，浙江保持原有競爭優(yōu)勢的壓力越來越大，走到了必須依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的轉(zhuǎn)型階段。據(jù)考生回憶，本次考試順應(yīng)時(shí)代背景，聚焦中小微等民營企業(yè)發(fā)展中遇到的一些瓶頸，進(jìn)而提出如何破解難題，讓浙江本省的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢發(fā)揮到極致

14、，探索一條從經(jīng)濟(jì)大省邁向創(chuàng)新強(qiáng)省的有效途徑，十分有寓意，值得思考。【比喻式】水猶如春天里柔潤的甘霖，滋養(yǎng)萬物而不爭奪；水猶如暗夜中指路的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；水猶如航行中揚(yáng)起的風(fēng)帆，助力我們駛向幸福彼岸（個(gè)性化比喻表達(dá)）。只有以水為師，才能開放包容，回歸簡單，才能為個(gè)人和國家的發(fā)展指明方向（意義）。讓我們以水為師，仁智兼?zhèn)洌蜷_經(jīng)濟(jì)發(fā)展新局面，共創(chuàng)家園美好未來（升華）。禮儀，就像一曲曲悅耳動(dòng)聽的交響樂，感染陶冶著人類的情操，從此遠(yuǎn)離野蠻粗俗的噪音世界；禮儀，就像一盞燈,照亮了你我前行的道路；禮儀，就像一首歌，交織著你我共同的心聲；禮儀，就像一把鑰匙，精品文檔開啟了心靈之鎖！禮，在一個(gè)國家的

15、發(fā)展過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，只有學(xué)禮、懂禮、知禮、守禮，才能更好地樹立大國意識。【釋義式】老子說：“上善若水，水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”指最善的人就好像水一樣，水善于滋潤萬物而不與萬物相爭。水有這么多的美德值得我們?nèi)祟愳o下心來，虛心去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟。因此，向水學(xué)習(xí)，讓我們的智慧得到提高；向水學(xué)習(xí)，讓我們的情操得到提高；靜下心來向水學(xué)習(xí)，我們定會(huì)領(lǐng)略到人生旅途的別樣景致。【案例式】從國人旅游的不文明現(xiàn)象到違反傳統(tǒng)禮儀規(guī)范的現(xiàn)象，從圖書館少人們讀書少到大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感缺失等現(xiàn)象，都反映了我國加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的必要性。“登高，必先修其低，行遠(yuǎn)，必先修其近。”宣傳和動(dòng)員公民學(xué)禮，

16、提高公民素質(zhì)絕非一朝一夕之事，只有抓住牛鼻子，久久為功，善始善終，方能取得成效，為中華民族的復(fù)興大業(yè)貢獻(xiàn)力量。【引言式】“道雖邇，不至不行”。禮儀規(guī)范要求的內(nèi)容，看似“微不足道”，但點(diǎn)滴見智慧，在崇尚禮儀中，靈魂被洗禮，個(gè)人修養(yǎng)一點(diǎn)點(diǎn)提升；陋習(xí)被摒棄，社會(huì)文明程度一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步；力量在蓄積，國家社會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)在前行。這些個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)，如星光般燦爛，冉冉升起，交相輝映，閃耀在人類文明的史冊，昭示著禮儀的力量。【政策式】從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出，到江蘇省出臺江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范，表明國民素質(zhì)問題急需解決。不容否認(rèn)的是，現(xiàn)實(shí)中卻存在著游客大鬧國外機(jī)場、在旅游景點(diǎn)肆意涂鴉、亂扔垃圾、損害公共基礎(chǔ)設(shè)施

17、、老人倒在街頭無人敢扶等問題，這些政策能夠規(guī)范人們的行為，引導(dǎo)人們提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)國家意識，樹立大國形象。【排比式】當(dāng)前我國大力倡導(dǎo)走科技創(chuàng)新的道路，網(wǎng)上政務(wù)、神州系列、智慧城市無不展現(xiàn)科技的魅力。以科技產(chǎn)品豐富百姓生活，以技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加強(qiáng)思想交流，已精品文檔經(jīng)成為我國當(dāng)前發(fā)展的主旋律。重視科學(xué)，享受科技，我們的生活、產(chǎn)業(yè)、思想將會(huì)更加精彩。以上是公務(wù)員考試申論作文的高分案例及寫法，需要廣大考生在模擬練習(xí)過程中勤加練習(xí)，融會(huì)貫通，才能在真正的考場上游刃有余地發(fā)揮出來。在作答客觀題目時(shí)，有很多同學(xué)在實(shí)際操作過程中，都會(huì)面臨格子紙不夠用的尷尬境地。由于申論作答指定區(qū)域，限定字

18、數(shù)，所以很多考生不得不忍痛割愛，舍棄好不容易才找到的要點(diǎn)。中公教育今天交給大家一些技巧，只要在平時(shí)練習(xí)的過程中稍加注意，便可練就表述凝煉的贏本領(lǐng)。1 .平均要點(diǎn)字?jǐn)?shù)。申論作答，每一個(gè)題目都會(huì)限定字?jǐn)?shù)區(qū)間，所以建議考生在讀材料勾畫要點(diǎn)的時(shí)候有意識地標(biāo)注好要點(diǎn)的序號。找齊所有要點(diǎn)之后，再進(jìn)行要點(diǎn)分類合并。然后求算出每一個(gè)類別大致的字?jǐn)?shù)范圍，在書寫時(shí)有所把握。2 .多寫小短句，少些長難句。要點(diǎn)表述時(shí)，很多考試為了追求表述的完整度，往往容易直接抄寫材料的長句子，這樣的做法一方面增加字?jǐn)?shù)壓力，另一方面也很難展現(xiàn)出命題人需要的概括能力，結(jié)果就是要點(diǎn)得分率不高。所以在要點(diǎn)表述是建議寫成動(dòng)賓短語的形式：基礎(chǔ)設(shè)

19、施不健全、制度保障缺失，甚至是關(guān)鍵詞匯如“本領(lǐng)恐慌”、“農(nóng)村空心化”等。3 .少些無關(guān)詞匯。這里所說的少些無關(guān)詞匯是指對要點(diǎn)表意不構(gòu)成影響的詞匯，諸如：我們、的、了、呢、吧等。4 .慎重陳列案例和數(shù)據(jù)。如果涉及到陳列案例，盡量按照“主體+處境+做法+結(jié)果”進(jìn)行敘述，否則案例得出的推論往往是要點(diǎn)。如果涉及到數(shù)據(jù)，要表述為指標(biāo)“高”、“低”、“快”、“慢”，而非直接抄寫數(shù)據(jù)。關(guān)于能力的快速提升，還需要各位考生能夠在實(shí)際書寫的時(shí)候多思考，多運(yùn)用。第一題：【中公參考答案要點(diǎn)】精品文檔一是市場壓力迫使小微企業(yè)轉(zhuǎn)型。二是個(gè)體工商戶自發(fā)對企業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級。三是政府出臺的政策對小微企業(yè)發(fā)展具有積極效果。第二題

20、：【中公參考答案要點(diǎn)】“隱形冠軍”的成功之路近年來，除了一批批的大民企，浙江也涌現(xiàn)出了不少“小巨人”，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級中扮演著非常重要的角色。而這些“小巨人”往往是某一個(gè)領(lǐng)域的“隱形冠軍”，主營鐵芯的湖州M電氣科技有限公司就是這樣一個(gè)“小巨人”。M公司的發(fā)展壯大，首先要?dú)w功于準(zhǔn)確的產(chǎn)品定位。針對鐵芯產(chǎn)業(yè)這個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，酸司瞄準(zhǔn)了其早期市場的空白狀態(tài)，提早介入，確定了先發(fā)優(yōu)勢。其次，技術(shù)創(chuàng)新為企業(yè)提供了活力。M公司自主設(shè)計(jì)了鐵芯自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)流水線，近期把生產(chǎn)中的部分環(huán)節(jié)替換成機(jī)械手，人工由3人縮減到1人，并投入巨資添置生產(chǎn)設(shè)備和自主研發(fā)相關(guān)模具來應(yīng)對越來越高的精度要求，既降低了成本，又提升了生產(chǎn)效

21、率和產(chǎn)品質(zhì)量。由于創(chuàng)新不斷，產(chǎn)品品質(zhì)更加穩(wěn)定，M公司成就斐然，也贏得了諸多品牌的信任。最后，注重與一流企業(yè)的合作，堅(jiān)持“做一流企業(yè)”的理念也是M公司的成功秘訣之一。除了ABBM公司還與西門子、格力等一流企業(yè)合作，并在“做一流企業(yè)”理念的推動(dòng)下，M公司面對幾年前不甚景氣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，銷售額卻有不小的增長，客戶群也相當(dāng)穩(wěn)定。當(dāng)前，浙江省致力于打造“隱形冠軍”，并于近期出臺了相關(guān)政策文件，明確了中小微企業(yè)的發(fā)展方向，并確立了部分隱形企業(yè)。我們有理由相信，在相關(guān)政策的推動(dòng)下，未來會(huì)有更多的“隱形冠軍”！第三題：【中公參考例文】讓小微企業(yè)成為“隱形冠軍”精品文檔提起德國工業(yè)，我們首先想到的是大眾、西門子這

22、樣的跨國巨頭。然而這些巨頭的背后卻有著千千萬萬的中小型企業(yè)，它們鮮為人知，卻是各自領(lǐng)域的引領(lǐng)者，對國民經(jīng)濟(jì)的作用堪比那些跨國巨頭，被稱為“隱形冠軍”。這種發(fā)展模式為我國的小微企業(yè)指明了方向，我國應(yīng)把培育“隱形冠軍”作為推動(dòng)市場轉(zhuǎn)型升級的重點(diǎn)任務(wù)。改革體制，提高公共服務(wù)質(zhì)量。小微企業(yè)的發(fā)展極為依賴良好的社會(huì)環(huán)境，近年來我國政府重點(diǎn)推進(jìn)簡政放權(quán)，公共服務(wù)質(zhì)量顯著提升，小微企業(yè)的發(fā)展環(huán)境得到優(yōu)化。接下來還應(yīng)繼續(xù)體制改革，成立獨(dú)立于政府之外的綜合性服務(wù)機(jī)構(gòu)，對小微企業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一管理并提供服務(wù)。這樣既可以厘清政府職能，使政府更加專注于市場監(jiān)管，又釋放了企業(yè)的活力，使企業(yè)得到更加高效和專業(yè)化的服務(wù)。同時(shí)，還

23、應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)政府治理，以法律法規(guī)的形式杜絕官僚主義，解除行政手續(xù)對小微企業(yè)的束縛，掃清小微企業(yè)的發(fā)展障礙。制定戰(zhàn)略，提升科技研發(fā)水平。小微企業(yè)要成為“隱形冠軍”，必須擁有一技之長，成為一個(gè)行業(yè)的佼佼者，這就需要投入大量資金和人才進(jìn)行創(chuàng)新研發(fā)。而小微企業(yè)在資金和人才上處于劣勢，需要政府進(jìn)行扶持才能彌補(bǔ)創(chuàng)新研發(fā)上的短板。德國政府為中小企業(yè)制定了一系列扶持計(jì)劃，為德國中小企業(yè)提供資金支持，促進(jìn)院校與企業(yè)創(chuàng)新合作，使德國中小企業(yè)有能力進(jìn)行創(chuàng)新研發(fā)。這為我國帶來了啟示：我國應(yīng)通過制定國家層面的發(fā)展戰(zhàn)略，為小微企業(yè)提供相應(yīng)的資金支持，構(gòu)建科研單位、高等院校與小微企業(yè)的交流合作平臺，幫助小微企業(yè)提升自身競爭

24、力，走向行業(yè)領(lǐng)先地位。創(chuàng)建平臺，引領(lǐng)開拓國際市場。“隱形冠軍”的經(jīng)營業(yè)務(wù)專而精，不追求產(chǎn)品和服務(wù)的數(shù)量豐富，因此小微企業(yè)要獲得長遠(yuǎn)的發(fā)展不能單獨(dú)依靠國內(nèi)份額，而應(yīng)積極參與國際競爭，尋求更廣闊的市場。然而在走出去的過程中，小微企業(yè)存在融資難的問題，市場信息獲取能力也十分有限。我國政府應(yīng)在這些方面予以充分的支持，聯(lián)合金融機(jī)構(gòu)建立融資平臺，設(shè)立小微企業(yè)出口專項(xiàng)資金和風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制。同時(shí)，我國政府可以結(jié)合“一帶一路”倡議積極助推小微企業(yè)走出去，與其他國家共同舉辦出口洽談會(huì)，為小微企業(yè)建設(shè)跨國信息交流平臺。小微企業(yè)是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍，在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮的作用日益凸顯。小微企業(yè)要從星星之火發(fā)展為燎原之勢，

25、離不開自身的努力，更離不開整個(gè)社會(huì)的發(fā)展環(huán)境的改善。我國政府應(yīng)積極行動(dòng)，主動(dòng)求變，激發(fā)小微企業(yè)的活力，讓小微企業(yè)向著“隱形冠軍”邁進(jìn)，成為支撐社會(huì)經(jīng)濟(jì)的“微笑企業(yè)”。精品文檔在2018年的“開年大考”中，浙江省公務(wù)員考試拔得頭籌，于今日順利落下帷幕。中公教育第一時(shí)間對申論試題進(jìn)行全面分析和深度解讀。回顧歷年考試歷程，浙江公考風(fēng)格均鮮明地彰顯了“走在前列，勇立潮頭”的浙江精神。今年再次回歸，在主題、材料設(shè)置、題型等諸多方面均體現(xiàn)出明顯的本地特色。具體分析如下：一、主題聚焦“小微企業(yè)發(fā)展”小微企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是浙江經(jīng)濟(jì)特色和優(yōu)勢所在。浙江是小微企業(yè)大省，無論是企業(yè)數(shù)量還是在對地區(qū)GD

26、PW稅收貢獻(xiàn)、拉動(dòng)就業(yè)等方面都位居全國前列。在中國民營經(jīng)濟(jì)的前沿地浙江，從過去的打火機(jī)大王、吸管大王，到襪子大王一批“隱形冠軍”曾在中國工業(yè)轉(zhuǎn)型升級中扮演著非常重要的角色。繼2016年該省20家隱形冠軍企業(yè)公示后，2017年10月，浙江又公示了23家2017年浙江省“隱形冠軍”企業(yè)名單。浙江將積極引導(dǎo)中小微企業(yè)走“專業(yè)化、精品化、特色化、創(chuàng)新型”發(fā)展道路，目標(biāo)是到2020年，在全省規(guī)下工業(yè)企業(yè)中建立5萬家“專精特新”企業(yè)培育庫，在規(guī)上工業(yè)企業(yè)中建立1000家“隱形冠軍”企業(yè)培育庫。至此，浙江公考“求真務(wù)實(shí)”的風(fēng)格可見一斑。二、給定材料一一響應(yīng)政策、關(guān)注民生、思想深刻（一）材料響應(yīng)政府號召201

27、6年7月，浙江出臺浙江省中小企業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃，目標(biāo)在“十三五”期間，全省中小企業(yè)數(shù)量年均增長5現(xiàn)上，實(shí)現(xiàn)“小升規(guī)”企業(yè)1萬家以上；2017年6月，浙江印發(fā)2017年浙江省促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展工作要點(diǎn)，多方面鼓勵(lì)中小企業(yè)發(fā)展。2017年浙江省政府工作報(bào)告提到，滾動(dòng)實(shí)施小微企業(yè)三年成長計(jì)劃，加強(qiáng)小微企業(yè)園區(qū)建設(shè)管理，為小微企業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。從近年來浙江省接連出臺的助推小微企業(yè)發(fā)展政策中我們可以看到，如今小微企業(yè)已經(jīng)成為推動(dòng)浙江省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量。因此，“小微企業(yè)”話題入選公考實(shí)至名歸。（二）材料地域特色鮮明精品文檔據(jù)考生回憶，此次浙江省考申論材料談到了蕭山“寧圍農(nóng)機(jī)廠”等小而專、專而精

28、的企業(yè)；義烏S公司堅(jiān)守吸管實(shí)業(yè)；浙江嘉興小微企業(yè)轉(zhuǎn)型升級樣本一一D文體商行；湖州M電氣公司鐵芯研發(fā)，成為隱形冠軍一連串浙江事例，體現(xiàn)了浙江省考濃濃的地域特色，讓考生感到考題就在身邊。（三）材料思路清晰、視野開闊材料涵蓋了浙江小微企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、成績、問題、政策、發(fā)展目標(biāo)等各個(gè)方面內(nèi)容，并能全面參考德國中小企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，可謂“胸懷理想，放眼世界”。務(wù)實(shí)的案例，開闊的視野，讓考生在答題的同時(shí)也領(lǐng)略到了省委省政府清晰明確的發(fā)展思路與高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感。三、題目設(shè)置：題型延續(xù)傳統(tǒng)，考查角度有小幅度創(chuàng)新2018年浙江省考申論考試題目設(shè)計(jì)采取“概括+分析+作文”的命題形式。客觀題限定材料命題，作文針對整篇

29、材料命題。第一題為歸納概括，據(jù)考生回憶，要求考生分析浙江順利實(shí)施“小微企業(yè)三年成長計(jì)劃”的條件。表面上有“分析”字眼，實(shí)際上是一道概括題目。限定材料，在找要點(diǎn)上降低難度，但在材料整合與答案書寫上增大了難度，屬于概括與分析的綜合，考生要緊密結(jié)合材料進(jìn)行適當(dāng)分析。第二題為綜合分析，據(jù)考生回憶，要求考生談?wù)剬π∥⑵髽I(yè)發(fā)展“專精特新”導(dǎo)向的理解。此題限定“資料二、四、五、六”，屬于間隔材料命題，是浙江省考的獨(dú)有特色。要求考生認(rèn)真審題，按照要求作答。考生要想答好此題，不但要有較強(qiáng)的分析能力，還要擁有嚴(yán)密的審題能力，對考生綜合能力要求較高。第三題為申發(fā)論述，要求考生以“隱形冠軍”為話題，結(jié)合實(shí)際，寫一篇作

30、文。考生需緊密結(jié)合浙江小微企業(yè)實(shí)際情況以及政府新近出臺的政策深入思考，合理運(yùn)用材料中所給案例，放眼世界，注重創(chuàng)新與反思，方能寫出見解不俗的文章。綜上所述，2018年浙江省考公務(wù)員申論考試從“小微企業(yè)發(fā)展”著手，極具本地特色，以小角度彰顯浙江的大擔(dān)當(dāng)與大夢想。中公教育專家認(rèn)為，考生無論是在閱讀材料還是作答題目時(shí)均需緊密結(jié)合當(dāng)前浙江省發(fā)展“八八戰(zhàn)略”的現(xiàn)實(shí)背景及相關(guān)政策支持，站在政府角精品文檔度，思索如何通過“小微企業(yè)”實(shí)現(xiàn)“兩富”“兩美”浙江的宏偉目標(biāo)，方能在公考中一展風(fēng)采，決勝千里。同學(xué)們，關(guān)注熱點(diǎn)、積極思考、舉一反三，是助你圓夢公考的錦囊法寶。愿你更加勤奮努力，期待在面試中更美麗的相聚！練習(xí)題：近日，浦東某外國語小學(xué)一年級某班的幾位家長，為了能競選進(jìn)入家委會(huì)，紛紛曬名校學(xué)歷、海歸背景、高管職位，比車、比房、比資源殘酷的競爭、激烈的措辭，映照著家長們的焦慮情緒，也促人審視家委會(huì)這一溝通平臺，思考家校之間的關(guān)系問題。國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出，建立中小學(xué)家長委員會(huì)，引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督。請就此談?wù)勀愕目捶ā⒖即鸢附W(xué)校家委會(huì)的初衷是發(fā)揮家長作用，促進(jìn)家校合作，優(yōu)化育人環(huán)境。現(xiàn)實(shí)中，部分學(xué)校在設(shè)立家委會(huì)時(shí)，過分強(qiáng)調(diào)發(fā)揮家長資源優(yōu)勢，希望加以利用為學(xué)校謀實(shí)惠，而忽略了家委會(huì)的全面功能；同時(shí)，家長們也