岳麓版歷史七年級上第二單元第5課《西周的封邦建國》課件_第1頁
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1、家喻戶曉的神話故事家喻戶曉的神話故事封神榜主要是用神話的方式演繹了周武王在姜子牙的幫助下滅商紂王而興西周的歷史 商紂王為何被滅?取代它的是什么王朝?新王朝又是采取了什么方式來鞏固自己的統治的,它又是什么原因結束統治的? 這就是我們今天要共同學習的課題西周的封邦建國, 第第5課課西周的封邦西周的封邦建國建國一、商亡周興一、商亡周興三、制禮作樂三、制禮作樂二、封建天下二、封建天下 商紂王的殘暴統商紂王的殘暴統治表現在什么地方?治表現在什么地方?.商亡的原因是什么?商紂王的暴商紂王的暴政政 主要表現在:奢侈享樂,荒淫無度. 酒池 肉林 鹿臺他用嚴刑殘酷鎮壓人民,a、他創造了“炮烙”之刑.b、他處死鄂

2、候制成干尸示c、將叔父比干 挖心周國為何強大 周文王重用姜子牙等能人,勵精圖治,發展生產,為滅商打下基礎 周武王重用姜子牙和周公旦,國家興盛,順應民心周文王周文王周武王2 2、武王伐紂的經過、武王伐紂的經過公元前公元前10461046、周武王伐紂,牧野之戰,打、周武王伐紂,牧野之戰,打敗商紂王,商朝隨之滅亡,西周建立,都敗商紂王,商朝隨之滅亡,西周建立,都城鎬京(現西安附近)史稱西周城鎬京(現西安附近)史稱西周封建天下 西周建立后,面對幅員遼闊的疆土,如何才能有效地控制和管理呢?周武王和周公旦經過苦苦思索和商討,終于定下了分封諸侯的方略分封制。閱讀課文、思考問題:閱讀課文、思考問題:1.1.西

3、周為什么要實行分封制?西周為什么要實行分封制?2.2.先后受封的有哪些人?先后受封的有哪些人?3.3.周王與諸侯之間有著怎樣的關系?周王與諸侯之間有著怎樣的關系?分封制的主要內容:分封制的主要內容:1、分封對象:王族、功臣和舊貴族后代、分封對象:王族、功臣和舊貴族后代2、諸侯的義務:諸侯必須接受周王的領導,、諸侯的義務:諸侯必須接受周王的領導, 要承擔拱衛王室、朝覲、納貢、服役要承擔拱衛王室、朝覲、納貢、服役 等各種義務。等各種義務。 諸侯的權力:設置官員,派征賦役,建立諸侯的權力:設置官員,派征賦役,建立武裝武裝周天子周天子諸侯諸侯卿大夫卿大夫士士庶人庶人其余其余諸子諸子和和異姓異姓貴族貴族

4、周天子周天子諸侯諸侯卿大夫卿大夫士士嫡長子嫡長子嫡長子嫡長子嫡長子嫡長子嫡長子嫡長子其其 余余諸諸 子子西周的統治區比商朝更大。為控制全國廣大地區,周王讓自己的子弟、親戚,以及功臣和一些古帝王的后代,在各地去建立封國。這一制度歷史上稱為分封制。西周初年,一共建立了71個封國,重要的有魯、齊、燕、晉、宋等。封國的統治者為國君(一般稱為諸侯)。注:古代的“封建”,政治名詞,分封土地,建立國家。封建親戚,以蕃屏周。左傳僖公二十四年(西周初年)兼制天下,立七十一國,姬姓獨居五十三人。周之子孫茍不狂惑者,莫不為天下之顯諸侯。荀子儒效西周分封形勢圖北京一帶稱燕薊之地山東稱為齊魯大地山西稱為三晉之地周天子周天子諸侯諸侯卿大夫卿大夫士士平民與奴隸平民與奴隸西周社會網絡示意圖西周社會網絡示意圖分封制的作用:分封制的作用:1、改變了夏商時期的松散狀態,使、改變了夏商時期的松散狀態,使西周發展為疆域遼闊、對周邊民族影西周發展為疆域遼闊、對周邊民族影響巨大的國家。響巨大的國家。西周疆域:西(甘叔東,)東(山東北),東北(遼寧南),南(長江)制禮作樂 目的:維護分封制的穩定。 特點:不同等級,使用不同的禮器和樂器。 作用:有利于鞏固統

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