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文檔簡介

1、版別：人教版滲透點1學科內容第9課/歡慶可滲透的法制內容1、中華人民共和國國旗法2、中華人民共和國國徽法教學要求與方法要求：初步了解。方法：結題點睛，師生互動。示例或說明1、觀看國慶閱兵式的錄像，體會祖國的強大，激發學生的民族自豪感。2、師生互動：（1）教師：為了慶祝祖國母親的生日，人們會怎樣？（激發學生知道：瞻仰人民英雄紀念碑、舉行升國旗儀式都表達了人們對祖國的美好祝愿）（2）觀看錄像時有意引導學生注意國旗、國徽圖案，簡單介紹中華人民共和國國旗法、中華人民共和國國徽法的相關內容。時間充裕時，還可以介紹國旗、國徽產生的故事，增強教學趣味性滲透點 6學科內容第27課/清澈的湖水可滲透的法制內容中

2、華人民共和國環境保護法教學要求與方法要求：初步了解。方法：創設情境激發感情，討論交流。示例或說明1、在學生熟讀課文的基礎上，教師提出問題：為什么小潔緊緊地攥著面包紙，生怕它掉進湖里？船靠岸了，小潔還是緊緊地攥著面包紙？2、學生討論，教師引導，圍繞“你見過、那些破壞環境的行為”，“保護環境的重要性”，“怎樣養成愛護環境的好習慣”等問題，引出中華人民共和國環境保護法的相關內容。學科內容第28課/淺水洼里的小魚可滲透的法制內容中華人民共和國野生動物保護法教學要求與方法要求：初步了解。方法：討論交流，結題點睛。示例或說明1、課文的最后一個自然段是該課的重點，教師在導入時可以提出疑問：小魚在乎什么？為什

3、么小男孩要這么做？學生熟讀課文后討論交流，教師相機介紹中華人民共和國野生動物保護法的相關內容，讓學生知道：保護野生動物，有時不僅僅是出于對動物的喜愛和對生命的珍惜，更是一種法定責任。學科內容第5課/泉水可滲透的法制內容中華人民共和國環境保護法教學要求與方法要求：初步了解。方法：討論交流，拓展延伸。示例或說明1、可利用多媒體，讓學生聆聽出山間泉水的聲音，欣賞泉水的清澈，體會泉水給人們帶來的美以及無私奉獻的精神。2、通過學生有感情的朗讀，再一次體會泉水的美以及無私奉獻的精神。3、教師進一步引導學生：這么美的泉水我們應該怎樣去保護它呢？從而引出中華人民共和國環境保護法，這時學生就會很容易理解，并建立環境保護的意識。4、拓展延伸：請你為保護泉水寫一句宣傳語。（充分調動學生的主動性，讓學生明白：保護鏡從實際行動中開始。）學科內容選讀課文第3課/特別的作業可滲透的法制內容中華人民共和國環境保護法教學要求與方法要求：初步了解。方法：結題點睛，拓展延伸。示例或說明1、師生共同討論：為什么說這是“特別的作業”？（相機向學生介紹中華人民共和國環境保護法的相關內容。）2、結合“愛

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