1、20162017學年度第二學期第一次質量調研測試初二語文試卷（試卷分值：120分，考試時間：120分鐘）第一部分 (20分)一、語言積累與運用。(20分)1.根據拼音寫漢字或給加點字注音。（4分）（1）心底無私天地寬。摒（ ）棄私心雜念，自覺做到以整體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己。爭名于朝，爭利于市，斤斤計較個人得失，是難以與他人和mù（ ）相處的。（2）從未見過開得這樣盛的藤蘿，紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像bèng（ ）濺的水花。我沒有摘花的習慣。我只是佇（ ）立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。2.下面語段有兩處病句，選出并寫

2、出修改意見。（4分）霧霾害人，是其中的多種微粒物質作祟的結果。能否把這些微粒物質清除掉，才是治霾成功的關鍵。為此，研究人員建議，清除局部霧霾，采取向空中噴灑水霧比較有效。不過，風大之時效果差，而且人力物力投入比較大，不適合廣泛應用。第 句，修改意見： 第 句，修改意見： 3.默寫。(8分)(1) 淮南秋雨夜， 。 （韋應物聞雁）(2) ，泥香帶落花。 （葛天民迎燕）(3) 轉覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。 ？ 。（白居易池鶴）(4) ，好之者不如樂之者。 （論語）(5) 它沒有婆娑的姿態， 。 (茅盾白楊禮贊)(6)為山九仞， 。 (語文讀本（八下）)(7)獨學而無友， 。 (語文讀本（八下）

3、)4.綜合性學習。(4分) 2017年3月12日是第39個植樹節，也是開展全民義務植樹運動36周年。為進一步提高大家義務植樹的意識，我們外國語學校開展了形式多樣的活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。下面有兩項任務要你完成：（1）請說說上圖植樹節標志的含義。（至少2點）（2分） （2）用不超過20字寫一條宣傳這次活動的標語，至少使用一種修辭。（2分） 第二部分 (50分)二、閱讀古詩，完成56題。（4分）夜宿七盤嶺 沈佺期獨游千里外，高臥七盤西。山月臨窗近，天河入戶低。芳春平仲綠，清夜子規啼。浮客空留聽，褒城聞曙雞。【注釋】沈佺(qu

4、án)期：唐代詩人。 平仲：銀杏的別稱。浮客：游子。詩人自指。5.“山月臨窗近，天河入戶低”描繪了什么樣的情景？（2分） 6.這首詩表現了詩人當時怎樣的心境？（2分） 三、閱讀下面文言文，完成710題。(共14分)甲馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 乙卞和泣

5、玉楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和為誑，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和為誑，而刖其右足。武王薨，文王繼位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得寶焉，遂命曰：和氏之璧。 韓非子注釋 璞：蘊藏有玉的石頭，未經加工的玉石。誑：讀kuáng。欺騙。刖：音“yuè”，古代一種酷刑，斷足。奚：何，為什么。題：品評，這

6、里是被判定的意思。貞士：堅貞之士，忠誠正直的人。理：加工雕琢玉石。7.結合文意，解釋下列加點的詞。（4分）(1)食馬者不知 ( ) (2)不以其道 ( )(3)厲王使玉人相之 ( ) (4)遂命曰 ( )8.用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 9. 乙文贊揚了和氏什么精神？（3分） 10.甲文作者在文中表達了怎樣的思想感情？（4分） 四、閱讀下面議論文，完成1113題。(10分)善敗者不亡諸葛亮說“善敗者不亡。”善敗者正確對待失敗的人，善于在失敗中總結經驗的人是最有希望獲得成功的人。 人生一世，不可能時時順心、事事如意，總免不了遇到一些挫折、失敗。古今中

7、外，有許多的名人志士，可以說他們的成功都浸透著失敗的血和淚。諸葛亮雖然上知天文，下曉地理，運籌帷幄，用兵如神，卻也沒有避免街亭失守。 越國被吳國打敗，越王勾踐立志報仇，臥薪嘗膽，最后戰勝吳國。如果越王只一味地嘗膽以警策自己，而不總結經驗，汲取教訓，不正確看待自己的失敗，他能成功嗎？大科學家愛迪生說：“失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”愛迪生是“善敗者”，失敗后不是一蹶不振而是汲取教訓，總結經驗，開始下一次的試驗，才發明了蓄電池。在一次次的失敗中探尋成功的方法，直到成功為止。他花時十年，經五萬次左右試驗，才發明了蓄電

8、池。這顯示了多么頑強的毅力。 人生就像長長的跑道，每一個人都是運動員，跌倒能爬起來奮起直追，便有了成功的希望。因而人都應該“善待”失敗，從失敗中振奮朝著成功的方向前進。若不“善待”失敗，便會一蹶不振，甚至遭到滅頂之災。楚霸王項羽把失敗歸于天意，他大喊：“天亡我！”所以落了個烏江自刎的下場。 我國有句諺語“失敗乃成功之母”告訴我們失敗中孕育著成功的因素。陶行知先生有句名言：“奮斗是成功之父。”如果我們把它和那句諺語綜合運用，我們每一個人就會成為“父母雙全”的人，我們將會成為戰勝困難的強者，在面對“失敗”時，我們就會成為“善敗者”。那我們就能立于不敗之地。 （選自成長故事） 11.選文的中心論點是

9、什么？（3分） 12.選文第段劃線句子屬于什么論證方法，有什么作用？（3分） 13.根據文章表達的基本觀點，選兩句分析下面給出的名言能否作為本文的道理論據。（4分）名言一：成功的花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。 冰心 名言二：光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起。 拿破侖 名言三：沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花？ 尼采 五、閱讀下面的散文，完成1417題。(14分)沙棗 梁衡1968年冬我大學畢業后分到內蒙古臨河縣，頭一年在大隊勞動鍛煉。我們住的房子旁是一條公路，路邊長著兩排很密的灌木叢，也不知道叫什么名字。后來不知不覺中這灌木叢發

10、綠了，葉很小，灰綠色，較厚，有刺，并不顯眼，我想大概就是這么一種樹吧，也并不十分注意。只是在每天上井臺擔水時，注意別讓它的刺鉤著我的袖子。6月初，我們勞動回來，天氣很熱，大家就在門前空場上吃飯，這時隱隱約約飄來一種花香。我一下就想起在香山腳下夾道的丁香，清香醉人。但我知道這里是沒有丁香樹的。到晚上，月照窗紙，更是香浸草屋滿地霜。當時很不解其因。第二天傍晚我又去擔水，照舊注意別讓棗刺刮著胳膊，這才發現，原來香味是從這里發出的。真想不到這么不起眼的樹叢能發出這么醉人的香味。從此，我開始注意沙棗。第二年春天，4月下旬，我參加了縣里的一期黨校學習班。黨校院里有很大的一片沙棗林，房前屋后也都是沙棗樹。學

11、習直到6月9日才結束。這段時間正是沙棗發芽抽葉、開花吐香的時期，我仔細地觀察了全過程。沙棗的外表極不惹人注意，葉雖綠但不是蔥綠，而是灰綠；花雖黃，但不是深黃、金黃，而是淡黃；個頭很小，連一般梅花的一個花瓣大都沒有。它的幼枝在冬天時為灰色，發干，春天灰綠，其粗干卻無論冬夏都是古銅色。總之，色彩是極不鮮艷引人的，但是它卻有極濃的香味。我一下想到魯迅說過的，牛吃進去的是草，擠出來的是奶，它就這樣悄悄地為人送著暗香。當時曾寫了一首小詞記錄了自己的欣喜：干枝有刺葉小花開遲沙埋根，風打枝卻將暗香襲人急。1972年秋天，我已調到報社，到杭錦后旗的太榮大隊去采訪，又一次見識了沙棗的壯觀。為了防止風沙的侵蝕，十

12、幾年來，他們沿著沙漠的邊緣造起了一條20多里長的沙棗林帶。我去時已是秋后，陰歷十月了。沙棗已經開始落葉，只有那些沒有被風刮落的果實 還稀疏地綴在樹上，有的鮮紅鮮紅，有的沒有變過來，還是原來的青綠，形狀也有滾圓的和橢圓的兩種。我們摘著吃了一些，面而澀，倒也有它自己的味道。當地人把它打下來當飼料喂豬。在這里，我才第一次感覺到了它的實用價值。首先，長長的沙棗林帶鎖住了咆哮的黃沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙棗林前就止步不前了。沙浪先是兇猛地沖到樹前，打在樹干上，但是它立即被撞個粉碎，又被風卷回去幾尺遠，這樣，在樹帶下就形成了一個幾尺寬的無沙通道，像有一個無形的磁場擋著，沙總是不能越過。而高大的

13、沙棗樹帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海邊上，迎著風發出豪壯的呼叫。沙棗能防風治沙，這是它最大的用處。沙棗還有頑強的生命力。無論怎樣干旱，只要插下苗子，就會茁壯生長，雖不水嫩可愛，但頑強不死，直到長大；它的枝條上長著尖尖的刺，動物不能傷它，人也不能隨便攀折它，正因為這點，沙棗林常被栽在房前屋后當墻圍，或在地邊護田；它的根扎在白色的鹽堿土上，枝卻那樣紅，葉卻那樣綠。因為有這些優點，它在嚴酷的環境里照樣能茁壯地生長。過去我以為沙棗是灌木。在這里我才發現沙棗是喬木，它可以長得很高大。那沙海前的林帶，就像巨人手挽手站成的隊列，那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采訪的林業隊長是一個近60歲的老人，20多

14、年來一直在栽樹。花白的頭發，臉上深而密的皺紋，古銅色的臉膛，粗大的雙手，我一下就聯想到，他像一株成年的沙棗，年年月月在這里和風沙作戰，保護著千萬 頃的莊稼不受風沙之害。質樸、頑強、吃苦耐勞，這些可貴的品質就通過他那雙滿是老繭的手在育苗時注到沙棗秧里，通過他那雙深沉的眼睛在期待中注到沙棗那紅色的樹干上。不是人像沙棗，是沙棗像人。第二年冬季，我移居到縣城中學來住。這個校園其實就是一個沙棗園。一進校門，大道兩旁便是一片密密的沙棗林。初夏時節，每天上下班，特別是晚飯后，黃昏時，或皓月初升的時候，那沁人的香味四處蒸起，八方襲來，飄飄漫漫，流溢不絕，讓人陶醉。這時，我感到萬物都融化 在這清香中，充盈于宇宙

15、間。宋人詠梅有一名句“暗香浮動月黃昏”，其實，這句移來寫沙棗何嘗不可？這浮動著的暗香是整個初夏河套平原的標志。沙棗飄香過后，接著而來的就是八百里平原上仲夏的麥香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。沙棗花香，香飄四季，40多年了還一直飄在我的心里。    （有刪改）14.解釋下列加點詞語在句中的意思。（2分）我們勞動回來，天氣很熱，大家就在門前空場上吃飯，這時隱隱約約飄來一種花香。 15.作者對沙棗的態度經歷了怎樣的變化過程？（4分）（ ）（ ）（ ）（ ）16.請從修辭方法的角度對“那沙海前的林帶，就像巨人手挽手站成的隊列，那古銅色的粗干多么像男人健康的臂

16、膀”這句話的表達效果進行評析。（4分） 17.如何理解結尾句“沙棗花香，香飄四零，40多年了還一直飄在我的心里”的含義？（4分） 六、名著閱讀。（8分）18.下列對童年的表述不正確的一項是（  ） （2分）A.童年是蘇聯作家高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。作品從“我”隨母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去人間混飯吃結束。B.阿廖沙的外祖父是開染坊的，但隨著家業的衰敗，外祖父變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，兩個舅舅也是粗野、自私的市儈。C.在彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦和丑惡。D.小說的基調整體上顯得嚴肅、低沉，在悲劇氛圍中讓人們無法

17、看到戰勝悲劇命運的曙光。19.簡答。（2分）童年刻畫了眾多的人物形象，舉例分析外祖父是一個怎樣的人？ 20.閱讀下面的文章，完成下面2小題。（4分）有一天晚上母親出去一趟，留下我看家帶孩子；我悶得慌，便翻開后父的一本書大仲馬的醫生札記，里面夾著兩張鈔票，一張是十盧布的，一張是一盧布的。書是看不懂的，我合上它，可是忽然想到，一個盧布不僅可以買使徒傳，大約還可以買一本講魯濱遜的書。我在這之前不久在學校里才知道有一本這樣的書：在嚴寒的一天，在課間休息時，我給孩子們講童話。第二天我帶到學校一本使徒傳和兩卷破爛的安徒生童話，三斤白面包和一斤灌腸。在弗拉基米爾教堂菜園旁邊的又小又黑的鋪子里有魯濱遜，一薄本

18、黃色封面的小書，在第一頁上畫著一個戴毛皮圓帽子、披著獸皮的大胡子，這使我不喜歡，可是童話書，別看它們破爛，連表面看過去也覺得可愛。中午休息的時候，我和孩子們把面包和灌腸分著吃了，我們開始讀一個美妙的童話夜鶯，這個童話立刻抓住所有人的心。“在中國，一切居民都是中國人，連皇帝也是中國人。”我記得，這一句話，由于它的單純、含著快樂地微笑著的音樂，還由于它有一種異常美好的東西，使我感到愉快的驚奇。我在學校里沒能把夜鶯讀完，因為時間不夠。我回到家里的時候，母親站在爐臺旁，手拿著煎鍋把兒，正在煎雞蛋，她用奇怪的、遏制的聲音問道：“你拿了一個盧布？”“拿了；這不是買的書”她用煎鍋把兒狠狠地打了我一頓，把安徒

19、生的書沒收了去，永遠藏在不知什么地方，這比挨打更令人悲傷。 （節選童年第十二章）（1）請聯系具體內容，說說文中的“我”是一個怎樣的孩子。（2分） （2）從上文和其后的情節來看，一盧布事件給“我”帶來了哪些后果？（2分） 第三部分 (50分)七、作文（50分，含書寫5分）21.閱讀下面材料，按要求作文。缺月變圓，讓人明白了什么是堅持之后的希望；東歸大海的流水，因一往無前，便無可阻擋！回報讓烏鴉懂得反哺，感恩會讓人想起跪母的羔羊。師長的期待，為青春的生命注入無限的可能；同學的幫助，讓少年感受到友誼的力量。小小蟻穴，竟讓河堤崩塌；無謂的紛爭，多由于缺少謙遜禮讓 生活事事包含哲理，生活處處都

20、是老師。 請以“生活告訴我”為題，寫一篇文章。 要求：(1)從自己感受最深、有話想說的角度立意作文。(2)文體不限。字數不少于600字。(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。  學校 班級 姓名 座位號 20170315 裝 訂 線 20162017學年度第二學期第一次調研測試初二語文答題卡（試卷分值：120分，考試時間：120分鐘）第一部分 (20分)一、語言積累與運用。(20分)1（4分） 摒（ ） mù（ ） bèng（ ） 佇（ ）2（4分）第 句，修改意見： 第 句，修改意見： 3.(8分) (1) 。 (2) 。(3) ， 。(

21、4) 。(5) 。(6) 。(7) 。4.(4分) （1）(2分) （2）(2分) 第二部分 (50分)二、閱讀古詩，完成56題。（4分）5.（2分） 6.（2分） 三、閱讀下面文言文，完成710題。(14分)7.（4分） (1)食( ) (2)道( )(3)相( ) (4)遂( )8.（3分） 9.（3分） 10.（4分） 四、閱讀下面議論文，完成1113題。(10分)11.（3分） 12.（3分） 13.（4分） 五、閱讀下面的散文，完成1417題。(14分)14.（2分） 15.（4分）（ ）（ ）（ ）（ ）16.（4分） 17.（4分） 六、名著閱讀。（8分）18.（2分）（ ）19

22、.（2分） 20.（4分）（1）（2分） （2）（2分） 第三部分作文（50分，含書寫5分）21請以“生活告訴我”為題，寫一篇文章。200字400字600字700字答案：1.略 2.（1）刪“能否”或“否” （2）“水霧”后加“方法”。3.略（每空1分）4. 第1小題：（1）樹形，表示全民義務植樹3至5棵，人人動手，綠化祖國大地。（2） “中國植樹節”和“3.12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹，堅韌不拔的決心。（3） 五棵樹可會意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國，實現以森林為主體的自然生態體系的良性循環。 第2小題：（1）水是生命之源，樹是水的衛士。（2）撒下一點綠色，播種一片綠意。（