1、語文關聯詞練習100題及答案來源：本站原創 2010-07-12 17:19:18標簽： 1.我們（與其）把輪船停在港口，（不如）冒著狂風暴雨前進。2.（只有）從小學好本領，（才）更好地為國家建設出力。3.魯迅（不僅）是偉大的文學家，（還）是偉大的思想家和革命家。4.（盡管）今天下雨了，我們（還是）要去探望李老師。5.因為）長城是那樣雄偉壯麗，（所以）吸引了很多游客。6.一滴水（雖然）很小很小，（但是）無數滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。7如果）我們現在不好好學習，將來（就）不能擔當起建設祖國的重任。8很多同學在實踐中體會到，（只要）多讀多寫，作文（就）會有進步。9（無論）困難有多大，我們（

2、都）能克服。10.（因為）他熱情地為同學們服務，（所以）受到同學們的好評。11（如果）你答應找小蘭一起去看畫展，（就）應該準時去找他。12劉胡蘭（寧可）犧牲自己的生命，（也不）說出黨的機密。13我（雖然）知道這件事情，（但是）并不了解事情的全過程。14（要么）你去，（要么）他去，總得有一個人去。15他（寧可）犧牲自己，（也不）暴露黨的組織。16同學們（一邊）走著，（一邊）談論著。17（不管）是什么人，誰向我們指出（都）行。18小李在學習上（之所以）有這么好的成績，（是因為）他平時刻苦學習的結果。19（不管）風浪再大，我（都）要把你送過河去。20王老師（不但）關心我們的學習，（而且）關心我們的身

3、體。21（只要）多讀多練，（就）會提高作文水平。22我們的教室（不但）寬敞（而且）明亮。23現在我們的生活水平（雖然）有了提高，（但是）還要注意節約。24（如果）沒有老師的耐心教育和幫助，我（就）不會有這么大的進步。25（雖然）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（但是）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。26（只要）人人都獻出一點愛，世界（就）會變成美好的人間。27（不管）走到天涯海角，我（都）不會忘記自己的祖國。28凡卡（寧可）在城里受罪，（也不）回到鄉下爺爺那里去。29邱少云（寧可）犧牲自己，（也不）暴露潛伏部隊。30（即使）工作再忙，他每天晚上（也）擠出時間學習英語。31每天上學，（要么）王潔來找

4、我，（要么）我去找他，我倆總是結伴去學校。32他把他的大提包扔在一邊，懷里（仍然）緊緊地抱著一個紙箱子。33（雖然）我做了充分準備，這次試驗（但是）沒有成功。34（如果）明天下雨，我們（就）下個星期再去游樂園吧。35（不管）石塊有多重，小草（都）要從下面鉆出來。36王平和我同桌三年，（因此）我很了解他。37我們一定要把京張鐵路修好，否則（如果）那些外國人會譏笑我們，（就）會是中國工程師失去信心。38他干的活計（不但）速度快，（而且）質量好。39（因為）這種草，（所以）是堅韌的草。40這艘輪船（不但）載客多，（而且）速度非常快。41江濤（因為）刻苦學習，（所以）學習成績一直保持優秀。42（只要）

5、在社會主義新中國，少年兒童（就）能過上幸福的生活43一場大雪過后，孩子們在雪地上（一邊）堆雪人，（一邊）打雪仗。44他們是那么平凡，那么樸實，那么純真，（而且）那么謙虛。45（因為）他真正下了苦功，（所以）成績有了很大的提高。46他（不但）學習和品德都很好，（而且）身體也很好。47（因為）我的身體不好，（所以）我要參加體育鍛煉。48（只要）刻苦地鉆研，（就）能掌握科學技術。49（不管）風吹雨打，我們（都）要堅持到校學習。50弟弟（雖然）年紀小，（但）很懂事。51李老師（雖然）身體不好，（但是）一直堅持給我們上課。52、（盡管）風吹雨打，我們（也）堅持到校學習。53、（就算）成績再好，你（也）不

6、能自滿呀！54、我（雖然）這么用功，（但是）成績還是不如你55、有人口頭上（雖然）講得很好，（但是）行動卻做得很少。56、（即使）雨再大，路再滑，我們（也）要按時報到。57、這種境界，（既）使人驚嘆，（又）叫人舒服。58、四合院的房子與房子之間，（不是）相互連接，（就是）各自分開，有分有合。59、雷鋒（雖然）死了，（但是）他的精神永遠在我們心中。60、這個橡皮（不是）我的，（而是）李明的。61、這樣的住宅（雖然）有些擁擠、雜亂，（但是）非常適合人與人之間的交流。62、（如果）水再上漲，江堤（就）有危險。63、（即使）困難再大，我們（也）要堅持上學。64、（如果）明天天晴，秋游（就）按期舉行。6

7、5、道德（雖然）只是個簡單的是與非的問題，（但是）實踐起來卻很難。66、上海（不但）是一個重要的工業基地，（而且）是一個科學文化中心。67、世界上的事物（不僅）有簡單的聯系，（也）有不少復雜的聯系。68、誠實是美德，（無論）做什么，（都）要講老實話，辦老實事。69、（如果）想參加書法培訓班，（就）得主動提出申請。70、（不是）靠別人，（而是）靠自己。71、劉胡蘭（雖然）犧牲自己，（但是）不出賣同志。72、星期天你（與其）去公園，（不如）去奶奶家。73、媽媽（一邊）看電視，（一邊）織毛衣。74、做事（只有）堅持不懈，（才能）成功。75、小明（不但）學習好，（而且）體育也很棒。76、我（不但）寫完

8、了作業，（而且）寫了些課外題。77、這支筆（不是）你的，（就是）小紅的。78、（不管）是學生，（都）應該好好學習。79（如果）天下雨，我們（就）不能在室外上體育課。80、（只有）鄞奮學習，（才）能提高成績。81、（如果）明天爸爸不上班，他（就）會帶我上公園。82、為了祖國的邊疆的安全，（就算）忍受寂寞，（也）是值得的。83、魯迅（不僅）是偉大的文學家，（也）是偉大的思想家和革命家。84、（因為）時間是寶貴的，（所以）我們要加倍珍惜時間。85、（因為）河道縱橫交叉，（所以）小艇成了主要的交通工具。86、小艇（不但）速度非常快，（而且）還能做急轉彎。87、書（雖然）讀得很多，（但是）不會靈活運用是

9、不行的。88、讀了這個故事，大家（不但）知道了許多海洋的奧秘，（而且）激發了探索科學的興趣89、（即使）遇到陰雨天氣見不到太陽，國旗（也）依然按日出時間高高地升起在天安門廣場。90、（因為）知識的海洋是無邊無際的，（所以）學無止境。91、（如果）人人講究文明衛生，我們的環境（就）會更好。92、周末的晚上，我（不僅）看電視，（還）聽音樂。93、王敏多才多藝她（不但）會唱歌，（而且）會跳舞。94、（既然）他對你的批評是正確的，你（就）應該虛心接受。95、（如果）前面的東西沒有領會，（就）不要著急學后面的東西。96、我（之所以）熱愛自己的家鄉，（是因為）那是我生長的地方。97、昨天的電視節目真精彩，

10、（除了）兒童歌舞之外，（還有）我喜歡的動物世界。98、（因為）武漢的夏天特別熱，（所以）有“火爐”之稱。99、（既然）你工作忙，（就）不要來了。100、（只要）調換一下出場順序，（就）能轉敗為勝。關聯詞常見關聯詞可分為以下幾類復句： 一、聯合復句 并列關系中的關聯詞有：有的有的、一方面一方面、有時候有時候、那 么那么、既然又、也、又、還、同時。 選擇關系中的關聯詞有：是還是、或者或者、不是就是、要么要么 、與其不如、寧可也(決)不。 轉折關系中的關聯詞有：可是、但是、雖然可是、雖然但是、盡管還、 雖然(雖是、雖說、盡管、固然)但是(但、可是、然而、卻) 、卻、不過、然 而、只是。 因果關系中的

11、關聯詞有：因此、因為所以、既然就、因為(由於)所以(因 此、因而)、之所以是因為、既然(既)就(便、則、那么)。 條件關系中的關聯詞有：只要就、只有才、凡是都、不管總、只有 才、除非才、只要就、無論 (不論、不管、任憑)都(也、還) 。 遞進關系中的關聯詞有：不但還、不僅還、除了還有、不但而且、 不但 (不僅、不光)而且(并且)、不但還(也、又、更)、何況、而且、況且 、尤其、甚至。 假設關系中的關聯詞有：如果就、要是就、即使也、哪怕也、如果 (假使、假如、要是、倘若、要是)那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、縱使) 也(仍然、還是) 。 取舍關系中的關聯詞有：寧可也不、與其不如。 并列 又

12、又 有時有時 一會兒一會兒 既又 .也.也. .不是.不是. .不是.而是. 承接 一就 首先然后 便 于是 才 接著 遞進 不但而且 不僅還 不但不反而 連也 何況 甚至 .更不要說. 選擇 不是就是 或是或是 寧可也不 還是 .或者.或者. .要么.要么. .與其.不如. 轉折 盡管可是 雖然但是 卻 然而 假設 如果就 假使便 要是那么 倘若.就. 條件 只要就 只有才 無論都 不管也 因果 因為所以 由于因此 既然那么 之所以.是因為. 目的是偏句表示一種行為，正句表示這種行為的目的。 以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。 例：你快讓他進去，以免鬧情緒。 取舍 在兩件事情中衡

13、量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。 與其，不如(無寧、寧可)；寧可(寧愿)不(不愿)。小學語文知識大全（閱讀）閱 讀1、朗讀（一）句讀 一定要把每句話的完整意思領會清楚，按照詞語間的意義關系把相關的詞連在一起讀出，中間不能隨意停頓。（二）停頓 這里著重介紹標點符號的停頓長短 句號、嘆號、問號的停頓稍大于分號、冒號，分號、冒號的停頓稍大于逗號，逗號的停頓稍大于頓號。 長句子的中間停頓考慮句讀。（三）重音 一般說來，表達全句中心的關鍵詞語應該讀成重音。如：朗讀重音趣題根據左邊句子標出重音,從右邊找出與之相對應的句子,用線連起來我不會寫詩a還是你來寫。我不會寫詩b絕不是不肯寫。我不會寫詩c誰說我不

14、會寫。我不會寫詩d只喜歡讀詩。我不會寫詩e寫篇散文吧。（四）語調語速1平緩 文章開篇交代事件的時間、地點、人物的句子，可用平緩的語氣朗讀。說明意見、敘述事實的一般陳述句。2高聲漸慢 用于表現反問、憤怒、口號、警告3高聲緩慢 用于表現厭惡和遲疑情緒4高聲漸快 用于表現驚訝、堅決肯定5高聲急切 用于表現呼救、憤怒6輕聲急切 用于表現在緊張氛圍中7低沉漸慢 用于表現融洽、沉思、置疑8低沉緩慢 用于表現沉重、悲痛、莊重9輕聲漸快 用于表現越來越緊張10歡快跳躍 用于表現歡暢的語句（時輕時重、時快時慢）2、寫作特點（表達方法）在結構、順序、語言、中心等方面去領會表達方法。1、結構方面的表達方法：總分、分

15、總、總分總的結構方式先總（概括）后分（具體）開頭和結尾的方法和特點常用的開頭方法和特點：開門見山，直入正題；說明情況，交代背景；提出問題，引人深思；描寫環境，渲染氣氛；運用倒敘，造成懸念；照應題目，揭示中心。常用的結尾方法和特點：自然結尾，戛然而止；拓展啟示，升華主題；重提主要，總結全文；照應標題，照應開頭；直抒胸臆，感化讀者。過渡和照應。過渡常用關聯詞語，篇中段過渡，段中句過渡。照應有：首尾照應，前后照應，題文照應。2、按一定的順序寫。常見的表達順序從記敘文敘述角度看有：順序、倒敘、插敘、補敘、分敘。A、 順序是指按照事情發展的時間先后順序來敘述，也就是按事情發展的先后敘述。這種敘述方法容易把文章寫得條理清楚，脈絡分明，利于分清事情的前因后果。1、 時間先后順序2、 地點轉換順序(由上、左、近到下、右、遠)移步換景的順序3、 事情發展順序4、 按事物的幾個方面分層論述B、倒敘，是把事情的結果或事情中最突出的片段提到前面寫，然后再按事情發展的順序進行敘述。倒敘可以造成懸念，引起讀者強烈的閱讀興趣，突出重點，造成強烈的印象。C、插敘，是在敘述的過程中，根據需要插入一段有關的事情。D、補敘，是