1、2020 中考寫作指導一一如何寫好讀后感讀完全文，你有何感悟，請寫出來，這就是感悟類作文，也習慣上被稱為讀后感。一、正規讀后感的寫法標準的讀后感，從結構上分為四個部分：弓 I I、議、聯、結。引一一就是引用原文的內容。寫作目的是告訴讀者自己讀了什么文章，其中的什么內容“觸動了自己的神經“，引發了感想一一就是闡明“感點”。這部分是論題，必須略寫，切忌啰嗦。如果“感點”的內容非常少，可以原滋原味地引用原文。如果“感點”的內容非常多，則必須進行高度概括。例如：“我們像一本沒有結尾的書，每一個符號都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒手而去。從此我們面對書中的無數懸念和秘密，無以破譯。我們流落世間

2、，成為飄零的紅葉?！鄙钜?，捧讀畢淑敏老師的回家問媽媽，這一段深情的文字，深深地震撼了我。（引發感受的內容非常少，直接引用原文。）再如：朱自清的背影，情真意切的記述了祖母去世，父親回家變賣典質，然后送作者離開南京到北大的生活往事。其中，最讓人情不自禁，熱淚奔涌的一段，當屬父親送他到浦口車站，照料他上車，穿著長馬褂，拖著肥胖的身子，艱難攀爬月臺，為他買橘子的情景。（引發感受的部分非常多一一父親到車站送行的整個過程，因此作者采用概述的寫法，描述“感點”）議一一就是針對“感點”的具體內容，進行深入剖析，提出自己的觀點（態度、感受），并拿出論據，進行證明。這部分是全文寫作的核心，必須詳寫。具體寫作包括三

3、部分：一針對“感點”進行深入剖析；二對自己的剖析進行歸納概括，提出觀點或者感受；三引用論據，有力證明自己的觀點或感受是正確的。這三部分的順序，不能顛倒。例如：我們赤裸裸地來到這個冰冷的世界，是母親，用她的關心愛護，用她的青春和心血，無微不至地呵護著我的健康，一點點地教會我們如何做事，不厭其煩地引導我們如何做人，給了我們創造了溫暖的生活。她就像一根蠟燭，不斷燃燒著自己，照亮了孩子的世界，直到油盡燈熄。入幽蘭之室，久而不聞其香。我們過多地享受著母親給我們的恩惠，卻常常忽略了這份無私的付出，忘記了對這份愛的珍惜，等一切都失去了，才懂得曾經擁有的彌足珍貴。（針對感點，進行深入剖析。）對親情，我們要學會

4、珍惜，更要懂得回報。（歸納總結，明確具體感受，提出觀點）子路，百里負米事雙親；陸績，六歲懷桔遺親；蔡順，上山拾甚異器；龐氏，取水涌泉躍鯉；王祥，解衣臥冰求鯉；吳猛，侍父恣蚊飽血；壽昌，刺血棄官尋母孝報親恩，是中華民族永垂不朽的優良傳統。烏鴉反哺，羔羊跪乳，是祖圣先賢留給我們振聾發耳貴的寓言?。ㄒ谜摀?，證明觀點）聯一一就是聯系當前在這方面出現的現象或問題，深入解析其本質，褒貶人物行為。這一部分體現了文以載道的現實意義一一寫文章就是為了解決現實問題。這部分一定要抓住相關的核心社會問題，一針見血、入木三分、毫不留情地針匠時弊，要有雜文語言之風，每一句的剖析都要切中要害，暢快淋漓。例如：然而，再優良

5、的傳統，也總會被卑劣的傳承。當下，在最文明的都市里，70%70%以上的家庭是三口之家，他們的父母哪里去了？當丈夫、妻子、兒子其樂融融地歡度幸福時光的一刻，他們的父母，要么被遺棄在鄉下，要么被遺忘在另一個狹小的斗室里，顧影自憐，對燈嗟嘆。有的人甚至被自己的父母告上了法庭，依舊狼心不改，人性不歸。老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，我們不苛求每一個人都能讓愛心惠及陌生的云云眾生，至少應該回饋曾經養育我們的親人吧？別以為我們孝敬父母，自己有多么高尚，其實，那不過是在還當年欠下的債，我們沒有權利欠債不還！如果有人執意要做厚臉皮、無廉恥的“老賴”，那也無妨，因為用不了多久，他的兒子就會在他的身上，繼

6、承這份冰冷的拖欠。結一一就是回到閱讀的文章上來，做一小結，告訴世人，到底應該怎樣做！這部分，回到原文上來，同時針對時弊，開出診治社會病態的良藥，解決社會問題。例如：捧讀畢老師的文章，我們的心，很暖。她，用一支羸弱的筆，書寫著當代被無數人遺失的親情、淡漠的文明。任何一個有良知的人，或者說良心未泯的人，讀完這篇文章，都會對自己的現在和曾經的昨天進行深刻的反思：我們是否忘記了一份最令人感動的付出，我們是否太久地忘記了感恩與回報？回家，是一種義務，更是一種不可推卸的責任。趁父母的神智，還能清晰地感受到親情的溫暖，讓我們一起回家，別讓忽略和等待，成為終生的遺憾！將上面的引、議、聯、結四部分匯總到一起，就

7、形成了一篇標準的讀后感：回家，是一種義務和責任讀回家問媽媽有感“我們像一本沒有結尾的書，每一個符號都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒手而去。從此我們面對書中的無數懸念和秘密，無以破譯。我們流落世間，成為飄零的紅葉。”深夜，捧讀畢淑敏老師的回家問媽媽，這一段深情的文字，深深地震撼了我。我們赤裸裸地來到這個冰冷的世界，是母親，用她的關心愛護，用她的青春和心血，無微不至地呵護著我的健康，一點點地教會我們如何做事，不厭其煩地引導我們如何做人，給了我們創造了溫暖的生活。她就像一根蠟燭，不斷燃燒著自己，照亮了孩子的世界，直到油盡燈熄。入幽蘭之室，久而不聞其香。我們過多地享受著母親給我們的恩惠，卻常

8、常忽略了這份無私的付出，忘記了對這份愛的珍惜，等一切都失去了，才懂得曾經擁有的彌足珍貴。對親情，我們要學會珍惜，更要懂得回報。子路，百里負米事雙親；陸績，六歲懷桔遺親；蔡順，上山拾甚異器；龐氏，取水涌泉躍鯉；王祥，解衣臥冰求鯉；吳猛，侍父恣蚊飽血；壽昌，刺血棄官尋母孝報親恩，是中華民族永垂不朽的優良傳統。烏鴉反哺，羔羊跪乳，是祖圣先賢留給我們振聾發耳貴的寓言！然而，再優良的傳統，也總會被卑劣的傳承。當下，在最文明的都市里，70%70%以上的家庭是三口之家，他們的父母哪里去了？當丈夫、妻子、兒子其樂融融地歡度幸福時光的一刻，他們的父母，要么被遺棄在鄉下，要么被遺忘在另一個狹小的斗室里，顧影自憐，

9、對燈嗟嘆。有的人甚至被自己的父母告上了法庭，依舊狼心不該，人性不歸。老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，我們不苛求每一個人都能讓愛心惠及陌生的云云眾生，至少應該回饋曾經養育我們的親人吧？別以為我們孝敬父母，有多么高尚，其實，那不過是在償還當年欠下的債，我們沒有權利欠債不還！如果有人執意要做厚臉皮、無廉恥的“老賴”，那也無妨，因為用不了多久，你的兒子就會在你的身上，繼承這份冰冷的拖欠。捧讀畢老師的文章，我們的心，很暖。她，用一支羸弱的筆，書寫著當代被無數人遺失的親情、淡漠的文明。任何一個有良知的人，或者說良心未泯的人，讀完這篇文章，都會對自己的現在和曾經的昨天進行深刻的反思：我們是否忘記了一

10、份最令人感動的付出，我們是否太久地忘記了感恩與回報？回家，是一種義務，更是一種不可推卸的責任。趁父母的神智，還能清晰地感受到親情的溫暖，讓我們一起回家，別讓忽略和等待，成為終生的遺憾！這是標準讀后感的寫法，但在平常的寫作練習中，我們往往要求要寫“濃縮版”的讀后感。下面就談談濃縮版讀后感的寫法。二.濃縮版的百字讀后感的寫法（一）整體格局四小塊：觀點（感受）+原文證據+引用旁證+做法小結（二）具體寫法：1 1 . .觀點（感受）一一用一句話，生動形象地寫出作者的核心感受。寫好這句話，要分為以下四步:第一步：歸納原文的主題。概括文章的主題要從四個方面著眼：一是情感一一表達了作者怎樣的情感；二是哲理一

11、一揭示了什么哲理；三是精神品質一一褒貶了什么精神品質；四是情趣一一表達了什么愛好追求。要逐一具體概括出來。例如背影贊美了父親愛子真切、無微不至、無私奉獻的精神品質；表達了作者對父親的感激、愧疚之情。第二步：選出核心主題。一篇文章的主題，即便是同時涉及情感、哲理、精神品質、情趣愛好(這樣的文章非常少)根據文章的寫作重心，或者詳略，也能選出核心主題一一作者表達思想感情的核心。例如背影，主題雖然涉及精神品質和情感，但核心是贊美父親真切的愛子之情。第三步：概括人物行為特點。核心主題確定后，結合原文，歸納總結體現這一主題的人物行為一一有何特點。例如背影表現父愛，核心情節是爬月臺買橘子，人物的行為特點是：

12、真一一不造作；無聲不張揚。第四步：將核心主題和行為特點結合起來，將觀點或核心感受生動形象表達出來。以背影為例，這一步就是將父愛和真、無聲結合起來，用一句話寫出核心感受。為了增加文采，要針對人物行為特點，展開聯想，用具體的事物表現出來。這里相對“真”一一我們能聯想到黃金、聯想到水；相對無聲一一我們能聯想到開花、能聯想到春雨、能聯想到落紅這樣我們的感受就生動地表達出來了。(1)(1)父愛是水，真水無香。(2)(2)父愛如花，花開無聲。(3)(3)真愛如金，烈火生香。(4)(4)春雨入夜，大愛希聲。(5)(5)落紅無語，春泥情真。2 2 . .原文證據一一就是從原文中找證據，明確“感點”，證明感受。

13、引用的證據，要高度概括，采用夾敘夾議的寫法，語言表達要，運用駢句和修辭，生動形象。例如：可憐慈父，喪母失業，隱忍慰子一聲嘆，不絕前路奈何天！送行攜物，事必躬親兩袖風，樸素深情乾坤滿。月臺聲澀，金桔生咽。尋常細節，真愛無邊。3 3 . .引用旁證一一從文章之外，尋找證據，高度概括，有文采地進行引證。例如：吳有進單手擎女兒五小時，在洪水中為孩子撐起一彎生命的彩虹；袁大新挺身扛起房梁千斤，于天塌地陷之際為兒子拱起一扇生命的大門。4 4 . .做法小結一一明確指出我們應該怎樣做。例如：誰言寸草心，報的三春暉。讓我們在心底種下感恩的種子，用最真實的行動，盛開報恩之花吧！將上面四部分合起來，便是一篇濃縮版的讀后感：父愛如花，花開無聲。可憐慈父，喪母失業，隱忍慰子一聲嘆，不絕前路奈何天！送行攜物，事必躬親兩袖風，樸素深情乾坤滿。月臺聲澀，金桔生咽。尋常細節，真愛無邊。吳有進單手擎女兒