1、人教版小學語文六年級下冊人教版小學語文六年級下冊第6課第二單元北京的春節北京的春節 北京春節童謠北京春節童謠 小孩小孩你別饞，過了臘八就是年；小孩小孩你別饞，過了臘八就是年； 臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子； 二十五，磨豆腐；二十六，去買肉；二十五，磨豆腐；二十六，去買肉； 二十七，宰只雞；二十八，把面發；二十七，宰只雞；二十八，把面發； 二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿； 初一、初二滿街走。初一、初二滿街走。 老舍老舍(1899(18991966)1966)現代著名

2、作現代著名作家。原名家。原名舒慶春舒慶春，字，字舍予舍予，滿，滿族人。族人。19371937年，他的代表作年，他的代表作駱駝祥子問世駱駝祥子問世 。老張的老張的哲學是他的第一部作品。哲學是他的第一部作品。 學習目標學習目標1學會寫本課的學會寫本課的15個生字。個生字。2朗讀課文。了解老北京春節的朗讀課文。了解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。慶氣氛。3學習課文有順序、詳略得當的學習課文有順序、詳略得當的寫法。寫法。初旬（初旬（ ）熬（）熬（ ）粥）粥 小型（小型（ ）餃（餃（ ）子）子 膠棗（膠棗（ ） 攙和（攙和（ ）風箏（風箏（ ）鞭（）鞭（ ）炮

3、）炮 麥（麥（ ）芽糖）芽糖 寺（寺（ ）院）院 小販（小販（ ）擺攤（）擺攤（ ）逛（逛（ ）廟會）廟會 毛驢（毛驢（ ）水滸（）水滸（ ）生字注音：生字注音：xn o xng jio zo huohuozhng bin mi s fn tn gung l h 課文賞析課文賞析 （1 1）對句子的理解。）對句子的理解。 這不是粥，而是小型的農業展覽會。這不是粥，而是小型的農業展覽會。 “農業展覽會農業展覽會”指臘八粥里的米、豆、干果的指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會。作品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會。作者用了者用了“打比方打比方”的表達方法，生動形象地寫的

4、表達方法，生動形象地寫出了老北京春節熬臘八粥這一民俗特點。出了老北京春節熬臘八粥這一民俗特點。 除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。子，沒有什么人睡覺，都要守歲。1 1、從第一句話可充分感受到、從第一句話可充分感受到“熱鬧熱鬧”。透過。透過“萬不得已萬不得已”“”“必定必定”等詞語，可以體驗到人等詞語，可以體驗到人們重視除夕夜們重視除夕夜“吃團圓飯吃團圓飯”，飽含著濃

5、濃親情，飽含著濃濃親情，浸潤著傳統美德。浸潤著傳統美德。2 2、按照老北京的習慣，年三十晚上不能睡覺，、按照老北京的習慣，年三十晚上不能睡覺，要痛痛快快地玩一宿，這叫要痛痛快快地玩一宿，這叫“守歲守歲”。元宵上市，春節的又一個高潮到了。元宵上市，春節的又一個高潮到了。1 1、春節的第一個高潮：除夕真熱鬧、春節的第一個高潮：除夕真熱鬧”2 2、春節的第二個高潮：初一拜年、逛廟會、春節的第二個高潮：初一拜年、逛廟會3 3、春節的第三個高潮：正月十五元宵節，集市、春節的第三個高潮：正月十五元宵節，集市上賣元宵、家家戶戶吃元宵。上賣元宵、家家戶戶吃元宵。 （2 2）對詞語的理解）對詞語的理解春節：春節

6、：農歷正月初一，是我國傳統的節日，也農歷正月初一，是我國傳統的節日，也兼指正月初一以后的幾天。俗稱兼指正月初一以后的幾天。俗稱“過年過年”。臘月：臘月：農歷十二月。農歷十二月。臘八粥：臘八粥：臘八即臘月初八。在臘八這一天，用臘八即臘月初八。在臘八這一天，用米、豆等谷物和棗、栗、蓮子等干果煮成的粥。米、豆等谷物和棗、栗、蓮子等干果煮成的粥。空竹：空竹：用竹木制作，中空，抖動能發出響聲的用竹木制作，中空，抖動能發出響聲的一種傳統健身玩具。一種傳統健身玩具。 初旬：初旬：每月的第一個十天，也稱每月的第一個十天，也稱“上旬上旬”。除夕：除夕：農歷一年最后一天的夜晚，也泛指一年農歷一年最后一天的夜晚，也

7、泛指一年最后的一天。最后的一天。廟會：廟會：設在寺廟里邊或附近的集市，在節日或設在寺廟里邊或附近的集市，在節日或規定的日子舉行。規定的日子舉行。嫻熟：嫻熟：熟練。熟練。元宵：元宵：農歷正月十五日夜晚。因為這一天叫上農歷正月十五日夜晚。因為這一天叫上元節，故晚上叫元宵。課文中指元宵節元節，故晚上叫元宵。課文中指元宵節( (又稱燈又稱燈節節) )的一種應時食品，南方稱的一種應時食品，南方稱“湯圓湯圓”。截然不同：截然不同：截然，很分明的、斷然分開的樣子。截然，很分明的、斷然分開的樣子。形容兩種事物毫無共同之處。本課指除夕夜的形容兩種事物毫無共同之處。本課指除夕夜的“鬧鬧”與正月初一的與正月初一的“

8、靜靜”形成鮮明對比。形成鮮明對比。 2 2默讀課文，合作填表。默讀課文，合作填表。 在這一個多月的時間里，老舍先生寫到了哪些在這一個多月的時間里，老舍先生寫到了哪些天的事情呢？請同學們默讀課文，把老舍先生天的事情呢？請同學們默讀課文，把老舍先生寫到的時間畫出來，填在表格的左邊；再看看寫到的時間畫出來，填在表格的左邊；再看看在這些時間里具體有哪些風俗習慣，填在表格在這些時間里具體有哪些風俗習慣，填在表格的右邊。填表的時候可以同桌合作，一會兒再的右邊。填表的時候可以同桌合作，一會兒再向大家匯報。向大家匯報。 3 3體會詳略得當的表達效果。體會詳略得當的表達效果。 課文先寫北京春節的開始，比較簡略地

9、介紹課文先寫北京春節的開始，比較簡略地介紹了人們做了哪些過春節的準備。有的民俗習慣了人們做了哪些過春節的準備。有的民俗習慣只一句話帶過。如，只一句話帶過。如，“必須大掃除一次必須大掃除一次”“”“店店鋪多數正月初一到初五關門，到正月初六才開鋪多數正月初一到初五關門，到正月初六才開張張”。緊接著詳細描述除夕、初一、元宵三個。緊接著詳細描述除夕、初一、元宵三個春節高潮。最后簡略交代春節結束。這樣寫的春節高潮。最后簡略交代春節結束。這樣寫的好處是好處是點面結合、重點突出、主次分明，印象點面結合、重點突出、主次分明，印象深刻。深刻。課堂討論課堂討論 全文共分為幾部分；是按怎樣全文共分為幾部分；是按怎樣

10、的順序來寫的；每部分的內容是什的順序來寫的；每部分的內容是什么；全文的中心內容是什么；表達么；全文的中心內容是什么；表達了作者怎樣的思想感情？（試用自了作者怎樣的思想感情？（試用自己的話概括）己的話概括）文章按時間順序安排內容，可分為五個部分：文章按時間順序安排內容，可分為五個部分：1616自然段：寫春節差不多在臘月初旬開始自然段：寫春節差不多在臘月初旬開始了，詳細介紹了從臘八到除夕之前人們都做些了，詳細介紹了從臘八到除夕之前人們都做些什么，有那些傳統的風俗習慣。什么，有那些傳統的風俗習慣。7 7自然段：描繪了北京除夕的熱鬧場景。自然段：描繪了北京除夕的熱鬧場景。 810810自然段：寫正月初

11、一到正月十五這段時自然段：寫正月初一到正月十五這段時間人們的一些活動。間人們的一些活動。11121112自然段：通過各形各色燈的描寫，突自然段：通過各形各色燈的描寫，突出了正月十五元宵節的熱鬧場景。出了正月十五元宵節的熱鬧場景。1313自然段：寫充滿美好和快樂的新年結束了，自然段：寫充滿美好和快樂的新年結束了，人們又投入了工作。人們又投入了工作。 主要內容：主要內容：主要介紹了北京的春節從臘月初旬主要介紹了北京的春節從臘月初旬開始，直到正月十九才結束。人們在臘八那天開始，直到正月十九才結束。人們在臘八那天要熬臘八粥和泡臘八蒜，臘月二十三過小年，要熬臘八粥和泡臘八蒜，臘月二十三過小年，除夕非常熱

12、鬧，初一的光景卻截然不同，到元除夕非常熱鬧，初一的光景卻截然不同，到元宵節是春節的又一個高潮。直到正月十九，春宵節是春節的又一個高潮。直到正月十九，春節結束。節結束。 這篇課文作者用充滿京味的樸實無華的語這篇課文作者用充滿京味的樸實無華的語言，描繪了一幅幅老北京春節的民風民俗畫卷，言，描繪了一幅幅老北京春節的民風民俗畫卷，表現了春節的隆重與熱鬧，展示了中國節日的表現了春節的隆重與熱鬧，展示了中國節日的溫馨和美好，表達了作者對傳統文化的喜愛之溫馨和美好，表達了作者對傳統文化的喜愛之情。情。 1 1臘八。熬臘八粥，泡臘八蒜。臘八。熬臘八粥，泡臘八蒜。（1 1）熬臘八粥：）熬臘八粥：“粥是用各種米，

13、各種豆，與粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農業各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。展覽會。”體會到老舍先生語言的通俗和有趣。體會到老舍先生語言的通俗和有趣。（2 2）泡臘八蒜：）泡臘八蒜：“到年底，蒜泡得色如翡翠，到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。吃幾個餃子。”著重突出著重突出“色如翡翠色如翡翠”和和“色色味雙美味雙美”兩個詞，兩個詞，體會到老舍先生語言簡練，體會到老舍先生語言簡練，給我們呈現出一幅鮮明的畫面，這也是老舍先給我們呈現出一幅鮮明的畫面，這也是老舍先生語言的魅力

14、。生語言的魅力。 2 2除夕。抓住總起句除夕。抓住總起句“除夕真熱鬧除夕真熱鬧”來體會。來體會。（1 1）從人們活動的角度來體會。）從人們活動的角度來體會。“家家趕做年家家趕做年菜菜”“”“男女老少都穿起新衣男女老少都穿起新衣”“”“在外邊做事的人，在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯”，還有，還有“除了很小的孩子，沒有什么人睡覺除了很小的孩子，沒有什么人睡覺”，足以看，足以看出人們差不多全都在慶祝除夕，當然熱鬧了。出人們差不多全都在慶祝除夕，當然熱鬧了。（2 2）從）從“味、色、音味、色、音”的角度來體會。的角度來體會。“到處是到處是酒肉的香味

15、酒肉的香味”“”“紅紅的對聯紅紅的對聯”“”“各色的年各色的年畫畫”“”“家家燈火通宵家家燈火通宵”“”“鞭炮聲日夜不絕鞭炮聲日夜不絕”，老老舍從香味，到色彩，到聲音，進行了全方位描寫，舍從香味，到色彩，到聲音，進行了全方位描寫，充分表現了除夕的充分表現了除夕的“熱鬧熱鬧”，足見老舍先生描寫，足見老舍先生描寫的細膩。的細膩。 3 3正月初一。主要通過人們的活動來體會。正月初一。主要通過人們的活動來體會。（1 1）與除夕）與除夕“截然不同截然不同”：全城都在休息，多：全城都在休息，多數鋪戶要到初六才開張。數鋪戶要到初六才開張。（2 2）人們的活動：男人們在午前到親戚家、朋）人們的活動：男人們在午

16、前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。小販們在友家拜年。女人們在家中接待客人。小販們在寺廟外邊擺攤，小孩子們則愛逛廟會，還有很寺廟外邊擺攤，小孩子們則愛逛廟會，還有很多人參加賽馬賽駱駝的比賽呢！總之，每個人多人參加賽馬賽駱駝的比賽呢！總之，每個人都沒閑著，或者走親訪友，或者逛街、比賽，都沒閑著，或者走親訪友，或者逛街、比賽，可謂輕松自在。可謂輕松自在。 4 4元宵。主要通過對燈的描寫來體會。元宵。主要通過對燈的描寫來體會。（1 1）勾畫出寫燈的語句，自由朗讀體會。）勾畫出寫燈的語句，自由朗讀體會。（2 2）談談自己的體會。談談自己的體會。 燈的數量多：從燈的數量多：從“處處張燈結彩處處

17、張燈結彩”“”“整條整條大街像是辦喜事大街像是辦喜事”“”“有名的老鋪子都要掛出幾有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來百盞燈來”“”“家中也有燈家中也有燈”等詞句就可以感受等詞句就可以感受到。到。 燈的種類多：從燈的種類多：從“各形各色各形各色”“”“有的一律有的一律是玻璃的是玻璃的”“”“家中也有燈家中也有燈”可以感受到可以感受到（3 3）老舍先生著力描寫燈的數量多，種類多，老舍先生著力描寫燈的數量多，種類多，目的是什么？目的是什么？ 答：是為了突出元宵是答：是為了突出元宵是“春節的又一個高春節的又一個高潮潮”，突出元宵，突出元宵“的確是美好快樂的日子的確是美好快樂的日子”。這也是寫元宵的總起句和

18、總結句，作者采用的這也是寫元宵的總起句和總結句，作者采用的是總是總分分總的段落結構。總的段落結構。北京的春節北京的春節臘月初旬開始臘月初旬開始 （1616）買雜拌兒買雜拌兒正月出一至正正月出一至正月十五（月十五（881010）元宵（元宵（11121112）正月十九：正月十九：（1313）臘八粥臘八粥除夕除夕（7 7）過小年過小年大掃除大掃除臘八蒜臘八蒜買爆竹買爆竹 放鞭炮放鞭炮備足年貨備足年貨買各種玩意兒買各種玩意兒 吃糖吃糖 做年菜做年菜燈火通宵燈火通宵 穿新衣穿新衣 放鞭炮放鞭炮 貼對聯年畫貼對聯年畫 吃團圓飯吃團圓飯 男人拜年男人拜年 鋪戶開張鋪戶開張女人待客女人待客 逛廟會逛廟會逛廟會逛廟會逛天橋逛天橋 張燈結彩張燈結彩看花燈看花燈 掛花燈掛花燈 放花炮放花炮 吃元宵吃元宵 殘燈末廟殘燈末廟 春節結束春節結束濃濃的年味濃濃的年味緊張的籌備緊張的籌備無比休閑無比休閑各色活動各色活動喜慶喜慶熱鬧熱鬧充滿歡樂充滿歡樂元宵佳節元宵佳節 溫馨濃郁鬧民俗溫馨濃郁鬧民俗隆重熱鬧慶佳節隆重熱鬧慶佳節 課外拓展課外拓展 以以“春節春節”為主題，辦一期手抄報。內容為主題，辦