1、2016學(xué)年七年級第一學(xué)期語文教學(xué)計劃一、教材分析我們采用的是人教版新版的教材，本冊教材共分為六個單元。第一單元四季美景：我們可以感受到作家筆下的四季，是那么的五彩繽紛。本單元課文都是抒情類 的，有現(xiàn)當(dāng)代散文和古代詩歌，基本上都是名家名篇，內(nèi)容健康高尚，風(fēng)格清新優(yōu)美，具有較高的 認(rèn)識價值和審美價值。這里描寫了美的的景物（春、濟南的冬天），描寫了美的情感第二單元至愛親情：我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動人心弦。親情是人世間最真摯而 美好的感情，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴。單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧 詩文，兼顧古今，兼顧中外。所選的四篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕

2、捉對親情的體 會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。第三單元學(xué)習(xí)生活，我們可以感受到中外著名作家的童年時代的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，有樂趣，有艱辛。學(xué)習(xí)本單元，將會引導(dǎo)學(xué)生珍惜青少年時期的學(xué)習(xí)時光，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從初一開 始引領(lǐng)學(xué)生去實現(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。第四單元人生之舟：這個單元的課文寫的是關(guān)于生命的意義，對于人生的憧憬、體驗和思考， 在閱讀這些課文的時候，將會引導(dǎo)學(xué)生體味人生，關(guān)愛生命。在學(xué)習(xí)這個單元時，要整體把握課文 內(nèi)容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語氣。第五單元動物與人：在這個單元的幾篇課文，都涉及人與動物的密切相關(guān)。讀這些文章

3、可以讓 我們感受到人與動物應(yīng)該和諧相處，珍愛生命，熱愛動物，平等對待動物。樹立正確的自然觀。同 時也突出了人類是最高級的動物，人類的智慧高于其他動物的智慧，勉勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的智慧。第六單元想象之翼：這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神 話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實， 表達(dá)一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中，體味世界別樣的魅力。二、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期我擔(dān)任七（）、（ ）班語文教學(xué)。七年級的學(xué)生剛剛告別相處六年的小學(xué)，懷 著激動的心情，踏入這所學(xué)校，對新學(xué)期充滿了期待。全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)要

4、求學(xué)生 成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。但是學(xué)生在這方面的能 力明顯的不夠好，大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí)，語言表達(dá)能力、寫作能力以及基礎(chǔ)知識的掌 握參差不齊。綜合以上情況來看，這個學(xué)期的語文教學(xué)，要從四個方面著手，一方面是培養(yǎng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)語文的興趣，包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發(fā)言提問等 等；二要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為社會主建設(shè)培養(yǎng) 有用的人才；三是要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫作能力，通過大量的課內(nèi)外閱讀來提高自身的寫作水平；四 是要及時了解每個學(xué)生對語文知識點的掌握情況，針對個別差異做到因材

5、施教、對癥下藥。三、教學(xué)目標(biāo)（一）掌握和運用知識能力的目標(biāo)：1.掌握七年級上冊語文所要識記的生字的字音、字型、字義。2.學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ)。3.了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字 敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言。（二）思想品德目標(biāo)：在語文的教學(xué)過程中，要進(jìn)步的培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生對祖國 語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的 創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。（三）人文

6、素質(zhì)目標(biāo)：能注意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。能夠較完整的講述見聞，內(nèi) 容具體、語言生動。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù)，完整準(zhǔn)確、突出重點。把課本上學(xué)習(xí)到的東西，活用到生活當(dāng)中， 提高自身的文化品味。四、教學(xué)重難點1.要求學(xué)生掌握七年級（上）階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會運用。2.學(xué)習(xí)本冊書上的課文,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。4.培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。5.大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,增加閱讀量。6.指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。7.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和

7、道德教育。五、教學(xué)措施1.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2.營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識，在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生形成良好 的人生觀。3.改進(jìn)自己的教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并進(jìn)行反思。4.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀?？梢栽谡n外組織朗讀比 賽或者是演講比賽，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。5.建立合作小組，加強學(xué)生之間相互合作的能力。6.督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行交流。 背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫。六、教學(xué)進(jìn)度表周次時間授課內(nèi)容19.1-9

8、.21春29.5-9.92濟南的冬天3雨的四季4古代詩歌四首39.12-9.16寫作，單元檢測、講評5秋天的懷念49.19-9.236散步7散文詩兩首8世說新語兩則59.26-9.30寫作綜合性學(xué)習(xí)單元檢測、講評610.3-10.79從百草園到三味書屋710.10-10.14名者導(dǎo)讀朝花夕拾10再塑生命的人11竊讀記810.17-10.2112論語十二章寫作綜合性學(xué)習(xí)910.24-10.28單兀檢測、講評13紀(jì)念白求恩1010.31-11.4期中復(fù)習(xí)、考試期中試卷講評1111.7-11.1114植樹的牧羊人15走一步，再走一步16誡子書1211.14-11.18寫作綜合性學(xué)習(xí)單元檢測、講評1311.21-11.2517貓18鳥19動物笑談1411.28-12.220狼寫作綜合性學(xué)習(xí)1512.5-12.9單元檢測、講評21皇帝的新裝22詩兩首16