1、【最新】九年級政治 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第一框 課件 魯教版 課件1 【最新】九年級政治 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第一框 課件 魯教版 課件2 閱讀寂靜的春天思考： 1、創(chuàng)作的時代背景是什么？ 2、它的影響是什么？當(dāng)時美國的一些城市已經(jīng)出現(xiàn)了比較嚴重的環(huán)境污染問題但還沒引起美國政府的重視敲響了人類將因為破壞環(huán)境而受到大自然懲罰的警世之鐘【最新】九年級政治 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第一框 課件 魯教版 課件3 究竟是經(jīng)濟發(fā)展重要還是環(huán) 境重要？ 【最新】九年級政治 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第一框 課件 魯教版 課件4 中國自改革開放以來，經(jīng)濟持續(xù)高速增長，綜合國力不斷增強，發(fā)展勢頭舉世矚目。但由于人

2、口眾多，底子薄，生產(chǎn)不發(fā)達，科技水平不高，發(fā)展很不平衡，生態(tài)環(huán)境、自然資源與經(jīng)濟社會發(fā)展的矛盾日益突出 。因此，能否找到一條適合自己國情的可持續(xù)發(fā)展道路，在日趨激烈的國際競爭中贏得主動、加快發(fā)展，是擺在中國政府和中國人民面前迫切需要解決的重大課題，也是每一個中學(xué)生非常關(guān)心的問題。【最新】九年級政治 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第一框 課件 魯教版 課件5 教學(xué)目標：（1）情感、態(tài)度和價值觀：樹立可持續(xù)發(fā)展意識，從身邊小事做起，培養(yǎng)保護環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展做貢獻。 （2）能力：培養(yǎng)愛護自然、保護自然的能力。 （3）知識：了解我國的人口、資源、環(huán)境狀況，了解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。【最新】九

3、年級政治 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第一框 課件 魯教版 課件6 孟杰和他的伙伴們故事十九：孟杰和他的伙伴們隨父親去清泠鎮(zhèn)采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的狀況。在了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、改善人們生活中起到了重要作用，但同時也出現(xiàn)了許多嚴重的問題，比如有些小工廠造成環(huán)境的污染，還有些企業(yè)面臨重重困難，并已危及生存。怎樣解決這個問題？ 發(fā)展經(jīng)濟絕不能以犧牲環(huán)境為代價，因此必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。這就是我們今天所要探討的話題。【最新】九年級政治 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第一框 課件 魯教版 課件7 擠公交車、亂砍伐、水污染、沙漠化四幅圖片： 讓學(xué)生回答：從中你感悟到了什么？【最新】九年級政治 第八課走可持續(xù)發(fā)

4、展之路第一框 課件 魯教版 課件8 ：第一幅圖片主要反映的是人口多，后三幅反映的是資源減少、環(huán)境被破壞問題。 人口、資源、環(huán)境這三大問題是當(dāng)今世界各國共同面臨的嚴重問題，在我國非常突出，嚴重制約著我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。【最新】九年級政治 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第一框 課件 魯教版 課件9 1、乘公共汽車太擠了 2、一個班級的人數(shù)太多了 3、商店交錢還要排隊 4、招聘市場人山人海 你是否熟悉這些場景？你會有怎樣的感受？ 我國人口現(xiàn)狀的基本特點是人口基數(shù)大、增長快、人口素質(zhì)偏低、人口老齡化速度快。 【最新】九年級政治 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第一框 課件 魯教版 課件10材料一、1949年剛解放

5、時，我國人口就多達5.4億。由于忽視了計劃生育，我國曾一度出現(xiàn)人口過快增長。2000年第五次全國人口普查結(jié)果顯示，我國大陸人口總數(shù)達到12.66億。 材料二、目前我國人口仍在以每年1000多萬的速度增長 材料三、第五次人口普查結(jié)果顯示，每10萬人中具有大學(xué)文化程度的有3.6%，具有高中文化程度的有11.1%。 材料四、65歲及以上人口占人口比重比第四次普查結(jié)果上升13.9%以上材料說明了什么？ 我國人口現(xiàn)狀的基本特點是人口基數(shù)大、增長快、人口素質(zhì)偏低、人口老齡化速度快。 在我國現(xiàn)階段，人多是好事還是壞事？閱讀課本P90鄧小平講的話思考說明了什么？人口過多和過快增長，會給我國帶來很多不利的影響。

6、【最新】九年級政治 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第一框 課件 魯教版 課件11我國自然資源在世界上的位次自然資源總量人均擁有量耕地面積3126森林面積8107草原面積276淡水資源655礦產(chǎn)資源380【最新】九年級政治 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第一框 課件 魯教版 課件12 以上材料可以反映我國有什么樣的資源現(xiàn)狀？ 總量大、種類多，但人均占有量少、資源相對緊缺。隨著經(jīng)濟發(fā)展和人口增長，對資源的需求量不斷增加開發(fā)不合理、利用率低、資源浪費嚴重，更加劇了資源形勢的嚴峻性。 閱讀課本P91的漫畫及小字，說說我國存在哪幾類環(huán)境問題？ 一類是：污染環(huán)境包括大氣污染、食品污染、水質(zhì)污染、噪聲污染等；另一類是：破壞

7、環(huán)境：不合理開發(fā)利用資源。 【最新】九年級政治 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第一框 課件 魯教版 課件13材料一 ：長江流域河網(wǎng)密布，湖泊眾多，而盲目地圍湖造田、建房，導(dǎo)致湖泊面積逐年減少，洞庭湖由原來的4200平方千米，減至現(xiàn)今的3000平方千米。鄱陽湖由5000平方千米減至不到4000平方千米。江河湖泊面積的銳減，大大降低了蓄洪能力，是助長洪災(zāi)的因素之一。 材料二：地球上有170多萬個已被鑒定的物種。由于環(huán)境污染與環(huán)境破壞，大量物種滅絕。目前已經(jīng)發(fā)展到每天消失一個動物物種、每小時消失一個生物物種的程度，這種情況嚴重破壞了生態(tài)平衡。 材料三：全世界每年有500萬人死于癌癥。人類癌癥80%90%是由

8、環(huán)境因素引起的，其中由化學(xué)物質(zhì)引起的癌癥占了90%。 材料四：土地荒漠化已成為全球的一個嚴重環(huán)境問題，被稱為“地球的癌癥”。我國受荒漠化影響的區(qū)域已超過國土面積的1/3，并仍以每年2000多平方千米的速度擴大。荒漠化給我國造成的經(jīng)濟損失每年高達540多億元。 回答：四段材料分別說明了環(huán)境問題有什么危害？【最新】九年級政治 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第一框 課件 魯教版 課件14 環(huán)境問題的危害主要有： （1）環(huán)境惡化加劇了自然災(zāi)害的發(fā)生 （2）威脅生態(tài)平衡 （3）危害人們的身體健康 （4）制約我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展 面對嚴峻的人口、資源、環(huán)境問題，我們該如何進行選擇呢？【最新】九年級政治 第八課走可

9、持續(xù)發(fā)展之路第一框 課件 魯教版 課件15閱讀課本P92的材料并分組討論、回答： 1、這個羊絨衫集團當(dāng)初該不該建？ 2、這個羊絨衫集團現(xiàn)在還能否存在和發(fā)展下去？ 3、牧民的呼聲給我們什么啟示？ 人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約的，任何時候發(fā)展經(jīng)濟的同時，一定要注意保護好環(huán)境，合理利用好資源。為了正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，我們必須走可持續(xù)發(fā)展之路。【最新】九年級政治 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第一框 課件 魯教版 課件16 1994年7月，國務(wù)院頒布了中國21世紀議程，明確提出了我國要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略就是要促進人與自然和諧相處

10、，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，保證資源一代又一代的永續(xù)利用，保證人類一代又一代的永續(xù)發(fā)展。也就是既要滿足人類的需要，也要維護資源界的平衡；既要注重人類當(dāng)前的利益，也要注重人類未來的利益。在發(fā)展過程中，要改變那些只管建設(shè)、不管保護，濫開發(fā)、不治理，只顧眼前的增長、缺乏長遠的打算，重局部利益、輕整體利益的錯誤做法。 什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，該戰(zhàn)略主要解決哪些問題。 【最新】九年級政治 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第一框 課件 魯教版 課件17 科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵1、科學(xué)發(fā)展觀是以人為本的發(fā)展觀，經(jīng)濟的發(fā)展是，社會的發(fā)展，歸根到底是為了人類的生存和發(fā)展。2、科學(xué)發(fā)展觀是全面的發(fā)展觀，即社會的發(fā)展不僅只經(jīng)濟的發(fā)展，還包括人類政治生活、文化生活以及人自身的發(fā)展。3、科學(xué)發(fā)展觀是人與自然之間、城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間相互協(xié)調(diào)發(fā)展觀。4、是可持續(xù)發(fā)展，即 人類一代接一代的永續(xù)發(fā)展【最新】九年級政治 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第一框 課件 魯教版 課件18 （全班朗讀） 為了讓天更藍、山更繡、水更清，為了我們這一代的安康，為了子孫后代的幸福，為了人與自然的和諧相處，為了建設(shè)社會主義和諧社會，我們必須堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。實施可持續(xù)發(fā)展是我國正確的戰(zhàn)略選擇。【最新】九年級政治 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第一框 課件