1、語文知識分類復習  一、拼音訓練：  1、按拼音字母表的順序對凌亂的拼音字母進行正確的排序。2、拼音字母的大小寫轉換。3、前鼻音、后鼻音字的區分練習設計。主要看音節的韻母：如音節的韻母是an en  in  un   ün的是前鼻音的 字；如音節的韻母是ang  eng  ing  ong的是后鼻音的字。4、翹舌音、平舌音字的區分練習設計。主要看音節的聲母：如音節的聲母是z  c  s的是平舌音的字；如音節的聲母是zh  ch  sh  r的是翹

2、舌音的字。5、按音序查字法準確地查出給定的字。音序指音節的第一個字母。（表示時必須用大寫字母表示）6、正確對給定的字標調的練習設計。      有a標在a；沒a找o、e；i、u相遇標在后；這樣標調不會錯。重點強調i、u相遇標在后，i上標調時要先去點后標調。    7、16個整體認讀音節的練習設計。8、看拼音寫詞語或句子。    注意：音節zhi  chi  shi  ri 既是整體認讀音節的字又是翹舌音的字；音節zi  ci  si&#

3、160; 既是整體認讀音節的字又是平舌音的字；音節yin  yun  yuan  既是整體認讀音節的字又是前鼻音的字；音節ying  既是整體認讀音節的字又是后鼻音的字。 二、字、詞的訓練                   1、正確書寫課文的生字詞。2、區別形近字、多音字并組詞。      注意事項：試卷中組詞時最好組常用的，

4、不要組生僻的詞。如：“練”組成“練鵲”；“市”組成“市引”。    3、用給定的詞語進行說句。4、正確地選用詞語或關聯詞語進行填空。注意下面的題型：讀句子，用下列給定的字組詞并填空。                （      ）（      ）（      ）（

5、60;     ）               、半個小時后，（      ）的圍殲戰開始了。突擊連馬上沖了上去，沒想到后續部隊卻遭到了敵人炮火的（      ）阻擊。、他精彩的表演博得了大家（      ）的掌聲。、（    &

6、#160; ）的日光刺得他睜不開眼睛。（做此類題應先填空后再組詞。）5、寫出給定詞語的近義詞及反義詞。6、通過詞語的感情色彩、詞性、類型等對詞語進行合理的補寫與分類。7、對詞語采用自己喜歡的方法進行解釋。8、用給定的字加一部分或換一部分組成新字再組詞。        形近字組詞注意換一部分組成新字再組詞，這種類型的題在換一部分時必須換的是字的偏旁部首。如： 避（逃避）        壁（墻壁）（學生換偏旁時應全方位考慮）    

7、;    薜（姓薛）三、句子訓練1、用關聯詞語把兩句話連成一句話。在做此類題時要注意刪除重復的內容。例如：小華的字寫得很快。             小華的字寫得很好。合并：小華的字寫得既快又好。復句的類型及關聯詞 1并列句  概念：各分句間的關系是平行并列的 關聯詞：又又、既又、 既也  一邊一邊、一面一面 一會兒一會兒、那么那么、 是也是、不是而是、 不是是、是不是、 也、又、還、同時  2承接句  概

8、念：各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先后順序 關聯詞：最初后來、先接著 便、又、才、就、于是、接著、然后、  3遞進句  概念：分句間是進一層的關系 關聯詞：不但(不僅)而且、不但(不僅)還 更、而且、并且、甚至、況且  4選擇句  概念：各分句列出幾種情況，表示從中選出一種 關聯詞：不是就是、或者或者 是還是、要么要么 寧可（寧愿）也不、與其不如 或、或者、還是  5轉折句  概念：后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。 關聯詞：雖然但是、盡管可是 然而、卻等 但是、但、可是、然而  6假設句 

9、0;  概念：前一個分句提出假設的情況，后面的分句說明在這種情況下會出現的結果。 假設與結果相一致 關聯詞：如果就、假如就 要是那么  就、要、便、那么  結果不與假設一致 關聯詞：即使也、即便也 哪怕也 縱然、縱使  7條件句  概念：一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果 關聯詞：只要就、只有才  無論(不管、不論)也（都） 凡是都、除非才  8因果句  概念：分句之間是原因和結果的關系 關聯詞：因為所以、由于因此   之所以是因為 既然那就（就、便）  9解說句

10、  概念：后免得分句對前面的分句進行解釋、說明、總括  10目的句  概念：一個分句表示某種行為，另一個分句說明行為的目的  四、閱讀的練習    總結近幾年的閱讀題型，涉及的問題主要有以下幾種：    1、解釋文中個別詞語的意思。（方法：結合上下文理解詞語的意思。）    2、選讀音；選字、詞；填、選關聯詞語；仿寫詞語或成語。    3、分段，并寫出意義段的意思。    4、按要求劃出相關的句子。（含修辭

11、的句子；中心句；過渡句；心理活動的句子;前后呼應的句子）怎樣找中心句：首先，我們要明確“什么是中心句？”       中心句是一篇文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導作用，是這篇文章中最重要的句子。其次，了解中心句在文中位置的一般規律：     中心句一般在文章的開頭或結尾，如果在開頭它的作用是概括和總述作用（或統領全文，點明中心的作用）；如果在結尾它的作用是歸納和總結的作用（或總結全文，點明中心的作用。）怎樣找過渡句：     過渡句文章中用一定詞

12、句和段落,提示前后意思之間的聯系,使它們有機聯系起來,自然而然地由上文轉入下文,這就是過渡句。常見的過渡方式有下面幾種:     、用小標題過渡.     、用一個句子過渡,承上啟下.     、用承上啟下的過渡段落.     、用關聯詞過渡.(通常是表示轉折的關聯詞為多)     、用提示句過渡.     、用表示時間或空間的詞語過渡.       過渡句的作用是承上啟下的作用，由此可知過渡句應在文章的中間部位，一般情況下單獨成段或在段首。過渡段分段時把它劃分在下一段居多。5、旁批：最好選擇含有修辭手法的優美的句子進行批注。6、文章的體裁、寫作順序、寫作方法、段落結構。   文章結構有以下幾種：總分總；總分；分總。7、結合文章內容設計幾個有價值的問題。8