1、2012年五年級上冊數(shù)學(xué)期末模擬試卷（附答案）2012-2013學(xué)年（上學(xué)期）期末五年級數(shù)學(xué)試卷含參考答案同學(xué)們，一學(xué)期過得真快，你一定掌握了許多新的知識和本領(lǐng)，讓我們一起來動腦筋，體驗(yàn)一下用知識解決問題帶來的快樂吧！相信你一定能行！【設(shè)計意圖】在試卷開始前，寫一段卷首語，可以體現(xiàn)出對學(xué)生的關(guān)愛，拉近學(xué)生與試卷的距離，有助于消除學(xué)生對考試的緊張與恐懼心理，幫助學(xué)生調(diào)整好考試狀態(tài)，正常發(fā)揮水平。一、填空（每題2分，共20分）1、把0.836擴(kuò)大（）倍，使它變成小數(shù)部分是一位小數(shù)的數(shù)是（）。2、7+22的商用簡便方法表示為（），保留三位小數(shù)是（）。3、在0.7650.70.和0.76中，最大的數(shù)是

2、（）最小的數(shù)是（）。4、如右圖所示，如果轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤100次，大約會有（）次停在黃色區(qū)域，停在紅色區(qū)域的可能性是（）。5、甲數(shù)是mi比乙數(shù)少1.5,甲乙兩數(shù)的和是（）。6、一個兩位小數(shù)用“四舍五入”法保留整數(shù)取得的近似值是4,這個數(shù)最小可能是（），最大可能是（）。7、哈里.波特一書一共有a頁，小紅每天看3頁，看了b天，一共看了（）頁，還有（）頁沒有看。8、在172,145,142,139,140,138這一組數(shù)中平均數(shù)是（），中位數(shù)是（）。9、一個平行四邊形的底為24厘米，該底邊上的高為8厘米，將其中一條底減少6厘米后變成了一個梯形，這個梯形的面積是（）平方厘米。10、當(dāng)x=7時，2x4.5=（）

3、;當(dāng)y=（）時，4（y+1.3）=12。【設(shè)計意圖】關(guān)注基礎(chǔ)，凸顯對知識技能的正確理解和熟練掌握，命題點(diǎn)多、面廣，針對性強(qiáng)，難度適宜。其中第9小題具有實(shí)踐性、可操作性，考察學(xué)生對圖形的認(rèn)識和理解。二、判斷（每題2分，共12分）1、甲數(shù)乘0.5等于乙數(shù)除以0.5（甲乙均不為0）,那么甲數(shù)大于乙數(shù)（）2、一個平行四邊形的面積是46.8平方分米，與它同底同高的三角形的底是8分米，它的高是5.85厘米（）3、除法算式中商一定小于被除數(shù)（）4從正面看的物體，它一定是有4個大小一樣的正方體擺成的（）5、把一個平行四邊形拉成長方形，周長不變，面積變大（）6、等式的兩邊都乘以一個數(shù)或除以一個數(shù)，等式仍然成立（

4、）【設(shè)計意圖】通過學(xué)生的判斷，了解他們對知識技能的理解和運(yùn)用，了解學(xué)生解題的靈活性和判斷的準(zhǔn)確性。其中第2題著重在于單位之間的換算，通過解題可以反映出學(xué)生的細(xì)心觀察程度。三、對號入座（請將正確答案的序號填在括號里，每題2分，共12分）1、39.3+7.8商是5時，余數(shù)是（）A3B0.3C0.03D0.0032、下面的圖像中不能密鋪的圖形是（）A3、下列小數(shù)是循環(huán)小數(shù)的是（）A0.82727B6.67324C5.2323323334、比較a2、2a的大小（a?0）Aa2>aBa2=2aCa2<2aD無法比較5、一個梯形的上底和下底分別擴(kuò)大到原來的3倍，高不變，面積會（）A擴(kuò)大到原來的

5、9倍B擴(kuò)大到原來的6倍C擴(kuò)大到原來的3倍D不變6、甲數(shù)是a,它比乙數(shù)的3倍多b,乙數(shù)是（）A3a+bB3a-bC（ab）+3【設(shè)計意圖】這類試題把握了學(xué)生的思維特點(diǎn)與其學(xué)習(xí)中的常見錯誤，可以收到較好的測試效果。其中第1題余數(shù)是（）在本題的三個錯誤答案中，A是針對直接列式計算出的結(jié)果而設(shè)置的，CD是針對不懂得如何正確解題的學(xué)生設(shè)置的。第5小題主要檢測學(xué)生對梯形面積知識的靈活運(yùn)用及拓展。四、計算題（共26分）1、口算（4分）1.2X200=2.5+5=0+0.479=0.8X0.9=7X0.25X4=1.25X8X0.5=7y4y=xxbxb=2、列式計算（4分）1.08X2.40.34+9.3（

6、得數(shù)保留兩位小數(shù)）3、用簡便方法計算（9分）8.37X7.2+8.37X2.89.6X10.10.125X7.9X164、講解方程（9分）0.36x+4.2x=11.46.5X8+5x=794x-2.8=6.2【設(shè)計意圖】本題共分4小題，不僅考察學(xué)生對計算題認(rèn)真計算的能力，而且著眼于學(xué)生對簡便運(yùn)算的靈活解題能力。五、求下面圖形的面積（每題5分，共10分）1、下面是由兩個正方形組成的圖形，求圖中陰影部分的面積（單位：厘米）42、求組合圖形的面積（單位：厘米）【設(shè)計意圖】第一個問題是封閉式的，要抓住圖形的特征去分析、去思考、去判斷“誰是必要條件，誰是多余條件”，直接按照三角形面積公式就可求出陰影部

7、分的面積；第二個問題具有開放性，凸顯出對知識的探索和靈活運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識舉一反三、觸類旁通的能力。六、解決問題（每題5分，共20分）1、九月份小明家的上網(wǎng)費(fèi)是90元，每小時的上網(wǎng)費(fèi)是2元，算一算，小明家九月份平均每天上網(wǎng)多長時間？2、光明小學(xué)的同學(xué)去參加植樹，六年級去了215人，比五年級去的2倍少63人，五年級去了多少人？（用方程解）3、一塊街頭廣告牌是個等腰梯形，上底是4米，下底是6米，高是2.5米，在它的正反兩面刷油漆，刷油漆的面積是多少平方米？4、工程隊(duì)修一段34.8千米的公路，原計劃24天完成，實(shí)際20天就完成了任務(wù)，實(shí)際每天比原計劃每天多修多少千米？【設(shè)計意圖】該題與本學(xué)期教學(xué)

8、重點(diǎn)相吻合，使大部分學(xué)生做題時都能獲得成功的喜悅，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。附加題（10分）某商場為了促銷商品，拿出10000元作為獎金進(jìn)行抽獎促銷活動，經(jīng)理要求：一等獎1個二等獎2個三等獎95個獎券10萬張一等獎獲取的可能性是（）二等獎獲取的可能性是（）三等獎獲取的可能性是（）【設(shè)計意圖】本題緊緊圍繞生活實(shí)際，是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的問題。學(xué)生在解答時，會感到數(shù)學(xué)的趣味，使學(xué)生明白生活中處處有數(shù)學(xué)。參考答案一、填空（每題2分，共20分）10083.60.30.3180.0.76252mU1.53.504.493ba3b1461411689.51.7二、判斷（每題2分，共12分），XXX，

9、X三、選擇（每題2分，共12分）BCADCC四、計算題（共26分）1、2400.500.72753yxb22、2.5920.043、83.796.9615.84、2.55.42.25五、求圖形的面積（每題5分，共10分）1、2cm22、62.5cm2六、解決問題（每題5分，共20分）1、1.25小時2、139人3、25平方米4、0.29千米附加題（10分）一等獎?wù)级泉務(wù)既泉務(wù)嘉迥昙墧?shù)學(xué)命題意圖【設(shè)計意圖】在試卷開始前，寫一段卷首語，可以體現(xiàn)出對學(xué)生的關(guān)愛，拉近學(xué)生與試卷的距離，有助于消除學(xué)生對考試的緊張與恐懼心理，幫助學(xué)生調(diào)整好考試狀態(tài)，正常發(fā)揮水平。一、填空題【設(shè)計意圖】關(guān)注基礎(chǔ)，凸顯對

10、知識技能的正確理解和熟練掌握，命題點(diǎn)多、面廣，針對性強(qiáng)，難度適宜。其中第9小題具有實(shí)踐性、可操作性，考察學(xué)生對圖形的認(rèn)識和理解。二、判斷題【設(shè)計意圖】通過學(xué)生的判斷，了解他們對知識技能的理解和運(yùn)用，了解學(xué)生解題的靈活性和判斷的準(zhǔn)確性。其中第2題著重在于單位之間的換算，通過解題可以反映出學(xué)生的細(xì)心觀察程度。三、選擇題【設(shè)計意圖】這類試題把握了學(xué)生的思維特點(diǎn)與其學(xué)習(xí)中的常見錯誤，可以收到較好的測試效果。其中第1題余數(shù)是（）本題的三個錯誤答案中，A是針對直接列式計算出的結(jié)果設(shè)置的，CD是針對不懂得如何正確解題的學(xué)生設(shè)置的。第5小題主要檢測學(xué)生對梯形面積知識的靈活運(yùn)用及拓展。四、計算題【設(shè)計意圖】本題共分4小題，不僅考察學(xué)生對計算題真正計算的能力，而且著眼于學(xué)生對簡便運(yùn)算的靈活解題能力。五、求圖形的面積【設(shè)計意圖】第一個問題是封閉式的，要抓住圖形的特征去分析、去思考、去判斷“誰是必要條件，誰是多余條件”，直接按照三角形面積公式就可求出陰影部分的面積；第二個問題具有開