1、小學體育三年級立定跳遠教學設計    一、指導思想本節課是以體育新課程標準為指針，堅持"健康第一"的指導思想，以學生的發展為目的，以學生的自主學習為突破口，用創設與教學內容相適應的氛圍，引入課堂教學，并從學生的興趣著手，避免了學習過程的枯燥，并關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。讓學生熱愛活動的樂趣，同時讓學生在活動中健身、在活動中合作、在活動中創新、在活動中亨受、在活動中培養學生對于體育課的興趣和認識。通過各種游戲調動學生學習立定跳遠技術動作的積極性，更好地提高教學質量。二、教材以及學情分析本節課學生通過對立定跳遠項目的基本

2、技術動作學習，對發展學生下肢力量、靈敏素質和協調性以及跳躍能力都有很大提高。立定跳遠能增強學生腿部力量彈跳能力，增強骨骼、關節、韌帶和內臟器官的功能，還能培養學生不畏困難、勇敢和果斷的意志品質，勇于拼搏戰勝自我精神。學生較喜歡的一種體育項目，對增強學生體質、提高學生的體能、運動技巧都起到很好的作用，所以在小學體育教學中占有重要的地位。三、設計理念學生應是學習的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體，教師教學的過程要順應學生學習的過程，并在教師的引導下經過小組討論得出立定跳遠技術動作完整概念，并在教師講解示范正確動作后，以小組為單位進行討論及結合自己動作問題改正后進行實測，對比測試成績。充分發揮

3、學生的主體作用，是優化教學過程，提高教學效率的關鍵。1、組織形式要設計合理、新穎。在本堂課的教育教學中主要是讓學生在課堂上就像在玩耍一樣，設置一個親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學生真正體驗到體育活動的樂趣。除了采用指令性集體練習外，也采用了非指令性的結伴練習形式，同時強調學生個體自由發揮的練習形式，為學生提供發展能力的廣闊空間。2、教學方法的實效性。在立定跳遠教學時，綜合運用練習、思考、探索、討論等教學方法，在教師引導下，逐漸完成探疑過程。這樣不但學會了立定跳遠的動作，而且培養了學生分析問題、解決問題的能力。在教學中，通過找伙伴進行合作學習，這樣他們就能互相觀察，請學生表演、并請學生進行評價

4、，提建議互相糾正、互相學習。在教學中，讓學生自己選擇、設計、嘗試、改進、練習、評價，充分發揮學生的主體地位。四、教學目標：1、發展學生彈跳能力，提高學生協調、靈巧等素質，促進健康。2、在活動中讓學生體驗運動中的心理感受，樹立信心，克服困難的意志品質。3、培養學生具有積極參與體育運動的態度和行為，自覺參與學習。4、 在集體活動中提高群體意識，使人際關系變得更加和諧，培養學生良好的合作精神，以及愛國主義精神。小學體育立定跳遠教案 三年級：46人 授課教師：詹淑梅教學內容立定跳遠、 投紙飛機課的類型新授課（水平二）教學目標1、發展學生彈跳能力，提高學生協調、靈巧等素質，促進健康。2、在活動

5、中讓學生體驗運動中的心理感受，樹立信心，克服困難的意志品質。3、培養學生具有積極參與體育運動的態度和行為，自覺參與學習。4、 在集體活動中提高群體意識，使人際關系變得更加和諧，培養學生良好的合作精神，以及愛國主義精神。動作要點1、雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協調配合。（重點）2、擺臂與蹬地協調用力。（難點）教學過程教學內容組織、教法、學法和要求時間分配教師指導學生活動激趣導入1、  師生問好2、  語言導入3、  宣布本課內容提出要求。導入“小青蛙學哺食”的情景 由橫隊變為圓圈隊型。 約2分鐘模仿熱身一、模仿練習1、小青蛙游動2、小白兔跳

6、二、游戲跳短繩                  一、引導學生感受大自然，熱愛動物，模仿動物，盡情參與 二、語言激勵，引導練習學生復習跳短繩，評比誰能得到“小星星” 展開想像 動作形象，樂于表現 要求：學生散開，自由練習，嘗試多種跳繩方法。 約8分鐘 教學過程教學內容組織、教法、學法和要求時間分配教師指導學生活動學練參與 一、小青蛙學本領“立定跳遠

7、”1、歌謠：青蛙青蛙跟我跳，雙腳用力向前跳，向上擺臂收大腿，落地緩沖輕又巧。2、立定跳遠口訣：兩腿自然開，上體微前傾，屈腿臂擺動，用力蹬前跳，落地要輕巧，身體要站牢。3、青蛙過河4、跳荷葉練習5、小青蛙跳過荷花池捉害蟲  引導學生掌握正確動作方法，并示范。提示兒歌：1、結合雙腳跳短繩，啟發學生“小青蛙是怎么跳的？”引導學生嘗試練習。2、指導學生觀察掛圖并讀歌謠，引導學生掌握正確的動作方法，并示范。1、引導學生按正確的動作要領，跳過一定寬度的小河。2、看誰跳得又遠又穩3、分組展示4、隨時表揚鼓勵提示跳上荷葉的目的：重視輕輕落地教師引導提示：進行環保教育，（小青蛙捉害蟲，）讓孩

8、子明白青蛙是人類的好朋友。 要求：每一跳都要跳到荷葉上，跳到池塘邊捉回害蟲。 1、學生相互交流，分散嘗試練習。2、學生觀察掛圖，依據歌謠，自由分組模仿練習。學生按老師要求展示雙腳用力蹬地，雙腳輕輕落地。 1、兩人一組，用繩子擺成小河，互學互練，一人跳，一人評價，動作要點：是否雙腳起跳，是否雙腳落地，是否跳過河。2、按自己能力調整小河寬度，體驗動作。原地將小河變為兩片荷葉，進行練習，體會雙腳落地動作。 學生四個小組按教師要求分別站在池塘指定位置，用繩子按本組水平組成相距11.5米的五片荷葉。要求：每一跳都要輕輕落在荷葉上，捉到害蟲。迅速跑回和下一同學擊掌。

9、   約25分鐘教學過程教學內容組織、教法、學法和要求時間分配教師指導學生活動  學練參與   二、游戲：投飛機 1、  啟發式提問：孩子們你們看過籃球比賽嗎？今天我們結合了很多種球類的方法，創編了“投紙球”的游戲。，你們想學嗎？2、  示范講解游戲方法、比賽規則。3、  巡視比賽，提醒安全要求1、  仔細觀看示范，聽明方法、規則。2、  分組比賽 約25分鐘   生理放松   

10、0; 放松整理1、歌曲豐收舞舞蹈-大秧歌2、小結本課內容3、宣布下課師生再見害蟲消滅了，莊稼豐收后人們的喜悅心情。隨音樂帶領學生跳“大秧歌”舞蹈。 組織學生相互交流，評比本課之星。學生隨音樂節奏翩翩起舞，輕松愉快。學生充分放松，心曠神怡，心情舒暢。快樂地與教師一起交流討論。 老師再見，收還器材。并宣布下講課的內容   約5分鐘      學練參與 一、小青蛙學本領“立定跳遠”1、歌謠：青蛙青蛙跟我跳，雙腳用力向前跳，向上擺臂收大腿，落地緩沖輕又巧。2、立定跳遠口訣：

11、兩腿自然開，上體微前傾，屈腿臂擺動，用力蹬前跳，落地要輕巧，身體要站牢。3、青蛙過河4、跳荷葉練習5、小青蛙跳過荷花池捉害蟲  引導學生掌握正確動作方法，并示范。提示兒歌：1、結合雙腳跳短繩，啟發學生“小青蛙是怎么跳的？”引導學生嘗試練習。2、指導學生觀察掛圖并讀歌謠，引導學生掌握正確的動作方法，并示范。1、引導學生按正確的動作要領，跳過一定寬度的小河。2、看誰跳得又遠又穩3、分組展示4、隨時表揚鼓勵提示跳上荷葉的目的：重視輕輕落地教師引導提示：進行環保教育，（小青蛙捉害蟲，）讓孩子明白青蛙是人類的好朋友。 要求：每一跳都要跳到荷葉上，跳到池塘邊捉回害蟲。1、學生相互交流，分散嘗試練習。2、學生觀察掛圖，依據歌謠，自由分組模仿練習。學生按老師要求展示雙腳用力蹬地，雙腳輕輕落地。 1、兩人一組，用繩子擺成小河，互學互練，一人跳，一人評價，動作要點：是否雙腳起跳，是否雙