1、課內閱讀班級： ： 得分:第1課稻草人非常盡責任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他玩、頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去尋找。他從來不嫌繁、煩，像牛那樣躺著看天，也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來吃稻穗的小雀、省。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。1、 用“劃去括號里不正確的字。3分2、 用“ 畫出這段話的中心句。2分3、 填空。1、將牛、狗同稻草人做比照，突出 稻草人盡職盡責非常盡責任 2分2、這段話采用了 比照 的手法，這是童話作品的主要特點之一。2分稻草人

2、正在想的時候，一個小蛾飛來，是灰褐色的小蛾。他立刻認出那小蛾是稻子的仇敵，也就是主人的仇敵。從他的職務想，從他對主人的感情想，都必須把那小蛾趕跑了才是。于是，他手里的扇子搖動起來。可是扇子的風很有限，不能夠叫小蛾害怕。那小蛾飛了一會兒，落在一片稻葉上，簡直像不覺得稻草人在那里驅趕似的。稻草人見小蛾落下了，心里非常著急?？墒撬纳碜痈鷺淠疽粯?，定在泥土里，想往前移動半步也做不到；扇子盡管扇動，那小蛾卻依舊穩穩地歇著。他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運，心里就像刀割一樣。但是那小蛾是歇定了，不管怎么趕，他就是不動。1、 概述短文的主要內容。2分 稻草人見小蛾飛來，心里

3、非常著急。 【參見選段中心句】2、“從他的職務想，從他對主人的感情想，都必須把那小蛾趕跑了才是。這句話中稻草人的“職務是什么？這是一個怎樣的稻草人？2分 稻草人的職務是：替主人看護守莊稼?？梢钥闯龅静萑素熑涡膹?，對主人感情深。3、“他想到將來田里的情形中“將來田里的情形會是什么樣的？2分 將來的稻田將要被小蛾無情地毀掉，他心如刀割，無比痛苦。4、稻草人為什么“心里就想刀割一樣?2分將來的稻田將要被小蛾無情地毀掉，他心如刀割，無比痛苦。填空：共5分，每空1分這篇課文的體裁是 童話 、是我國著名作家葉圣陶 寫的。通過記敘稻草人在田間盡職盡責地為農民守護莊稼 ，表達了稻草人的痛苦心情 ，刻畫了一個

4、忠誠、盡職、心地善良 的稻草人形象。第2課楚人有鬻矛與盾者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?；蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？其人弗能應也。1、 這那么寓言名為?自相矛盾?，選自?韓非子·難一?，作者是戰國時期的 思想家家 韓非。5分2、文中與“吾盾之堅，物莫能陷也。相矛盾的一句話是“ 吾矛之利，于物無不陷也。這句話的意思是 我的盾非常堅硬，沒有什么東西能刺穿它 。2分3、這那么寓言告訴看我們一個什么道理？2分告誡人們說話辦事要實事求是，不能言過其實，互相抵觸。 4、你喜歡寓言故事嗎？發揮你的聰明才智，再寫出三那么寓言故事的名稱。3分畫蛇添足 拔

5、苗助長 亡羊補牢 鄭人買履 刻舟求劍教材第28頁積少成多第3課她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好似坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、 將下面四個詞語按小女孩兒心情變化的順序重新排列

6、。4分 驚喜 失望 猶豫 滿足 猶豫 驚喜 滿足 失望 用“ 畫出這段話中想象的局部，想象局部說明了小女孩非常寒冷，渴望溫暖。并與現實形成了強烈的比照，更加突顯了小女孩的不幸。2分2、畫“ 的句子是個 設問 句，改為陳述句：她不敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手。這句話說明了 小女孩因一天里沒賣掉一根火柴，十分內疚和恐懼，使她不敢浪費一根火柴但是極度的寒冷最終使她終于抽出了一根。2分3、“她終于抽出了一根，從“終于這個詞，我們可以體會到小女孩經過了劇烈的思想斗爭，她實在冷得受不了了 。2分她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮

7、。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。“她想給自己暖和一下人們說。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了是什么意思？2分 小女孩死了，在美妙的幻覺中死去了。表達了作者對小女孩悲慘生活的同情，對黑暗社會的憤怒

8、！2、小女孩兒是被凍死的，可為什么還“兩腮通紅，嘴上帶著微笑？2分 因為她曾看到了自己夢寐以求的幸福生活，雖然沒能實現，但她足了，所以她在美麗的幻覺中微笑著死去了。3、 文章最后一句中畫線的兩個“幸福你是怎樣理解的？從這句話中，你體會到了什么？3分前一個“幸福指的是小女孩臨死前在美好的幻象中度過的；后一個“幸福指的是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。我感受到了作者壓抑在心頭的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民的同情，感受到了作者對黑暗社會的強烈不滿。4、你還知道安徒生的哪些童話作品呢？【2個及以上】2分?皇帝的新裝?、?丑小鴨?、?野天鵝?、?海的女兒?、?拇指姑娘?、?小錫兵?第

9、4課漢斯用腳磕k了一下公雞，公雞“噌(cng)的一下飛了起來，越過宮墻，落在了國王的窗前。國王非常害怕，央求女兒跟漢斯走。公主沒有方法，只好草草打扮了一下，帶著國王送給她的金銀財寶，坐著一輛六匹馬拉的馬車，哭哭啼啼地跟著漢斯走。剛走出王宮不遠，漢斯就停下了馬車，不屑一顧地對公主說：“你回去吧，把你的馬車和金銀財寶全部帶回去。你們言而無信，將一輩子被人看不起。1、 改寫句子。加上適宜的關聯詞語【2分】你們言而無信，將一輩子被人看不起。只要就 要是就 如果就2、 從哪里可以看出公主不愿意嫁給漢斯？用原文中的句子答復【2分】 公主沒有方法，只好草草打扮了一下，帶著國王送給她的金銀財寶，坐著一輛六匹馬

10、拉的馬車，哭哭啼啼地跟著漢斯走。3、你怎樣理解漢斯的話？【2分】 漢斯對第一個國王和公主十分失望，同時也說明一個道理：做人言而有信。第5課阿卡看到尼爾斯，詫chà異地問：“你是誰？尼爾斯說：“我叫尼爾斯，本來是人，但今天早上沒等他說完，野鵝們嚇得紛紛倒退。野鵝祖輩傳下的遺囑就是不能相信人類，因此，不管馬丁怎么調停，阿卡還是只同意尼爾斯留一夜。最后，他們來到湖中央一塊浮冰上宿夜。太陽升起來了，狐貍仍在松樹下守著尼爾斯。突然，馬丁飛到了尼爾斯身邊，背起尼爾斯，向湖心飛去。在一塊巨大的浮冰上面，整群野鵝已經聚集起來，他們一見尼爾斯，就快樂地拍起翅膀來。阿卡對尼爾斯說：“你是為我們野鵝做好事

11、的第一個人，因此，我們一致同意你和我們待di在一起。就這樣，尼爾斯騎著大公鵝馬丁，和野鵝們一起，向美麗的拉普蘭飛去。1、 按要求改寫句子。 阿卡看到尼爾斯，驚訝地問：“你是誰？改為第三人稱轉述句【2分】 阿卡看到尼爾斯，驚訝地問，他是誰？2、 從“野鵝們嚇得紛紛倒退。野鵝祖輩傳下的遺囑就是不能相信人類中，你看出了什么？【2分】 野鵝曾經吃過人類的虧，野鵝祖輩傳下的遺囑就是不能相信人類。3、 野鵝們對尼爾斯的情感態度發生了什么變化？為什么會發生這樣的變化？【3分】 驚訝不相信感謝 第6課下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現在主席臺上，跟群眾見面了。

12、三十萬人的目光一齊投向主席臺。中央人民政府委員會秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂隊奏起了中華人民共和國國歌?義勇軍進行曲?。正是這戰斗的聲音，曾經鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的播送，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡騰起來。1、“三十萬人的目光一齊投向主席臺。這句話表達了什么？【2分】 表達了對領袖的無限熱愛，對新中國的無限熱愛。2、“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音在文中出現過兩次，有什

13、么作用？【2分】 形容這聲音不是一般的聲音，這一宣告具有重大的歷史意義。 4、 當聽到毛澤東主席宣布“中華人民共和國中央人民政府今天成立了時，你想到了什么？寫一寫吧?！?分】 例如： 新中國誕生了，中國人民從此當家做主人了5、 今天，當你再次聽到中華人民共和國國歌?義勇軍進行曲?時，你有什么感想？【2分】 例如：愛國，不一定需要滔滔不絕，也不一定需要有宏偉的構思，只要有一顆心，一顆全心全意為祖國的心。深沉的愛是悄無聲息的，是從心底默默流淌出來的 第7課葬我于高山之上兮x，望我故土； 故土不可見兮，永不能忘。 葬我于高山之上兮，望我大陸； 大陸不可見兮，只有痛哭。 天蒼蒼，野茫茫； 山之上，國有

14、殤shng！1、 解釋劃線的字。【2分】兮：啊 殤： 沒到成年就死去的人 2、詩句中的“故土指 家鄉 ，“大陸指 中國大陸 ?！?分】3、這首詩的作者是 于右任 ，詩歌表達了作者強烈期盼兩岸和平統一，渴望回到大陸的思想感情?！?分】3、 你還積累了哪些愛國詩句？2個及以上【2分】A 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥?過零丁洋?B粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。于謙?石灰吟?C 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游?示兒?D 至今思項羽，不肯過江東。李清照?夏日絕句?第8課在億萬炎黃子孫中，有一位偉人永志不忘。他用超人的智慧和膽略，為你繪制了回歸的航向。斬荊棘，破巨浪。前進的步伐不可擋，百

15、年之夢終相圓，擁抱時的淚水充滿希望。回到母親懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌。1、“永志不忘的“志的意思是 記住 。【1分】2、詩中的“偉人指 鄧小平 ，“繪制了回歸的航向是指他提出了 “一國兩制 的偉大設想。【2分】3、“斬荊棘，破巨浪隱含著 披荊斬棘 、乘風破浪這兩個成語，“斬荊棘，破巨浪說明中國政府收回香港的決心之大，立場堅決，不屈不撓?！?分】4、香港回歸時人們無限欣喜，從哪句話中可以看出來？【2分】“擁抱時的淚水充滿希望。5、香港于 1997年7月1日 回到祖國的懷抱。【2分】6、讀文中劃線局部，說說表達了作者怎樣的思想感情？【2分】 表達香港回歸給中國人民帶來的無比喜悅之情和對

16、香港的未來充滿祝福和期望之情，堅信回到祖國懷抱的“東方之珠將會開創一個更加光輝燦爛的新紀元。第9課站在這雄關之上，人的精神頓時感到異常振奮，心胸也倍加開闊。我真想順著那連綿不斷的山巒，大踏步地向著西北走去，一路上去登臨那一座座的屏藩fn要塞，烽fng臺煙墩dn。從山海關、喜峰口、古北口、居庸yng關、雁門關，一直走到那長城的盡處嘉峪yù關口。我又想返回身來，縱韁jing馳馬，奔騰于廣袤mào無垠yín的塞外草原之上，逶迤翻騰的幽燕群山之間。我還想隨著那婉蜒南去的老龍頭，縱身跳進那碧波萬頃qng的渤海，去一洗那炎夏酷暑的汗水，關山萬里的風塵1、 按作者游覽的順序填空

17、?！?分】山海關 喜峰口 古北口 居庸關 雁門關 嘉峪關口2、 概述選文的主要內容。【2分】 寫“我想暢游廣闊的自然空間。 3、“奔騰于廣袤無垠的塞外草原之上，逶迤翻騰的幽燕群山之間在選文中有什么作用？【2分】 與“我真想我還想組成排比句，寫出了“我要去山海關內外的廣闊自然空間，在祖國遼闊大地上巡游的迫切愿望。 4、“我站在雄關上都想做些什么？請簡要答復。【2分】 “我想暢游廣闊的自然空間：登臨屏藩要塞，烽臺煙墩；奔騰于塞外草原之上；縱身跳進渤海，一洗汗水和風塵。第10課士兵：在我們心目中，國旗是祖國母親最俊美的臉龐。作為她的守護者，我們要侍奉她接受來自光明之源的第一縷l光輝。您知道，我們的哨

18、所既小又荒涼，唯一尊貴的地方，是南面那道小土坡。我們一鍬一鎬go地把它平整好，我們用磚圍它，用石砌它，用鵝卵石點綴它。就在這道小土坡上，我們建起了升旗場。太陽：在我看來，升旗場是荒涼哨所上最美的一片風景。這里石徑回環，草木扶疏。一到夏季，繁花點點，更像鋪了一地錦jn繡。北國的松，江南的竹，中原的月季，陜shn北的向日葵kuí每一粒種子都帶著戰士故士的馨xn香在這里落戶。一座升旗場，是一個中國的濃縮和凝聚。1、 從這一次對話中，我們可以感受到“東方第一哨的士兵們怎樣的形象？【2分】 勤勞的士兵們表達了對祖國和人民的熱愛與忠誠。2、為什么說“升旗場是荒涼哨所上最美麗的一片風景？【2分】

19、因為“這里石徑回環，草木扶疏；這里是一個中國的濃縮和凝聚；這里是士兵們崇高美好的內心世界的見證。3、 從畫線的句子中你體會到了什么？【2分】 升旗場雖然小，卻盡收祖國各地的特色植物于其中，如此罕見的景象，說是中國的縮影也并不為過。 4、讀了本文后，你有那些心里話要對守衛“東方第一哨的士兵們說？寫一寫吧?！?分】 龍敏、敬大川、任思潔、范例：敬愛的“東方第一哨的解放軍叔叔：你們好！你們真勇敢，為了保衛邊疆，維護和平，即使條件再艱苦，環境再惡劣，你們都堅守在自己的工作崗位上，無私奉獻我深知，我們現在的幸福生活和良好的學習環境是與你們的艱苦付出緊緊相連的。你們放心，我一定會加倍努力學習，以你們為目標

20、，一步一步向前走。長大后像你們一樣報銷祖國，把祖國建設得更加美好！第11課我們沿著曲曲折折的小路往山里走。在山陰處溪邊一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾棵煙袋鍋花；而眼尖的二蘭突然又發現溪里有小魚，她說老師是南方城里人，愛吃魚，讓我們抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一條條小魚被甩上岸，二蘭和石花就用柳條把它們一條一條 地穿起來我們興高采烈地抱著草藥，拎ln著小魚往回走，迎面碰上來找我們的大人、老師和同學。大人們一見我們，便揮舞著鐮lián刀、棍子，吆喝著沖過來，真把我們嚇了一跳。回頭一看才知道，原來一只老狼跟在我們身后很久了，而傻乎乎的我們竟然毫無所知。在大人的責罵和追問

21、聲中，我們委屈地向老師獻上了草藥和小魚。老師一下摟住我們臟乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們臉上走出童年真的很久很久了，童年時代的啟蒙老師姓什么我都忘了，唯有她那歌聲像清澈的小溪，一直滋潤著我童年的夢。1、 概括第一段的主要內容?！?分】 “我和小伙伴為生病的老師挖草藥、抓小魚。2、用“標出我們捉魚的動作的詞語?！?分】3、文中畫線的句子形象、生動地描寫了“我和二牛下水抓魚的情景。這樣寫有什么作用？【2分】 一系列準確的動作，將“我們捉魚的情景展現出來，既表現了“我們捉魚時的忘我，又表達出“我們對老師的無限熱愛之情。4、“在大人的責罵和追問聲中，我們委屈地向老師獻上了草藥和小魚。這句話中，你認為