1、精選優質文檔-傾情為你奉上韶山華潤學校創建“兩型示范學校”實施方案 我校現有在職教師80多人，在校學生1207人，其中初中生414人，小學生793人，寄宿生286人，是全市惟一一所九年一貫制的寄宿制學校。根據韶山市“兩型社會”建設的總體要求，我們依據學校實際情況，圍繞資源節約和環境友好主題，以辦好人民滿意教育為宗旨，以建設教育強市為目標，以“兩型”教育進校園為推手，緊緊圍繞“兩型”教育做文章，讓“兩型”示范學校創建工作與課堂教學相結合，引導廣大師生養成良好行為習慣，著力構建和諧文明校園，推動“兩型”社會建設，積極推進“兩型示范學校”的創建工作，特制定本方案。 一、領導機構： 組 長：趙強 副組

2、長：李玉 文靜 組 員：胡勇 湯宇 王志文 鐘作明 陳曉春 肖珊 鄒艷平 趙海亞 胡春娥 二、工作要點： （一）組織領導部分【創建計劃】 1將“兩型學校創建”工作納入學校計劃及各部門工作計劃，制定創建工作的實施方案，制定相關制度。2將兩型教育納入各學科教學計劃。【宣傳活動】利用校園網、廣播、宣傳欄、宣傳手冊宣傳兩型知識和“兩型”示范學校創建活動。【檔案管理】收集整理“兩型示范學校”建設方面的文件、計劃、總結、論文、書刊、獲獎證書、活動照片、錄像等資料且分類歸檔。（二）教育教學【課堂教學】1要求各學科教師在課堂中滲透“兩型”知識教育。2發放兩型教育讀本（1300人），利用校本課組織學生學習。3學

3、校定期開設“兩型”教育專題講座，提高學生意識。4每班每學期開展與“兩型”相關的主題班會3次以上。5平時在學生中廣泛開展文明禮儀、安全知識、環境保護、資源節約等方面的教育。【社會實踐】1組織師生參加“兩型社會”建設相關活動，向社會宣傳節約環保知識。2組織成立“兩型”興趣小組，開展社會實踐活動。3開展與“兩型”有關的演講、征文、繪畫比賽、科技制作等活動。4每年植樹節、地球日、世界環境日等環保紀念日組織全校規模的主題宣傳活動。【教研活動】1參與市教育局“兩型社會”研究課題的課題的研究。2各教研組每學期開展與“兩型”相關的教研活動2次以上。3教師撰寫一定數量的開展“兩型”教育的論文，專題總結。（三）環

4、境友好【校園布局】1校園環境優雅，“三區”布局合理，建筑設計與當地自然景觀基本協調。2校舍按環保節能要求設計，充考慮自然采光。【校園綠化】1無大面積泥土裸露，綠化覆蓋率達30%以上。2樹木、草地、花叢設立與環境教育有關的標示牌。3沒有故意損壞樹森木花草，踐踏草地的現象。4學生參加植樹、種花、種草、護綠率達100%。【校園凈化】1校園干凈整潔，無衛生死角，有固定的車輛停放點。2教室學生宿舍干凈整潔，道路平整，渠道排水暢通，無放養家禽、無鼠害，無亂堆放雜物，廁所干凈無臭味。3食堂衛生設備齊全，功能區分布合理。使用生活能源，食堂工人有健康證；校園商店證照齊全，干凈整潔，無過期或“三無”商品。4墻壁無

5、亂寫亂畫痕跡或明顯污漬。5自身產生的污染能得到有效控制。推廣使用封閉式垃圾桶、垃圾箱、積極推進改水改廁。【校園和諧】1領導班子民主決策，重大事項通過教代會決策，校務公開，無上訪事件。2師生關系民主平等，無體罰和變相體罰學生的現象，每學期班主任與學生談心人平不少于2次。3學生講文明禮貌，說普通話、行為規范、尊敬師長、團結友愛。4學校無亂收費現象。5實行人性化管理，管理制度健全，對突發事件及自然災害的預案健全。6學校常規管理制度健全，無重大事故和打架斗毆現象發生，無集體中毒事件、無刑事犯罪案件。（四）資源節約【綠色消費】1提倡教材循環利用。2減少使用一次性用品，不使用一次性餐具。【節約能源】1節能

6、燈具普及達到100%，普遍使用聲控、光控照明開關，杜絕長明燈現象的發生。2節水型水閥和衛生潔具普及達到100%，杜絕各種跑冒滴漏現象的發生。3垃圾分類統一處理，最大限度回收利用。4充分發揮網絡優勢，實現無紙化辦公。5降低紙張消耗，提倡雙面用紙，循環再利用。三、具體要求（一）注重工作機制建設，保障創建活動順利進行1、抓好組織領導，落實責任。對照“兩型示范學校”建設標準，落實工作責任，以建設指標劃分成四個板塊，每個板塊由一名校級干部為牽頭人，另配1一2名中層干部為相關項目負責人，由各負責人將工作任務分解到具體責任人，力爭形成部門協調，上下聯動的創建工作格局。組織領導部分趙強 王志文教育教學部分文靜

7、 胡勇 鄒艷平 趙海亞 各教研組長 全體科任老師環境友好部分李玉 湯宇 陳曉春 肖珊 各年級組長 班主任資源節約部分趙強 鐘作明 后勤管理人員2、抓實制度建立，規范管理。為提高創建活動的操作性和實效性，各部門要研究制定一系列創建工作專項制度，并結合自身情況將之細化落實，使創建工作開展依據充分，可操作性強，規范有序。3、實現激勵機制，力求長效。學校將“兩型”示范學校創建工作納入日常管理，作為對各部門及教師的績效考核目標之一，通過考核來促創建，通過評比激勵來促進“資源節約型、環境友好型”學校的建設發展。（二）強化“兩型”宣傳教育，增強師生“兩型”意識一是強化校園教育。學校要將“兩型”知識納入教育教

8、學工作內容，實現兩型教育課程化，有效培養師生的“兩型”意識。既可以把“兩型教育目標”放在品德課中落實，也可以大力推行“教育與教學、課內與課外、學校與家庭”三結合的“兩型教育”模式。二是加強“兩型”實踐。要結合本校實際，開展以兩型社會建設為主題的各種比賽、創作、志愿服務等系列活動。如開展社區小義工活動，植樹護綠活動，“彎腰行動”等。三是爭取多方支持。學校可向家長發出“創建兩型學校”的倡議書，向村民發放“兩型”知識宣傳單，號召家校聯手共建“兩型校園”，評選“兩型示范”家庭，對大力支持學校創建工作的家庭進行表彰；還可以結合“兩型”社會建設開展各種社會公益活動，如“韶河環境監測”、交通文明勸導等，為向

9、社會傳播“兩型”理念做出積極貢獻。（三）抓好教育資源節約，降低教育成本一是加強資源使用管理。通過實施精細化管理，建立節水、節電、節材等制度。二是積極采用節能設備。對正在建設或即將興建的規劃設計和設備采購方面都一律按照“兩型”示范學校創建要求使用節能產品，并投入一定經費用于節能環保改造。三是大力推進辦公信息化。提倡使用辦公自動化系統，充分利用信息系統進行授課、作業、考試、閱覽、宣傳、聯系等，減少紙張消耗和通話成本。四是鼓勵開展循環利用。逐步推行教材循環使用，定期組織開展捐獻舊書活動，整合有限的圖書資源，實現共享共用，節約教育、教學資源。（四）深化環境友好內涵，構建和諧校園一方面，美化校園環境，實

10、現人物和諧。結合校園文化建設，精心設計，不斷改善和美化校園環境。力求讓每一面墻壁都會“說話”,讓校園的每一個角落，每一件物品都變成學生環境教育的有效載體，提升學校的文化品味，提高學生的環境意識和科學素養，構建和諧育人的良好氛圍。另一方面，踐行人本精神，實現人文和諧。一是不斷加強校園文化建設，著力構建民主、和諧、愉悅的干群關系，著力打造“書香”、“和諧”、“綠色”、“文明”等 “兩型”校園文化。二是積極營造關愛進城務工子女或農村留守兒童的氛圍，增強對困難對象的人文關懷。如開展“校園換物、圖書捐獻、愛心接力”等公益活動。三是積極開展校園志愿服務活動，培養學生“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，鼓勵和引導學生參與社會志愿服務，建立與社會、家庭互動的德育工作機制。“兩型”社會建設是一項創新型工作，“兩型”教育是兩型示范學校的創建的核心和關鍵，是學校教育教學改革的重要內容，是提升學校教育教學質量的有力推手