1、中班社會教案 幼兒園中班社會教案一：吃火鍋 活動目標(biāo)： 1、再現(xiàn)日常生活情景，體驗全家人圍坐在鍋邊吃火鍋的歡樂。 2、不斷積累目測一部分接著往下數(shù)的經(jīng)驗。 活動準(zhǔn)備： 1、模擬火鍋一個，幼兒自制各種火鍋食品，分類放在盤子內(nèi)。 2、每人一只盛放生菜的小籃和一只空碗。 活動過程： 一、進入情境 1、幼兒模擬圍坐火鍋邊(人數(shù)不限，可隨游戲逐步增進)。 2、了解規(guī)則： (1)取放每一品種的數(shù)量可由游戲者事先明確。 (2)加菜時鍋里同類品種不能超過10個。 (3)籃里的菜必須投放到鍋里表示燙熟后才能夾出放進碗里。 (4)必須從自己的籃子里取菜投入鍋里，但夾菜時可選鍋里的任何品種，不必區(qū)別是誰投放的食物。

2、 二、加菜 1、識別各種火鍋菜肴，按自己的喜好往小籃里放三至四種菜。 2、輪流往火鍋里加菜，品種和數(shù)量都可由幼兒自定，邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù)，每種菜的數(shù)量最多到10。 三、開火 鍋里的菜較滿后，蓋上鍋蓋，共同念一首兒歌模擬開火，兒歌念完，表示鍋里的水燒開了。 四、吃菜 1、輪流用手做筷子夾菜，放進自己的碗里，數(shù)一數(shù)各品種的菜吃了多少。 2、重復(fù)夾菜，接著某數(shù)往下數(shù)，每種菜的數(shù)量最多到10。 五、關(guān)火 1、蓋上鍋蓋，每人數(shù)一數(shù)今天我吃了哪些食品，各有多少。 2、與同伴比一比，找出每一種菜吃得最多的朋友。 幼兒在此基礎(chǔ)上結(jié)合日常生活中跟家人吃火鍋的經(jīng)驗，可生成多種玩法： 玩法一：葷素搭配。幼兒先在

3、鍋里投放葷菜(每種菜的數(shù)量為10)，然后開火、吃菜，用筷子將鍋里的菜夾進自己的碗里，等葷菜都“吃”完后，再將素菜放入鍋內(nèi)，繼續(xù)品嘗素菜。 玩法二：每日菜譜。幼兒遵照各自的需要和喜好，每天選擇不同的菜肴進行“吃火鍋”的游戲。 幼兒園中班社會教案二：十二生肖 活動目標(biāo) 1、知道自己的屬相，知道20xx年是x年。 2、初步了解十二生肖的排序，在討論中引發(fā)幼兒對屬相進一步探究的愿望。 活動準(zhǔn)備 幻燈片：十二生肖的特性 活動過程 一、導(dǎo)入 1.談話引起幼兒興趣 (1)小朋友，你們猜猜老師今年多少歲了嗎? 再猜一猜老師的屬相是屬什么的?(允許幼兒任意猜想) 教師：老師今年()歲了，是屬蛇的。 (2)誰來告

4、訴大家，今年你幾歲了? 知道自己是屬什么的嗎? (幼兒大膽發(fā)言) 二、展開 1、.知識引領(lǐng) 一年一種屬相，一種動物代表一個生肖，一共有十二個生肖，十二年一輪回。 2、課件演示：認(rèn)識十二生肖的動物 (1)你們認(rèn)識這些動物嗎?說說它們的名稱是什么? (幼兒議論，發(fā)言) (2)游戲：猜猜看 教師模仿生肖中的一種動物叫聲，幼兒猜出是什么動物? 教師說出一種動物，讓幼兒模仿出叫聲。 幼兒說出一種動物，其他幼兒模仿叫聲。 (如果說出的動物不在生肖內(nèi)，老師可以有趣的告訴他“你說的動物沒有來”) 3、民間故事故事：十二生肖 (1)你們知道這十二個小動物誰排在第一位嗎? (2)為什么小小的老鼠能排在第一呢? (3)那么其它小動物是怎么排隊的呢? 4、通過兒歌學(xué)習(xí)十二生肖的排隊 聰明的老鼠搶第一 牛哥哥受騙排第二 老虎兔子跑的快 老三老四挨著站 龍蛇馬羊跟著來 一個一個樂得歡 猴子猴子跑的快 小雞小狗齊聲喊 小豬小豬快快來 5、課件演示：十二生肖 (1)鞏固幼兒對十二生肖的排序。 一.鼠 二.牛 三.虎 四.兔 五.龍 六.蛇 七.馬 八.羊 九.猴 十.雞 十一.狗 十二.豬 (2)問題討論 一個蛇年出身的小姑娘，她是屬老蛇的，但是她的媽媽也是屬蛇的， 那你說這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎?為什么? (請幼兒自己說出理由) 讓幼