1、抓人的小孩是壞小孩嗎？在幼兒的成長過程中，社會性交往越來越頻繁，經常會出現一些爭執、 對抗、沖突等糾紛現象，不少家長和老師擔心它會嚴重阻礙幼兒的正常 交往，其實，孩子打架”是他們成長過程中不可少的一部分，只要引導 得好，可以助其成長孩子在幼兒園的學習與生活基本是集體活動，幼兒之間不可避免地 出現一些問題，于是演變成爭執、吵鬧甚至打架。從個體特點而言，出 現糾紛，除了幼兒年齡小、生活經驗和道德知識貧乏，心智不成熟外， 還有以下的原因：一、逞能與發泄心中的不滿和委屈情緒；二、通過爭 執和打架引起大人注意；三、模仿影視劇中的打人情節。四、受到家庭 環境影響。現在的孩子大多數是獨生子女，是家庭的掌上明

2、珠，家庭溺 愛之，久而久之成為小霸王，到了幼兒園，與同伴有了糾紛時，總責怪 別人，不能協商解決問題時，攻擊性行為就產生了，此時如果被欺負者 退縮，則更助長了他的攻擊性行為。怎樣處理孩子間的糾紛幼兒的糾紛是不可避免的，如果平時孩子在老師和家長的正確教導下， 懂得一些為人處事的原則和技巧，當糾紛出現時，便可較好地處理。1教會孩子與人相處的原則。首先教會幼兒最基本的自我控制能力， 使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。第二，引導幼兒在與同伴交往時， 能運用適當的語言，大膽地表達自己的見解，很重要的一點就是要學習 使用準確的禮貌用語，如不小心碰到人家，要立即說 對不起”人家幫助了自己，要多說 謝謝”要借用人

3、家的東西的時候，采用商量的口吻 請問我可以用一下你的筆嗎？”第三，要懂得謙讓。比如排隊時候， 不要爭站在排頭，讓一下人家也不是大不了的事情。如果做錯事了，要 勇于承認錯誤、改正缺點，平時要多點幫助同伴，幫助了人家，以后人 家也會幫助你的。2學會自我保護。告訴孩子要學會保護，不可以欺負別人，但是別 人欺負我們時，盡量躲開，也可以與人理論，告訴老師。很多受到欺負 的孩子具有畏懼陌生人或在集體里表現得內向、畏縮等不良個性，因而鼓勵孩子與同伴交往。開始時不妨為孩子安排適當的玩伴，建立與他人相處的信心，為自我保護奠定基礎。3教孩子自己解決糾紛。以牙還牙，以暴制暴”的做法是很不理智的，而讓孩子毫無原則地隱

4、忍退讓，會讓孩子變得更加怯懦膽小，讓人 看不起而更喜歡欺負他，適當地反抗也在情理之中，比如以大聲喊叫來 震懾對方。如果對方不是有意的，要懂得諒解包涵，如果對方存心挑釁， 要當機立斷加以制止，然后再和他講道理。4家園配合。有家長教導孩子，如果別人跟你打架的時候，你要 正 當防衛”或者奮起反抗，給點顏色人家看，殊不知，這樣的教育是誤 導了孩子，如果孩子打不過人家，將會增加自卑和焦慮的情緒，就算打 贏人家，受傷了，對雙方都不好，正確與人相處之道才是預防糾紛之根。 此外，家庭不可過度寵愛孩子，凡事遷就孩子，而且在家里做小霸王， 這對孩子預防糾紛不利，家長要引起警惕。家長或者教師面對幼兒發生爭吵的情形，在時間較為充分的情況下，可以先讓幼兒平靜下來，然后和他們一起確定發生爭吵的問題所在，之后鼓勵幼兒去想各種各樣可以解決問題的方法，這些方法可以是合乎情理的，也可以是瘋狂的想法，之后和孩子討論各種做法的可能后果，討論 哪些方法