1、- 1 -呂叔湘中學高二語文模擬檢測呂叔湘中學高二語文模擬檢測第第卷卷閱讀題（閱讀題（7070 分）分）一、現代文閱讀（一、現代文閱讀（3636 分）分）（一）論述類文本閱讀（一）論述類文本閱讀（9 9 分）分）閱讀下面的文字，完成下面小題。構建人類命運共同體已經得到了國際社會的認同，而人類命運共同體的構建需要各種人類文明資源的共同滋養。其中， “通而不統”的敦煌精神是構建人類命運共同體的重要精神文化資源。敦煌文化是中國傳統文化不可分割的重要組成部分和特殊表達形態。由于絲綢之路的開通與繁榮，敦煌在千年左右的古絲綢之路文明史上成為多種文明形態接觸、交流的大都會，這一特殊的歷史環境造就了敦煌文化特

2、殊的表達形態。敦煌文化更多的是在與其他文明形態交流、交融過程中形成的一種特殊的地域文化。相比較而言，先秦文化、齊魯文化等文化類型較為封閉，而敦煌文化是在開放的前沿和佛教文化、基督教文化以及波斯文化直接打交道的過程中形成的，它不僅具有地域性，而且具有世界性，是一種更具國際比較意義的中國傳統文化。同時，敦煌文化骨子里流淌著中華文化的血液，承載著中華文明的基因，在中華民族傳統文化中占據著重要而獨特的地位。有學者把敦煌文化排除在中國傳統文化之外，這是沒有什么道理的。敦煌文化不僅是中國傳統文化的杰出代表，更是具有世界意義的人類文明多元融合的東方典范。敦煌文化特殊的形成方式使其具有“通而不統”的特點。敦煌

3、文化既有古今中外思想精華的匯通融合，又保持了各種文化類型自身的獨立性，又兼容了不同文化類型各自的合理性。“通而不統”是“和而不同”的中華傳統文化精神的特殊表達。 “和而不同”意味著承認存在差異和矛盾，追求多樣性的統一，反對無差別的同一。 “和而不同”提倡多元文化在相互交流和相互融合中取長補短、共同繁榮。它不僅是理解中國古代學術派別的基本精神和原則，也是理解不同地域、不同民族、不同國家之間文化關系的基本精神。在“和而不同”的前提下，敦煌文化體現了不同文明之間“通而不統”的精神，更深刻、更廣泛地體現了中華文明的博大胸懷。正是由于有這樣的精神作為哲學底蘊，才造就了輝煌的敦煌文化，而這一精神與“和而不

4、同”共同成為構建人類命運共同體的重要精神資源。中國提出了人類命運共同體的價值主張，希望為解決人類問題提供中國智慧，但是中國也絕不希望用中國這套把世界統一起來，同時也不相信任何人、任何國家、任何文明有這樣- 2 -的能力將有上萬年文明史、70 多億人的世界統一起來。人類命運共同體思想強調和承認世界的多樣性、差異性，世界需要的就是“通而不統”的文化精神。中華文明能夠成為世界文明中唯一沒有斷裂的文明，其延續不斷的“基因密碼”就是“和而不同” “通而不統”的精神。隨著人類歷史的發展和中華民族的復興，這一“基因密碼”必將為人類命運共同體的構建提供文化支撐。(摘編自范鵬 “通而不統”的敦煌精神是構建人類命

5、運共同體重要的思想文化資源)1. 下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3 分）()A. 敦煌文化具有特殊的表達形態，主要因為敦煌曾處于古絲綢之路這個特殊的地理位置。B. 有學者把敦煌文化排除在中國傳統文化之外，因為他們不認可“通而不統”的敦煌精神。C. “通而不統”是“和而不同”的另一種表達，此二者都是中華文明延續至今的關鍵因素。D. 自從有了人類命運共同體這一理念，世界上各種文明都可以借此來解決各種沖突和矛盾。2. 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3 分）()A. 文章在構建人類命運共同體這一背景下闡述“通而不統”的敦煌精神，更具有現實意義。B. 文章通過與先秦文化、齊魯文

6、化的鮮明對比，論證了敦煌文化具有世界性這一特點。C. 作者從敦煌文化的形成切入，論述了其具有“通而不統”特點的原因，并闡釋了其特點。D. 文章論述了“通而不統”與“和而不同”的異同，突出其在構建人類命運共同體中的作用。3. 根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3 分）()A. 敦煌文化形成于開放的文化環境，從而具有了世界性，說明越開放越能造就優秀的文化。B. 有世界性特點的敦煌文化是中國文化的組成部分，認為它不屬于中國文化的觀點很偏狹。C. 敦煌文化如果不具有“通而不統”的特點，那么它就可能會被外來文明如佛教文化異化。D. 相較于其他中華傳統文化，作者認為兼具獨立性和兼容性的敦煌文化更具國際

7、比較意義。【答案】1. C2. D3.A1、A 項，以偏概全，由第二段“由于絲綢之路的開通與繁榮，敦煌在千年左右的古絲綢之路文明史上成為多種文明形態接觸、交流的大都會，這一特殊的歷史環境造就了敦煌文化特殊的表達形態”可知， “敦煌文化具有特殊的表達形態”原因是“敦煌在千年左右的古絲綢之路文明史上成為多種文明形態接觸、交流的大都會” ，而不能僅僅理解為“特殊的地理位置” 。B 項，無中生有， “這是因為他們不認可通而不統的敦煌精神”于文無據，原文是說“有學者把敦煌文化排除在中國傳統文化之外，這是沒有什么道理的”未提及他們不認同的原因。D 項， “借此解決各種沖突和矛盾”說法絕對。依據“中國提出了

8、人類命運共同體的價值主張，希望為解決人類問題提供中國智慧，但是中國也絕不希望用中國這套把世界統一起來”可知，- 3 -中國只是為解決問題提供中國智慧，但并不認為中國智慧可以解決一切矛盾和沖突。2、 D 項， “文章論述了通而不統與和而不同的異同”有誤，只論述了相同點。3、 A 項， “說明越開放越能造就優秀的文化”屬于過度解讀。（二）實用類文本閱讀（二）實用類文本閱讀（1212 分）分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近 5 年來，我國有 6000 多萬貧困人口實現脫貧，貧困發生率從 10.2%下降到了 4%以下，精準扶貧、精準脫貧工作取得了重要的階段性成果。目前，我國仍有 3000 萬

9、左右的農村貧困人口，下一階段的任務仍很艱巨。要確保實現到 2020 年貧困地區和貧困群眾同全國一道進入全面小康社會的目標，就必須堅持精準扶貧、精準脫貧基本方略，攻克深度貧困堡壘，采取有針對性的措施，在“準”和“實”上下功夫，確保脫貧攻堅目標順利實現。（摘編自曾國安、李偉航精準扶貧要在“準”和“實”上下功夫 ， 經濟日報2018 年 9月 20 日）材料二：（柱狀圖左邊數字的單位是：人，右邊數字是百分比。 ）材料三：農業生產中面臨著一系列的風險和困難，通過哪些途徑來解決困難，保證農民的收益？中國社會科學院農村發展研究所所長魏后凱說： “調查數據主要反映三個方面的問題。一是農業生產缺資金、貨款難。

10、解決資金缺乏的難題，應該建立一個多渠道、低成本、廣覆蓋、可持續的農村投融資機制，通過財政資金，廣泛引導國內外的民間資本參與到農業、農村的- 4 -發展中來。二是沒有好的品牌，農產品價格上不來。從品牌發展的角度看，現在中央已經在實施品牌興農戰略 ，名優的品牌能夠獲得較高的價格，使農民能夠收入更多。現在還存在一些問題，由于監管不嚴，很多冒牌、貼牌的農產品很流行，包括五常大米、陽澄湖大閘蟹、西湖龍井等，這些冒牌、貼牌的行為嚴重影響了品牌興農戰略的實施，必須要加強監管。三是缺乏一個穩定的機制，來確保農民的收入增長。建立一個穩定的機制，確保農民收入的增長。比如通過訂單農業，減少農產品價格波動帶來的風險，

11、根據市場需求來安排農產品生產，穩定農產品價格。通過進一步完善農業保險，擴大農業的保險面，提高保險的賠付率，增強農業抵御自然災害的能力。 ”（摘編自誰在種地？農民種地有哪些后顧之憂？ ）材料四：如今，各行各業都在積極響應“互聯網+”政策，互聯網正深刻改變著各個行業，尤其是像農業這樣相對落后的傳統行業，借助互聯網之力實現行業的跨越式發展和變革成為可能。近年來，互聯網農業正在蓬勃興起。農業與互聯網的融合是將互聯網技術與農業生產、加工、銷售等產業鏈環節結合，加速轉變農業生產方式、發展現代農業的步伐，實現農業發展的科技化、智能化、信息化，這是傳統行業與新思維的碰撞，更是時代發展的潮流。“互聯網+農業”不

12、僅推進了農業的標準化與規范化，節省了人力成本，同時提高了品質控制能力，增強了自然風險抗擊能力，更是打開了農產品銷售的空間。互聯網助力傳統農業轉型升級，越來越多的互聯網技術被廣泛應用在農業生產銷售領域，帶動農業走出困境，創新產供銷模式，創造出更高的價值。（摘編自 “互聯網+農業”的六種實現途徑 ）4. 下列對相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3 分）()A. 圖表顯示“農產品價格下跌”一項的選擇比例是 78%，可見這是農業生產中遇到的最普遍的困難，需要穩定的機制保證農民收益。B. 掌握市場信息很重要，在網絡如此發達的今天，農民對信息技術也有一定了解，掌握市場動態已經不是農業生產中的主要困難。

13、C. 資金周轉問題已經不是農業生產中多數農民遇到的主要問題，而專家認識卻與之相反，可見專家的認識不符合農業生產的實際情況。D. 圖表顯示， “雇工難”和“其他”兩項的選擇比例較低，但是選擇比例低,并不意味著困難可以忽略，所以這兩項同樣也應引起注意。5. 下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3 分）()- 5 -A. 實現 3000 萬左右的農村貧困人口的脫貧是我國精準扶貧、精準脫貧工作的下一階段的目標，也是實現建成全面小康社會的階段性目標。B. 農業生產面臨著一系列的風險和困難，因而降低風險、解決困難，是保證農民收益的關鍵，也是促進農業發展、維持農村穩定的關鍵。C. 農業與互聯網的

14、融合是傳統行業與新思維的碰撞，更是時代發展的潮流，促使相對落后的農業借助互聯網實現行業的跨越式發展和變革。D. “互聯網+農業”推進了農業的標準化與規范化，提升了品控能力，更是加速了農產品銷售，讓農業創造出更高的價值。6. 從文章中看，農產品銷售方面遇到了哪些問題？文章提供了哪些相應的對策？請結合材料簡要分析。 （6 分）【答案】4. C5. D6. 問題：市場信息不通暢、農產品銷售困難。對策：利用互聯網助力傳統農業轉型升級。問題：沒有好品牌，農產品價格上不去；冒牌、貼牌農產品很流行。對策：實施品牌興農戰略；加強監管，打擊冒牌、貼牌行為。問題：農產品價格不穩定。對策：建立穩定機制，實施訂單農業

15、，完善農業保險。4、C 項， “專家的認識不符合農業生產的實際情況”不對。因為兩者調查的背景不一樣。5、D 項， “更是加速了農產品銷售”錯誤。原文是“打開了銷售的空間” ，指數量或者距離，但加速不一定，如果定價不合理等還是不能加速銷售。( (三）文學類文本閱讀（三）文學類文本閱讀（1515 分）分）閱讀下面的文字，完成各題。蘇七塊馮驥才蘇大夫本名蘇金散，民國初年在小白樓一帶，開所行醫。正骨拿踝，天津衛掛頭牌。連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴頦兒一塔山羊須，浸了油塞的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠近一樣響，要是當年入

16、班學戲，保準是金少山的冤家對頭。他手下動作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢？手指一觸，隔皮戳肉，里頭怎么回事，立時心明眼亮。忽然雙手塞一對白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來，一準是鞠大躬謝大恩送大匾來了。- 6 -人有了能耐，脾氣準各色。蘇大夫有個各色的規矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺在上，他才肯瞧病，否則絕不搭理。這叫嘛規矩？他就這規矩！人家罵他認錢不認人，能耐就值七塊，因故得個挨貶的綽號叫作“蘇七塊”。當面稱他蘇大夫。背后叫他“蘇七塊”，誰也不知他的大名蘇金散了。蘇大夫好打

17、牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠的牙醫華大夫請來，湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖進來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞了胳膊，疼得夠勁。可三輪車夫都是賺一天吃一天，哪拿得出七塊銀元？他說先欠著蘇大夫，過后準還，說話時哼呦哼呦叫疼。誰料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌。“蘇七塊”這綽號就表現得斬釘截鐵了。牙醫華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出門后，繞到前街，遠遠把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了

18、他。不等張四感激，轉身打原道返回，進屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌。過了一會兒，張四歪歪扭扭走進屋，把七塊銀元“嘩”地往臺子一碼，這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺子上，捏幾下骨頭，跟收左拉右推，下頂上壓。張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了。”當下便涂上藥膏，架上夾板，還給張四幾包活血止疼的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了。”便回到牌桌旁今兒的牌各有輸贏，更是沒完沒了，直到點燈時分，肚子空得直叫，大家才散去。臨出門時，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華

19、大夫手心一放，在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規矩不能改！”華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。（選自俗世奇人 ）【注】賽：天津地方土語，有“好像”或“似”之意。各色：方言，意思是特殊，與眾不同。7. 下列對小說相關內容和藝術特色分析鑒賞，不正確的一項是A. 小說情節曲折，作者運用伏筆和照應，先寫車夫求醫無錢，再寫華大夫暗中相助，最后寫- 7 -蘇七塊贈藥退錢，可謂一波三折，引人入勝。B. 小說主人公蘇七塊職業是醫生， 在醫術上可謂是“正骨神醫”， 但“人家罵他認錢不認人，能耐

20、就值七塊”，說明他的醫德遭人質疑。C. 小說采用歐.亨利式的結尾， 結局頗有點出人意料， 讀者在對蘇七塊的個性， 人品感到驚疑、怪異之際，又會對他油然萌生敬佩之情。D. 小說的故事性和傳奇性很強，語言典雅優美。讓人粗讀故事會大呼奇妙，咀嚼文字又覺得精妙無比。8. 小說是如何塑造蘇七塊這個人物形象的？請結合文本內容談談你的理解。 （6 分）9. 蘇七塊是馮驥才文化小說系列中的“奇人”之一，請結合小說內容，分析蘇七塊身上的“奇”表現在哪些方面。 （6 分）【答案】7. D8. 細節描寫：a 通過外貌描寫，先是“人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈”，接著來個特寫“下巴頦兒一綹山羊須，浸

21、了油賽的烏黑锃亮”，突出了他的個性、精神和干練；b 通過動作描寫，“雙手賽一對白鳥，上下翻飛，疾如閃電”，突出了他治病手法的嫻熟，醫術精湛。側面描寫：文章結尾提及華大夫“打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人”，側面體現了蘇七塊扶危濟貧的善良品格。先抑后揚（欲揚先抑） ：先寫到蘇七塊出名之后有“各色的規矩”，無論貧富親疏，要看病先拿七塊銀元，否則絕不搭理，似乎是批判他唯金錢至上的觀念，后來給張四治病后贈送藥物以及退錢給華大夫的細節，卻贊揚了他善良的本性。9. 外貌奇。遠觀“人高袍長，手瘦有勁”，近看“紅唇皓齒，眸子賽燈”，細瞧“下巴頦兒一綹山羊須”，奇人異貌，個性十足。醫術奇。正面描寫接骨速度之快、

22、手法之精，表現醫術的嫻熟高超神奇；寫洋人折胳膊斷腿也來求他，從側面表現他的醫術高超。看病規矩奇。他有個各色的規矩：不論遠近親疏，必先拿七塊銀元碼在臺子上，否則絕不搭理。為人處世奇。他性格倔強，堅持原則，外冷內熱，心地善良。從給張四接骨的表現可知。7、本題中，D 項，“語言典雅優美”錯誤，所謂“典雅”是指文章言辭有典據，高雅而不淺俗，而本篇小說大量使用了好多天津方言， 如“賽”“各色”，這就讓文章的語言質樸、平實，具有鄉土氣息。故選 D 項。- 8 -二、古代詩文閱讀（共古代詩文閱讀（共 3434 分）分）（一）文言文閱讀（本題共（一）文言文閱讀（本題共 4 小題，小題，19 分）分）馮子材，字

23、翠亭，廣東欽州人。初從向榮討粵寇，補千總。改隸張國梁麾下，從克鎮江、丹陽，嘗一日夷寇壘七十余。國梁拊其背曰： “子勇，余愧弗如!”積勛至副將。國梁歿，代領其眾。同治初，將三千人守鎮江。蒞鎮六載，待士有紀綱，士亦樂為所用。光緒改元，赴貴州提督任。七年，還廣西。明年，稱疾歸。越二年，法越事作，張樹聲薪(通祈)其治團練，遣使往趣駕。比至，子材方短衣赤足，攜童叱犢歸。啟來意，卻之。巳，聞樹聲賢，詣廣州。逾歲，朝命佐廣西邊外軍事。其時蘇元春為督辦，子材以其新進出已右，恒悒悒。聞諒山警，亟赴鎮南關，而法軍已焚關退。龍州危急，子材以關前隘跨東西兩嶺，乃令筑長墻，萃所部扼守，遣王孝祺勤軍軍其后為犄角。敵聲某日

24、攻關，子材逆料其先期至，乃決先發制敵。潘鼎新止之群議亦不欲戰子材力爭親率勤軍襲文淵于是三至關外矣宵薄敵壘斬虜多。法悉眾分三路入，子材語將士曰： “法軍再入關，何顏見粵民?必死拒之!”士氣皆奮。法軍攻長墻亟，炮聲震山谷，槍彈積陣前厚寸許。與諸軍痛擊，敵稍卻。越日復涌至，子材指麾諸將使屹立，遇退后者刃之。自開壁持矛大呼，率二子相榮、相華躍出搏戰。諸軍以子材年七十，奮身陷陣，皆感奮，殊死斗。關外游勇客民亦助戰，斬法將數十人，追至關外二十里而還。越二日，克文淵，被賞賚。越民苦法虐久，聞馮軍至，皆來迎，爭相犒問，子材招慰安集之，定剿蕩北圻策。越人爭立團，樹馮軍幟，愿供糧運作鄉導。于是率全軍攻郎甲，而罷戰

25、詔下，子材憤，請戰，不報，乃挈軍還。去之日，越人啼泣遮道，子材亦揮涕不能已。入關至龍州，軍民拜迎者三十里。命督辦欽、廉防務，會辦廣西軍務，晉太子少保。未幾，卒，年八十六，謚勇毅，予建祠。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3 分)A.潘鼎新止之群議/亦不欲戰/子材力爭/親率勤軍襲文淵/于是三至關外矣/宵薄敵壘/斬虜多B.潘鼎新止之/群議亦不欲戰/子材力爭親率勤軍/襲文淵/于是三至關外矣/宵薄敵/壘斬虜多C.潘鼎新止之/群議亦不欲戰/子材力爭/親率勤軍襲文淵/于是三至關外矣/宵薄敵壘/斬虜多D.潘鼎新止之群議/亦不欲戰/子材力爭親率勤軍/襲文淵/于是三至關外矣/宵薄敵/壘斬虜- 9

26、 -多11.下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確一項是(3 分)A.稱疾，古代官員因為身體生病而不得不辭去官職，類似的說法還有致仕、乞骸骨等。B.右，秦漢以前，以右為尊。如史記.廉頗藺相如列傳 “位在廉頗之右。文中便是保留了這個用意。C.少保，職官名，古代稱少師、少傅、少保為三孤，少師最尊，少傅次之，少保為末。至明、清兩代列為一品，但僅為榮銜，無職位。D. 祠，古代朝廷、社會公眾或某階層為共同祭祀某個人物而修建的房屋。有時也可以為活著的人建立祠堂。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3 分)A.馮子材作戰勇敢，帶兵有方。他作為部下因戰績突出，受到主將的由衷夸贊；自己擔任

27、一方主將時由于帶兵有方而受到屬下的擁戴。B.馮子材敬重賢能，而輕視新官。他因敬重張樹聲的賢能而到廣州任職，又因為蘇元春是剛剛作官而看不起他。C.馮子材作戰身先士卒，執法森嚴。在堅守“長墻”時，他雖年事已高，卻能率子殺人敵陣。對那些臨陣退縮者毫不留情。D.馮子材深得民心，也為朝廷看重。他無論在越南還是在龍州都得到廣大民眾的擁護，最終也得到朝廷極高的褒獎。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10 分)(1)改隸張國梁麾下，從克鎮江、丹陽，嘗一日夷寇壘七十余。(2)比至，子材方短衣赤足，攜童叱犢歸。啟來意，卻之。10.C11.A (是以生病為借口)12. B (主要是對剛任職就比自己官位高而感

28、到郁郁寡歡)13. (1)后變動隸屬張國梁的部下，跟從張國梁攻克鎮江、丹陽，曾經一天掃平敵寇營壘七十多個。(2)等到(到達的時候)，馮子材正穿著短衣，光著腳，帶著牧童一起吆喝著牛犢歸來，使者稟告來意，馮子材拒絕了。參考譯文參考譯文: :馮子材，字翠亭，廣東欽州人。當初跟隨向榮討伐廣東敵寇，升補為千總。后變動隸屬馮子材，字翠亭，廣東欽州人。當初跟隨向榮討伐廣東敵寇，升補為千總。后變動隸屬- 10 -張國梁的部下，跟從張國梁攻克鎮江、丹陽，曾經一天掃平敵寇營壘七十多個。張國梁拍著張國梁的部下，跟從張國梁攻克鎮江、丹陽，曾經一天掃平敵寇營壘七十多個。張國梁拍著他的后背說他的后背說: :“你很勇，我都

29、慚愧不如你很勇，我都慚愧不如! !”累積戰功做到了副將。國梁死了，代替他統領他的累積戰功做到了副將。國梁死了，代替他統領他的部隊。同治初年，率領三千人鎮守鎮江。親自鎮守六年，對待士兵有法度規矩，士兵樂意為部隊。同治初年，率領三千人鎮守鎮江。親自鎮守六年，對待士兵有法度規矩，士兵樂意為其年用。光緒元年，赴貴州擔任提督。光緒七年，調回廣西。第二年，借口生病回家。其年用。光緒元年，赴貴州擔任提督。光緒七年，調回廣西。第二年，借口生病回家。過了兩年過了兩年， 法越之戰爆發法越之戰爆發， 張樹聲邀請馮子材訓練團練張樹聲邀請馮子材訓練團練， 派遣使者前去催車速行派遣使者前去催車速行。 等到等到( (到到達

30、的時候達的時候) )，馮子材正穿著短衣馮子材正穿著短衣，光著腳光著腳，帶著牧童一起吆喝著牛犢歸來帶著牧童一起吆喝著牛犢歸來，使者稟告來意使者稟告來意，馮馮子材拒絕了。后來，聽說張樹聲賢明，就到廣州去。過了一年，朝廷命他廣西邊外的軍事，子材拒絕了。后來，聽說張樹聲賢明，就到廣州去。過了一年，朝廷命他廣西邊外的軍事，那時候蘇元春作督辦，馮子材認為他新進升官職就在自己之上，總是憂郁愁悶。聽說諒山有那時候蘇元春作督辦，馮子材認為他新進升官職就在自己之上，總是憂郁愁悶。聽說諒山有警事，立即趕赴鎮南關，而法軍己焚燒鎮南關后退兵。龍州危急，馮子材認為關前隘口跨過警事，立即趕赴鎮南關，而法軍己焚燒鎮南關后退兵

31、。龍州危急，馮子材認為關前隘口跨過東西兩嶺，就命令修筑長墻，聚集所屬部隊扼守，派遣王孝祺勤軍駐扎在后為掎角之勢。敵東西兩嶺，就命令修筑長墻，聚集所屬部隊扼守，派遣王孝祺勤軍駐扎在后為掎角之勢。敵人聲稱某一天攻打關口，馮子材料到敵人必然提前到達，就決定先發制人。潘鼎新阻止他，人聲稱某一天攻打關口，馮子材料到敵人必然提前到達，就決定先發制人。潘鼎新阻止他，眾人議論不想戰斗，馮子材據理力爭，親自率領勤軍襲擊文淵，于是第三次到達關外。夜晚眾人議論不想戰斗，馮子材據理力爭，親自率領勤軍襲擊文淵，于是第三次到達關外。夜晚逼近敵人堡壘，殺死并俘虜了很多敵人。逼近敵人堡壘，殺死并俘虜了很多敵人。法軍全部兵力分

32、三路進攻法軍全部兵力分三路進攻。馮子材對將士們說馮子材對將士們說: :“要是法軍再打入關內要是法軍再打入關內，我們有何面目見我們有何面目見廣東父老廣東父老? ?一定要拼死把守關口一定要拼死把守關口! !”士兵氣勢振奮，法軍攻打長墻非常緊急，炮聲震動山谷，士兵氣勢振奮，法軍攻打長墻非常緊急，炮聲震動山谷，積聚在陣地前的槍彈有一一寸積聚在陣地前的槍彈有一一寸 左右厚左右厚。同清軍各路部隊合力痛擊同清軍各路部隊合力痛擊，敵人逐漸退卻敵人逐漸退卻。過了一天過了一天又蜂擁而至。馮子材指揮眾將屹立不動，遇后退者就殺頭。自己手持長矛沖出營壘，帶領兩又蜂擁而至。馮子材指揮眾將屹立不動，遇后退者就殺頭。自己手持

33、長矛沖出營壘，帶領兩個兒子馮相榮個兒子馮相榮、馮相華投入戰斗馮相華投入戰斗。眾將士因為馮子材年已眾將士因為馮子材年已 7070 還沖鋒陷陣還沖鋒陷陣，都受到激勵都受到激勵，也拼也拼死戰斗。關外的散兵和僑民也來助戰，斬殺了幾十名法軍將額，追擊到關外二十里返回。過死戰斗。關外的散兵和僑民也來助戰，斬殺了幾十名法軍將額，追擊到關外二十里返回。過了兩天，攻克文淵，被賞賜。了兩天，攻克文淵，被賞賜。越南百姓早已苦于法軍的暴虐越南百姓早已苦于法軍的暴虐，聽說馮將軍的隊伍到了聽說馮將軍的隊伍到了, ,都來迎接都來迎接，爭著犒勞慰問爭著犒勞慰問。馮子馮子材將他們召集來安撫慰問，確定剿除北圻的策略。越南人民爭相

34、建立團眾，打著馮子材部隊材將他們召集來安撫慰問，確定剿除北圻的策略。越南人民爭相建立團眾，打著馮子材部隊的旗號，愿意為清兵運糧作向導。馮子材于是率領全軍攻打郎甲，分兵襲擊北寧，這時停戰的旗號，愿意為清兵運糧作向導。馮子材于是率領全軍攻打郎甲，分兵襲擊北寧，這時停戰的詔書到了。馮子材憤而請戰，朝廷沒有回復，只得班師回復。離開的那一天，越南人民夾的詔書到了。馮子材憤而請戰，朝廷沒有回復，只得班師回復。離開的那一天，越南人民夾道啼哭送行，馮子材也揮淚不能自己。入關到龍州，軍民一起跪拜迎接，道啼哭送行，馮子材也揮淚不能自己。入關到龍州，軍民一起跪拜迎接， 長達長達 3030 里。命他里。命他督辦欽、廉

35、邊防事務，晉升為太子少保，不久，死去。年紀八十六歲，溢號勇毅，朝廷準子督辦欽、廉邊防事務，晉升為太子少保，不久，死去。年紀八十六歲，溢號勇毅，朝廷準子建立祠堂祭祀。建立祠堂祭祀。（二）古代詩歌閱讀（本題共（二）古代詩歌閱讀（本題共 2 2 小題，小題，9 9 分）分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。病后登快哉亭- 11 -賀鑄經雨清蟬得意鳴，征塵斷處見歸程。病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。故園又負黃華約，但覺秋風發上生。注：快哉亭，位于彭城(今徐州)東南角的城隅之上，由蘇軾命名。病來，病愈之后。黃華，菊花。14. 下列對這首詩的賞析，最恰當的一項是（3 分）()

36、A. 詩歌首句以輕雨將住、蟬聲起鳴起興，以蟬的“得意”烘托自己病愈后的愉悅心境；次句由“聽”轉“見”，心境也由愉悅轉為感傷。B. 詩歌頷聯寫自己病愈之后頻頻飲酒不知滿足，以此自娛；夢醒后倚樓遐思，心中充滿溫情，與題目中的“快哉”一詞相合。C. 詩歌頸聯從上聯的憶想回到現實，倚樓所見，夕陽之下，鴉投古剎，芳草萋萋，營造出凄迷的意境，情景交融。D. 本詩突破常見的“起承轉合”模式，將寫景和抒情的內容參差穿插，跌宕回旋，用筆十分靈動；末句以景結情，含無盡之意于言外。15. 本詩表現了詩人的哪些感情？請結合詩句簡要分析。 （6 分）【答案】 14. C15. 懷鄉思歸之愁： 清蟬生逢其時其地， 自然得

37、意， 而自己客居他鄉， “征塵斷處見歸程”“故園又負黃華約”流露思鄉心切之愁。遲暮之憾：鴉投古剎，落日余暉，透露出時不我與的遲暮之憾。失意之恨：蟬的得意反襯詩人的失意，“秋風發上生”含年華空迸，一事無成的失意之恨。14、A 項， “以蟬的得意烘托自己病愈后的愉悅心境”錯誤，應為“反襯”自己的落寞，有“人不如蟬”的況味。B 項， “自娛”應為“自我排遣” ，借酒澆愁，夢醒后應是心中充滿“愁思” ，同時“與快哉一詞相合”錯。D 項， “末句以景結情，含無盡之意于言外”錯誤，末句應為“直接抒情” ，不是“以景結情” 。故選故選 C C。15、首聯以鳴蟬起興，點明鄉愁的主旨。以蟬之“得意”反襯自己的失

38、意。頷聯寫詩人夢后倚樓。夢中可以千里回鄉，則夢醒后愈是歸思難忍。頸聯是這首詩的精華，富有情韻，從憶想回到現實，透露出詩人“時不我與”的遲暮之感。尾聯即景抒情，寫作者自己辜負了故鄉親友賞菊之約雖然令人傷懷，讓秋風吹白了霜鬢，滿是“白發生頭未得歸”的惆悵。- 12 -( (三三) )名篇名句默寫名篇名句默寫（6 6 分）分）16.（1）心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言（2）矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶（3）新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。第第卷卷表達題（表達題（8080 分）分）三、語言文字運用（20 分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來，脫胎于微電影的短視頻異軍突起，發展迅速。作為一種立體而豐富的信

39、息承載形式，短視頻具有傳播迅速、觀看便捷、內容多元的特點很突出，能夠隨時隨地滿足網民的娛樂和表達。不少影視創作者和機構看到了利用短視頻形式呈現影視內容的市場潛力所在，一時之間大量短視頻影視作品雨后春筍般出來。然而， “繁榮”之下，暗涌此起彼伏， 短視頻影視內容并沒有擺脫短視頻所具有的“原罪” 。一方面，短視頻影視作品的碎片化內容占據了用戶的碎片時間，讓人更難以進行深度閱讀與思考。另一方面，短視頻影視作品市場標準和準入門檻模糊不清，其內容同質化程度高，質量更是，并呈現出明顯的娛樂化、低俗化傾向。針對網絡短視頻格調低下、價值導向偏離和低俗惡搞、盜版侵權、 “標題黨”突出等問題，國家網信辦會同有關部

40、門開展網絡短視頻行業集中整治行動，堅決將“三俗”內容從網絡短視頻中清理出去，使短視頻行業走上的健康發展道路，帶動短視頻影視作品也向著專業化、差異化、精品化的軌道邁進。隨著行業日漸清凈明朗，眾多互聯網公司深度涉足短視頻領域，主流網絡視聽平臺也不斷發力于短視頻影視內容的生產。當下， （） ，活躍了文化市場，豐富了人民群眾的精神文化生活。17依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（3 分）A涌現包含良莠不齊激濁揚清B呈現包涵良莠不齊守正創新C呈現包含參差不齊激濁揚清D涌現包涵參差不齊守正創新18文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是(3 分)A作為一種立體而豐富的信息承載形式，短視頻具有

41、的傳播迅速、觀看便捷、內容多元的特點，能夠隨時隨地滿足網民的娛樂和表達。- 13 -B作為一種立體而豐富的信息承載形式，短視頻具有傳播迅速、觀看便捷、內容多元的特點很突出，能夠隨時隨地滿足網民的娛樂需求和表達欲望。C作為一種立體而豐富的信息承載形式，短視頻具有傳播迅速、觀看便捷、內容多元的特點，能夠隨時隨地滿足網民的娛樂需求和表達欲望。D作為一種立體而豐富的信息承載形式，短視頻具有傳播迅速、觀看便捷、內容多元的特點，能夠隨時隨地滿足網民的娛樂和表達。19下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3 分)A人們對于那些內容上積極地融入主流文化，形式上呈現參與互動特征的短視頻影視作品情有獨鐘B短

42、視頻影視作品在內容上愈加積極地融入主流文化，在形式上愈發呈現出參與互動的鮮明特征C人們對于那些形式上積極地融入主流文化，內容上呈現參與互動特征的短視頻影視作品情有獨鐘D短視頻影視作品在內容上愈發呈現出參與互動的鮮明特征，在形式上愈加積極地融入主流文化17.答案：A(涌現：人或事物大量出現。呈現：顯出，露出。良莠不齊：好的壞的都有。參差不齊：原意是長短、高低、大小不一致，形容很不整齊或水平不一。激濁揚清：抨擊壞人壞事，褒揚好人好事。守正創新：遵守正道，創造新的。)18答案：C（解析：原句錯誤有二：“具有特點很突出”句式雜糅。最后一個分句“滿足”與“娛樂和表達”搭配不當。另外，根據上下文，第二個分

43、句的主語應為 “短視頻” ，而不是“短視頻的特點” 。故此題答案為 C）19答案：B（解析：陳述主題應為“短視頻影視作品” ，故排除 A、C；對應關系應為“內容上” ， “ 融入主流文化” ； “形式上” “ 呈現出參與互動的鮮明特征” ，故排除 D）20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過 12 個字。 （6 分）一般來說，導致無線網絡網速較差的原因有兩點：一是信號互相干擾，_。無線信號相互干擾的問題是很普遍的，比如較為常見的微波爐、無繩電話等電器都會對無線路由器正常的無線通信造成不同程度的干擾，從而降低網絡性能；除了電器對無線網絡的干

44、擾外，還有_，如果多個無線路由器恰好相互間使用的信道相同，就會嚴重影響無線網絡的質量。同時，如果要連接的終端設備距離路由器很遠，或者是多臺終端設備一起連接上網，則很可能- 14 -超出無線路由器的承載能力，_。【答案】(1). 一是終端配置問題(2). 無線路由器之間的互相干擾(3). 也會導致網絡網速較差【解析】第 1 空，所在句子具有總結性，根據“導致無線網絡網速較差的原因有兩點：一是信號互相干擾”“如果要連接的終端設備距離路由器很遠，或者是多臺終端設備一起連接上網”推知應填“一是終端配置問題”；第 2 空，根據“除了電器對無線網絡的干擾外”“如果多個無線路由器恰好相互間使用的信道相同”推

45、知應填“無線路由器之間的互相干擾”；第 3 空，是小結論，根據“導致無線網絡網速較差的原因有兩點”“從而降低網絡性能”推知應填“也會導致網絡網速較差”。21.從下列材料中選取必要的信息，為“新型冠狀病毒感染的肺炎”下定義。 （不超過 45 字）（5 分）新型冠狀病毒感染的肺炎是由新型冠狀病毒感染導致的肺部炎癥,WHO 將本次的新型冠狀病毒命名為 2019-nCoV。臨床癥狀：有發熱、乏力、干咳為主要表現，嚴重者可出現呼吸困難。飲食建議：均衡飲食，高蛋白飲食，多飲水，肉類和蛋類煮熟煮透后食用。診斷：依據流行病史、臨床表現、實驗室檢查、影像學檢查等綜合分析做出診斷。治愈性：早發現、早治療，多數患者

46、可治愈；少數患者病情危重，有一定病死率。【答案】新型冠狀病毒感染的肺炎（種概念）是由新型冠狀病毒感染而導致的出現發熱、乏力、干咳甚至呼吸困難癥狀的可治愈但有一定死亡率的肺部炎癥（臨近屬概念） 。【解析】定義三部曲： （1）梳理主干（找出主謂賓，新型冠狀病毒感染的肺炎是肺部炎癥） ； （2）添加枝葉（種差，新型冠狀病毒感染的肺炎和其他肺炎的本質區別） ； （3）調整整合（按照語言邏輯順序有效排列，不要有語病） 。經過梳理，我們會發現，屬于無用信息，不是主要的內容，我們可以刪除掉。是重要信息，我們需要進行整理加工，最后得出正確答案。四、作文（60 分）22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。蔣勛品味四

47、講 ：研究中國美術史的人都知道，宋代繪畫里凡是畫亭子的地方，一定是景觀最好的地方，絕對不會隨便添加上去。因為這個亭子表示，你人生到了最美的地方，應該停一停，如果不停下來就看不到美。所以生活美學的第一課應該是懂得停一下。阿爾卑斯山谷中有一條大汽車路,兩旁景物極美,路上插著一個標語牌勸告游人說:“慢慢走，- 15 -欣賞啊!”在上下班路上學習、在吃飯時間看視頻、出門旅游要不停“打卡”如今，追劇時的“倍速模式”（指用戶可使用軟件加快視頻播放速度）已經成為不少年輕人的生活方式。中國青年報社會調查中心的一項調查顯示，76.5%的受訪青年稱自己過著“倍速生活”，其中一線城市青年比例最高，達 78.9%。請

48、從下列任務中任選一個，完成寫作任務。請從下列任務中任選一個，完成寫作任務。你的表哥在一線城市工作，工作繁忙，壓力較大。請你給他寫封信，勸他平衡工作與生活，享受到生活的美學。你所在的學校打算進行一次線上辯論會，你認為“倍速生活”利大于弊（正方）還是弊大于利（反方） 。請確定立場，寫一篇辯論詞。你是一名記者，請給某省級報紙旅游專欄就“人們出門旅游瘋狂打卡，卻不慢慢欣賞風景”的現象寫一篇評論文章。要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于不得抄襲；不

49、得泄露個人信息；不少于 800 字。字。【解題指導】本題屬于多任務型的任務驅動型作文，命題形式上與 2019 年全國卷的作文相似，基于“立德樹人”的目標，引導青年學生正確認識“快與慢”的關系，深刻思考人生的存在方式和存在價值，更注重對考生理性思辨能力和批判意識的考查。多任務的形式給了學生文體選擇的自由。同時三個任務都指定了具體的寫作情境，考生在寫作時一定要貼合寫作背景，符合書信、辯論詞、評論文章的格式要求。【參考立意】切題立意：1.平衡工作與生活，才能享受生活美學2.“倍速生活”利大于弊3.“倍速生活”弊大于利4.外出旅游瘋狂打卡源于快節奏生活和民眾浮躁心態（1）書信體格式，包括五個部分如下：

50、1 標題，標題一般在第一行中間寫上“給的一封信” 。2 稱謂，要求寫明接受單位的名稱、稱呼、個人的姓名，一般要在標題下隔兩行頂格寫，后加冒號。3 正文，內容要寫得清楚明白，身份明確。用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌。4 結尾，在文章最后寫上一些敬意或祝福的話。如：此致（空兩格） ，敬禮（隔一行頂格寫。 ）- 16 -5 落款，落款要署上寫信人的單位或個人的稱呼姓名，并署上成文日期。右下角。（2）辯論稿的寫作格式：1.稱謂“對方辯友” （頂格寫） ，另起一行空兩格可有簡單的問候語，比如“您好” 。2.另起一段言簡意賅表明我方觀點。3.正文部分，可設三個駁論點，或反駁其論點，或反駁其論據，或從其論據

51、和論點的關系上進行反駁，并立足材料，找到合適的論據論證我方觀點。4.最后總結全文，重申我方觀點。名師范文 1務虛共平衡一色，幸福與圓滿齊飛 給表哥的一封信親愛的表哥：你好！很久沒有見面了，甚是想念！還記得幼時在鄉間，岑寂月圓之夜，你教我徐徐吟唱： “銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 ”在詩意氤氳中，眼見撲騰飛起的螢火蟲，你完成了對我美學的啟蒙。在炎炎夏日，你教我念道： “接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅” ，在漫漫暑氣中，目睹田田荷葉，燦燦荷花，你讓我參悟，生活處處有詩意。而今，你在一線城市工作。我聽舅媽說你工作繁忙，加上成家有了小孩之后，你肩上的負擔更重了，你的壓力也愈大了。聽說城市里有些年輕

52、人過著“倍速生活” ，幾乎每天都把事情安排得滿滿當當， “恨不得一天掰成兩天用” 。你應該也是他們中的一員吧！表哥，我寫這封信給你，是希望你能夠平衡生活和工作，不要忘了夏日的綠葉紅花，也不要忘了秋夜的點點流螢。表哥，多一點務虛，才有詩意氤氳。王開嶺在 再見螢火蟲 中言道： “較之現代人的刻板和物理， 古人的生活有種務虛之美。 ”古人雖也有“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”的感慨，然也不乏務虛的范例。王徽之雪夜乘小船去拜訪戴安道,到了門口忽然返航。乘興而來，乘興而歸，不亦樂乎。王羲之等蘭亭集會，群賢畢至，賞茂林修竹之景，著錦繡燦爛之文，信可樂也。張岱獨往湖心亭賞冰天雪地之景，得一知己，會

53、心而笑，亦是樂事。古人的這些雅事皆不摻雜功利成分在內，因而純粹得動人心魄，令我心馳神往。你繁忙的生活也需要詩意點綴。表哥，多一點平衡，才有圓滿人生。“最美好的生命，不是一個速度不斷加快的生命，而是速度在加快跟緩慢之間有平衡感的生命。 ”蔣勛在品味四講中如是說。凡事過猶不及，只有把握好一個度，才能圓滿。你壓力山大，房貸加上孩子的撫養費用，確實是一大筆開支。可是，人才是目的，而不是手段，不能本末倒置啊！只有你自己每天過得開心而充實，才能更好地工作，才能更好地陪伴家人。古人云： “張而不弛，文武弗能也，弛而不張，文武弗為也，一張一弛，文武之道也。 ”你需- 17 -要，停下來，在工作和生活中取得一個

54、平衡。人生當然逃不開眼前的茍且，但是在彌漫的茍且中，也有詩意的璩隙，畢竟如萊昂納德科恩所說： “萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。 ”只要你平衡好工作與生活，不在“倍速生活”的高速運轉中，忘記了自己為何出發，你一定能于忙碌中覓得詩意與遠方。還在上網課的我忙碌而充實，我也會靜下心來閱讀名家的著作，為自己構建一個精神家園。因為我沒忘那夏日的綠葉紅花與秋夜的點點流螢。表哥，就寫這么多了，我待會還要寫網課作業。祝你天天開心！表弟：李華2020 年 6 月 29 日名師范文 2“倍速生活”不可取，何妨吟嘯且徐行“ 倍速生活弊大于利”辯論詞尊敬的對方辯友：你們好！何為“倍速生活” 。現代社會城市發展日新月異，交通通訊都日趨便捷。人們因為都市的快節奏狀態而被迫開啟倍速模式：刷劇 1.5 倍速甚至 2 倍速，劇情刷完了，演藝人員的匠心卻消解了；聽大咖解讀名著的人越來愈多，靜下心來“把卷沉吟過二更,依然有味是青燈”似成奢談。為了達到目的而加速行程，走馬觀花，浮光掠影就成了必然的結局。所以我方堅