1、2017年高考原創押題預測卷03【新課標卷】語文·全解全析一、現代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。當代戰國陶文研究的新發現彭一超沂水陶文是近年所見戰國齊系官制量器釜上的刻劃陶文，是繼2002年山東新泰集中出土陶文之后，“立事”類陶文的又一次重要發現。戰國時代是陶文存世的鼎盛時期。戰國時代的沂水正處在齊國的南部邊陲，這正是需要大量使用大容量量器釜的地方。沂水陶文具有典型的戰國齊系文字特征，陶文內容均為齊國常用的“某地陳某立事歲之釜”格式或其簡省，且立事地、立事人與確知的齊系新泰陶文、臨淄官量陶釜銘文出現了部分重疊，如臨淄陶文“陳向”，

2、新泰陶文“陳得”，在沂水陶文中均有出現。因此，沂水陶文屬齊國陶文無疑。山東師范大學歷山學院中文系教授呂金成的戰國陶文研究新著夕惕藏陶續編（以下簡稱續編）通過綜合比較研究，推證沂水陶文年代約在齊宣王時期，即公元前315年前后。戰國時代各國中央及地方政權都擁有官營的手工業作坊，并執行相應的管理監督制度，以維護國家經濟發展的秩序，其中“立事人”就是這種制度的一種表現形式。“立事人”為主持國家行業政務的人，代表國家對度量衡器、樂器、兵器等的制造監管，相當于齊國的工正，楚、韓、燕等國的工尹，為中央屬官。“立事歲”則是當時通行的一種帶有約略紀年性質的修辭體例，并不確指某年，而是指“立事人”在職的某一特定時

3、期，意在明確主管人員的責任主體。新見戰國時期齊國“立事人”的發現，是沂水陶文研究的最重要的內容。沂水陶文可見多人書寫，風格千姿百態，而率真恣意，筆觸靈動，質樸自然，字形趨簡，不拘成法構成了其鮮明的書法特征。其中既可見同一書寫者所刻劃多件文字的細微變化，更可見不同書寫者的筆跡所呈現出的更多層面上的明顯差異。從書法的角度來看，刻劃在戰國陶量上的沂水陶文和當時日常使用文字同步并行，刻劃陶文既不同于甲骨文所受朱書和載體面積較小的影響，多有局促，又不同于碑刻書寫者與鐫刻者多非一人，且多雙刀鐫刻不免失真，造成了與書寫者真跡之間存在的較大差異。刻劃陶文由書寫者一次獨立完成，是能真實反映書寫者書寫真貌的不可多

4、得的戰國書法資料，從一個側面呈現出當時書法的本真面目，為人們認識戰國書法、學習戰國書法提供了真實可靠、豐富多彩的重要參照。續編所收錄沂水陶文由陶文照片、拓片、摹本和釋文組成。在參考當代古文字研究最新成果的基礎上，對每件陶文均作了考釋，對古文字學界有不同釋法的字，作者提出了自己的看法，得到了學界的普遍認同。在沂水陶文出現之前，已發現的齊國陶文主要是鈐印陶文，即用璽印鈐于陶坯之上而后燒制而成；刻劃陶文只是零星出現，刻劃的官量陶文數量就更少。沂水刻劃官量“立事”陶文的大量出現，在陶文研究史上具有非常重大的意義。 （選自中國社會科學網，有刪改）1下列關于原文內容的表述，不正確的一項是A沂水陶

5、文屬于“立事”類陶文，是繼2002年山東新泰集中出土陶文之后的又一次重要發現，其年代約在齊宣王時期。B沂水陶文具有典型的戰國齊系文字特征，其鮮明的書法特征是率真恣意，筆觸靈動，質樸自然，字形趨簡，不拘成法。C沂水陶文可見多人書寫，既可以看到同一書寫者所刻劃多件文字的細微變化，也可看到不同書寫者筆跡的明顯差異。D沂水陶文和當時日常使用的文字同步并行，但多采用雙刀鐫刻，有失真之處，與書寫者真跡之間存在較大差異。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A沂水陶文屬齊國陶文，因為陶文內容均為齊國常用的格式或其簡省，且立事地、立事人與確知的齊系新泰陶文、臨淄官量陶釜銘文部分重疊。B戰國時代各國中央及地方

6、政權為了執行相應的管理監督制度，維護國家經濟發展的秩序，都擁有自己的官營手工業作坊。C“立事人”為中央屬官，代表國家監管度量衡器、樂器、兵器等的制造，相當于齊國的工正，楚、韓、燕等國的工尹。D“立事歲”并不確指某年，而是指“立事人”在職的某一特定時期。新見戰國時期齊國“立事人”的發現，是沂水陶文研究的最重要的內容。3根據原文內容，下列說法不正確的一項是A戰國時代是陶文存世的鼎盛時期，當時沂水所處的齊國南部邊陲正是需要大量使用大容量量器釜的地方。B刻劃陶文從一個側面呈現出當時書法的本真面目，是不可多得的戰國書法資料，為人們認識和學習戰國書法提供了重要參照。C續編收錄了沂水陶文的照片、拓片、摹本和

7、釋文，作者對每件陶文均作了考釋并提出了自己的看法，得到了學界的普遍認同。D在沂水陶文出現之前，刻劃陶文只是零星出現，已發現的齊國陶文主要是用璽印鈐于陶坯之上燒制而成的鈐印陶文。（二）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面文字，完成46題。（12分）豪邁灑脫蒙文通經學大師蒙文通，在執教成都大學、四川大學、華西協合大學期間，有不少故事流傳。現代成都的幾位文史巨匠各具風采，蒙文通則是其中豪邁灑脫的一員。關于蒙文通的豪邁灑脫，留給學生印象最深的，是他上課。蒙文通在講課時，因為學富五車，每每剎不住車；講到盡興處，便不管什么下課鈴聲，照講不誤。往往等到下一節課的老師已經站到教室門口，蒙先生才不得不打住，收拾好幾

8、頁講稿。在蒙先生一陣爽朗的大笑聲中，學生們終于可以下課了。一把仙風道骨的長髯，可以說是蒙先生的標志之一。他的學生隗瀛濤曾這樣描述：“先生身材不高，持一根二尺來長的葉子煙桿，滿面笑容，從容瀟灑地走上講臺，大有學者、長者、尊者三位一體之風。”這一根長煙桿，和長蒙文通一輩的林山腴的水煙袋，是老成都高校的一方風景，為學界所熟知。蒙文通喜歡聽川劇，“殺館子”，他的酒量也不算小，喝黃酒有兩斤的量。他的朋友也并不局限在學術圈，社會上的三教九流他皆有所交往，且對不同的人都一視同仁。在他眼中，商賈小販，工人農民，和尚道士，只要人對了的，他都會與之海闊天空地擺龍門陣。他經常說的一句話是：“我這里縱不識一個字，亦須

9、還我堂堂地做個人。”1933年，蒙文通經湯用彤推薦，到北京大學講授魏晉南北朝及隋唐史。未料，時任北大文學院院長的胡適對蒙文通不感興趣，蒙文通被解聘。這是他執教生涯中第一次被解聘，他還有一次被解聘是在川大，時間是抗戰后期。當時某軍閥執掌校印，行齷齪之事，將一干學者拒之大學門外，蒙文通卻照常為學生上課，他對自己行為的解釋霸道得很，他說：“聘不聘我是你學校的事，上不上課是我的事，我是四川人，不能不教四川子弟。”耿介率直、我行我素是蒙文通性格的又一特征。他常言：“一個心術不正的人，做學問不可能有什么大成就。”學生有不同見解，他總是不回避矛盾，即使朋友之交亦如此。湯用彤、錢穆、熊十力還有蒙文通，間或還有

10、林宰平和梁漱溟，在1933年的北京，幾人有過一段談學論道的美好交往。熊十力好辯，蒙文通亦口若懸河。熊十力正用新唯識論駁斥其老師歐陽競無的小說，蒙文通不以為然。二人唇槍舌劍，上下古今，旁征博引，每每由一個問題的爭鋒轉入另一個問題的考辯，仿佛兩位旗鼓相當的斗士，你來我往，不遑多讓，讓錢穆在幾十年后仍然記憶猶新。錢穆說，“余時為十力、文通緩沖”未幾，二人“又自佛學轉入宋明理學，文通、十力又必爭。又惟余為之緩沖”。然而爭論歸爭論，二人卻是相互推崇的。有一次，熊十力有事不能上課，學生們問誰來代替，熊十力答四個字：“蒙文通好。”（摘自華西都市報，有刪改）相關鏈接：就其論著的科學性質說，中國思想學術史占的比

11、重最大，包括了先秦兩漢的經學及諸子學，晚周、六朝、兩宋史學，佛學中的禪學史和新羅學，道家和道教學等。他還多年寢饋于宋明理學，在中國古民族史、古地理學、巴蜀地方史、歷代社會經濟史各個方面，也發表了大批高質量的論文。（摘自蒙文通先生的治學與為人）蒙先生30年代在北京大學任教，從不一登文學院長胡適之門，后來他被解聘。據錢穆先生說：“文通在北大歷史系任教有年，而始終未去適之家一次，此亦稀有之事也。”（摘自錢穆八十憶雙親·師友雜記）4下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）A蒙文通是經學大師，曾執教過北京大學、成都大學、四川大學、華西協合大學等高校，他的豪邁灑脫，給學生留下深刻的印象。B

12、蒙文通學富五車，講課每每剎不住車，即使下課了也照講不誤，往往要等到下一節課的老師站到教室門口，他才會爽朗的大笑，讓學生下課。C蒙文通身材不高，有一把仙風道骨的長髯，持一根二尺來長的煙桿，學生評價他是老成都高校的一道風景，有學者、長者、尊者三位一體之風。 D蒙文通喜歡聽川劇，酒量也不算小，他的朋友遍及社會上的三教九流，在他眼中，只要人對了的，他都會與之海闊天空地擺龍門陣。5下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（4分）A1933年，蒙文通經人推薦到北京大學任教，但他個性灑脫，不喜結交當權者，從不一登文學院長胡適之門，因此最終被解聘。B抗戰后期某軍閥執掌川大校印蒙文通被解聘，但他卻照常為學

13、生上課，他認為自己是四川人，不能不教四川子弟，表現出他對家鄉的熱愛之情。C蒙文通常說：“一個心術不正的人，做學問不可能有什么大成就。”他從不回避矛盾，無論是對學生還是朋友都是如此。D蒙文通和熊十力都有很好的口才，二人的辯論旁征博引，每每由一個問題的爭鋒轉入另一個問題的考辯，讓錢穆在幾十年后仍然記憶猶新。E蒙文通的論著在中國思想學術史上占的比重最大，內容涉及了經學、諸子學、史學、佛學、道家和道教學等，其中成就最高的是對宋明理學的研究。6經學大師蒙文通有哪些精神品質？請結合材料談談你的看法。（5分）（三）文學類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成79題。（14分）農民父親白旭初旺老倌的兒子回來了

14、。兒子在城里當局長。和兒子同來的還有兩個年輕人，一個是秘書，一個是辦公室主任。兒子說：爹，稻要幾天才能割完？旺老倌說：三天。兒子指指秘書和辦公室主任，說：加上我們三人，一天就能割完雙休日，我們特地來幫忙的。上個月，旺老倌答應割了稻就進城跟兒子過。兒子說請人割吧。旺老倌說什么也不肯，說這是最后一次割稻了。旺老倌的老伴去世后，他一個人守著鄉下老房，太孤單。兒子被喚醒時，屋里還黑咕隆咚的。旺老倌把三頂草帽遞給兒子，兒子看了看顏色灰暗的草帽，沒接。旺老倌說：拿著，小心曬昏了頭。兒子的手剛伸出又縮回去。旺老倌說：嫌臟？兒子指指秘書和辦公室主任身邊的編織袋，說：我們有。旺老倌生氣地一揚手，三頂草帽飛到角落

15、里。太陽懸在無一絲云的空中，沒有風。目不轉睛的話，似乎可以看見地面上蒸騰著的縷縷熱焰。兒子才割了五六米遠就氣喘吁吁了，他直起腰，發現父親已把他落下十多米遠。他扭頭看秘書和辦公室主任，他倆衣衫濕透，摘下寬邊白色太陽帽正使勁扇風。兒子就說：歇歇吧。又大聲喊：爹，快過來喝口水！旺老倌仍撅著屁股揮舞著鐮刀，頭也沒抬。旺老倌一直割完半塊田才來到大榕樹下。兒子急忙從編織袋里拿出一瓶礦泉水，旋開蓋子遞過去。旺老倌沒接，他用汗味很重的毛巾擦了臉和脖子，然后從陶罐里倒出一碗大葉茶，一口氣喝光后說：你那水好喝些？兒子說：好喝，不是普通的水，三塊多一瓶。旺老倌咕噥：糧食比水賤。兒子聽父親說話很沖，沒敢再開口。默坐了

16、一會兒，又挪回到秘書和辦公室主任身邊，說：這稻今天只怕割不完。秘書趕忙說：局長您放心，等會兒我們努力干。兒子說：只怪我爹脾氣倔，幾畝田，請幾個民工一天就割完了，他偏不答應。辦公室主任趕緊說：局長，沒關系，你爸爸都能干，我們兒子壓低嗓門說：你能和他比？他干了一輩子，干慣了兒子還要說下去，忽聽父親重重地干咳了一聲，忙剎住話頭。旺老倌立起身，戴上草帽。秘書和辦公室主任跟著站起來。兒子說：別忙，涂了防曬霜沒有？秘書和辦公室主任回答說：涂了。兒子又說：再多涂點，小心曬傷！嘴里要多含些仁丹，小心中暑啊，爹，您要仁丹嗎？旺老倌把一只飛到腳邊的蚱蜢狠狠踢了一腳，頭也不回，大聲說：城里人才是人！秘書悄悄說：局長

17、，您爹好像不高興。兒子說：沒事，他就是這脾氣，有口無心。夜已經很深了。兒子躺在又悶又熱的蚊帳里，睡了不到半個時辰就醒了。聽見咳嗽聲，才知道父親還在門外納涼。兒子走出門，說：爹，還不去睡？旺老倌悶悶地說：睡不著。兒子說：爹，曬谷，繳公糧的事您別擔心，我跟隔壁的根叔說好了明天上午割完稻，下午我們就可以進城。旺老倌揚起手中的蒲扇，指著兒子，說：要他替我干？我自己干不好？兒子聽出父親話里有話，急了，說：爹，您這是旺老倌粗聲粗氣地說：我我命賤！黑暗中，兒子看不清爹臉上的表情，聽口氣，火氣很大。兒子的心里陡地有些發涼。（ 選自小小說選刊，有刪改）7下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，正

18、確的一項是（3分）A小說運用了倒敘的寫作手法，首先交代兒子從城里回來幫父親收割，為下文情節展開做了鋪墊。B兒子要請人割稻，是因為自己割稻太辛苦，不想讓秘書和辦公室主任受累，旺老倌不肯請人，是因為舍不得花錢。C“他用汗味很重的毛巾擦了臉和脖子”，“汗味很重”這個細節反映出旺老倌堅持割稻的時間長，割稻量大，突出了他的吃苦耐勞。D小說綜合運用了肖像描寫、語言描寫、動作描寫和心理描寫，使兒子、父親、秘書、辦公室主任幾個人物個性鮮明。8試分析小說中畫線句子的作用。（5分）9這篇小說的主人公是農民父親旺老倌，還是局長兒子？請結合全文，談談你的認識（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）

19、閱讀下面的文言文，完成1013題。（19分）許景衡字少伊，溫州瑞安人。登元祐九年進士第。宣和六年，遷殿中侍御史。朝廷用童貫為河東、北宣撫使，將北伐，景衡論其貪繆不可用者數十事，不報。睦寇平，江、浙郡縣殘毀，而茶鹽比較之法如故。景衡奏：“茶鹽之法，當以食之眾寡為歲額之高下。今收復之后，戶版半耗，民力蕭然，而茶鹽比較不減于昔。民欲無困得乎？”奏上，詔兩浙、江東路權免茶鹽比較，賊平日仍舊。朝廷既興燕云之師，調度不繼，誅求益急。景衡奏：“財力匱乏在節用，民力困弊在恤民。”且極論和買、和糴、鹽法之害，不報。會知洋州吳巖夫以私書抵執政道景衡之賢因從子婿以達繆以其書誤致王黼黼用是中景衡逐之。欽宗即位，以左正

20、言召，旋遷中書舍人。侍御史李光、正言程瑀以鯁亮忤執政斥，景衡為辨白，坐落職予祠。高宗即位，除御史中丞。宗澤為東京留守，言者附黃潛善等，多攻其短，欲逐去之。景衡奏曰：“臣雖不識其人，竊用嘆慕。今若較其小短，不顧盡忠徇國之節，則不恕已甚。茍欲罷澤，別遣留守，不識縉紳中威名政事有加于澤者乎？”疏入，上大悟，封以示澤。杭州叛卒陳通作亂，權浙西提刑趙叔近招降之，請授以官。景衡曰：“官吏無罪而受誅，叛卒有罪而蒙賞，賞罰倒置，莫此為甚。”卒奏罷之。除尚書右丞。初，李綱議建都，以關中為上，南陽次之，建康為下。綱既相，遂主南陽之議。景衡為中丞，奏：“南陽無險阻，且密邇盜賊，漕運不繼，不若建康天險可據，請定計巡幸

21、。”潛善等傾綱使去，南陽之議遂格。至是，諜報金人攻河陽、汜水，景衡又奏請南幸建康。黃潛善等素惡其異己，遂借渡江之議罪之，已而有詔還京，罷景衡為資政殿學士。至瓜洲，得暍疾，及京口卒，年五十七，謚忠簡。（選自宋史·列傳第一百二十二，有刪改）【注】暍疾：中暑。10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A會知洋州吳巖夫以私書抵/執政道景衡之賢/因從子婿以達/繆以其書誤致王黼/黼用是中/景衡逐之B會知洋州吳巖夫以私書抵/執政道景衡之賢/因從子婿以達繆以其書/誤致王黼/黼用是中景衡/逐之C會知洋州吳巖夫以私書抵執政/道景衡之賢/因從子婿以達/繆以其書誤致王黼/黼用是中景衡/逐之D會知

22、洋州吳巖夫以私書抵執政/道景衡之賢因/從子婿以達繆以其書/誤致王黼/黼用是中/景衡逐之11下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A進士：中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府朝廷考試者，稱為進士。B宣和：宋徽宗的年號，宣和七年十二月宋欽宗即位沿用。中國封建社會一個帝王只能有一個年號。C比較：舊時官府征收錢糧、緝拿人犯等，立有期限，至期不能完成，須受責罰，然后再限日完成，稱做“比較”。D中丞： 官名，漢代御史大夫下設御史丞和御史中丞，唐、宋兩代雖然設置御史大夫，但往往缺位，而以中丞代行其職。12下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A許景衡體關心百

23、姓疾苦。他認為江浙地區收復之后百姓財力蕭竭，按舊法征收茶鹽會使百姓窮困，朝廷聽取了他的意見，下詔令兩浙路、江東路暫時免去征收茶鹽。B許景衡敢于直言進諫。朝廷調集征討燕云的部隊供給跟不上，強制征收越來越急，許景衡上奏應節省開支，撫恤百姓，并且極力指出和買、和糴、鹽法的危害。C許景衡能夠堅持正義。侍御史李光、正言程瑀、東京留守宗澤因為剛直誠實忤逆執政大臣遭排斥，許景衡替他們辯白，因此被撤銷職務。D許景衡了解地理形勢。在建都問題上，他認為南陽沒有險阻，并且靠近盜賊，漕運不連續，不如建康有天險可以依憑，并請求皇上南巡建康。13把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）朝廷用童貫為河東、北宣撫使

24、，將北伐，景衡論其貪繆不可用者數十事，不報。（5分）（2）黃潛善等素惡其異己，遂借渡江之議罪之，已而有詔還京，罷景衡為資政殿學士。（5分）（二）古代詩歌鑒賞（11分）閱讀下面這首宋詞，完成1415題。（11分）疏簾淡月·秋思張輯梧桐雨細，漸滴作秋聲，被風驚碎。潤逼衣篝，線裊蕙爐沉水。悠悠歲月天涯醉。一分秋、一分憔悴。紫簫吹斷，素箋恨切，夜寒鴻起。又何苦、凄涼客里。負草堂春綠，竹溪空翠。落葉西風，吹老幾番塵世。從前諳盡江湖味。聽商歌、歸興千里。露侵宿酒，疏簾淡月，照人無寐。【注】衣篝：熏衣用的竹熏籠。線裊蕙爐：香爐中的煙霧呈線狀緩緩升起。沉水，一種名貴的香料。14下列對詩歌的理解和分析

25、，不正確的兩項是（5分）A開頭先寫秋夕的風雨，細雨飄灑在梧桐葉上，一點一滴，滴向空階，滴向愁人的心上。這是詩詞中常見的情景。B“潤逼衣篝，線裊蕙爐沉水”，描寫的是室內的環境：薰籠上烘著潮潤的衣服，細細的煙氣從燒著沉水香的爐子中裊裊升起。C“紫簫吹斷，素箋恨切，夜寒鴻起”，簫聲已斷，往事難追，只好提起筆來寫封家信抒發內心的怨恨，并請鴻雁捎回家鄉。D“落葉西風，吹老幾番塵世？”與上片開頭三句呼應，無情的西風，年年如是到來，仿佛在催人老去！E“露侵宿酒，疏簾淡月，照人無寐”，詩人酒醉未醒，風露侵衣，深夜時分淡月透進疏簾，照著沉睡的人。15詞中抒發了作者怎樣的思想情感？試簡要概括。（6分）（三）名篇名

26、句默寫（5分）16補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）李白在蜀道難中，表現壁之險絕，水之湍急咆哮的兩句詩是：“ ， 。”（2）蘇軾在赤壁賦中，用“ ， ”表現扁舟如葦葉般自由飄蕩在無邊江面上的愜意。（3）諸葛亮在出師表中希望后主不要自我輕視的句子是：“                   。”三、語言文字運用（20分）17下列各句中加點成語的使用，不恰當的兩項是（4分）A最令我敬佩的是汪曾祺老人的人品

27、，他胸無城府，樸實無華。在那個功利浮躁的年代里，這種說真話、做真人的品質實在是難得。B國家為互聯網金融正名，但互聯網金融業還沒到彈冠相慶的時候，對于互聯網金融行業來說，各種挑戰還在后頭。C75歲的美國唱作人、藝術家、作家鮑勃·迪倫數十年慘淡經營，將詩與音樂完美結合，獲得了2016年諾貝爾文學獎。D正因為他對譯作披肝瀝膽、精益求精，他的作品才會得到讀者喜愛，被一代又一代讀者閱讀，給讀者帶來文學和人生的啟迪。 E在很多學校，雖沒有公開的“重點班”與“普通班”，“快班”與“慢班”，但實際上家長和學生心里都十分清楚，只是心照不宣而已。18下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A建設發展航空母艦，不光要有戰略決心和信心，更要基于健全的國防工業體系，說白了，這是一個國家綜合國力的體現，也是一個大國不可或缺的國防利器。B反腐零容忍不是一句口號，更不是一陣風暴，在“蒼蠅”與“老虎”之外，根本還在于以構建好保護官員、預防腐敗的源頭制度為關鍵。C為G20