1、二0八年東營市初中學生學業考試生物試題總分100分考試時間60分鐘親愛的同學：答題前，請仔細閱讀以下說明：1. 本試卷共8頁，分第I卷和第II卷兩局部。2. 請清點試卷，并將、準考證號和座號按要求填寫在試卷和答題卡上的相應位置。鉛筆填涂在答題卡對應題目的標號上，將非選擇題答案用黑色簽字筆書寫到答題卡上題號所指示的答案區域。祝充滿自信的你，細心答題，收獲成功！第I卷選擇題共50分一、選擇題：本大題共 25小題，每題2分，共50分。在每題所列的四個選項中，只有一個是最符合題意的。1.健康是人們永遠的美好追求，是人生珍貴的財富。以下關于健康的說法，錯誤的選項是A. 體格健壯、肌肉興旺、身體沒病的人就

2、是健康的人miB. 學會與人相處，維護良好的人際關系能促進健康C. 攝入合理的營養，加強體育鍛煉，搞好個人衛生有助于 健康地生活D. 出現一些情緒問題時，能轉移注意力，合理宣泄以保持 愉快的心情朋友圈已成為當下信息傳播的便捷方式，圖1是朋友圈中盛傳的一那么微信。閱讀此微信后，你采取的做法是A. 信從醫生無需考證B.事態緊急立即轉發C多方查找資料核實D.告訴親朋好友要聽從圖2所示顯微鏡下的視野從 “甲變為“乙，以下操作順序，正確的選項是將低倍鏡換成高倍鏡向右上方移動裝片向左下方移動裝片轉動細準焦螺旋轉動粗準焦螺旋A. B. C.D.4. 金秋時節的黃河入海口，連綿成片的鹽地堿蓬逐漸褪去綠衣，裹上

3、紅妝，呈現出奇幻的“紅地毯景觀。這是由于隨氣溫降低，葉綠素減少，花青素增多造成的。花青素位于鹽地堿蓬 細胞的A.葉綠體 B. 染色體 C. 液泡D.線粒體5. 圖3是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖，以下表達正確的選項是A. 是細胞的控制中心B.對細胞起保護和支持作用C.存在于植物體的所有細胞D.可以將無機物合成有機物6. 放大鏡是常用的生物學觀察工具。回憶你所做過的以下實驗，使用放大鏡作為觀察工具的是觀察小魚尾鰭內的血液流動觀察花的結構觀察枝芽的結構觀察細菌 觀察蝗蟲觀察種子的結構A. B.C.D.7. 下表中的疾病與其致病原因，不相符的是選項疾病病因A壞血病缺之維生素CB侏儒癥幼年時甲狀

4、腺激素分泌缺乏C地方性甲狀腺腫飲食中缺碘D 腳氣病缺乏維生素Bi8.1928年9月的一天，弗萊明在眾多的培養基中發現了一團青霉弗萊明發現青霉素似乎是偶然的，其實是他細心觀察的必然結果。以下關于青霉和青霉素的表達，錯誤的選項是A. 青霉是一種真菌B. 青霉主要通過孢子繁殖C. 冃霉素疋 一種由青霉產生的抗生素D. 青霉素可以治療細菌和病毒引起的疾病9. “清明前后，種瓜點豆。清明時節，我國很多地區的農民忙著春耕播種，這是因為種子 的萌發需要A. 適宜的溫度B.充足的水分 C.充足的空氣D.適宜的光照10. 幽門螺旋桿菌能損傷胃黏膜造成胃炎和胃潰瘍。幽門螺旋桿菌的以下表達，錯誤的選項. 是A. 有

5、細胞壁B.沒有成形的細胞核C.是多細胞個體D.通過分裂的方式繁殖11. 在“驗證植物光合作用產生氧氣的實驗中，實驗材料是金魚藻。或許有同學認為金魚 藻是藻類植物，其實在植物學分類上金魚藻屬于被子植物。判斷的主要依據是A. 金魚藻有根、莖、葉的分化B.金魚藻有種子C.金魚藻有興旺的輸導組織D.金魚藻有果實12. “海水稻是耐鹽堿水稻的形象化稱呼，其生長地并非海水或海里，而是不懼海水的短 期浸泡。近年來，我國在“海水稻方面的研發取得了重大突破。以下有關“海水稻的說 法，錯誤的選項是A. 種子的胚中只有一片子葉B. 傳粉方式為自花傳粉C. 主根與側根無明顯區別是直根系D. 不同的生長期對各種無機鹽的

6、需求不同13. 試劑的正確選擇和使用是實驗成功的關鍵。下表實驗中，所用試劑不能.很好地到達實驗目的的是選項實驗名稱所用試劑使用目的A比擬不冋果蔬中維生素C的含量高錳酸鉀溶液與維生素C反響B制作人口腔上皮細胞臨時裝片清水保持細胞形態C觀察種子的呼吸現象澄清石灰水檢測二氧化碳D觀察血液的分層現象5%的檸檬酸鈉溶液防止血液凝固“葉如翡翠花如雪，鳥鳴聲聲醉心悅。蜜蜂親花繞樹舞，釀蜜忙于五月節。這是第七屆黃河三角洲濕地槐花節美景的真實描述。請答復1415題：14. “多么可愛的小精靈啊，以下有關蜜蜂的表達，錯誤的選項是A. 蜜蜂的發育過程是不完全變態B. 蜜蜂的發育過程要經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階

7、段C工蜂發現蜜源后跳“ 8字形舞或圓形舞，是動物之間的信息交流里蜂王、雄峰和工蜂分工合作，是社會行為15. 相對于鳥，樹缺少以下哪一結構層次？A.細胞B.組織C.器官D.系統16. 生物體的結構與功能是相適應的，以下有關這一結論的例證中，錯誤的選項是.A. 呼吸道黏膜上的纖毛不斷地擺動，可以去除異物B. 心房與心室之間、心室與動脈之間以及靜脈內有瓣膜，保證血液不能倒流C. 肺泡外纏繞著豐富的毛細血管，適于進行氣體交換D. 卵細胞體積較大，有利于和周圍環境進行物質交換17. 圖4表示一個草原生態系統中各成分之間的關系，以下表達正確的選項是A. 兔和鼠是初級消費者，屬于第一營養級B. 貓頭鷹和蛇既

8、是競爭關系也是捕食關系C. 圖中的所有生物構成了生態系統D. 該生態系統中能量的最終來源是草自2022年5月1日起，我市居民養犬要到指定部門登記注冊。養犬管理不當，易傳播 狂犬病。狂犬病是乙類傳染病，發病致死率幾近100%如果不幸被瘋狗咬傷，應及時就醫并注射抗狂犬病血清。請答復1819題：18. 狂犬病的傳播途徑是、飛沫和食物C.接觸的動物19. 從人體免疫角度分析，注射的物質和采取的措施分別是A.抗原 控制傳染源B.抗原保護易感人群C抗體 控制傳染源D.抗體保護易感人群20. 克隆羊“多利、“試管嬰兒路易斯布朗、轉基因抗蟲棉和太空南瓜都是當今生物界 的“明星。以下有關表達，正確的選項是A.

9、克隆技術和試管嬰兒技術都屬于無性生殖B. 克隆技術和轉基因技術都是在分子水平上的操作C. 抗蟲棉的抗蟲性狀可以遺傳給后代D. 太空南瓜是太空特殊環境誘發定向變異的結果為三種血管關系示意圖，以下表達正確的選項是A. 假設b為肺部毛細血管，那么 c內流靜脈血B. 假設b為腎小球處毛細血管，那么 c內流靜脈血C. 假設b為小腸絨毛內的毛細血管，那么c內流營養豐富的靜脈血D. 假設b為腎小管處毛細血管，那么 c內流含代謝廢物較少的動脈血22. 我市是山東省專業自行車隊的起源地，中國路通 黃河口東營公路自行車賽已在 我市成功舉辦三屆。以下表達正確的選項是A.蹬車動作很簡單，無需神經系統的協調時只需要下肢

10、的股四頭肌參與C. 完成蹬車動作時，相關的骨和關節起支點的作用D. 骨骼肌受到刺激，牽引骨繞關節運動，完成蹬車動作23. 圖6依次表示4個不同生態系統的有關數據或關系。表示各營養級重金屬富集后的積 累量，表示各營養級有機物含量，表示生態系統各成分間的關系，表示能量金字塔。 以下據圖所繪的食物鏈，正確的選項是：丁T甲T乙T丙：戊T乙T丙T甲T丁24. 以下食品保存方法與所利用的生物學原理，不相符.的是放入冰箱內冷藏保鮮，減緩微生物繁殖速度B. 枯燥處理木耳除去水分，抑制微生物的繁殖C. 低溫冷凍肉食，抑制細菌、真菌的生長和繁殖D.氣調包裝薯片，破壞需氧菌類的生存環境25. 伴隨著?中國詩詞大會?

11、 的熾熱進行，實驗中學舉辦了 “生物詩詞大會。在單人追逐賽環節，要求選手說出“有莖葉的植物的詩詞。圖7中哪位選手會被淘汰？陟彼南山. 言耒煤蔽第n卷非選擇題共50分、非選擇題：本大題包括6個小題，每空1分，共50分。26. 9分動物是繪畫和雕刻藝術中的常客，助人凈化心靈，引人積極向上。齊白石的?蝦?寓意淡泊明志，?蛙聲十里出山泉?讓人無限遐想；宋守友的?九魚圖?象征著桔祥如意； 畢加索的?和平鴿?代表著和平溫馨；深圳的?拓荒牛?展示著堅忍 不拔。請分析答復：1動物為藝術家的創作提供了鮮活的素材，這是利用了生物多樣性 的價值。2蝦在發育過程中會出現屢次蛻皮現象，原因是3圖8的畫面中不見蛙的蹤影，

12、卻命名為?蛙聲十里出山泉?。其中蘊含的生物學知識是 。4魚在水中自由地游動，口與鰓蓋交替地張合，對魚水生生活的意 義是。5鴿飛行時需要大量的營養供應和充足的氧氣。請列舉2項鴿消化系統適于飛行的結構特點 ;鴿的呼吸方式，能保證其飛行時的氧氣供應。6牛的生殖發育方式是 ，為后代提供了充足的營養和穩定的環境，降低了外界環境的不利影響。7蛙鳴叫、魚覓食、鴿育雛、牛反芻等都是生來就有的，由動物的決定的先天性行為。8某同學將上述動物中的蝦、魚和蛙分為一類，將鴿和牛分為另一類。請判斷他這樣分類的依據。27. 8分“用書香熏染生命，讀經典塑造靈魂。 4月23日是世界讀書日。閱讀是運用語言文字來獲取信息， 認識

13、世界，開展思維，并獲得審美體驗的過程。閱讀過程是這樣完成的圖 9：1文字反射來的光線進入眼球內，最終在視網膜上形成物像，依次經過眼球的結構是 。 假設長時間近距離看書，就會導致,使物像落在視網膜前方形成近視，近視眼可以通過佩戴凹 透鏡加以糾正。2在視覺中樞形成視覺后，經由大腦的理解，當我們 填“吸氣或“呼氣時，氣流引起聲帶的振動而有感情地讀出文字。3聲波引起鼓膜振動， 通過聽小骨傳到內耳，刺激 內的聽覺感受器，產生神經沖動，沿相關神經傳遞到聽覺中樞形成聽覺。4大腦是人的高級神經活動中樞，也是進行思維的器官。請列舉2種科學用腦的方法5盲人通過觸覺來“閱讀盲文，其感受器為位于皮膚 內的感覺神經末梢

14、。6作品中的情節讓我們感同身受， 情緒跌宕起伏，屬于 反射，這個過程需要我們大腦皮層中 的參與。正是這些馨香的文字滋養著我們的心靈， 陪伴著我們成長。28. 8分“Happy birthday to you 甜美的蛋糕，散發著誘人的麥香；搖曳的蠟燭，昭示著青春的活力。 深吸一口氣，用力吹滅蠟燭，許下美好的心愿十四歲的你已成為法 律上“相對負刑事責任人。1蛋糕的主要原料是面粉，面粉來自于小麥種子的胚乳，是由小麥花的 受精后發育而來的。2面粉的主要成分是淀粉，口腔內的唾液對淀粉是否有消化作用呢？興趣小組的同學為學習文檔僅供參考“探究唾液對淀粉的消化作用設計了如下實驗圖10：1水分是如何進入植物體的

15、？1號試管h1h 2號試管罷糕碑盾+蚩崔碎膚+2總奔唾滙，2瓷升請朮，圖10充分振慕按圖示的方法處理后，將 2支試管同時放入 37C的溫水中10分鐘。然后，取出2支試 管，分別滴加2滴碘液并搖勻。請 預測2支試管中出現的現象并分析原因：1號2號3蛋糕中的淀粉在消化道中最終分解為 后被小腸吸收，經血液循環首先進入心臟的。4吹蠟燭時，肺內氣體排出體外，肺內氣壓變化的趨勢是 。5十四歲的你正處于人生中生長發育的黃金時期一一青春期，青春期發育最突出的特征6“已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯搶劫、販賣毒品、投毒應當負刑事責任。?中華人民共和國刑法?第十七條毒品是全人類面對的共同公害，吸食毒品對人體健康具

16、有很大的危害。以下關于吸毒危害的描述中，正確的選項是 。A.毒品損害人體多種系統的功能，降低免疫力 疲勞，偶爾嘗試無妨大礙使人極度興奮或產生錯覺，易造成行為失控青少年正在發育的身體遭受永久性的損害 用注射器，容易感染艾滋病等傳染病團II29. 7分水是生命之源，生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間循環流轉，不舍 晝夜。綠色植物對維護生物圈中水的循環和平衡起著重要作用。請分 析答復： 植物主要通過根吸收水分，圖11中是根吸收水分的主要部位。 根吸收的水分，通過根、莖、葉中的 運送到植物體各處。2植物體內的水分是如何散失到大氣中的？ 科學研究發現，植物吸收的水只有1%- 5%保存在植物體內參與

17、各項生命活動，其余絕大局部的水分都通過植物的 作用散失到外界空氣中。植物的該作用能降低葉面溫度，防止葉片因氣溫過高而被灼傷，原因是 。 觀察葉片的結構，可以發現， 是植物散失水分的“門戶。3大氣中的水分是如何回到地表的？蒸發到大氣中的水，遇冷形成降水。據估計，豐茂的森林可截留降水量的20%-30%草地可截留降水量的5%13%。綠色植物被稱作天然的“蓄水池，原因是水循環把生物圈中的水體聯系在一起，但人類賴以生存的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的。請擬定一那么保護水資源的宣傳語 。30. 9分人類從哪里來？我們每個人又是如何來到世界上的？這些長久以來困擾我們的 疑團，在學習了?生物學?后終于揭開了

18、謎底。11871年，達爾文在他的著作?人類起源與性的選擇?中明確指出：人類是由已滅絕的 某些古猿進化而來的。人類起源于古猿最直接的證據是 。2古人類學家推測，距今約 1200萬年前，自然環境曾發生過巨大變化，一局部古猿被迫 由樹棲轉移到地面生活。這一變化是 。3在地面生活的這局部古猿，其身體形態結構等方面發生了一些能遺傳的有利變異，如 ，有利變異逐代積累，逐漸轉 變成了早期人類。4我們每個人都是從一個受精卵發育而來的圖 12。甲表示正在受精的卵細胞，受精過程是在母親體內的 完成的。從母體血液獲得氧丁是由乙經過 等復雜過程后形成的；丁通過氣和養料，并把代謝廢物排到母體。 戊的體細胞染色體組成為

19、人的有耳垂D和無耳垂d是一對相對性狀。二孩政策放開后，這對夫婦準備再生育 一個孩子，那么他們生一個有耳垂孩子的時機占 ;請在圖13圓圈中畫出其體細胞內控制耳垂的基因與染色體的關系。31. 9分生物科學是實驗科學，廣闊的自然界是生物學習的天然“實驗室。興趣小組 走進大自然，利用天竺葵開展了一系列探究活動。1探究一：二氧化碳是光合作用的原料嗎?同學們用天竺葵設計了圖14所示的三組密閉裝置 提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳將三組裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射。幾小時后，分別摘下甲、乙、丙裝置中天竺葵的葉片，經酒精脫色處理后，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。假設組葉片藍

20、色最深， 組葉片藍色較淺， 組葉片不變藍；那么說明二氧化碳是光合作用的原料。(2)探究二：探究綠色植物呼吸作用的強度紅黑木滴化鈉燼蔽圈15同學們設計了圖15所示裝置來探究綠色植物呼吸作用。實驗時應對裝置進行處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴將向 填“左或“右丨移動，原因是。根據一定時間內玻璃鐘罩內氣體體積的變化量可計算出呼吸作用的強度。3探究三：扦插材料的處理對植株成活的影響捋措后巧一和K 申可生出新帳*見到 育新芽養出沖為成渚桿扌古時當蔣下面一 個節紀入土中，注囂遮 I乩zi時澆加天竺葵扦插方法如下圖 16：瘠發育技況良好的無竺凄枝叢剪此7-w的莖每曙tflt督兩牛潮芽 上面一個布去捧局部

21、葉片.丁面一年節上的葉繪部丈掉把雀兀上方的切口切扳加平，扌£下專的切口剛成卄面國16抨桶枝術并盤國 探究側芽對扦插成活情況的影響時， 同學們做了如下處理：選擇假設干天竺葵枝條，平均 分成甲、乙、丙三組。其中甲組不做處理，乙組去掉 1個側芽，丙組去掉 2個側芽。將三組 枝條同時扦插在同一塊實驗田里，一段時間后，觀察枝條的生長情況。假設甲組生根情況最好，乙組生根情況居中，丙組生根情況最差，那么說明 ；假設 ，那么說明側芽抑制生根；假設甲、 乙、丙三組的生根情況相同或相差不大，那么說明側芽對生根沒有影響。 請依據圖16扦插技術示意圖，圍繞扦插材料的處理，再提出一個可探究的具體問題生物試題參考答案及評分標準一、選擇題：本答題共25小題，每題2分，共50分。1.A 2.C 3.D 4.C 5.A 6.B 7.B 8.D 9.A 10.C 11.D 12.C 13.B 14.A 15.D 16.D 17.B 18.C19.D 20.C 21.C 2226. 9分1直接使用 2體表外骨骼不能隨身體的長大而生長3蛙的發育過程是變態發育