1、北京四中語文特級教師指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)主持人:各位網(wǎng)友,大家上午好!今天我們名師高考總復(fù)習(xí)系列訪談非常高興請到了北京四中語文特級教師李家聲老師為大家答疑解惑。李老師,你好!請問在一個多月的時間里怎么復(fù)習(xí)語文呢? 09:34不要冷落語文,留些復(fù)習(xí)時間給它李家聲:首先是逐項落實(shí)能力,現(xiàn)在考試有四大塊:第一塊是語文基礎(chǔ)知識的掌握;第二塊古詩文閱讀;第三塊現(xiàn)代文閱讀;第四塊是作文。認(rèn)真地查缺補(bǔ)漏,彌補(bǔ)自己基礎(chǔ)知識上的漏洞。繼續(xù)做好專項學(xué)習(xí),擴(kuò)大知識面,加強(qiáng)鞏固,全面提升,積極復(fù)習(xí)備考,不要保守地復(fù)習(xí),盡可能多接觸一些東西,這樣也有新鮮感。給語文一些學(xué)習(xí)時間,不要冷落語文,語文這科容易受到冷落。 09:35

2、主持人:但畢竟是主科啊。 09:36網(wǎng)友:文言文方面怎么復(fù)習(xí),在考場上有看不懂的文言文怎么辦? 09:37 李家聲:閱讀文言文應(yīng)該憑借自己平時掌握的知識能力,再憑借漢語詞匯,因為文言文也是母語,一些基本的詞匯和現(xiàn)代文是相同的,一定要讀懂大意,如果真的讀不懂,我們要借助文言文的第5題,對原文進(jìn)行的陳述,借這個拐棍,這樣就可以保證正確率了。 09:38網(wǎng)友:我文言文學(xué)得很糟糕,大概意思都弄不懂,請您幫幫忙。 09:39文言文:每天閱讀幾篇,找個錯題本李家聲:我想文言文答題要把握其精神,就是推知。文言文好的人都掌握這個大概意思,把握好推知就可以在了解大意的基礎(chǔ)上推知句意,這樣題就會做了。然后再根據(jù)句

3、子的意思再推知詞意,這樣詞的題也能夠做對了。 09:41網(wǎng)友:在考試前復(fù)習(xí)文言文的方法是什么?在很短的時間內(nèi)能有很快的提高嗎? 09:41李家聲:請考生把自己做過的文言文閱讀題整理一下,可以整理出1020道文段,比如說北京四中的同學(xué),有很多同學(xué)有一個錯題本,這很值得借鑒,不再出錯就是進(jìn)步。每天認(rèn)真讀讀,既然自己感覺文言文這塊比較薄弱,每天都讀,讀四五個文段用不了多長時間,就找到了那種感覺。文言文基礎(chǔ)再好的同學(xué),如果一個星期沒有碰文言文,也會感覺生疏。 09:42主持人:是讀課文里的文言文,還是找一些題來看? 09:43李家聲:現(xiàn)在最有效的還是題,就是閱讀文段。這些文段和高考的題聯(lián)系更緊一些,比

4、起課文更貼近高考。 09:43網(wǎng)友:我文言文水平還可以,基本上能夠看懂,但總有個別句子和詞掌握不好,從而影響到整篇的理解。怎么辦? 09:44李家聲:用推知的方法,推知更嚴(yán)密一些。一定是根據(jù)文章大意推知句意,2 +X=5,2+3=5,那么X就是3。根據(jù)文言文推知句意,再根據(jù)句意推知詞意,嚴(yán)密一些,這樣可以提高準(zhǔn)確率。 09:45作文:以話題為中心,用聯(lián)想的方法發(fā)散思路網(wǎng)友:作文的中心怎么才能切入主題? 09:46李家聲:現(xiàn)在看來作文高考題以話題作文為主,就應(yīng)該是根據(jù)話題選一個自己能夠?qū)懙米詈玫牧⒁?也就是能夠切中要害,我想首先是以這個話題為中心,聯(lián)系擴(kuò)散一下,選有較密切關(guān)系的內(nèi)容來寫,請這樣的

5、考生注意不要遠(yuǎn)離這個話題,也就是自己寫的內(nèi)容要和話題有實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。比如說以細(xì)節(jié)為話題,寫一篇作文,這就可以寫這樣的內(nèi)容,比如說細(xì)節(jié)可以看出一個人的素質(zhì),成功者大多注重細(xì)節(jié),失敗者大多忽略了細(xì)節(jié)。可以寫很多事例。還有重視細(xì)節(jié),不忽略小事是成功之道,可以寫很多成功者的例子。還有細(xì)節(jié)和成功者的關(guān)系,可以論述、論證。還有就是細(xì)節(jié)小事可以導(dǎo)致大結(jié)果,比如說這樣的例子,有一個廠商承包了一批烏魯木齊某個廠的包裝袋。還可以抓大事不忽略細(xì)節(jié),大事和細(xì)節(jié)是對立的。還有成功大事和細(xì)節(jié)的關(guān)系,總之不要遠(yuǎn)離這個話題,要和這個話題有實(shí)質(zhì)性的分析。 09:48網(wǎng)友:到大考試,面對作文,頭腦發(fā)蒙,不會寫怎么辦? 09:48

6、李家聲:還是用聯(lián)想的方法,發(fā)散思路,這樣有選擇,也不會發(fā)蒙。這是一種發(fā)散的思維,這樣放寬思路。比如用色彩命題作文,這都可以發(fā)散。比如可以聯(lián)想到應(yīng)該有多彩的人生,從而應(yīng)該贊美多彩的人生。或者生活可以多彩,可以贊美多彩的生活。色彩象征一種追求,有的人喜歡藍(lán)色,說藍(lán)色是天空的顏色、海洋的顏色,可以代表自己的追求。還有就是地球是綠色的,斥責(zé)一些破壞環(huán)境,提倡保護(hù)環(huán)境。有色彩的可以代表某個地方,比如說北京,紅墻綠瓦。還有對古詩文中的一些體會,從而談出對文化的真愛。凡是這樣的同學(xué),要告訴自己有備無患,發(fā)散思路,思路開闊一點(diǎn)。 09:49給你的文章起個好題目網(wǎng)友:怎么準(zhǔn)備考試作文呢? 09:50李家聲:還是

7、應(yīng)該準(zhǔn)備充分一點(diǎn),高考話題作文總是有一個范圍,我想年輕人應(yīng)該多考慮考慮,關(guān)于人生的價值,道德品質(zhì)、社會責(zé)任,社會上關(guān)注的一些事情等等。要多思考,尤其是要注重內(nèi)心體驗的積累,比如一件事情我認(rèn)真考慮了,就會有一個內(nèi)心體驗的積累。這樣到考場上就會文思泉涌。要多關(guān)注這些事情:一個是人生、社會、環(huán)境,關(guān)注這三個詞。第二,道德、修養(yǎng)、文明。第三,風(fēng)月、人物、懷抱。比如說這次寫色彩,有人說袁隆平是綠色的,他的雜交水稻為農(nóng)業(yè)作出了貢獻(xiàn)。第四,世界、和平。第五句話就是真,有真情。善,寫人們善良的情感。美,寫美好的追求、美好的情感,寫出美好的文字來。深,深刻的見解。豐,豐富的材料和豐富的內(nèi)容。靈,美好,內(nèi)容美好和

8、文筆美好。 09:52網(wǎng)友:怎么擬題才能吸引評卷老師的目光? 09:53李家聲:這個網(wǎng)友挺有頭腦的,文章的題目是文章的眼睛,眼睛是心靈的窗子,當(dāng)然要緊。我想,這個題目首先是要簡潔,再就是醒目,讓人一看就眼睛一亮,比如說寫的議論文,題目就可以是中心論點(diǎn)。比如說細(xì)節(jié),題目就是注重細(xì)節(jié),中心論點(diǎn)就是它。一個是讓看的人很鮮明,寫的人也可以突出和把握這個中心,不容易跑題,題目就是這個中心論點(diǎn)。如果是寫散文,這個題目可以是線索,比如說以色彩為題寫一篇文章,題目就是“綠色”、“藍(lán)色”。還可以是一個事物,比如寫一張照片、一件襯衫,這個線索連綴材料,也透露文章內(nèi)容,也吸引讀者。總之,是給你的文章起一個好名。 0

9、9:54主持人:請預(yù)測一下考試的作文有哪些類型?如何進(jìn)行針對性訓(xùn)練? 09:55李家聲:現(xiàn)在從全國的考試說明上可以看出有所變化,過去說高中階段側(cè)重寫議論文,而現(xiàn)在有些變化,更利于考生發(fā)展自己的個性,淡化文體。就文體來說就兩大類,一類是議論性的,一類是記敘性的。我把散文歸為記敘性的。文體,一類是議論文,一類是記敘文,一類是散文。考生要根據(jù)自己的擅長來寫,你就認(rèn)準(zhǔn)了不要變化。比如說有的男同學(xué)邏輯思維比較強(qiáng),議論文比較好操作。女孩子可以寫散文,可以是記敘性的,可以是抒情性的。不要在文體上束縛自己。至于寫的內(nèi)容,我剛才說到的那三十個字,可以多想想這方面的,多積累素材,多關(guān)注生活中的事情。最主要的是要多

10、注重內(nèi)心體驗的積累。 09:56第一、二大題控制在30分鐘內(nèi)做完,作文留30分鐘網(wǎng)友:我寫作文構(gòu)思的時間總是很長,使得寫作文的時間很緊張,有時候時間還不夠,這怎么辦呢? 09:57李家聲:像這樣的同學(xué)就應(yīng)該練習(xí)快速構(gòu)思,我想練習(xí)快速構(gòu)思一個是快速立意,就像我剛才舉的細(xì)節(jié)和色彩的話題。看到作文題之后,用聯(lián)想的方法發(fā)散思路,快速選一個最佳的寫作點(diǎn),這個定好之后,比如說細(xì)節(jié),就定了注重細(xì)節(jié)。然后可以按照層次定出自己寫什么,這個層次說來很簡單,就是頭、身、尾。快速就是開頭寫什么,中間寫什么內(nèi)容,結(jié)尾寫什么,這樣速度就會快了。還可以記住這么四個字,構(gòu)思分四部,“啟、承、轉(zhuǎn)、合”。“啟”就是文章的開頭,開

11、頭要注意寫的簡短、漂亮、吸引人。盡可能地切入中心,不要繞彎。“承”就是要銜接寫,過渡自然。“轉(zhuǎn)”就是文章的內(nèi)容和手法都可以有些變化,因為人們說文字看山,不喜平。最后就是“尾”,就是收書之筆了,結(jié)尾要寫的精煉含蓄,有韻味、有力量。簡單說,就是按頭、身、尾怎么寫,這樣很快就會拿定主意。 09:59主持人:考語文的時候,怎么安排作文的時間?作文占很大的比重。 09:59李家聲:時間一定要安排好,這是考生需要訓(xùn)練準(zhǔn)備的。就現(xiàn)在的題型來說,第一、第二大題要控制在30分鐘內(nèi)做完,就算延長,也不易過多,可以延長三四分鐘。很多在高考的時候是適時停筆,因為不能延長過長的時間。第三、四、五30分鐘,作文30分鐘。

12、比如在現(xiàn)代文18分上,一般就是20分鐘左右,他怕答題過多,寫的不準(zhǔn),有人用40分鐘,這樣就擠了作文的時間,作文占60分啊,這樣得不償失。 10:00做好查缺補(bǔ)漏做到專項夯實(shí)網(wǎng)友:在最后的階段,怎么通過復(fù)習(xí),使成績上一個臺階,我的成績總是八、九十分,突破不了一百的大關(guān)。 10:01李家聲:首先要做好查缺補(bǔ)漏,一定要看在哪些知識項上有缺漏,一定要做好查缺補(bǔ)漏的工作,該補(bǔ)的補(bǔ),該提升的一定提升。然后,我想做好重點(diǎn)突破,比如知道我的古詩文閱讀這塊,有薄弱,就要加強(qiáng)一些。還有一個就是專項夯實(shí),每一個專項都要夯實(shí),比如說第一部分語文基礎(chǔ)知識的掌握和應(yīng)用,現(xiàn)在就是30分,這30分來看,有18分左右是選擇題,

13、有12分是語言表達(dá)題,一定要認(rèn)真對待。我想,什么事情不要讓它虛空,有的同學(xué)很著急,但是咱們把著急化為實(shí)實(shí)在在地努力,專項落實(shí),我哪里有問題,就哪里專項夯實(shí)。第二塊就是古詩閱讀,它占25分,咱們這時候也要功利一點(diǎn),比如說古詩文這25分,拿到多少分?其實(shí)也不功利,通過這樣的專項夯實(shí)也可以提高能力。還有就是現(xiàn)代文閱讀,這是重點(diǎn)和難點(diǎn),自己存在哪些問題一點(diǎn)要夯實(shí)。第四塊就是作文,一定要關(guān)注作文,因為作文的影響很大。對一個考生來說,如果準(zhǔn)備的很充分,高考的時候操作又很得當(dāng),很可能提升一兩個檔次,那就是一二十分,反之就是降低一兩個檔次,這樣我們正面和反面的經(jīng)歷都有。做到這點(diǎn)之后做全面提升。什么事情做到專項

14、夯實(shí),專項就可以保證整體,這樣就是局部和整體的關(guān)系。越是像這位網(wǎng)友所說的,只是八九十分,那么他提升的潛力就越大,請網(wǎng)友增強(qiáng)信心。 10:04網(wǎng)友:現(xiàn)在每天做多少題合適?該做哪些題? 10:04李家聲:請考生針對自己的情況,比如說語文這塊,有的人的能力很強(qiáng)。比如說剛進(jìn)行完一模考試,成績都在120分左右,這樣已經(jīng)不錯了。這樣的同學(xué)可以在其他科上多用功一些。如果是覺得自己的語文成績不理想,需要多下功夫,這樣還要看看自己在哪一部分知識欠缺,我想不會都欠缺的。比如說就是在古詩文、文言文這塊差一點(diǎn),那我每天都看看文言文。其他的也是這樣,比如作文差的,就多關(guān)注作文。總之,我想還是那句話,不要冷漠了語文。即使

15、是語文成績考得很好的同學(xué),也不要冷漠語文,這方面的教訓(xùn)也有。因為感覺自己不錯,就干脆不動它了,一個星期沒有動語文,甚至十來天沒有動語文,這樣高考就會下去了。因為高考考的是訓(xùn)練有素的能力,不復(fù)習(xí)是不行的。 10:05現(xiàn)代文閱讀的考點(diǎn)共12個字 網(wǎng)友:我做現(xiàn)代文閱讀時,感覺自己看懂文章了,但答題總答不對,這是怎么回事呢? 10:06 李家聲:我看這位考生還是很有頭腦的,首先要從兩方面看,現(xiàn)代文尤其是主觀題,沒有板上定釘?shù)臏?zhǔn)確答案,考生回答的內(nèi)容意思是對的,但批卷老師偏重于參考答案了。這樣考生就沒有信心了,那個答案不是唯一,可以從不同的角度回答,比如說一篇文章,是感激贊美母親對兒女的深情,從女兒的深

16、情就是贊美了兒女對母親的慈愛。我想不是屬于自己問題的,還是應(yīng)該增強(qiáng)信心。還有就是找自身的原因。我想,就是在我們答題的時候,有的時候回答不到位,有的欠準(zhǔn)確,有的欠全面。我想主要的問題還是出在還沒有真正明白,現(xiàn)代文閱讀都考什么?該怎么回答。也就是一定要明白現(xiàn)代文閱讀的考點(diǎn)和答題方法。現(xiàn)代文閱讀的考點(diǎn),12個字,四點(diǎn)。請網(wǎng)友在現(xiàn)階段注意這樣的能力,考點(diǎn)就是能力。 10:10李家聲:第一點(diǎn),“通語句”。弄懂文章中重要詞語在文章中的含義,這個含義是深刻和豐富的含義,不是詞語表面就有了,應(yīng)該深入理解,擴(kuò)大理解深刻豐富的含義。要聯(lián)系文意來回答。第二點(diǎn),“篩信息”,就是要篩選文章的重要信息,高考現(xiàn)代文的考點(diǎn)都

17、在這里。請答題準(zhǔn)確率不高的同學(xué)注意這點(diǎn)。按照文體來說可以分為兩類,科技文獲取的信息首先是科技概念、科研發(fā)現(xiàn)、科研過程、科研的意義、前景,注意獲取這個信息,往往是考察的重點(diǎn)。另一類是社科文和文學(xué)性的文章,注意學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、論斷,寫作的意圖,作文要表達(dá)的思想情感,這些都是重要信息,都一定要獲取。獲取了這些,你才能夠準(zhǔn)確回答問題。第三點(diǎn),要分析歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn),這往往是大題,一般都在4、5分以上,分析歸納要點(diǎn),不是很盲目的,我就是想到了這三點(diǎn),歸納了三點(diǎn)。你應(yīng)該理清作者的思路,然后分出文章的層次來,分成幾層歸納成幾點(diǎn),作者是從三層講的,我歸納成三點(diǎn)。第四點(diǎn),懂鑒賞。是指對文學(xué)、文章的鑒賞,主要是指理解

18、文學(xué)深刻的思想內(nèi)容,這是涵概在文章的內(nèi)容中。通過閱讀,能夠理解,能夠加以評價。比如魯迅的祝福,就是寫了祥林嫂的悲慘故事,但身后寫的是封建禮教對勞動婦女的摧殘。 再就是能夠評價文學(xué)作品的語言和表達(dá)技巧，文學(xué)作品的語言一般 都是生動、形象的，而且是精煉含蓄的，含有感情的。表達(dá)感情，抒情的技巧有 借景抒情，還有就是托物言志，比如說寫美好。描寫的有細(xì)節(jié)的描寫。還有描寫 場面的。還有就是很突出的比喻，還有擬人、夸張、對比，可以結(jié)合這些技巧進(jìn) 行評價，就足夠了。以上我說的是明確考點(diǎn)。 10:14 李家聲:答題方法： 第一點(diǎn)獲取信息。一定要明確我讀文章是獲取信息的過程， 一定要非常專注，提高閱讀的質(zhì)量，還有

19、就是能夠做到信息的存儲最好，有利于 信息的存儲要把原文的信息劃一下。 第二個方法， 找準(zhǔn)區(qū)域。 找好思考的段和句， 我是到甲段還是乙段，是在前一句還是在后一句。第三個方法，答題有據(jù)。現(xiàn)在 的高考越來越傾向于這個，你要用原文的一些詞句來回答，一個是準(zhǔn)確，一個是 省時間。第四個方法，簡明做答。這很關(guān)鍵，答題簡明扼要，抓住要點(diǎn)，不要羅 嗦。很多考生為了答題全面準(zhǔn)確，答的比原文都多，這樣占用了時間。本來用 20 分鐘可以答完的，卻用了 40 分鐘，這樣全局就被動了。還有就是要點(diǎn)突出， 有的要你清楚標(biāo)出一、二、三，有的考生不知道，這樣就會誤會答題。本來是分 出三點(diǎn)了，標(biāo)的不太明確，這樣批卷的人沒有注意到

20、，這樣也會影響到你的準(zhǔn)確 率。 10:15 網(wǎng)友:現(xiàn)代文閱讀中，科技方面的說明文看不懂怎么辦？ 10:16 李家聲:科技文涉及到很多知識，有的比較前沿，有難度。我想，像這樣的網(wǎng) 友，首先是別畏懼，因為語文畢竟是從語文的角度考的，并不是考科技知識，我 們就是注重現(xiàn)代文閱讀的考點(diǎn)、能力和方法。剛才我已經(jīng)說過了，比如現(xiàn)代文閱 讀科技方面的，請這樣的同學(xué)注意篩選信息。我再說一下，科技文注意篩選這些 信息，科技概念、科研發(fā)現(xiàn)、研究過程。研究過程比如說以前怎么認(rèn)為的，現(xiàn)在 有了新的發(fā)現(xiàn)，怎么有了新的發(fā)現(xiàn)，這個研究發(fā)現(xiàn)的意義、前景。注意獲取這些 重要信息。能夠獲取重要的信息，還有就是要能夠經(jīng)得住錯誤信息的干

21、擾，我把 握住這些就是正確信息，比如說選擇題，錯誤信息就可以看出來，從而抗拒錯誤 信息的干擾。這樣就可以大大提高準(zhǔn)確率。 10:16 選擇題：選擇、排除法并用，沉穩(wěn)不要慌 網(wǎng)友:我語文成績總是不穩(wěn)定，特別是選擇題，有時候錯的很多，有時候?qū)Φ?很多，我該怎么辦呢？ 10:17 李家聲:選擇題挺金貴的， 有時候稍微拿不準(zhǔn)就是三分，應(yīng)該投入較多的注意。 像這位同學(xué)可以把選擇題列為專項，專項一定要夯實(shí)，求得突破。一個是要看語 文基礎(chǔ)知識的掌握和運(yùn)用，一般是五六道題，18 分左右。文言文 15 分左右，五 個選擇題。然后看看自己在這些知識點(diǎn)上還有哪些缺漏，一定要注意查缺補(bǔ)漏。 其次，選擇題的答題方法也很

22、要緊，選擇題一定要沉穩(wěn)，不要慌，現(xiàn)在有的同學(xué) 答選擇題很快，穩(wěn)得不夠，答完了心里又沒底，回頭再看，這個時間也沒省，有 時候倒給改錯了。要沉穩(wěn)，要思考嚴(yán)密。選擇題就要選擇、排除法并用，我認(rèn)為 這對的， 就要排除選擇。 其他的是不是錯的， 一定要嚴(yán)密。 不要有時太過于自信， 比如說我的學(xué)生 2004 年高考 135 分，應(yīng)該說夠高的了。他見到我還說，李老師， 對不起您。什么意思呢？他就是說有的題太過自信了，一道題 A、B 都看了，C、 D 沒有看，就忽略了。答題一定要沉穩(wěn)，選擇排除法并用。 10:18 脫離語文課本，把書中的知識能力遷移出來 主持人:現(xiàn)在光做題不看語文書行不行？看語文書還有用嗎？

23、10:19 李家聲:我覺得現(xiàn)在應(yīng)該脫離課本了。現(xiàn)在應(yīng)該是把握好的綜合性練習(xí)題或者 是模擬題，請每個考生就自己所做的題，你感覺最好的選出幾份，那個題一定是 考的能力、考的很全面、很客觀。再就是難易度要適合，太難容易鉆牛角尖。選 出題來，看好現(xiàn)狀，注意查缺補(bǔ)漏。當(dāng)然，如果有條件的，還可以選一些這個階 段最新、最好的題做做。現(xiàn)在高三的老師，現(xiàn)在還在做這種工作。比如一模考試 完，還有二模，有的地方、有的學(xué)校還有三模。并不是說讀語文書沒有用了，應(yīng) 該做到知識的遷移，能夠把語文書中的一些知識能力遷移出來。能夠運(yùn)用、能夠 經(jīng)得住檢測，發(fā)揮出來。 10:20 網(wǎng)友:如何提高找病句題的準(zhǔn)確率？ 10:20 李家

24、聲:病句的辨析還要能修改，因為很可能讓你修改。確實(shí)是一個難點(diǎn)。我 想， 凡是這樣的同學(xué)， 一定是應(yīng)該掌握六種病句類型。 六種病句類型都是什么樣？ 一提哪種病句要考慮到什么樣子，比如說像有的醫(yī)生看病，要掌握感冒是哪種癥 狀。請這樣的考生回顧一下病句的類型，你應(yīng)該自己記住一個大致的病句。比如 第一類是成分的殘缺和多余。都有什么病句，把你做過的病句找一找。第二類是 搭配不當(dāng)。 考生都應(yīng)該明白， 在這里我不說太細(xì)了。 第三類句式混亂、 結(jié)構(gòu)混亂。 第四類語序不當(dāng)。第五類表意不明。第六類不合邏輯。請考生把這六類病句了然 于胸，要掌握病句是什么樣子，這樣就可以很明確，高考的時候可以找出三個病 句，現(xiàn)在是四

25、選一，三個病句，一個沒有。四選一的句子，沒有病的句子有三種 情況，第一種情況它沒有病，可能不太好，這容易干擾。如果另外三個句子病歪 歪的，這句就不太好考察。其他都是典型病句，都不太好，但沒有病。沒有病的 句子語義比較復(fù)雜，一下看不懂，要仔細(xì)看看。第三種情況，沒有病的句子是形 象說法，比如說今天這一天對我來說是黑色的一天。這是形象說法，沒有 病。 10:25 把詩歌鑒賞看成是文言文閱讀 網(wǎng)友:詩歌鑒賞應(yīng)該注意什么？ 10:25 李家聲:詩歌鑒賞也是一個難點(diǎn)和重點(diǎn)。首先是把它看成是文言文閱讀，就是 讀懂，不要被鑒賞嚇倒，感覺很深奧。今年的考試說明，要求就是理解內(nèi)容，理 解這首古詩詞的內(nèi)容， 現(xiàn)在大

26、家就在理解內(nèi)容上下功夫。這首古詩詞寫的什么內(nèi) 容，表達(dá)作者什么思想情感。再就是能夠評價語言技巧，應(yīng)該有這方面的常識。 因為現(xiàn)在的考試說明就是依據(jù)高中的教學(xué)大綱，你對鑒賞的一些常識不把握，沒 有掌握，你拿什么鑒賞啊？等于說，你都沒有工具，怎么去工作。 評價語言和 技巧，我把要點(diǎn)說說，就古詩詞的語言來說，語言的特點(diǎn)有三點(diǎn)共性，這三點(diǎn)共 性一般的古詩詞都具有，首先是生動、形象的語言；其次是精煉含蓄的語言；第 三是極富表現(xiàn)力的語言。比如說，“紅杏枝頭春意鬧”，這個“鬧”字有極豐富 的表現(xiàn)語言。 不同的詩人和不同的詩歌具有不同的特點(diǎn)：第一點(diǎn)是激昂有力的語 言，比如說李白、蘇軾、辛棄疾等人。還有就是雄渾沉（雄健、渾然、沉穩(wěn)）的 語言。第三類是寫田園之景的作者，給人形象很深。比如說陶淵明、孟浩然。技 巧有三類技巧，第一類是抒情的技巧，直接抒情和間接抒情。直接抒情就是把自 己的感情真實(shí)表達(dá)出來，比如說孟焦的，“誰言寸草心，抱得三春暉”。還有間 接抒情，有三類，第一是借景抒情，就是寄情于景。第二類是借物抒情。比如說 寫梅花、竹子。第三類是借詩抒情，比如