電影與影視評論寫作影視視聽視聽語言第一章：電影第一節：何為電影影視視聽視聽語言第一節電影是什么就概念而言，電影可以從物質技術和美學藝術兩個方面來加以界定。一、從物質技術的層面出發，電影就是根據“視覺暫留”原理、運用攝影和錄音手段、把外界的影像和聲音攝錄在膠片上，通過放映和還音技術在銀幕上形成能表達一定內容的活動影像和聲音的技術。影視視聽視聽語言電影是什么從美學藝術的層面出發:運用畫面以及聲音等影視元素來講述一個故事（立體）表達導演的主題思想從而升華出一個主旨立意.1911年意大利詩人和電影先驅者喬托?卡努杜發表《第七藝術宣言》論著，第一次宣稱電影是一門綜合建筑、音樂、繪畫、雕塑、詩、舞蹈等六種藝術元素而形成的新的造型藝術，被稱為“第七藝術”電影技術和電影藝術是密不可分的，技術是藝術的物質基礎，藝術又是技術的創造和升華。影視視聽視聽語言第二節電影的誕生一、電影誕生的理論基礎是“視覺暫留”原理，1829年由比利時科學家約瑟夫?普拉托發現。物體在人的視網膜上形成的物象不會因物體移開而馬上消失，而是會滯留0.1到0.4秒的時間，這就是“視覺滯留”原理。本人因此被稱為“電影的祖父”。影視視聽視聽語言二、人們公認1895年12月28日是世界電影的誕生日。法國巴黎卡普辛路14號大咖啡館的地下室里，盧米埃爾兄弟首次以售票方式公開放映了他們攝制的一系列短片，如《工廠大門》、《嬰兒的午餐》和《火車到站》等，從此誕生了一種嶄新的藝術。影視視聽視聽語言第三節電影的性質一、商業性：電影本身就是一種商品。（一）電影的生產必須要有資金的投入。電影需要攝影機、膠片等拍攝器材，還需要大量演職人員的共同工作，有時還需要搭建成本很高的布景。影視視聽視聽語言（二）電影的發行也需要大量的資金來支撐。電影拍攝完成需要復制大量的拷貝以便進行放映，同時影片還需要大規模的市場營銷。《英雄》總投資是3000萬美元，但是宣傳費用就達1500多萬美元。影視視聽視聽語言（三）電影的放映場所——影院也需要大量資金的投入。只有影院視聽設備均屬一流，才有條件吸引更多的觀眾。影視視聽視聽語言二、藝術性：1911年，喬托·卡努杜發表了名為《第七藝術宣言》的論著，第一次宣稱電影是一種藝術，是一種綜合建筑、音樂、繪畫、雕塑、詩、舞蹈六種藝術的“第七藝術”。影視視聽視聽語言三、社會性：電影和社會相互聯系、相互影響、相互促進。電影的社會性還體現在意識形態性。影視視聽視聽語言第四節電影的制作電影制作包含前期準備、中期拍攝、后期制作三個基本階段。1、前期準備階段，制片人起到重要的作用，負責籌募資金，尋找劇本，制定計劃，安排人事，編劇負責劇本的完成，導演負責修改劇本、完成分鏡頭劇本、選演員、選外景；設計總監負責場景的視覺設計。影視視聽視聽語言2、中期拍攝階段，導演統籌安排并管理與拍攝一切事務，演員、攝影、服裝、化妝、燈光、道具等各部門在導演的領導下通力合作，用一個個畫面來實現影片的總體構想。3、后期制作階段，剪輯師、編輯師在導演或制片人的指導、監督、幫助下，把圖像和聲音資料編輯起來，最后形成一部完整的電影。影視視聽視聽語言第五節電影的分類1、電影的分類（1）按文學特點分：詩電影、散文電影、小說電影、戲劇電影（2）按技術創作手段分：無聲電影、有聲電影、彩色電影、黑白電影、寬銀幕電影、立體電影、全息電影等。（3）按電影的造型與敘事結構分：故事片、新聞紀錄片、科學教育片、美術片等。影視視聽視聽語言2、類型片類型片是影視發展過程中約定俗成、雖不嚴謹卻影響深遠的分類方式。常見的影視類型片大約有：西部片、警匪片、犯罪片、戰爭片、災難片、動作片、冒險片、恐怖片、驚悚片、愛情片、喜劇片、風光片、功夫片、戲曲片、音樂歌舞片、黑色片、系列片、黑幫片、勵志片、記者片等，通常一部影視片同時屬于幾個類型，如《泰坦尼克號》既是災難片，又是愛情片。影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言第六節電影分析的條件和方法（一）、電影分析的前提條件1、要有一定的思想理論認識水平。結合自己的生活體驗、思想理論認識水平對影視內容進行補充、擴大、豐富和再創造。2、要有一定的影視基本知識。對鏡頭語言、剪輯手法知識的掌握是影視評論的基礎。（視聽語言重中之重！！！）影視視聽視聽語言（二）影視分析的方法1、內容的分析（題材、主題、人物）分析者對影視內容的分析就是對某一影視作品所反映的某一時間和空間的社會生活進行鑒別和欣賞，可以從以下幾個角度來進行：（1）從宏觀的角度，把握影視內容的社會、時代、民族的蘊涵。電影作品中的內容無不是一定社會、時代、民族生活的反映，電影內容與一定的社會、時代、民族之間存在著必然的內在聯系。影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言（2）從微觀的角度：領悟人的生存、情感、生命的蘊涵。人是社會生活的主體，人又是有意識、懂情感的群居性動物。作為反映社會生活的電影藝術，必然會以探索人的生存、生命、情感的蘊涵為主要內容。

影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言2、形式的分析（視聽語言的一個方面）（1）視覺元素分析，主要是指畫面的分析。構成美輪美奐的電影畫面的元素有很多，包括鏡頭、蒙太奇、光色、特技、服裝、化妝、道具、場景等。這都是我們評論一部影片時應該關注的點。（2）聽覺元素分析。指對聲音的分析，電影作品中的聲音包括人聲、音樂和音響三個部分。（3）綜合元素分析。影視視聽視聽語言3、創作者的分析（導演、攝像、演員）就一部作品來說，可以有自己的風格；就導演、攝影師、演員來說，可以有個人的風格；就一個流派、一個時代、一個民族來說，又可以有流派風格、時代風格、民俗風格。影視視聽視聽語言從導演的角度：例如第五代導演（張藝謀、陳凱歌、田壯壯、寧瀛、黃建新、何平、吳子牛、孫周）作品特點：主觀性、象征性、寓意性非常強烈。通過文化批評形成了自己獨特的風格，即一種“自傳民族志”在表現形式上，第五代導演以對象征化（造型、定格、反復出現的一項、音樂的強化、色彩的渲染和寫意）的追求為其主要的特色。

影視視聽視聽語言第二章：視聽語言

什么是視聽語言？影視視聽視聽語言何為視聽語言影視是視聽藝術，影視的語言就是視聽語言。視聽語言是了解電影和電視的最基本語言，也是影視評論寫作的基礎。簡單地說，廣義的視聽語言是指影視作品為了表達內容所采用的所有的藝術手段和形式：攝影、錄音、劇作、表演、美術、音樂、剪輯等。狹義的視聽語言僅指影視作品最基本的藝術元素：畫面和聲音。

影視視聽視聽語言視聽語言（畫下來）視聽語言電影影像場面調度電影剪輯聲畫關系電影聲音影視視聽視聽語言很重要！！！！影像語言鏡頭光線色彩景別運動速度焦距角度視點影視視聽視聽語言視聽語言之影像語言鏡頭

鏡頭是組成整部影片的基本單位。若干個鏡頭構成一個段落或場面，若干個段落或場面構成一部影片。因此，鏡頭也是構成視覺語言的基本單位。它是敘事和表意的基礎。影視視聽視聽語言第一節景別（名解）是指由于攝影機與被攝體的距離不同，而造成被攝體在電影畫面中所呈現出的范圍大小的區別。（理解）它包括：大遠景、遠景、全景、中景、近景、特寫、大特寫幾種不同景別。（必須背過）景別與景深的區別影視視聽視聽語言景別：電影畫面中的主體影像，如人物、景物等一般被稱為“景”，在鏡頭景框和焦距固定的前提下，取景距離的變化會形成遠近大小不同的各種畫面，這些不同的畫面就叫景別。景深：景深是從縱深的畫面空間識別人物位置和空間關系。景深是完成電影畫面空間塑造的重要形式。影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言景別大，拍攝范圍大，畫面中主體人物面積小影視視聽視聽語言景別小，拍攝范圍小，拍攝主體人物面積大影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言種類：景別（由大到小）大致上可分為：大遠景、遠景、全景、中景、近景、特寫、大特寫等。影視視聽視聽語言遠景（大遠景）定義：被攝主體只占畫面很小的面積，畫面大幅面積為景物，主要被攝人和物處于畫面遠處或深處。特點（功能）：常用來展示事件發生的時間、環境、規模和氣氛，比如表現開闊的自然風景、群眾場面、戰爭場面等等。遠景畫面重在渲染氣氛，抒發情緒。一般用在影片的開頭或結尾。影視視聽視聽語言遠景（大遠景）特征（功能）1、遠景的景別在造型上更為強調空間的具體感和人在其中的位置感。

有時將廣闊的空間與其間占據很小位置的人物加以對比，則可以突出人物的渺小和孤獨，烘托某種悲劇氛圍。舉例：陸川導演《可可西里》17分19到17分59影視視聽視聽語言遠景（大遠景）特點功能：2、在敘事功能上，遠景景別的敘事能力更強，更明確的交代信息。它可以營造出磅礴的氣勢，給觀眾以深刻的印象。舉例：張藝謀導演《英雄》里秦攻城射箭鏡頭

21分20秒到35秒影視視聽視聽語言遠景（大遠景）特點（功能）：3、也可以創造某種優美抒情的情調。舉例：影片《英雄》九寨溝打斗一段；49分44秒到51分53秒影視視聽視聽語言特征總結1、造型上，強調空間的具體感和人在其中的位置感。

空間與人物加以對比，則可以突出人物的渺小和孤獨，烘托某種悲劇氛圍。2、敘事上，敘事能力更強，更明確的交代信息。它可以營造出磅礴的氣勢，給觀眾以深刻的印象。3、情調上，營造/創造優美抒情的氛圍。影視視聽視聽語言全景定義：它可以表現成年人的全身或場景全貌。特點：1、全景可以表現事物或場景全貌，展示環境，人與環境關系，并且可以通過環境烘托人物。觀眾通過這種景別可以對被拍攝主體和主體所處的環境產生完整認識。著重揭示畫內主體的結構特點和內在意義。影視視聽視聽語言2、全景可以完整地展現人物的形體動作，并且可以通過形體表現刻畫人物的內心狀態；可以使觀眾看清楚人物的形體動作和人物與環境的關系。表現人或物的運動和行為，它是塑造故事中人或物的重要手段。舉例：張藝謀《大紅燈籠高高掛》三姨太唱戲

頌蓮上天臺32分33秒影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言中景定義：表現成年人膝蓋以上或場景的局部。特征（功能）：既展示人物的形體動作，又表現人物的神態表情，使觀眾對人物造型有個整體感。中景在影片中使用的最多。例子：《大紅燈籠高高掛》33分50到34分38《花樣年華》14分18到56影視視聽視聽語言影片《大紅燈籠高高掛》中三姨太的塑造。（錯愕、傲慢、霸道）影片王家衛《花樣年華》張曼玉提著飯盒在樓梯上行走，瘦削單薄的身形、孤獨的背影和郁郁寡歡的表情表現了她內心壓抑的痛苦和落寞；擦汗掩飾其內心的心酸和孤寂。影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言近景定義：近景是表現成年人胸部以上或于此相當的景物局部的電影畫面。特征（作用）：它所表現的已不是人物的形體動作，而是突出表現能夠透露人物心理活動的面部表情和細微動作，使觀眾仿佛置身于劇情之中，產生與劇中人的情感交流。影視視聽視聽語言例子：《我的父親母親》母親第一次見到父親15分30到16分28

表現了母親欣喜、羞澀、緊張，情竇初開的少女情懷影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言特寫（大特寫）定義：是表現成年人頸部以上頭像或某些對象細部的電影畫面。功能：1、在于對某些事物的細部加以選擇放大。這種鏡頭能將演員細微的表情和某一瞬間的心靈信息傳達給觀眾，因而，它常被用來細膩的刻畫人物性格，表現心理情緒。例子：《我的父親母親》14分40秒影視視聽視聽語言2、有時也用來突出頭像以外的其他部位或景物的細部特征，以引起觀眾注意，或強調其特定含義。例子：張元的《綠茶》相親一段（男人攪動咖啡的動作與自己的粗俗以及吳芳轉動的茶杯）影視視聽視聽語言3、大特寫的取景范圍更小，可以更突出更強烈的感受到人物神態細微的變化，從而引起觀眾更強烈的心靈震撼。例子：《斗牛》開頭4、特寫畫面可以用來轉場例子：《陽光燦爛的日子》影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言劃分標準景別的劃分標準：

一般以人的身體為標準，如果拍攝主體是物，則以物為準。影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言以人為標準劃分景別示意圖影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言這種區別使影像（畫面）具有不同的敘事功能并對觀眾產生不同的視覺效果。序列景別定義功能1大特寫放大局部突出特點2特寫局部特點3近景主體個別4中景個體環境中的個別5全景環境中的個體個體與環境6遠景人的環境人所處的環境7大遠景環境人融于環境影視視聽視聽語言第二節

鏡頭的運動鏡頭概念：鏡頭是電影結構的基本組成單位，指攝影機從開拍到停止所獲取的連續不斷的畫面。由于景別、運動、角度、焦距等變化，鏡頭可以變化出很多種類，產生不不同的功效。一個鏡頭是指攝影機連續不斷的一次拍攝，是某個人認為有意義而記錄下來的框定的形象。一個鏡頭是由圖像和聲音組成的，單個鏡頭一般不能很準確的表達明確的觀念。影視視聽視聽語言電影畫面電影畫面的與其他概念的區分電影畫面是時間、空間加運動的藝術電影鏡頭——在光學鏡頭的視野范圍內，從導演喊開始到喊停，（從開機到停止）所拍攝的一個鏡頭銀幕上呈現的帶有活動影像的方框，透過攝影機的毛玻璃、取景框看到的景，也可叫電影畫面。影視視聽視聽語言電影畫面概念：在特定的時間內，用固定的或運動的方式，不間斷地拍攝下來的，在影片中起著一定作用的，具有承上啟下的一個片段，為一個電影畫面。拍攝好的電影畫面只是剪輯的素材，是電影語言、造型語言的基本要素，是表現場景部分內容的要素，不是揭示全部情節和內容的影片。影視視聽視聽語言電影畫面的作用：電影是一種現實再現的手段；電影畫面是電影語言的基本元素；電影畫面既具有劇作因素，又兼具造型因素，是兩者相結合的表現銀幕形象的具體視覺單位。影視視聽視聽語言電影畫面的特性：在這里，側重造型方面的特點，多與繪畫、照相等造型藝術相比較。

影視視聽視聽語言1.電影畫面的畫幅比例是固定的。2.電影畫面具有“動”的特點。3.電影畫面不是孤立的、完整的藝術品，其必須具有承上啟下的關系。4.電影畫面具有“一次過”特征，在銀幕上停留的時間是有限的，短暫的，受眾欣賞的時間限制。5.電影畫面可以再造時間和空間。6.電影畫面的逼真性和假定性。影視視聽視聽語言鏡頭的運動（運動鏡頭）（背過）定義：鏡頭相對被攝對象的位置變化（包括鏡頭和整個攝影機兩種情況）叫做運動鏡頭。種類劃分：推、拉、搖、移、跟影視視聽視聽語言推鏡頭推鏡頭：定義：是指拍攝對象相對不動，攝影機由遠而近朝對象推進，使畫面呈現為由整體到局部，由分散到集中的變化。功能：（1）用到影片開始的部分，能漸漸把觀眾引入故事的特定情境。舉例：影片《羅拉快跑》04分開頭影視視聽視聽語言（2）運用將鏡頭緩慢推成人物面部特寫的方式，以表示進入人物的內心世界。舉例：影片《贖罪》教堂；49分03秒（3）能突出某個細節戲劇元素，引起觀眾的高度重視。舉例：影片《贖罪》送信27分影視視聽視聽語言拉鏡頭2.拉鏡頭：攝影機向后退，這樣可使畫面產生逐漸遠離被攝主體或從一個對象到更多對象的變化。功能：（1）漸次擴展視野范圍，并能在同一鏡頭內逐漸了解局部與整體的關系，它側重描寫人與周圍環境的關系。舉例：影片《贖罪》房間模型

開頭第50秒影視視聽視聽語言（2）交代更多的影片信息，所展現的景象給人以豐富的感染力和激發無窮的想象。影片結尾處將觀眾帶出舉例：影片《贖罪》女尸60分06秒影視視聽視聽語言搖鏡頭3.搖鏡頭：定義：指在攝影機位置不動的情況下，機身進行上下、左右甚至旋轉式搖動的運動鏡頭。形式：（三種）一是純描述性搖鏡頭，其目的是為了展示空間和場面。例如影片《贖罪》戰后醫護隊80分到80分24秒影視視聽視聽語言二是表現性搖鏡頭，以某種技巧攝影為基礎，去表現人物的一種心理意識或精神狀態。例如影片《羅拉快跑》兩人被抓30分三是戲劇性搖鏡頭，交代人物關系，推動情節發展影片《十月圍城》方紅之死。28分到28分07影視視聽視聽語言移鏡頭定義：指攝影機的拍攝方向與被攝體的運動方向垂直或成一定角度，通過移動攝影機拍下的運動鏡頭便稱為移動鏡頭。功用：（1）可以使觀眾跟著人物一起行動，并能感受到人物的所經所歷例子：影片《十月圍城》1小時07-08

《云水謠》開頭1分20秒影視視聽視聽語言（2）上下垂直移動鏡頭又稱為升降鏡頭，它能營造一種氣勢，給觀眾以臨空之感。舉例：《集結號》2分22到2分59《羅拉快跑》12分30秒56分16秒

1小時13分影視視聽視聽語言跟鏡頭定義：當攝影機的拍攝方向與被攝體的運動方向一致或正相反，且與被攝體保持等距離運動的鏡頭，稱為跟鏡頭。形式功用：（1）在表現人物時，能使人物動作保持連貫，有利于細膩的揭示或強化某種動作與情緒。舉例：影片《羅拉快跑》《我的父親母親》15分19到15分30影視視聽視聽語言（2）還可以表現人或車輛的追逐，由于動作連貫，往往給人一種異常的逼真感與緊張感。例如：《羅拉快跑》56分影視視聽視聽語言移鏡頭與搖鏡頭的區別(1)移鏡頭模擬的是在進行當中觀察事物,所以會呈現出豐富的細節;而搖鏡頭模擬的是在某一個固定的位置上舉目四望,所以呈現出的是對整體空間的打量.(2)由于運動形式的不同，表現在畫面上的透視變化也不同．移鏡頭中攝影機鏡頭與被攝對象間的距離和角度都不產生變化，所以畫面中景物或者角色呈現出同樣的透視效果．影視視聽視聽語言而搖鏡頭中，攝影機鏡頭隨著搖動，與被攝對象的距離和角度都發生變化，以近大遠小的透視原理來看，畫面呈現出強烈的透視變化．影視視聽視聽語言跟鏡頭與移鏡頭的區別

跟鏡頭的畫面始終跟隨著運動中的主體,而移鏡頭則不一定.跟鏡頭應該總是跟著畫面中某個主體進行運動,而移鏡頭通常表現背景.影視視聽視聽語言搖一般是機器位置不變，機器水平按照圓弧線拍，一般在被攝者側面，或者表現比較大的場景。移一般是被攝者不動，而機器動，表現被攝的多方面。注意這只是一方面，移鏡頭也可以拍物體運動，形成角度，攝影機移動水平方向垂直方向跟一般是跟著被攝者動，表現一種連續的動感或者動態。影視視聽視聽語言綜合運動鏡頭定義：綜合運動攝像是指攝像機在一個鏡頭中把推、拉、搖、移、跟、升降等各種運動攝像方式，不同程度地、有機地結合起來的拍攝。舉例：《云水謠》04分到07分20秒練習：手機影視視聽視聽語言練習：從鏡頭運動角度分析《羅拉快跑》片段34分39影視視聽視聽語言第三節

鏡頭的速度鏡頭速度是指影片中角色或者景物運動的速度.正常的攝影機以24格/秒的速度拍攝,如果攝影機拍攝速度大于24格/秒,而在放映時以正常的24格/秒的速度播放,則現實中1秒鐘內完成的動作在銀幕上需要用超過1秒的時間完成,便形成慢鏡頭.

而如果攝影機的拍攝速度小于24格/秒,便形成快鏡頭.影視視聽視聽語言第三節

鏡頭的速度（一）慢鏡頭：（高速攝影/升格拍攝），一般稱之為慢動作，在正常狀態下，拍攝和放映速度均是24格每秒，如果在拍攝時加快速度，超過24格每秒，卻以正常速度放映，就會導致影像速度變慢，出現慢節奏動作。功能：1.可以克服人眼的局限性，滿足觀眾仔細觀察動作過程的欲望。最基本功能。例如：《黑客帝國》槍林彈雨、NBA回放影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言2、慢鏡頭還可通過動作速度的改變，創造不同的意境，起到抒情作用，還可以賦予動作以新涵義，表達一種哲理。增加影片的詩意，慢鏡頭被稱為”時間的特寫”,與特寫一樣,能夠將角色的情緒放大展現.例如：影片《末路狂花》塞爾瑪和路易斯決定“繼續往前沖吧”開車自殺式行為。2小時4分到5分影視視聽視聽語言3.揭示人物內心活動。例如影片《天下無賊》開始的鏡頭（劉若英）12分20秒到13分34秒4.可以點題，把編導者的主觀思想表現出來。《十月圍城》各個人物的死亡影視視聽視聽語言（二）快鏡頭（低速攝影或降格拍攝）：，以低于每秒24格的速度攝影，再正常速度放映，便會出現快節奏動作。功能：1.壓縮時間，省略細節，推進敘事進程。《羅拉快跑》片頭

敘述事件影視視聽視聽語言2.通過人物動作的夸張起到濃厚的喜劇效果。影片《摩登時代》機器喂飯。3.揭示人物的心理活動。影片《尋槍》的開頭。影視視聽視聽語言非常見鏡頭（一）空鏡頭定義：指畫面沒有人只有景和物的鏡頭。作用：1.介紹整個故事發生或某個人物活動的環境。《集結號》開頭

2.常被用來表達某種情感和意味。影片《一個陌生女人的來信》空瓶的白玫瑰影視視聽視聽語言3.空鏡頭還常被用來賦予某種象征意義。他通過類比，揭示事物的關系，借助鏡頭與畫面的組接，將不同事物相同或相似的特征凸現出來，使所表現的內容更為含蓄。影片《不能沒有你》案板上的死魚和刀《鴻門宴》“如今，他人為刀俎，我為魚肉”影視視聽視聽語言4、空鏡頭起到舒緩/強化影片情緒、創造影片結構的作用。舉例：張藝謀《紅高粱》影視視聽視聽語言（二）長鏡頭：定義：所謂長鏡頭，從字面上看，不過是”短鏡頭“的對立物。而在長與短之間，很難用膠片的尺寸來下個定義。它是用一個持續時間相對長的鏡頭，連續對一個場景、一組內容經行拍攝，形成一個比較完整的鏡頭段落。影視視聽視聽語言從形式上講，長鏡頭拍攝時間長，而且必須在一個統一的空間拍攝，不允許有大的空間變化；從內容上講，一個長鏡頭里所包含的是一個完整的段落，所敘述的是一個完整的動作或事件從意義上講，是相對于蒙太奇而言的，蒙太奇在于鏡頭之間的組接，長鏡頭的表現力在畫面本身的內容影視視聽視聽語言功能：1、表示人物內心活動

2、抒發人物情感氣氛

3、展現真實生活場景這是常考重點！！影視視聽視聽語言（三）變焦鏡頭定義：鏡頭焦距發生改變的鏡頭分類：1、長焦鏡頭：主體清晰，背景模糊2、短焦鏡頭：視野范圍大且變形集中在畫面中影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言第六節長鏡頭一、定義：

是指和短鏡頭相對而言的，鏡頭尺數和延續時間都比較長的一種鏡頭。它往往在一段較長的時間（一般超過10秒鐘）內連續的對一個場景或一場戲進行拍攝，形成一個比較完整的鏡頭段落，以保持被攝體時空的連續性、完整性和真實性。（必背）影視視聽視聽語言二、分類根據不同的拍攝方式和美學效果，長鏡頭大體可以分為四類：（一）固定長鏡頭：定義：機位固定不動、連續拍攝一個場面所形成的鏡頭稱固定長鏡頭。最早的電影就是用固定長鏡頭來記錄現實或舞臺演出過程的。

比如：賈樟柯《小武》《工廠大門》影視視聽視聽語言（二）變焦長鏡頭：定義：指通過光學變焦鏡頭拍攝而來的長鏡頭，根據需要把拍攝目標拉近或推遠，通過景別和焦點的變化實現人、景、物的范圍和虛實的變化，從而實現主體的變化，推進情節的進展。影視視聽視聽語言（三）景深長鏡頭：（很重要）

定義：用拍攝大景深的技術手段，通過前后景構圖編排、人物縱向場面調度，使處在縱深處不同位置上的景物（從前景到后景）都能看清，這樣的鏡頭稱景深長鏡頭。例拍火車呼嘯而來，用大景深鏡頭，可以使火車出現在遠處（相當于遠景），逐漸駛近（相當于全景、中景、近景、特寫），都能看清。一個景深長鏡頭相當于一組遠景、全景、中景、近景、特寫鏡頭組合起來所表現的內容。例如：《公民凱恩》影視視聽視聽語言（四）運動長鏡頭：

定義：指通過推、拉、搖、移、跟等攝影機復雜的運動形式拍攝的多景別、多拍攝角度、多拍攝高度變化的長鏡頭。一個運動長鏡頭可以起到一組由不同景別、不同角度、不同高度的多個鏡頭的表現任務。例如：《贖罪》4分鐘影視視聽視聽語言三、畫面功用（滾瓜爛熟！！）（一）增強藝術的真實感，創造動作、時空完整統一的銀幕造型。保證事件的時間進程受到尊重，讓觀眾看到空間的全貌和各種事物的聯系，保持場景的完整，營造一種強烈的臨場感；例子：《好家伙》夜店（二）營造場面氛圍，表現內心世界。渲染烘托場面的氣氛，細致地表現人物的心理過程。《人類之子》車內影視視聽視聽語言第四節

鏡頭的角度分類：鏡頭的角度分為兩類（必背）（一）拍攝方向（正面、背面、側面）（二）拍攝高度（俯拍、平拍、仰拍）影視視聽視聽語言（一）拍攝方向定義：指攝像機鏡頭與被攝主體在水平平面上一周360°的相對位置，即通常所說的正面拍攝、背面拍攝和側面拍攝。正面背面后側前側正側影視視聽視聽語言分類：1.正面拍攝：攝像機鏡頭在被攝主體的正前方拍攝。影視視聽視聽語言畫面功用：（1）有利于表現被攝對象的正面特征；（2）容易顯示出莊重、嚴肅、靜穆的氣氛；例如：陳凱歌《黃土地》（3）正面平角度拍攝人物，可看到人物的臉部特征和表情動作，有利于人物與觀眾面對面地交流，使觀眾產生參與感和親切感。

例如：陳凱歌《霸王別姬》影視視聽視聽語言2.背面拍攝:指攝影機在被攝對象的背后即正后方進行拍攝。影視視聽視聽語言畫面功用：（1）鏡頭拍攝的方向與被攝對象的視線方向一致，使觀眾產生與被攝對象有同一視線的主觀效果。（2）觀眾不能直接看到畫面中所拍人物的面部表情，具有一種不確定性和懸念感，能夠激發觀眾的想象和好奇心。影視視聽視聽語言3.側面拍攝：指攝像機在除了被攝對象正面、背面以外的任意一個水平方向進行的拍攝。影視視聽視聽語言畫面功用：（1）有利于表現被攝物體的運動姿態及富有變化的輪廓線條；影視視聽視聽語言（2）有利于表現人與人之間的對話和交流；影視視聽視聽語言3）通過把主體放在靠近鏡頭的位置上，有利于分出畫面中的主次關系，突出主體。影視視聽視聽語言（二）拍攝高度一.定義：指攝像機鏡頭與被攝主體在垂直平面上的相對位置或說相對高度，即通常所說的仰拍、平拍、俯拍。俯拍平拍仰拍影視視聽視聽語言二、種類劃分1.平拍：

定義：鏡頭與被攝對象在同一水平線上。畫面功用：（1）平角度拍攝合乎或接近人們日常的視覺習慣，使人感到平等真實、自然親切；（2）畫面結構安定穩固，形象主體客觀公正，是新聞攝像通常選用的拍攝高度

影視視聽視聽語言2、仰拍：定義：仰角即攝影機鏡頭視軸偏向水平線上方，攝影機低于拍攝對象的視角。畫面功用：（1）有利于表現高大垂直的景物；（2）仰角度拍攝常出現以天空或某種特定物體為背景的畫面，從而達到凈化背景、突出主體的目的；《那些年》影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言（3）仰角度拍攝有利于夸張跳躍高度和騰空動作的氣勢；（畢業照）（4）仰攝使主體形象顯得高大、挺拔、具有權威性，畫面帶有贊頌、敬仰、自豪、莊嚴等感情色彩。舉例：《陽光燦爛的日子》扔書包影視視聽視聽語言3、俯拍：定義：是一種自上往下、由高向低的俯視效果。即攝影機鏡頭視軸偏向水平線下方，攝影機高于拍攝對象的視角。畫面功用：（1）表現景物時，有利于表現地面景物的全貌和壯觀氣勢，給人以深遠遼闊的感覺，如山巒、丘陵、河流、城市等；《云水謠》結尾1小時48——49影視視聽視聽語言（2）有利于介紹人物活動的規模、數量、層次，從而表現盛大的場面，如集合、游行、閱兵等；《陽光燦爛的日子》閱兵（3）表現人物活動時，有利于展示人物間的相互關系、相互方位和人物活動的趨向等。《集結號》（4）俯拍人物時，對象易顯得低矮、萎縮，畫面帶有貶低、蔑視的意味。影視視聽視聽語言第五節

鏡頭的視點一、定義：指的是攝像機所模擬的觀察者的視野，視點影響著影視的述說方式。二、分類1.客觀鏡頭：也稱中立鏡頭，即客觀描述人物活動和情節發展的敘事鏡頭。一般是指從旁觀者的角度所看到的景物，或者是從導演藝術構思的角度來敘事和表現的一種鏡頭。影視視聽視聽語言2.主觀鏡頭：是以攝影機鏡頭代表影片中某一人物的眼睛，直接攝取的當時目擊的景象。它能使觀眾處于劇中人物的位置，直接感受到劇中人物的活動及情緒變化，帶來更逼真的介入感。舉例：《陽關燦爛的日子》04分23秒到56影視視聽視聽語言3.正反打鏡頭：它模擬劇中人對話時各自的視點，一般表現為從聽話人的視點觀看說話人，并因此不斷變動對話雙方的視點。舉例：《陽光燦爛的日子》于北蓓對話23分12影視視聽視聽語言鏡頭段落練習：張藝謀的《紅高粱》一小時22分到一小時26分《紅高粱》筆記鏡頭編號景別拍攝方式鏡頭大概內容

影視視聽視聽語言鏡頭編號景別拍攝方式鏡頭大概內容

1近景固定吹號

2近景跟鏡頭+移鏡頭“爺爺”拿起火罐沖

3全景跟鏡頭+移鏡頭

“爸爸往前沖”

4近景固定“奶奶”中槍倒下

5特寫固定酒壇落地，紅色高粱酒濺灑一地

6中近景固定+仰拍，逆光慢鏡頭，夕陽下奶奶緩緩倒下

影視視聽視聽語言7近景固定酒坊人們沖前殺敵

8全景固定酒坊人們破壞敵人汽車，慢鏡頭

9全景固定汽車爆炸

10全景空鏡頭彈坑、遍地尸體、硝煙

11全景搖鏡頭由戰火向下搖，“爸爸”哭

12全景搖鏡頭，逆光爺爺站起，站在廢墟邊，爸爸過去搖晃

影視視聽視聽語言13中景跟鏡頭爺爺拉著爸爸搖搖晃晃前行

14中近景固定，俯拍奶奶尸體

15全景固定，低于正常視角拍攝夕陽、硝煙下爸爸拉著爺爺哭

16特寫仰拍，逆光，固定爺爺堅毅地站在夕陽下，硝煙飄過

17全景空鏡頭，仰拍固定高粱飄動，火紅染云

影視視聽視聽語言18近景空鏡頭，固定縷縷陽光沖破硝煙照到酒壇上

19特寫固定爸爸出現驚奇深情，緊握爺爺的胳膊

20全景空鏡頭，仰拍紅紅的天空出現一輪紅紅的太陽，日食過程

影視視聽視聽語言21中近景固定由于日食，映紅了一切，爺爺站立發呆

22全景仰拍，空鏡頭，虛焦日食逐漸過去

23全景固定高粱在紅紅的日光下舞動

24特寫固定爸爸在唱念打油詩紅色的畫面影視視聽視聽語言鏡頭速度：慢鏡頭鏡頭景別：特寫特殊鏡頭：空鏡頭影視視聽視聽語言影片結尾的鏡頭處理堪稱精妙絕倫。“我奶奶”在送返途中遭遇日軍槍擊。在赤色的太陽形成的背光中，加上升格拍攝帶來的慢鏡頭效果，使得“我奶奶”緩緩倒下的身影輪廓鮮明，突出了“我奶奶”犧牲的壯烈/崇高，創造了宏偉的意境，抒發了沉重、悲壯的思想感情。影視視聽視聽語言片段中特寫鏡頭的運用也十分巧妙。通過對裝滿烈酒的壇子的特寫，粉碎的壇子，酒紅色的酒濺灑一地，極具視覺沖擊力，引起觀眾強烈的心靈震撼，使得這一場面更加富有沉重、悲壯的情緒感染力。影視視聽視聽語言影片結尾處固定機位仰拍的紅高粱的空鏡頭，向我們展示了高粱飄動，火紅染云的場面。這里的紅高粱具有豐富的象征意義，既是對生命力的象征，更是對優秀的傳統民族精神的象征。不僅渲染了氛圍，強化了悲壯的情緒，而且表達了對熱烈的生命的禮贊，深化了主題。影視視聽視聽語言第七節色彩一.定義色彩是視聽語言中另一重要的表意元素。在影像中，色彩的表達可能有多種不同的形式、燈光、道具、布景和服裝的色彩，都可以影響到畫面的色彩譜系，從而構成不同的敘事內涵。色彩在電影中的造型功能，不僅是反映客觀世界的符號，而且是電影傳達信息和情緒、塑造藝術形象的客觀需要。影視視聽視聽語言一般說來，按照世界電影史的發展經驗，不同的導演往往會形成自己偏好的色彩譜系；不同的色彩譜系又最能折射出背后的不同的文化內涵。不同的色彩，在特定的影片中、特定的語境中，具有特定的內涵，會給人帶來特定的情緒反應。這即是電影中色彩給人的情緒體驗，更是直接來源于人對自然界斑斕的色彩的反應。影視視聽視聽語言色彩是視聽語言中另一重要的表意元素。在影像中，色彩的表達可能有多種不同的形式、燈光、道具、布景和服裝的色彩，都可以影響到畫面的色彩譜系，從而構成不同的敘事內涵。下面就列舉一些在影片中常見到的色彩：影視視聽視聽語言二.常見色彩的情緒元素和象征性紅色：紅色是火的顏色、太陽的顏色、鮮血的顏色。因此，紅色可以表達熱烈、溫暖、熾熱的的情感，用以刻畫生機勃勃的意象。同時，紅色還象征著革命、戰爭。中國文化中獨特的紅。紅色還是欲望、鮮血、死亡的象征。舉例：導演張藝謀紅色三部曲影視視聽視聽語言從《英雄》看張藝謀的色彩運用黑色黑色是導演為影片設定的總體基調,貫穿了整部影片的始終。影片伊始,鏡頭在遠山涌動的灰黑色氤氳、奔騰的黑色戰馬和飄揚的黑色旗幟之間切換。車中,刺客無名一襲黑衣,正被秦軍簇擁著向秦宮進發。隨著青黑色城門的開啟,黑色的秦宮展現于觀眾眼前。兩堵黑色宮墻之中的狹長空間、猶如黑影一般的兵士、位列兩邊黑衣黑帽的文武百官、鏡頭俯拍下整齊森嚴的千軍萬馬、黑色空蕩的秦宮大殿、高舉王座一襲黑色戰袍的秦王,這一切幾乎無一例外地被黑色所浸染。影視視聽視聽語言紅色書館一站無名在秦王面前編造的關于飛雪、殘劍的故事完全處在紅色調中,無名飛馬直奔趙國,一身紅裝的他馳騁于大漠戈壁,紅色調一改之前影片黑色調的壓抑,暗示了故事的變遷。飛雪、殘劍隱居的趙國書館內,紅衣的長者與皆著紅衣的弟子們練字,而城外秦軍大兵壓境,箭如飛蝗般飛向書館。在長者的帶領下,眾人不避箭雨依舊練字,紅色恰恰象征著趙國人寧死不屈的剛烈性格。紅色調構成了畫面的主體影視視聽視聽語言藍色殘劍與無名一戰影視視聽視聽語言白色重新講述故事影視視聽視聽語言黃色：黃是秋天的顏色，寓意豐收、喜悅、成熟，同時也傳遞著歡樂、輕松、明快的情緒。有時代表神秘的涵義。中國文化中對黃的獨特理解（權利的象征）舉例：張藝謀《滿城盡帶黃金甲》影視視聽視聽語言藍色。藍色屬于冷色系，給人寒冷、冷漠、絕望的感覺。在西方人的觀念中，藍色也代表了憂郁。直接在影片中表達出抑郁的感情。不過，由于藍色正是大海和天空的顏色，有時也有藍色表示自由、平靜。舉例：張藝謀《英雄》影視視聽視聽語言綠色：綠色帶給人安寧、穩定、平和的感覺；同時，綠還意味勃勃生機和希望。在影片中，綠色常被用來表達希望之意。舉例：張藝謀《十面埋伏》影視視聽視聽語言黑色：黑色嚴格意義上不是一種色彩，而是一種亮度。在視覺藝術中，也用黑色來進行特定的運用：黑即意味著恐怖、邪惡、兇險，也意味悲觀、絕望等極端情緒，也意味著莊重、嚴肅，以及壓抑、自閉等。如“黑色電影”。例子：張藝謀《英雄》影視視聽視聽語言白色。白色用以表現純潔、安寧。同時，白色也表示蒼白、冷漠等情緒。此外，白色也表示高貴、圣潔。例如：《英雄》影視視聽視聽語言紅色：生命、興奮、熾烈、太陽、凝聚、積極、吉祥、警示、危險、革命、戰爭《紅高粱》黃色：富貴、榮耀、皇室、光輝、豪華、豐收、輕薄、統治《滿城盡帶黃金甲》綠色：春季、青春、鮮活、生機、安全、和平、希望、神秘、陰冷《英雄》藍色：深邃、太空、大海、無限、空間、幽靜、安適、冷靜《十面埋伏》影視視聽視聽語言黑色：沉默、肅穆、悲哀、恐懼、死亡、黑夜、詭秘、陰郁《英雄》白色：純潔、明快、高雅、寒雪、冷清、快樂《指環王》影視視聽視聽語言三、關于色彩的其他概念色彩基調：(又稱色調）定義：色彩基調是指，在一部影片或一個段落中，以某種色彩為主導所構成的統一、和諧的整體色彩傾向。功能：色彩基調賦予影片以特定的整體情緒氛圍，構成影片重要的抒情手段（暖色調、冷色調）影視視聽視聽語言色調也是影視造型的一種手段。在影片中起著傳遞信息、表達情緒、烘托氣氛、刻畫人物性格和心理變化、展現不同的空間、時間、地域感和時代感等作用。影視視聽視聽語言光對色的影響。色彩與光源投射角度。光源照明方向對色彩還原影響極大；色彩與色光照明攝影基調。攝影基調包括黑白和彩色兩種類。攝影基調是指創作者運用光線明暗配置、反差大小、色調冷暖對比、色彩反差強弱的總傾向，并通過這個總傾向來抒發劇中人和作者的情緒。影視視聽視聽語言重點色：重點色用以刻畫特別的情緒，表達特定的意味，一般以服裝色、道具色體現，出現的次數不多、比重不大，但能引起注視。貫穿色：貫穿色在片中出現的次數不多，也可以從頭貫穿全片，能引起視覺特殊注意，并起到強調和呼應的作用。貫穿色構成劇作元素的一個方面，貫穿全劇，推動劇情。影視視聽視聽語言

四、色彩的作用（非常重要！！！）其一是色彩營造基調指色彩在畫面中表現出來的全片的總的色彩傾向和風格。整部作品往往以一種或幾種相近的顏色作為影片的主導色彩，在視覺形象上營造出一種整體的氣氛、風格和基調。影視視聽視聽語言其二是色彩形成構圖。色彩構圖是指電影畫面中色彩的組合及其關系構成豐富的表意性，不但給人以視覺上的美感，而且自身成為抒情表義的視覺符號，這也是對色彩的局部表現力的營造。影視視聽視聽語言其三：塑造人物：暗示人物命運，塑造人物性格和內心世界；《大紅燈籠高高掛》其四：突出細節：突出畫面中的被攝對象和主要細節；比如觀眾在觀看黑白影像時，出現在黑白背景或黑白片段中的彩色影像就會格外突出。如《辛德勒名單》影視視聽視聽語言其五：變化節奏：通過色彩的對比、調和產生或激烈、或平穩、或急促、或舒緩的節奏律動。其六：表現主題：構成作品的畫面基調，深化主題。例如：《黃土地》影視視聽視聽語言基耶斯洛夫斯基的《藍色》、《白色》、《紅色》分別用三種顏色來表現自由、平等、博愛的主題。影視視聽視聽語言練習：試分析《紅高粱》結尾色彩的作用影視視聽視聽語言“我奶奶”的死激發起了眾人的斗志，人們高舉炸藥沖向日軍汽車。轟鳴過后，火光沖天，世界一片火色，紅色的高粱在火光中搖曳，伴著“妹妹你大膽的往前走……”的歌聲，仿佛是在為“我奶奶”以及所以死去的人所唱的挽歌，在激情燃燒的世界里，生生死死都是紅火神圣的，一種激越奔騰的氣息和肅穆的儀式感油然而生。影視視聽視聽語言這一段落紅色的運用簡直到了極致，導演將這一色彩加以單純化運用恰恰使得空間顯得神秘與闊大。一切瑣細的對比協調和過渡都被拋開，造成一種崇高神圣和神秘的生存空間。神秘的日全食中，“我爺爺”泥塑般立于血紅的陽光里，紅色的擴張力獲得了一種凝固的近乎永恒的沉寂效果。紅色高粱在紅色的光影中舒展流動充滿了整個銀幕空間，極為輝煌、華麗、壯美。紅色的高粱，象征和喚起的是一種對生命的自信和對熱烈悲壯的生命的禮贊。影視視聽視聽語言萬能模板之色彩如果說鏡頭語言的巧妙運讓XX主題表達的淋漓盡致的話，那么，色彩的多樣使用則進一步揭露了（展現了、突出了）XXX（與主題相關）。本片以XX為色彩基調，渲染了XX氛圍，使得全片形成了一種xx的風格。比如，在XX段落，就運用了XX的色調，既有效推動了故事情節（表現了心情、情緒），又成功表達了XX。（主題）

影視視聽視聽語言第七節

光線電影離不開光，“無光不成影”。在現實電影的世界，光又有自然光與人工光（即燈光）之區分。學好光，用好光，是每個電影創作者所必須的功課。影視視聽視聽語言第七節：光線一.定義光是能夠作用于人們的視網膜、刺激視神經、引起視覺感受的電磁輻射。光線效果是影片形成視覺風格的造型元素。二、作用

1、凸顯立體空間。利用光影和明暗對比，增強畫面景物結構的縱深感，再現立體的三維空間。影視視聽視聽語言2、塑造、豐滿人物形象。通過光線的明暗對比，突出主要人物或正面角色，隱蔽次要人物或反面角色；《冰山上的來客》楊排長《國慶十點鐘》何占彪影視視聽視聽語言3、表現畫面主題和主觀傾向。利用明暗和影調的配置，營造特點效果，增強畫面語匯表現力。光線照明可按構圖需要，對畫面內容起到或淡化、隱蔽，或強調、夸張的作用，從而突出或淡化某種氛圍、情感，形象地表現畫面主題和作者的情感傾向。影視視聽視聽語言三、分類光的強度：直射光、散射光、混合光。光的方向：光又可分成頂光、順光、側光、逆光、腳光等不同類型。影視視聽視聽語言光線在創造影像效果時，起關鍵作用的是光的強度和方向。光的強度主要指光線的柔硬、光源性質的不同，可以形成不同的光線形態，如直射光、散射光、混合光。影視視聽視聽語言直射光線（又叫硬光）。主要來自于一個方向，如室外陽光直射、室內用人工光源直接照明等。在實際拍攝中，直射光一般多用于主光或輪廓光。直射光線的光線強度大、反差大，景物和物體表面有明顯的受光面和背光面，產生較黑的陰影和較硬的邊線。影視視聽視聽語言優點：由于物體表面的亮與暗對比分明，影調活潑，有利于表現景物的立體形狀，有利于畫面造型。適合表現棱角分明的被攝體，展示人物性格。影視視聽視聽語言缺點：但是，另一方面，直射光的不利因素也是較突出的，它容易在物體表面產生局部高光光斑，在單一光源照明時，造型顯得生硬。如不想陰影區太突出，可適當補充些光線，調整對比度設置。影視視聽視聽語言畫面反差較小的光線條件稱為柔光。如：太陽光被云、霧或高大建筑物遮擋，呈散射狀照明狀態；太陽還沒升起和剛剛落下的這段時間；陰天和雨雪天；直射光加用散光物質遮擋后產生的照明效果。影視視聽視聽語言散射光沒有明顯的投射方向，照度平均、光線柔和，光比小，反差小，物體邊緣陰影不明顯，物體材質也顯得較柔和。散射光線不利于突出被攝體的立體形狀，會弱化空間縱深感，畫面的影調反差不容易拉開。影視視聽視聽語言光源方向不同，產生的效果也不同。影視作品中，往往戲劇化的低角度照射的光線則可能產生戲劇性效果。按光的角度、方向劃分，光又可分成頂光、順光、側光、逆光、腳光等不同類型。影視視聽視聽語言頂光。指光線來自被攝體的上方。頂光造型效果不佳，容易使照射物顯得扁平，缺乏中間層次，夸大表演者的面部缺點。腳光。從被攝體下發射來的光線即為腳光多用于表現特定的光效，或渲染特殊氣氛，或丑化某一人物造型。腳光也可做修飾光。影視視聽視聽語言順光。就是光線的投射方向和拍攝方向相同的光線，其特點是使被攝體均勻地受光，畫面形象沒有強烈的明暗反差。順光雖柔和，但顯得平而缺乏層次感，這時要更注意被攝物自身的色調配置。側光。光線從側面照射到被攝體表的，光線投射方向與拍攝方向在0—90度角，一般用45度角。側光使被攝體出現受光面、陰影面和投影，層次比較清楚，明暗反差好，畫面形象飽滿，是理想的光線狀況。（前側光、正側光、后側光）影視視聽視聽語言逆光。（常考）指當光源照明方向處在被攝對象后方，與攝影機鏡頭光軸方向直接相對時，被攝體就處于逆光狀態，主體與背景分開，形成一個亮輪廓、暗表面的強反差畫面，被攝體線條、輪廓鮮明，容易出層次。例如：《十月圍城》的開頭，逆光拍攝，耀眼，刺目，疊化，斑駁狀態，虛幻的模糊，權利的紛爭，世事的動蕩，更迭，迷亂。影視視聽視聽語言光線在造型中的不同用途以光線在造型中的作用來看，又有主光、副光、修飾光、背景光、眼神光等。影視視聽視聽語言主光。在拍攝一個鏡頭或一場戲時，表現主要光效的光為主光。即在確定被攝對象的造型中起主要作用的光線，又叫造型光。副光。在畫面中對主光起輔助作用的光線為副光，一般多用散射光，其亮度不可超過主光。影視視聽視聽語言環境光。照明主體所處的環境的光線，包括背景、前景和周圍大型陳設的照明。背景光和剪影。照明被攝體所處背景的光線是為背景光。剪影形象的特點是外形輪廓鮮明、清晰，是一種沒影調變化的黑色影像，一般為亮背景襯托下不加正面光的主體形象。用于表現人物，具有特殊的含蓄意味和心態行為的不確定性，可靈活與上下畫面配合使用。影視視聽視聽語言修飾光。對被攝對象起修飾作用的光線，也叫裝飾光。一般多用小燈，位置靈活多變。眼神光。使眼睛的黑眼珠部分產生反光的光線，可使得人物神采奕奕，目光炯炯有神。影視視聽視聽語言輪廓光。勾勒被攝物體輪廓形式的光線，多用逆光或逆側光來完成，使景物產生局部或完整的亮光邊緣。效果光。能造成某種特殊自然光效的光線。影視視聽視聽語言影調定義：指畫面的明暗層次、虛實對比和色彩的色相明暗等之間的關系。通過這些關系，使欣賞者感到光的流動與變化。分類：一是指影像明暗過渡的變化情況，由此可將照片分為粗曠影調和細膩影調；二是指景物色調的深淺，由此可將照片分為高調（高光）、中間調和低調（低光）影視視聽視聽語言作用：影調是畫面生命力的來源影調的變化表現了色彩明度和飽和度的變化，明暗對比可展現出空間感、質感、立體感、層次感，可展現出畫面或柔美或蒼勁的感覺。豐富的影調變化和影調對比賦予畫面生機，反之一幅缺乏影調對比的畫面會顯得平淡、乏力、乏味、蒼白，視覺張力較弱。所以在拍攝時應注意透過光、構圖準確地運用影調。影視視聽視聽語言陰影：陰影使畫面穩重均衡暗色調能達到穩定畫面重心、平衡畫面的作用，是畫面中必不可少的元素。如果畫面中沒有一點暗色調，會使畫面顯得輕飄、乏力。陰影色調較暗、飽和度較高，亮度接近黑色，出現在畫面中可均衡畫面。當使用順光拍攝時，拍攝者可透過取景納入陰影，以豐富畫面影調，使畫面更顯穩重。拍攝者將順光產生的陰影納入畫面，色彩厚重的大地在視覺效果上使高大的樹木更加穩定，畫面顯得更加均衡。影視視聽視聽語言高光：高光增強被攝體的立體感高光是指畫面中影調最亮的部分，與低光一樣，高光也是畫面中不可缺少的元素。高光是畫面的骨架，透過點狀和線狀的高光可表現物體的形態、塑造立體感。藉由高光與低光的對比，可使畫面層次更加豐富。需要注意的是，高光不是曝光過度的部分，高光中同樣會出現少量的細節。鞋子反光較多，透過調整光源角度使高光線條貼合了鞋子的輪廓，增強了鞋子的立體感。影視視聽視聽語言影子表現質感借助明暗對比可表現出被攝體表面凹凸的質感。畫面中的影子可塑造凹陷的部位，高亮的畫面則可展現凸起的部位，藉由亮暗相間的組合可突顯被攝體的質感。根據這一原理，拍攝者就需讓被攝體表面出現明暗變化，即產生影子。在光位中除順光以外的光位都會使畫面產生影子，都適用于突顯質感。拍攝者使用照射角度較低的側光表現沙地表面的質感，沙地表面凹陷的部位形成黑色的線條，亮暗組合增強了沙地的質感。影視視聽視聽語言明暗相間制造空間感明暗對比不僅可突顯被攝體表面的質感，還可制造空間感，使畫面更通透。當背景亮度差異較小時，畫面會顯得壅塞，無論是在暗色背景中保留亮色還是在亮色背景中保留暗色，都可為畫面保留一個「出口」，使畫面更具空間感。所以在安排背景時，拍攝者應選擇明暗相間的背景，借助明暗對比來打破畫面的沉悶。影視視聽視聽語言逆光使畫面明暗層次更豐富側逆光照射下畫面陰影較多，影調包含從白到黑的豐富變化，畫面空間感強，被攝體質感突出。拍攝者可借助側逆光表現波光粼粼的湖泊、凹凸不平的原野，也可用側逆光突顯花卉、靜物的質感，使畫面影調豐富、細膩。在拍攝花卉、靜物等物體時，拍攝者可對其正面補光，以增強畫面細節。影視視聽視聽語言電影中“光”的藝術表現力光的造型把人物情感推向高潮，表達了創作者的心聲，起到了語言無法取代的作用。影視視聽視聽語言創造影片的攝影基調攝影基調是影片總體情緒的表達，是創作者對影片總體設計的重要組成部分。塑造人物形象對于人物塑造，是影視劇力圖表現的內容，也是光參與人物形象塑造的重要出發點。影視視聽視聽語言光色的審美功能：1.可以用光影的交替或閃爍來表現情勢的緊張，內心的斗爭。可以用光和影的對比，亮度的變化來刻畫人物所處的環境。《嘎達梅林》救夫一段。一盞馬尾燈搖晃，光串不固定，斑駁的光影，振蕩，變化不定，一種擔憂；色彩幽暗，神秘（黑，深藍色）影視視聽視聽語言2.光色有助于人物形象的塑造，表現人物思緒和情感起伏。《非誠勿擾》樂嘉。情感色彩。《大紅燈籠高高掛》素面朝天，學生裝與環境的格格不入；素雅的旗袍（第二天）；唱戲一段（第三天）；和梅珊打牌，白色，不施粉黛，出淤泥而不染的蓮。《大紅燈籠高高掛》頌蓮。影視視聽視聽語言初進陳府和新婚之時：素白——反抗，叛道，與周圍環境格格不入，不與世俗同流合污，卓爾不群。翻丫環的箱子：紅色的衣服，鮮艷，無比的俗艷，以牙還牙，自我保護的階段。逐漸加入爭風吃醋的行列：碎花，紫紅，俗不可耐，逐漸被同化，個人自主意識，女性的獨立與反叛正在被周圍的環境所吞食。影視視聽視聽語言謊稱懷孕（紅色的頭巾）與周圍的環境融為一體。大紅，完全同流合污個體自主意識消磨殆盡。封燈后：藍色的棉袍，內心的失意，孤寂，陰冷。藍色，內心孤寂，苦悶壓抑。瘋了的造型：鳳凰涅槃的過程，脫俗，高潔，俗花重生說是悲劇，不如說是解脫。影視視聽視聽語言白色的學生裝：回歸覺醒《色戒》光線不充分（監獄）人間地獄。易先生的頭，頂光，骷髏，陰險，殘忍。3.象征意義，暗示某種抽象的意念。所有生理和心理方面的實驗都證明，我們更多的是感受的色彩的價值，而不是色彩本身。

-法馬塞爾。馬爾丹《電影語言》影視視聽視聽語言《辛特勒的名單》二戰的暗無天日。《英雄》藝術家在運用色彩時，要依據色彩藝術的規律和法則，創造出最能貼切表達影片主題和內容的色調。色彩即思想，色彩即情緒，色彩即節奏，必須把色彩看作是構成影片風格的重要手段。影視視聽視聽語言《十月圍城》的開頭，逆光拍攝，耀眼，刺目，疊化，斑駁狀態，虛幻的模糊，權利的紛爭，世事的動蕩，更迭，迷亂。《十月圍城》在黑暗中摸索，一扇門，掀開新的一頁，更是給中國的革命帶來春天，光明，光影明亮。光明，自由，行動的價值。影視視聽視聽語言第八節畫面構圖一、定義：是指在影視拍攝中把被攝對象及各種造型元素加以有機地組織、選擇和安排，以最佳畫面形式塑造視覺形象、表現主題思想和抒發審美情感的一種創作活動。影視視聽視聽語言二、畫面構圖的結構成分1.主體：是畫面中所要表現的主要對象，是畫面的內容中心、興趣中心、結構中心。可以是人，也可以是物。影視視聽視聽語言2.陪體：是在畫面中陪襯、烘托、渲染主體，并同主體構成特定情節的被攝對象，它是畫面中與主體聯系最緊密、最直接的次要對象。影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言3.前景：位于畫面主體之前，靠近鏡頭位置的景物，起到交代環境氣氛、彌補畫面空白的作用。影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言4.背景：與前景相對應，位于主體之后、渲染襯托主體的景物。影視視聽視聽語言5.空白:在畫面中除了實體對象以外，起襯托實體、營造意境作用的其它部分就是空白。影視視聽視聽語言三、常見的構圖樣式（一）對稱式構圖：是指位于畫面中間垂直線兩側或者水平線上下所拍攝的人、景、物對等或基本對等的構圖方法。具有平衡、穩定的特點，缺點就是畫面呆板、缺少變化，常用于表現對稱的物體和特殊風格的人物。舉例：《大紅燈籠高高掛》影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言（二）三分構圖法（黃金分割構圖法）:把主體放在黃金分割線或接近黃金分割線的位置。

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BC/A=B/C=0.618影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言（三）垂直與水平構圖:以垂直或水平方向排列組合的形式屬于垂直與水平構圖，具有安穩、沉著和莊重的特征，又稱“靜止構圖”。影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言（四）三角形構圖:畫面內的物像被組織、排列、分割成為富有動感的三角形形狀，稱為三角形構圖。影視視聽視聽語言1.正三角形：象金字塔一樣，具有一種向上的動感，給人以堅定的、堅實的、不可動搖的穩定感。影視視聽視聽語言2.倒三角形：是力學上最不穩定的“陀螺形”，具有一種強烈的極不穩定的感覺。影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言（五）對角線構圖：又稱斜線構圖，能夠引導讀者視線沿著線條的指向運動，使畫面增強運動感、空間感和立體感，使被攝景物產生活力。《羅拉快跑》影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言（六）框式構圖：利用具有框的形狀的物體將主體框起來，以形成對比、突出中心、增加縱深，形成獨特的空間感和形式感。影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言（七）S形構圖:通過富有變化的曲線把畫面中散亂無關的景物連接統一起來，具有一種流動的美感，易于表現河流、曲徑、小溪、羊腸小道等。《我的父親母親》影視視聽視聽語言影視視聽視聽語言總結：（記下來）規則構圖（對稱的，平衡的）不規則構圖（不對稱，不平衡的）封閉式構圖（口字型、十字形，嚴謹有序）開放式構圖（九宮格）影視視聽視聽語言電影影像語言的練習片段練習：《紅高粱》野合片段

《紅高粱》祭酒神片段影視視聽視聽語言“野合”這場戲，不僅拍出了精美的、富于情趣的動人畫面，而且在總體上拍出了一種人的求生存、求愛情的生命活力。鏡頭先是貼近地面仰拍。綠海中，那株隨風擺動唰唰低語的高粱騷動不安的活力與神韻，那縷縷閃爍其間的燦爛陽光令綠海披上一層金黃外衣所顯示的生命動感。接著，鏡頭變為居高臨下的俯拍。綠海中“，我奶奶”仰面躺倒伏的高粱所形成的圓形圣壇上，紋絲不動“我爺爺”雙膝跪下，禱告上蒼。影視視聽視聽語言在這里，雖然沒有任何男歡女愛的場面，但“我爺爺”與“我奶奶”愛情的熾熱和生命的旺盛，卻表現的灼人心扉，歌頌了人性之美與生命的蓬勃旺盛，表達了粗獷、濃郁的風格和灌注著強烈的生命力。影視視聽視聽語言祭酒這場戲（從鏡頭角度）盛滿烈酒的瓷碗燃燒著火焰并且與背景中作虛化處理的火焰交相呼應，使得畫面火光的明暗度有了差別，層次感增強。而且燃燒的烈酒其實象征著帶來無限力量的酒神，所以鏡頭合理地給出了仰拍角度，表示對酒神的崇拜。當眾人跪拜酒神的時候，前景中左右兩側是燃燒著的紅色蠟燭，正中間是燃燒著烈酒的瓷碗，后景是兩團沖天的篝火，眾人處于中景，在前后景的各種不同明度不同層次的火光下跪拜，增加了畫面的飽滿度，加強了人物內心激情的表達。影視視聽視聽語言熊熊烈火映襯著“我奶奶”，背光的塑形效果加上正面光和側面光的輔助作用，使其面部表情顯得更加凝重和悲憤，而且這燃燒之火也正暗合、象征了“我奶奶”心中對于日本人的痛恨以及對以復仇的決心和熱情。在“我奶奶”的激勵和鼓舞下，眾人心中之火也被喚醒。他們站立在一起，神情肅穆，悲壯激昂，背后的篝火肆無忌憚的燃燒，象征了眾人心中被勾起的對于生命的追求和對于復仇的決絕，后來烈火越燃越旺指導最后火光沖天，象征了眾人心中的火焰也到達了高潮，復仇的行動已是勢不可擋。影視視聽視聽語言第九節電影聲音在廣播電視中，聲音可分為人聲、音樂、音響三大類。一、人聲：是指影視作品中的人物語言和擬人化的動物語言。又分成兩大類：影視視聽視聽語言（一）對白：即對話，起到揭示主題、表現沖突、展現人物關系、推動情節發展的作用。

例如：《大話西游》（二）畫外音：聲源來自畫面外的聲音，可以是人物的語言，也可以是音樂、音響效果。語言部分包括旁白、獨白（心聲）、解說等。影視視聽視聽語言1.旁白：是以畫外音形式出現的第一人稱的自述或第三人稱的議論和評說。它的發出者可以是影片中的某一個人物，也可以是影片完全沒有出現過的局外人。如《一個陌生女人的來信》。它有以下幾個功能：影視視聽視聽語言（1）用來介紹故事發生的時間、地點、社會環境等。如《我的父親母親》；（2）結合人物的首次出場，旁白可對其姓名、年齡、性格等作介紹和提示。如《失戀33天》（3）旁白是敘事、抒情的重要手段。如《一個陌生女人的來信》影視視聽視聽語言2.獨白：也稱心聲，是人物對自己內心活動的自我表述，即以自我為交流對象的“自言自語”，主要用于揭示人物內心活動。《陽光燦爛的日子》影視視聽視聽語言3.解說：是影視中以客觀敘述者的身份用語言來介紹劇情或發表議論的一種方式，其觀點往往十分明確，語句相當精煉，注重作品的紀實性和客觀性。這種方式在新聞節目和紀錄片中運用最廣泛。如《舌尖上的中國》電影《手機》結尾影視視聽視聽語言（三）語言在電影中的作用：1.揭示主題、闡述思想意義。2.補充畫面形象的不足。如《俺爹俺娘》用旁白解釋母親去世的場景。3.揭示人物的內心活動。作品中人物的感覺和情緒，需要用語言來表述。4.渲染、突出、烘托圖像，使圖像更富有感染力、真實感和親切感。如《我的父親母親》中孫紅雷介紹父母感人歷史的旁白。5.聯結畫面，把看似不相關的畫面組接在一起。如《圓明園》中用解說將不同皇帝的統治時期聯結起來。影視視聽視聽語言二、音樂：電影音樂是專為影片來創作、編配的音樂，它是音樂的一種表現形式和藝術體裁，是電影藝術的重要組成部分。（一）音樂的分類：就聲源來說，劃分為有聲源音樂、無聲源音樂1.描繪性音樂：即畫面中的事物或情景通過相應的音樂加以描繪，給人造成更加真實生動的感覺。如神話故事片中表現仙境勝地，恐怖片中表現匪巢魔穴。如《和你在一起》2、氣氛性音樂：表現時代背景，渲染某種氣氛。營造一定時間和空間，用以表現人物形象和思想情緒。《花樣年華》華爾茲舞曲影視視聽視聽語言3.抒情性音樂：音樂的節奏、旋律、風格的差異抒發不同的情感，給觀眾帶來不同的心理體驗。輕松快樂的音樂——愉快的情緒；凄涼憂郁的音樂——悲傷的情緒。

如《紅高粱》《城南舊事》4.戲劇性音樂：情節的發展主要靠畫面來表現，但有的音樂也可以直接參與到情節中去，增強故事的表現力，成為推動情節發展的重要元素。如《海上鋼琴師》影視視聽視聽語言（二）音樂的作用：音樂與視覺形象的相輔相成，在很大程度上彌補了單純視覺形象的不足。1.音樂的描繪功能，可以展示背景。電影中的事物或者情節通過相應的音樂手段加以描繪使畫面更加生動，貼近現實。2.音樂抒情功能。輕快——愉快情緒凄涼憂郁——悲傷

試分析：《一個陌生女人的來信》影視視聽視聽語言3.戲劇性功能。危險幽默驚喜，以音樂來烘托背景和環境氣氛。《鬼子來了》4.氣氛性音樂。表現時代背景，渲染某種氣氛，增強影片地域色彩與時代感。5.音樂的評論功能。在電影中，音樂不簡單的從屬于畫面，他可以相當于旁白，像旁觀者一樣，表現出作者對畫面、情節人物等的主觀評價。他可以運用曲調，也可以運用電影歌曲。《紅河谷》同歸于盡鏡頭。6.貫穿結構。電影音樂能將不同畫面連接起來，產生一種整體感。《紅燈籠》影片開頭結尾、轉場都是采用了相同的京劇音樂，在結構上呈現出嚴謹工整的程式美。影視視聽視聽語言7.確立影片基調表達深化主題！！！非常重要（多為主題曲）影片的主題音樂《###》響徹銀幕，清新激越的旋律，含蓄雋永、意味深長的歌詞，詩情畫意的音樂意境，加之歌手高亢深情的演繹，淋漓極致的表達了XXX的主題思想。將音樂成功的切入##內容，升華##感情，大大深化了影片主旨。試分析《大話西游》主題曲《一生所愛》萬能總結：電影音樂是電影藝術的一部分，和其他因素密切配合，各司其職、相得益彰，是整部影片成和諧整體。影視視聽視聽語言三、音響（一）定義：或稱音響效果。在電影中除了人物語言和音樂之外，其他所有的聲音以及以背景音響或