消費中的數(shù)學_第1頁
消費中的數(shù)學_第2頁
消費中的數(shù)學_第3頁
消費中的數(shù)學_第4頁
消費中的數(shù)學_第5頁
免費預覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、“對生活來說什么都可以變成數(shù)學。 ”數(shù)學家笛卡兒曾這樣說過。 “宇宙之大, 粒子之微, 火箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無處不用數(shù)學。 ”國家喻戶曉的數(shù)學家華羅庚也曾下過這樣的結(jié)論。的確,正如兩位前輩所說,數(shù)學與們的生活息息相關(guān),數(shù)學的腳步無處不在。 也就像我們今天準備研究的課題一樣,最讓人們習以為常的日常消費中也處處潛藏著數(shù)學問題。那么,消費中的數(shù)學又是怎么表現(xiàn)出來的呢? 消費與我們的生活息息相關(guān),日常生活中, 我們經(jīng)常要去商店、 超市購買物品, 在這些消費活動中含有許多的數(shù)學問題, 我們要學會精打細算, 爭取花最少的錢買到最好最多的物品。 然而春節(jié)也正是消費的高潮季節(jié)、 在此情況下

2、往往會引起供不應求、 導致物價上漲, 所以在此期間如果可以利用好數(shù)學的知識, 將數(shù)學和生活合理的進行結(jié)合, 那么在春節(jié)期間我們將可以省下一大比錢。1. 促銷中的數(shù)學2011 年已經(jīng)接近尾聲了, 迎面而來的是新的一年 2012 年。 行走在繁華的大街上,隨處可見商家打出的“滿400 送 400” , “滿100 省 30”的促銷招牌。“真實惠啊! ”消費者們蜂擁而至,商場里人山人海,搶購成風。此情此景,真讓人以為回到了物資短缺的年代。實際上商家心里早打好了如意算盤。俗話說:只有買虧,沒有賣虧, “滿 400 送 400 元券”只是商家的一種促銷手段,其中暗藏著數(shù)學問題,暗藏著商業(yè)機密,暗藏著許多

3、玄機。 別以為商家在做虧本買賣,其實人家賺錢賺得還比平常還多呢! 現(xiàn)在有兩家商店在同一天搞促銷活動, 甲商店推出的活動是滿400 元減 200 元, 乙商店推出的是滿400元送400 元,假如想買的物品剛好是400 元,而且物品兩家商店都有,在不想買其他物品時,你會選擇哪家商店消費?如果我沒有猜錯的話, 雖然乙商店表面比較優(yōu)惠, 但是大部分的消費者還是會依然選擇甲商店。我的理由如下: 這也正是此次課題研究的調(diào)查結(jié)果, 在甲商店購買400 元的商品,只要支付 200 元的現(xiàn)金。 在乙商店購買同樣的物品, 必須支付 400 元現(xiàn)金。 雖然可以得到 400 元的其他物品, 但那些物品很可能是你不需要

4、的, 或者是不喜歡的,這不是既白白的浪費 400 元錢還限制了自己的消費自由嗎?在生活中往往會有許多人喜歡趕熱鬧、 跟隨潮流, 因而就在物價快速上漲的時期進行大量的消費, 以致于出現(xiàn)花更多的錢換同樣的商品, 有的甚至還花更多的錢換更差的商品。對于剛剛上市的新品, 廠家往往是要調(diào)高價格的。 比方說服裝, 現(xiàn)在是冬末春初, 春裝已經(jīng)上市, 那么新款式的春裝一定更吸引顧客的眼球。 廠家就可以利用這一點把新款春裝擺在顯眼處。 當然新款服裝是要調(diào)高價格的, 只要抓住顧客心理, 適當?shù)母邇r是不會影響銷售的。 那么廠家們所說的適當提高價格是提高多少呢? 廠家或商家賣出時的標價可以比進價高出百分之五六十甚至高

5、出兩三倍, 然后打個折扣。 這樣既迎合了顧客的心理, 又可以使廠家和商家從中獲得大量利潤。 然而對于過季產(chǎn)品, 廠家和商家也會進行適當調(diào)劑價格, 作為促銷手段同時也可以避免貨物積壓。可以打出“春節(jié)促銷”這類詞語,并在經(jīng)營允許的情況下降價,以“薄利多銷”的方式回籠資金用來購買更多春節(jié)熱銷商品。一般的 “薄利多銷” 是有條件的, 只有對那些價格彈性大的物品才能實行薄利多銷,薄利代表著會以較低的價格出售物品, 但是又要多銷, 那么這種物品就要是彈性大的那種, 彈性是表示一定時期內(nèi)當一種商品的價格變化百分之一時所引起的該商品的需求量變化的百分比。這樣廠家和商家就保證了他們自己日常開銷。所以要想省錢必須

6、得精打細算, 在平時多注意此類商品一般的價格, 再將此運用數(shù)學知識進行合理的運算, 確定哪些商品是可以在廠家和商家 “薄利多銷” 的時候購買也無礙的, 進行合理的財政計算, 這樣才可以確保自己在春節(jié)期間消費達到不虧本的水平。這只是本地的狀況哦, 把目光轉(zhuǎn)移到繁榮的商業(yè)中心 “廈門” , 讓我們看看有什么不同吧?近年來, 廈門市內(nèi)各種超市連鎖店如雨后春筍出現(xiàn)在大街小巷。 來自北京、 上海的“華誠”、 “華聯(lián)”、 “聯(lián)華”等大型超市公司紛紛進入,廈門形成了京滬寧三足鼎立之勢。超市的空前發(fā)展, 使廈門市區(qū)的便利店、士多店、專業(yè)店、 折扣店等小型商店在一定范圍內(nèi)受到?jīng)_擊, 被大超市搶去了不少市場份額,

7、 有的甚至在激烈的商業(yè)競爭中敗下陣來。 所以在這種情況下, 多數(shù)超市選擇的薄利多銷的方法來搶占市場占有率, 那么, 需要打多少折才能既吸引顧客,又不至于虧本呢?這固然也是牽扯到數(shù)學問題了。2.討價還價中的數(shù)學根據(jù)哈爾濱工大學的研究報告, 讓我們來看看他們對討價還價中的數(shù)學的看法和見解吧。在當前市場經(jīng)濟條件下,在商店,尤其是私營個體商店中的商品,所標價格 a 與其實際價值 b 之間, 存在著相當大的差距。對購物的消費者來說, 從希望這個差距越小越好,即希望比值入接近于 1,而商家則希望 入1。這樣,就存在兩個問題:第一,商家應如何根據(jù)商品的實際價值(或保本價) b 來確定其價格 a 才較為合理?

8、第二,購物者根據(jù)商品定價,應如何與商家" 討價還價 " ?第一個問題,國家關(guān)于零售商品定價有相關(guān)規(guī)定,但在個體商家實際定價中,常用 "黃金數(shù) "方法,即按實際價b定出的價格a,使b:a 0.618。雖然商品價值b位于商品價格a的黃金分割點上,考慮到消費者?quot;討價還價",應該說,這樣定價還是較為合理的。對消費者來說,如何 "討價還價 "才算合理呢?一種常見的方法是"對半還價法" :消費者第一次減去定價的一半,商家第一次討價則加上二者差價的一半;消費者第二次還價要減去二者差價的一半;如此等等。直至達到

9、雙方都能接受的價格為止。小學二( 2)班班規(guī)一、 安全方面1、 每天課間不能追逐打鬧。2、 中午和下午放學要結(jié)伴回家。3、 公路上走路要沿右邊走,過馬路要注意交通安全。4、 不能在上學路上玩耍、逗留。二、學習方面1、每天到校后,不允許在走廊玩耍打鬧,要進教室讀書。2、每節(jié)課鈴聲一響,要快速坐好,安靜地等老師來上課。3、課堂上不做小動作,不與同桌說悄悄話,認真思考,積極回答問題。4、養(yǎng)成學前預習、學后復習的好習慣。每天按時完成作業(yè),保證字跡工整,卷面整潔。5、考試時做到認真審題,不交頭接耳,不抄襲,獨立完成答卷。三、升旗排隊和兩操方面1、升旗時,要快速出教室排好隊,做到快、靜、齊,安靜整齊地排隊

10、走出課室門,班長負責監(jiān)督。2、上午第二節(jié)后,快速坐好,按要求做好眼保健操。3、下午預備鈴聲一響,在座位上做眼保健操。四、衛(wèi)生方面1、每組值日生早晨7: 35 到校做值日。2、要求各負其責,打掃要迅速徹底,打掃完畢勞動工具要擺放整齊。3、衛(wèi)生監(jiān)督員(劍鋒,鍶妍,煒薪)要按時到崗,除負責自己的值日工作外,還要做好記錄。五、 一日常規(guī)1、每天學生到齊后,班長要檢查紅領(lǐng)巾。2、勞動委員組織檢查衛(wèi)生。3、 每天負責領(lǐng)讀的學生要督促學生學習。4、 上課前需唱一首歌,由文娛委員負責。5、 做好兩操。6、放學后,先做作業(yè),然后幫助家長至少做一件家務事。7、如果有人違反班規(guī),要到老師處說明原因 班訓:坐如鐘 站

11、如松 快如風 靜無聲班規(guī):課堂聽講坐如鐘,精神集中認真聽; 排隊升旗站如松,做操到位展雄風; 做事迅速快如風,樣樣事情記得清; 自習課上靜無聲,踏實學習不放松; 個人努力進步快,團結(jié)向上集體榮; 我為領(lǐng)巾添光彩,標兵集體記我功。加分標準序號考核項目加分值備注1單兀英試滿分+22單元考試85分以上+ 13課堂小測滿分+ 14期中、期末考試滿分+35在紅領(lǐng)巾廣播站投稿一次+26在校級活動中秋獎+57作業(yè)十次全對得一顆星+38課堂上得到表揚+ 19班干部工作認真負責+ 110做好事、有利于班集體 和學校的事+211進步比較明顯+212連續(xù)一周該組值日衛(wèi)生達標本組值日生每人加2分扣分標準序 號考核項目扣分值備注1沒交作業(yè)、不做晚作業(yè)-1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論