1、蘇教版六年級語文下冊期末測試卷班級：姓名：成績：卷首語：親愛的同學們，一個學期馬上就要結束了,愿你用一份沉甸甸的成績自信地步入中學的大門。大家準備好了嗎？加油!、積累運用。40分1、根據拼音讀句填詞。4分gu o 1 u春天的野外，天空格外（）m 百 gui到處彌漫著（）醉人的芬芳。（pi oD y i ti dnj ing在風中（）,（）的臉清新的空氣像（）過似的,ti dn 1 dng）上走過一個盲女孩，長發 zhmf mg著笑容。她，手持f 盹 zh mg（），和我們一起放飛希望！2、詞語百花園。7分（1）照例子寫字詞。2分例：表示“紅”的意思的字： 赤 表示“綠”的意思的字：（2）把不

2、一類的一個詞劃去。1分畫筆硯（3）根據要求寫成語。2分 與合作有關的成語： 與“時光荏苒”意思相近的成語：（4）選擇合適的詞語填空。3分墨黑 藍藍 閃爍 太陽給月亮寫信。鋪開天空（朱 丹彤飄飛 輕柔 溫暖）的信箋，用金燦燦的陽光，寫下（的問候。（）的云彩，是問候開出的花朵月亮給太陽寫信。鋪開天空（）的信箋，用銀亮亮的月光，寫下（）的問候。（）的星星，是問候開出的花朵3、句子小天地。6分（1）春天，一朵朵花兒開放了。（把物當作人來寫，使句子更生動。）2分（2）填寫合適的關聯詞語。2分（）莫泊桑記住了老師的話，勤奮努力，（我們（）要把“八榮八恥”牢記在心上，（3）這些句子好生動，我會接著寫。2分

3、花開了，就像花睡醒似的；蟲子叫了，就像）寫出了許多優秀作品要洛實在行動上。4、走向生活。7分（1）孫明明的爸爸要在步行街開眼鏡店，你打算為他想一個怎樣有意思的名 字呢？談談你的創意。2分（2） 請你幫助劉虎把對老師的臨別贈言內容補充完整。1分老師，可記得我 一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發，有一絲為我而白。“ ，。”這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神的真實寫照嗎？（3）下面是某辯論會的甲方辯論記錄，閱讀后請在下面的橫線上寫出甲方的觀 點和理由。2分僅僅將課本讀好，就能提高語文成績，那是不能令人信服的，這是我要提醒 對方，楊洋同學

4、現在學習不錯，難道不正是書本知識和課外實踐相結合的原因 嗎？（4）請寫出右圖的名稱： 1分 請簡述此圖所表達的含義。（指出其中一點即可）1分6修改下面一段話中的錯誤。（病句兩個，錯字兩個，標點錯誤一個）。5分 西游記是中國古典小說四大名著，在世界文化史上也享有勝名，書中塑造了 唐僧、孫悟空和眾多人物形象，內容生動有趣，讓人讀了愛不失手。7、課文傳真。11分（1） 我國古代有句名言“良藥苦口利于病， ”告訴我們要聽得進別人的建議或意見；而“ ， ”則讓我們明白_2分（2）在 ，在 ，在 ，看不出勺時候，也看不出勺時候，無日不迎風吐艷。這句話寫出了 3分（3）優秀的古詩詞是我們豐富的文化營養，我們

5、要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的“， ”能感受到詩人的高尚情操；讀著李清照夏日絕句中的“ ， ”又讓我感受到她強烈的愛情之情。2分（4）本學期我們認識了很多人物，有被日本人稱為“”和“的聶榮臻將軍，有 勺天游峰的掃路人，有勺伯諾德夫人一家人，個個都令我敬佩。我們還在作者的帶領下神游了浙江金華的 欣賞了勺三亞落日收獲真的不小啊！ 3分二、閱讀欣賞。30分（一）節選自孔子游春 13 分孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的 乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它 好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，毫無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，

6、它好像善施教化,由此看來，水是真君子啊！1、 聯系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為 ； “或方或長”的“或”可以解釋為。2分2、 孔子講到水的德行，我會自然想到一句廣告語；孔子講水有志向，我會自然地聯想到一句成語： ；孔子講水“流必向下”，我又會自然想到一句諺語： 。3分3、 這段話中的省略號表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補充一點嗎？3分4、孔子借水喻人，發人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術于此可見一斑。孔子的確是一位 勺老師啊！(從文中找一個詞填在橫線上)1分5、 你是不是想到了孔子的一些名言？請填一填吧。4分(1) 學而不思則罔，。三人行，。(3) 溫故而知新，。(4) 知之為

7、知之，。(二)如果麥子沒有考驗17分林清玄 上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田里的麥子結 實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安， 說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的 降臨，你終于來了。” 上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？” “我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震， 不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農夫說。 農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求， 只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人

8、的田我不管，能不能 給我一年的時間？” 上帝說：“好吧！明年如你所愿。” 第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫 歡喜地等待收成的那一天。 到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗里竟然沒有結出一粒麥 子。 農夫找到了上帝，問道：“？ ” 上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無 能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的， 蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同， 如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”1、 在文中第自然段的橫線上填上一個表示農夫高興

9、的成語。1分2、 想一想，下面這段話應加在第 自然段和第自然段之間。3分上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了干旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如所愿的世界。3、 聯系上下文，在第自然段地橫線上填上一句合適的話。3分4、依照文中畫波浪線的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體：對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，們可以喚醒人內在的靈魂。3分5、結合課文，把句子補充完整（2分）（1）如果麥子沒有考驗，就 （2）如果上帝沒有滿足農夫的愿望， 6這五十年里，農夫一直在祈禱什么？請用“-”在文中劃出。2分 7、讀了本文后，你突然明白了什么？ 3分三、作文。30分（一）堅持做讀書卡，可以提高

10、我們課外閱讀的質量。請從你讀過的課外讀 物中選擇一部作品，制作一張讀書卡，要寫清楚書名、作者、主要內容、讀后收 獲等。5分（二）和聊聊天25分提示與要求：（1）聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環保局長、校長、老 師、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風、小草等，還可以是孫悟空、 諸葛亮、外星人,（2）文章要表達清楚，語句通順，內容具體，有真情實感（3）把題目補充完整，體裁不限。參考答案：一、1、湛藍過濾玫瑰 田壟飄逸恬靜綻放風箏2、（ 1）青、翠、碧、蒼（2）筆墨紙硯是文房四寶，不一類的是“畫”。（3）同心協力眾志成城烏飛兔走白駒過隙藍藍 溫暖 飄飛 黑黑 輕柔閃爍3、 （3）賣力

11、唱著歌似的鳥飛了就像乘小飛機上天似的4、（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（3）書本知識和課外實踐相結合才能提高語文成績（4）2008年中國北京第二十九屆奧運會會徽 其一是中國特點、北京特點與奧林匹克運動元素的巧妙結合。以印章為主體表現形式，將中國傳統的印章和書法等藝術形式與運動特征結合起來，經過藝術手法夸張變形、巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的運動人形。人 的造型同時形似現代“京”字的神韻，蘊含濃重的中國韻味。6西游記西游記是中國古典小說四大名著之一 享有勝名（盛）書中塑造了唐僧、孫悟空和（將“和”改為“等”）眾多人 物形象愛不失.手（釋）7、課文傳真。（3） 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。生當做人杰 死亦為鬼雄（4） 活菩薩 中日友誼的使者樂觀開朗、工作負責機智勇敢雙龍洞 美妙絕倫二、（一）1、停止 有的2、 水是生命之源水滴石穿，繩鋸木斷人往高處走，水往低處流3、表示水還有真君子的其他一些特點。舉一例：水純凈透明，它好像很正直，很坦蕩。4、善施教化5、 （1）思而不學則貽（2） 必有我師焉（3）可以為師矣（4）不知為不知，是知也（二）1、興奮不已2、3