培養指導青年教師合同書_第1頁
培養指導青年教師合同書_第2頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、培養指導青年教師合同書甲方（師傅）： 乙 方（徒弟）：為加快青年教師的成長，決定開展師徒結對活動。 為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感， 現簽訂師徒結對協議書如下：一、甲方承擔的職責：1教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事 業，樹立高尚的師德形象。2從教學常規、課堂 管理、教學基本功等三個方面對徒弟進行認真細致的 指導。一方面要幫助徒弟了解和掌握教學常規工作， 指導徒弟基本做到教學六認真；幫助徒弟形成課堂管 理能力，能基本駕馭課堂；指導徒弟狠練把握教材和 教學設計的基本功。另一方面要在指導徒弟掌握教學 常規的基礎上，重點幫助徒弟在課堂管理和教學基本 功方面逐步形成一定能力；還要指

2、導徒弟形成較強的 課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的 能力。3每周至少聽徒弟1節課，課后及時交流并作好 聽課記錄。4徒弟參加課堂教學評優等活動認真給予指導， 悉心給予幫助。5引導徒弟在日常教學中積極主動地進行教學反 思，指導徒弟撰寫好教學案例、教學論文。二、乙方承擔的職責：1虛心認真地向師傅學習恪守“五嚴”規定。教 書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業，形成 高尚的師德。2教學常規、課堂管理、教學基本功等方面認真 聽從師傅的指導，一方面要了解和掌握教學常規工作， 基本做到教學五認真，即認真備課、認真上課、認真 批改作業、認真輔導、認真考試；逐步形成課堂管理 能力，能基本駕馭課堂

3、；在把握教材和教學設計方面 狠練基本功，在師傅的指導下能基本把握教材，合理 進行教學設計、撰寫規范化教案。另一方面在掌握教 學常規的基礎上，側重于課堂管理能力和教學基本功 的提高，逐步形成能力；還要形成較強的課堂管理能 力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。3每學期聽課至少40節。4認真參加課堂教學達標活動，新分配教師第一 年必須合格，第二年必須優良。5在日常教學中積極主動地進行教學反思，撰寫 反思心得每學期至少30篇。6.開辟個人博客，通過校園網互動形式，不斷思考、交流、學習提升。7.每學期至少有一篇教學案例或教學論文在姜堰 市級以上教學刊物上發表。8.每學期必須組織一次班隊主題活動或其他活動， 效果明顯。三、甲、乙雙方各守其則，團結一致，共同提高。 本合同書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議 書一式三份，甲、乙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論