1、修辭手法練習(xí)題1、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中（）2、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（）3、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。（4、危樓高百尺，手可摘星辰。（）5、海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細(xì)微的聲音。（）6、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（）7、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（）（二）1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）3、 別看小草的身

2、軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）4、 蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（5、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。（）6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）7、是什么？這是我們中國人的志氣。（）8、您說這比山還高比海海深的情誼，我們怎么能忘記？（）9、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河！ （）10、 當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。 （）11、有理走遍

3、天下，無理寸步難行。（）12、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（）13、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(14、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(15、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。1、蟋蟀在平臺上彈琴。()2、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。(3、太陽沖破了云霞，跳出了海面。()4、那些像棉花球似的云，叫積云。()5、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。6、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。(7、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。(8、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。(9、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？(10、飛流

4、直下三千尺，疑是銀河落九天。(11、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。(12、 葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。(13、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。()14、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。()15、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。()16、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。()。17、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。()18、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。()19、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？20、因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。()21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。()22、敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗

5、的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。23、 藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（）24、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）25、 什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。 （）26、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根， 他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（）27、這不是偉大的奇觀么？（）28、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（）29、謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。（

6、）30、人誤地一時，地誤人一年。（）二、按要求寫改寫下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。用比喻手法：2、鳥兒在樹枝上跳動。用擬人手法：3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。 用夸張手法：4、天上的星星一閃一閃。用擬人手法：5、樹葉很綠。 用夸張手法：6、他在我的心目中有重要的位置。 用比喻手法：7、這里很適合鳥兒生活。用比喻的手法：8、顆顆水珠在荷葉上滾動。用比喻的手法：常用的修辭手法及作用1 比喻 （ 1）能將要表達(dá)的內(nèi)容說明得生動、形象、具體、逼真（ 2）能給人以深刻鮮明的形象，使說理更透徹。2 擬人 能使事物人格化，生動、形象。3 夸張 （ 1）揭示事物的本質(zhì)，烘托氣氛，增加語言感染力。（ 2）給讀者以聯(lián)想和想象，增加語言的生動性。4 排比 （ 1）加強(qiáng)語言氣勢一氣呵成。（ 2）使富有節(jié)奏感。（ 3）增強(qiáng)文章的說服力和感染力。5 反問 （ 1）加強(qiáng)語氣。（ 2）增強(qiáng)語言力量。（ 3）激發(fā)了讀者的感情，使讀者留下深刻印象。6 對偶 （ 1）形式整齊勻稱、聲韻和諧。（ 2）意義簡練、醒目。（ 3）對比鮮明。7 反復(fù)（1）強(qiáng)調(diào)思想內(nèi)容。（ 2）突出思想感情。（ 3）描寫事物情態(tài)。（ 4）摹寫聲音和顏色。8 對比 （ 1）能使語言色彩鮮明。（ 2）使事物的性質(zhì)、特征等更加鮮明突出。9 設(shè)問 （ 1）標(biāo)題與開頭用設(shè)問，能啟發(fā)讀者深思。幫助讀者領(lǐng)