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文檔簡介
1、六年級語文畢業模擬試卷一、積累、運用(55分)(一)火眼金睛(每小題2分,共計20分)(1)下列說法正確的一項是( )A、“女”(n)和“舉”(j)的韻母不相同。B、“ye yuan ji xi ying”都是整體認讀音節。C、“西安(xian )、花兒(huar)、鑰匙(yào shi)的注音是正確的。D、“戈、糙、殲、凸、凹”在字典正文頁碼的先后順序是“凹、戈、殲、凸、糙”。(2)下列沒有錯別字的一項是( )A、見微知著 收益匪淺 神彩奕奕 紛至沓來B
2、、走頭無路 留戀往返 司空見慣 座無虛席C、實事求是 迫不及待 舍本逐末 邯鄲學步D、膾炙人口 隨心所浴 滿山遍野 百衣百順(3)下面選項中正確的一項是( )A、“夸獎、謙虛、勤勉、精益求精”的感情色彩相同。B、“狂風怒號、波濤起伏、溜之大吉、碧空如洗”是同一類詞語。C、少年閏土節選自魯迅小說故鄉,文中的“我”就是作者魯迅。(4)假如你正忙于做作業,一同學向你請教問題,回答用語
3、最恰當的是( )A、請你耐心地等我把作業做完了再來教你。B、等我把作業做完再來問不行嗎?C、對不起,我的學習成績并不好,你還是另請高明吧!D、等我把這道題做完了再一起討論,好嗎?(5)下列句子中沒有語病的一句是( )A、桑娜無論自己受苦,都要收養西蒙的兩個孩子。B、通過這次實踐活動,使我們全班同學深受教育。C、至今、那悠揚的歌曲仍回想在我耳邊。D、蒙娜麗莎這幅畫的作者是達·芬奇。(6)王安石的“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”描寫的是( )時的景象。A、清明節 B、元旦 、春節、中秋節(7)你對“桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風的怒吼,
4、感到心驚肉跳”這句話的正確理解是()、桑娜害怕丈夫打不到魚,孩子會挨餓。B、海上起風暴,氣候十分惡劣,加之屋外一片漆黑,她感謝到十分害怕。C、桑娜擔心出海打魚,可能會有喪命的危險(8)、下面句子中采用了什么描寫方法,將序號填入括號內( )A、動作描寫 B、語言描寫 C、環境描寫 D、神態描寫 E、心理描寫林子里靜極了。沙沙的足音,聽起來像是一曲悠悠的小令。( )她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個
5、孩子已經夠他受的了是他來啦?” ( )他一句一句地審閱,看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈。 ( )他的臉變得很嚴肅、憂慮。
6、160; ( )(9)“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”寫的是 ( ) A、春色 B、雪景 C、梨花 D、 果園(10)“看見了地堆枯蔫焦黃的馬草前些日子我賣給他的所有馬草!”句中的破折號的作用是( ) A、表示聲音的延長 B、轉折作用
7、160; C、解釋說明作用 D、意思的遞進(二)精彩回顧(35分)(1)填字組詞,選擇恰當的填入括號中(8分)余音繞( ) 妙筆生( ) 引人入( ) 美不勝( )雅( )共賞 獨( )匠心 巧(
8、0; )天工 膾( )人口 小作者真是_,寫出的文章構思_內容_。 音樂會上既有_的流行音樂,也有_的世界名曲,一曲終了,_,令人回味無窮。這些冰雕藝術品太美了,真是_。 (2)請根據語境填空(6分)小學六年級的生活一晃而過,真是_ , _。(寫兩個表示時間易逝的成語)我即將升入中學了,我想用“_”來告誡自己,(填上恰當的名言警句或諺語等)使自己在今后的生活中,珍惜時間,勤奮學習。在即將離別之際,我還想祝愿我的同學_!祝我的老師_!(每條橫線上填寫一個表示祝福的四字
9、詞語,不重復填詞語)(3)根據課文內容補充句子,并分別解釋帶點詞的意思。(4分)“弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人_,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為_,思援弓繳而射之。”善:_ 誨:_之:_援:_ 繳:_之:_(4)用“望”組成不同的詞語并選入相應的語言環境里。(7分)小凡卡( )得到幸福,但他受盡了老板的折磨,生活沒有( )了。他給鄉下的爺爺寫信,( )爺爺能接他回到鄉下去,這是他美好的(
10、; )。信寄出后,他整天( )著。兩個月過去了,爺爺沒有來,他很( )。半年后,鄉下捎來口信:爺爺死了,凡卡從此( )了。(5)根據課文內容判斷,對的打“”,錯的打“× ”。(10分)1、“思援弓繳而射之”的正確停頓是“思援弓繳而射之”。 ( )2、魯賓遜漂流記的作者是英國作家笛福。 (
11、160; )3、伯牙絕弦講述了千古流傳的高山流水遇知音故事,伯牙、子期的真摯情誼是交朋結友的千古楷模。 ( ) 4、跨越百年的美麗中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。 ( )5、桃花心木是我國臺灣著名作家林清玄的一篇散文。文章采用了借物喻人的方法,其目的是為了說明育人之道。( ) 二、語言實踐。(8分)1、這是一幅圖書廣告宣傳畫,觀察畫面,完成填空。(5分)
12、160;(1)這則廣告介紹的書名是:_(2)出版社編寫這套書的用意是:_(3)“100%精品”說明這套書 _ “75%價格”說明這套書_兩個意思用一個成語概括就是_。2、小明正在陽臺上澆花,樓下的阿姨說:“小明,你真可愛啊,我剛晾的被單也錦上添花了。” (3分)(1)你聽出了劉阿姨說話的意思是_(2)如果你是小明,應該這樣回答劉阿姨:_三、閱讀理解。(22分) 當我和童年告別時,沒有和它握過手,沒有和它談過心,更沒有向它說一聲 “再見”。它不知不覺地離開了我五年!記不清,算不準
13、。但每當我看見兒童捉迷藏、跳房子、辦家家酒,我的血就加快了流速,全身微微發熱,心里格外興奮。每當我和兒童一起玩的時候唱歌、踢踺子、跳繩,我就忘記了我已是20多歲的人。我 ( 期望 盼望 愿望 )成天和他們在一起。終于和他們在一起了!難忘啊,我們一起在湛藍的天空下閱讀優美的散文、詩句,講孫悟空遨游太空的故事。我們一起在鄉間田野上暢談,又登上俏麗的小山,拾片紅葉、采朵秋菊,跟著放牛娃唱牧歌;我們在 (裝滿 充滿 飽滿)神秘、哲理的松坡林里捉迷藏,你找,我躲;這兒一角衣襟,那兒又冒出半截腦袋,林里充滿了朗朗的笑聲;這些聲音常常掀開我童年的窗簾那時,我是一個充滿饑餓的孩子。饑餓,可畏!法國的雨果說過:
14、“好奇是饑餓的糧食,每遇到它就想吃。”那么我的饑餓可算是“好奇癥”吧。因為這“病”的緣故,我很小就會拆卸玩具、收音機、安裝小汽船;知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫、怎樣使一塊鐵皮不沉水;懂得了野鴨為什么叫候鳥、而喜鵲又叫留鳥;想象著今后要到天宮去取桂花酒,下海里龍宮找龍王;因為這“病”的緣故,媽媽說我是淘氣的野孩子;叔叔因我拆收音機打了我兩巴掌;隔壁李奶奶說這孩子長大了要翻天的。啊,我希望我的“好奇癥” (繼續 陸續 連續)發作下去,永遠保持童心,永遠在好奇中生活。永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。童心,童心把我帶回到五十個小朋友的歡快笑聲之中。童心在跳動!在歌唱!在舞蹈!它在我
15、的心中1、在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)神奇( ) 原因( ) 調皮( ) 探究( )2、選擇填空。文中用“( )”括住的內容寫的是 _的事。(2分)A、現在 B、童年 C、將來3、文章中的“饑餓”指的是_。2分4、仔細讀文章,回答問題。(8分)(1)讀了全文,你認為作者的職業是_,他最突出的個性是_,他沒有和童年說“再見”的原因是_,他覺得留住童年就可以 _。(2)這篇散文,看起來很亂,可是你細細地讀,就會發現文章條理很清晰,作者在文章開頭先交代_,接著寫現在_,再回憶_,最后抒寫自己現在的_。5、從文中找一句話,作為文章的題目,寫在文章上面的橫線上。2分6、文中劃線句子在文起_作用。2分7、你也像作者一樣有“好奇癥”嗎?把你的“奇思妙想”說一說。2分_四、作文,任選一題寫,不少于450字(35分)1、題目:給中學老師的一封信提示:就要進入中學了
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