1、九年級化學魯教版第二單元創設情景： 我們已經知道，水在我們已經知道，水在三態變化中，只是水分子間三態變化中，只是水分子間隔改變。而水分子本身不變。隔改變。而水分子本身不變。即即“每個水分子由兩個氫原每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成子和一個氧原子構成”，這，這一事實始終沒變。一事實始終沒變。 那么，如果在水中插入那么，如果在水中插入電極，通以直流電，情形電極，通以直流電，情形是否有所不同呢？是否有所不同呢？ 一、水的分解一、水的分解水的電解實驗水的電解實驗問題一：問題一：水通電會發生什么水通電會發生什么變化？變化？1 1、電極表面有氣泡產生，玻璃管內水面下降，、電極表面有氣泡產生，玻璃管內

2、水面下降，二者體積之比二者體積之比2:12:1實驗現象2 2、氣體被點燃，火焰呈淡藍色。、氣體被點燃，火焰呈淡藍色。3.帶火星的木條復燃帶火星的木條復燃共同關注：兩電極處生成的氣體經檢驗：正極的氣體兩電極處生成的氣體經檢驗：正極的氣體是氧氣（是氧氣（O2），可使帶火星的木條復燃；），可使帶火星的木條復燃；負極的氣負極的氣 體是氫氣（體是氫氣（H2），可以燃燒，產），可以燃燒，產生淡藍色的火焰生淡藍色的火焰。電解水兩電極上產生的電解水兩電極上產生的氣體種類體積可簡單記氣體種類體積可簡單記憶為：憶為：“正氧負氫，氫二氧正氧負氫，氫二氧一一”。文字表達式的書寫和讀法文字表達式的書寫和讀法水 氧氣 氫

3、氣通電(反應物）反應物） （反應條件）（反應條件） （生成物）（生成物）表示“生成”表示“和”讀法：水通電生成氧氣和氫氣（分解反應） 由由一種一種物質生成物質生成兩種或兩種或兩種兩種以上其它物質的化學反應，以上其它物質的化學反應，叫做分解反應。叫做分解反應。分解反應：分解反應：通電通電水氫氣+氧氣H2OH2O2AB A + B分解反應分解反應：由一種物質生成兩種或兩種以上由一種物質生成兩種或兩種以上其他其他物物質的反應。質的反應。跟蹤練習：跟蹤練習：下列變化屬于分解反應嗎？為什么？下列變化屬于分解反應嗎？為什么？A、泥水過濾得到泥和水、泥水過濾得到泥和水B、鎂和氧氣點燃生成氧化鎂、鎂和氧氣點燃

4、生成氧化鎂C、石蠟在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳、石蠟在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳D、氧化汞加熱后變成汞和氧氣、氧化汞加熱后變成汞和氧氣我發現：我發現：判斷分解反應的方法判斷分解反應的方法 ： 1 1、化學變化、化學變化 2 2、一種反應物多種生成物、一種反應物多種生成物問題二：水分解過程中水分子是怎樣變問題二：水分解過程中水分子是怎樣變化的？化的？一、水的分解一、水的分解水通電的微觀過程水水 氫氣氫氣 + 氧氣氧氣 H O2 22 2O2 2H通電通電 在直流電作用下，水分子被破壞，在直流電作用下，水分子被破壞，分成氫原子和氧原子，每兩個氫原子分成氫原子和氧原子，每兩個氫原子重新組合構成一個氫分子，許多氫分重新組合構成一個氫分子，許多氫分子聚集成氫氣；每兩個氧原子重新組子聚集成氫氣；每兩個氧原子重新組合構成一個氧分子，許多氧分子聚集合構成一個氧分子，許多氧分子聚集成氧氣。成氧氣。電解水反應的實質：電解水反應的實質：化學變化的實質化學變化的實質舊分子舊分子 原子原子 新分子新分子 化學反應的過程是分子分裂，原子重新組合成新分子的過程。2.放出熱量放出熱量四、物質的性質化學性質：物質在化學變化中表現出來